Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

Ghid de utilizare Practici Educationale Deschise

2 758 vues

Publié le

Primul ghid de utilizare RED în timpul pandemiei, publicat sub egida UNESCO este disponibil în română. el poate fi descarcat de aici, https://www.researchgate.net/publication/343212044_Ghid_pentru_aplicarea_Practicilor_Educationale_Deschise_in_timpul_pandemiei_de_coronavirus_Utilizarea_Resurselor_Educationale_Deschise_in_conformitate_cu_Recomandarile_UNESCO

A fos prezentat in timpului webinarului online (de la min 33), https://www.youtube.com/watch?v=txQGJtlPuzw

Publié dans : Formation
  • Soyez le premier à commenter

Ghid de utilizare Practici Educationale Deschise

  1. 1. De ce un astfel de ghid? Link pentru descărcare Această operă este pusă la dispoziţie sub Licenţa Creative Commons Atribuire- Necomercial-FărăDerivate 4.0 Internațional . 1 #onlinetogether // #impreunaonline // #OER // #RED //#GhidUNESCO
  2. 2. CE ADUCE NOU ACEST GHID? (acces)Accesibilitate Libertate Responsabilitate Creativitate CLARitate! 2
  3. 3. CREATIVITATE Creativitate // Libertate // Accesibilitate // Responsabilitate 3
  4. 4. Copyright vs. CREATIVITATE sau cum 1+1=3 ● Cum utilizăm materiale protejate de drepturi de autor pentru predare- învăţare? ● Care este scopul drepturilor de autor? ● Cum protejează drepturile de autor atât autorii de conținut, cât și utilizatorii? ● Care este doctrina folosirii corecte, a utilizării rezonabile? ● Ce întrebări să ne punem pentru a fi angajați în utilizarea rezonabilă a conținutului în contexte educaționale? (ce exemple de bune practici există?) ● De ce este esențială înțelegerea dreptului de autor pentru toți, astăzi? ● Ce mituri există referitoare la legea dreptului de autor și cum poate interfera dezinformarea înțelegerea acesteia? Creativitate // Libertate // Accesibilitate // Responsabilitate 4
  5. 5. Mituri și dezinformare 1. Dacă este pe Internet este gratuit, deci pot copia și folosi. 2. Atâta timp cât îmi citez sursa, o pot folosi. 3. Dacă nu câștig bani din sursa folosită, o pot utiliza. 4. Copyright este doar despre protejarea drepturilor autorilor. 5. Drepturile de autor sunt prea complicate pentru mine - cel mai bine să le las pe mâna avocaților. 6. Utilizarea rezonabilă (fair use, engl.) se aplică numai criticilor și parodiilor. Creativitate // Libertate // Accesibilitate // Responsabilitate 5
  6. 6. UTILIZATOR CREATOR / AUTOR (deținător drepturi) 6
  7. 7. Cum înțeleg profesorii această situație? CONFORMIȘTIICONSERVATORII Creativitate // Libertate // Accesibilitate // Responsabilitate NEȘTIUTORII Renne Hobbs, https://mediaeducationlab.com/about/renee-hobbs 7
  8. 8. CREATIVITATEA … Creativitate // Libertate // Accesibilitate // Responsabilitate 8
  9. 9. LIBERTATEA … de a alege Creativitate // Libertate // Accesibilitate // Responsabilitate 9
  10. 10. LIBERTATEA … ● de a folosi lucrarea şi de a te bucura de beneficiile folosirii ei ● de a studia lucrarea şi de a aplica cunoştinţele învăţate din ea ● de a face şi de a redistribui copii, întregi sau în parte, a informaţiei sau expresiei ● de a face schimbări și îmbunătăţiri și de a distribui lucrări derivate Creativitate // Libertate // Accesibilitate // Responsabilitate 10
  11. 11. Creativitate // Libertate // Accesibilitate // Responsabilitate p. 28 p. 39 p. 41 5R 11
  12. 12. Mona Van Gogh - o epidemie artistică … de parodii? Imagine de Analise Benevides pe Unsplash Creativitate // Libertate // Accesibilitate // Responsabilitatehttps://ro.pinterest.com/pin/640003797036440328/ TinEye 12
  13. 13. https://ccsearch.creativecommons.org/ LIBERTATE … Creativitate // Libertate // Accesibilitate // Responsabilitate https://ccommons.cc/ https://www.youtube.com/watch?v=LcAVSOLTd3Q 13
  14. 14. Acces și ACCESIBILITATE Creativitate // Libertate // Accesibilitate // Responsabilitate 14
  15. 15. Adaptarea la necesitățile cursanților ● Designul universal pentru învățare (DUI - UDL în engl.) p. 36 Creativitate // Libertate // Accesibilitate // Responsabilitate 15 TEXT TEXT
  16. 16. RESPONSABILITATE Creativitate // Libertate // Accesibilitate // Responsabilitate 16
  17. 17. Cine este răspunzător? Și față de cine? ● Ar trebui să predăm despre atribuire? ● Dar de fapt ce înseamnă atribuire? -> plagiat? ● Și de la ce vârstă ar trebui să învățăm elevii despre Atribuire? http://ccstamper.edu-sharing.org/ https://apastyle.apa.org/ TASL Titlul imaginii Autorul sau creatorul imaginii Sursa imaginii Licența imaginiiCreativitate // Libertate // Accesibilitate // Responsabilitate 17
  18. 18. CURSIVITATE DIGITALĂ: • CUM / CE (alfabetizare) • CÂND / DE CE (fluență) Profesorul deschis - Metafora creion, Holotescu & Grosseck în Educație digitală, 2020, pag.217 18 Creativitate // Libertate // Accesibilitate // Responsabilitate De ce este important (CC) pentru educație?
  19. 19. REDION: Resurse educaționale și digitale pentru instruire online Program postuniversitar, https://decidd.uvt.ro/ 19
  20. 20. Conf. dr. Gabriela GROSSECK Universitatea de Vest din Timișoara Departmentul de Psihologie Bd Vasile Pârvan nr. 4 300223 Timișoara, România Email: gabriela.grosseck@e-uvt.ro Twitter, Instagram, Slideshare, LinkedIn etc.: @ggrosseck Smart Learning Institute, Beijing Normal University, China, septembrie 2018 20

×