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Stato di agitazione nazionale
e prospettive future
dell’Università pubblica
Assemblea di Ateneo @ Unical, 08 Marzo 2016
Quando tutto ebbe inizio
Quando tutto ebbe inizio
“….Noi siamo un paese che ha limiti e bisogna
prendere atto di questi limiti. Non possiamo
assolu...
Quando tutto ebbe inizio
Quando tutto ebbe inizio
Quando tutto ebbe inizio
Quando tutto ebbe inizio
Quando tutto ebbe inizio
SOLUZIONE ⇒ Riforma Gelmini del
2010
Riforma Gelmini ⇒ I contrari
Ricercatori sui tetti
Studenti in piazza
Riforma Gelmini ⇒ CRUI (…e
Professoroni) a favore
Riforma Gelmini ⇒ CRUI a favore
Perché ? (alcuni esempi eclatanti)
• Stefania Giannini, rettore dell’università per strani...
Riduzione di ca. 1500 M€ dell’FFO in cinque anni (2009- 2013): una
media di 300 M€ per anno, che si traduce in:
• riduzion...
Dalla riforma Gelmini ad oggi ⇒
RISULTATI
•Ricercatori messi ad esaurimento
•Aumento del precariato
•Abilitazioni a singhiozzo e mal gestite: in mano ai
TAR
•Scatti...
Ma SOPRATTUTTO:
•Più potere ai Rettori
•Più potere ai CdA
•Meno potere ai Senati Accademici (democraticamente eletti)
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Dalla riforma Gelmini ad oggi ⇒
RISULTATI
Ricerca di base
Dalla riforma Gelmini ad oggi ⇒
RISULTATI
Laureati
Dalla riforma Gelmini ad oggi ⇒
RISULTATI
Borse di studio
Dalla riforma Gelmini ad oggi ⇒
RISULTATI
MISSIONE ⇒ Università di serie A e B
(C, D, …)
(poche) Research University (al Nord)
(molte) Teaching University (al Centr...
Infatti…
Come?
STRUMENTO ⇒ VQR
(strumentalizzata)
Ma non solo…
La condanna degli Atenei del centro-sud
La condanna degli Atenei del centro-sud
La condanna degli Atenei del centro-sud
La condanna degli Atenei del centro-sud
La condanna degli Atenei del centro-sud
La condanna degli Atenei del centro-sud
Nelle casse dello stato? NO!
A disposizione dei Rettori nei bilanci degli atenei? SI!
I DOCENTI HANNO FINANZIATO IL LORO D...
La protesta
Rifiuto della valutazione? NO!
Astensione VQR è un mezzo non un fine!
MEZZO per ottenere rifinanziamento del s...
Ringraziamenti
Molte diapositive sono state prese in prestito da presentazioni
di colleghi che, molto generosamente, le ha...
Stato di agitazione nazionale e prospettive future dell’Università pubblica
Stato di agitazione nazionale e prospettive future dell’Università pubblica
Stato di agitazione nazionale e prospettive future dell’Università pubblica
Stato di agitazione nazionale e prospettive future dell’Università pubblica
Stato di agitazione nazionale e prospettive future dell’Università pubblica
Stato di agitazione nazionale e prospettive future dell’Università pubblica
Stato di agitazione nazionale e prospettive future dell’Università pubblica
Stato di agitazione nazionale e prospettive future dell’Università pubblica
Stato di agitazione nazionale e prospettive future dell’Università pubblica
Stato di agitazione nazionale e prospettive future dell’Università pubblica
Stato di agitazione nazionale e prospettive future dell’Università pubblica
Stato di agitazione nazionale e prospettive future dell’Università pubblica
Stato di agitazione nazionale e prospettive future dell’Università pubblica
Stato di agitazione nazionale e prospettive future dell’Università pubblica
Stato di agitazione nazionale e prospettive future dell’Università pubblica
Stato di agitazione nazionale e prospettive future dell’Università pubblica
Stato di agitazione nazionale e prospettive future dell’Università pubblica
Stato di agitazione nazionale e prospettive future dell’Università pubblica
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Assemblea di Ateneo @ Unical, 08 Marzo 2016

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Stato di agitazione nazionale e prospettive future dell’Università pubblica

  1. 1. Stato di agitazione nazionale e prospettive future dell’Università pubblica Assemblea di Ateneo @ Unical, 08 Marzo 2016
  2. 2. Quando tutto ebbe inizio
  3. 3. Quando tutto ebbe inizio “….Noi siamo un paese che ha limiti e bisogna prendere atto di questi limiti. Non possiamo assolutamente più pensare di essere un paese di serie A in tanti settori perché le ricerche sono condotte con mezzi che non possiamo permetterci”. Guido Possa – ex Presidente Comm. Cultura Senato
  4. 4. Quando tutto ebbe inizio
  5. 5. Quando tutto ebbe inizio
  6. 6. Quando tutto ebbe inizio
  7. 7. Quando tutto ebbe inizio Quando tutto ebbe inizio
  8. 8. SOLUZIONE ⇒ Riforma Gelmini del 2010
  9. 9. Riforma Gelmini ⇒ I contrari Ricercatori sui tetti Studenti in piazza
  10. 10. Riforma Gelmini ⇒ CRUI (…e Professoroni) a favore
  11. 11. Riforma Gelmini ⇒ CRUI a favore Perché ? (alcuni esempi eclatanti) • Stefania Giannini, rettore dell’università per stranieri di Perugia.  Promosso Ministro • Francesco Profumo, rettore Polito  Promosso Ministro • Maria Chiara Carrozza, rettore dell’università S. Anna di Pisa  Promosso Ministro • Marco Mancini, ex presidente della Conferenza dei rettori (Crui).  Promosso Capo Dipartimento MIUR
  12. 12. Riduzione di ca. 1500 M€ dell’FFO in cinque anni (2009- 2013): una media di 300 M€ per anno, che si traduce in: • riduzione dei servizi agli studenti • riduzione delle infrastrutture (aule, laboratori, biblioteche) • peggioramento della qualità della didattica • riduzione delle attività di ricerca • Taglio del turn over: • 2008: 35% pensionamenti 2007 • 2009: 20% pensionamenti 2008 • 2010: 20% pensionamenti 2009 • 2011: 20% pensionamenti 2010 • dal 2012: 50% pensionamenti anno precedente Dalla riforma Gelmini ad oggi ⇒ RISULTATI
  13. 13. Dalla riforma Gelmini ad oggi ⇒ RISULTATI
  14. 14. •Ricercatori messi ad esaurimento •Aumento del precariato •Abilitazioni a singhiozzo e mal gestite: in mano ai TAR •Scatti stipendiali meritocratici: mai visti!!! •…. Dalla riforma Gelmini ad oggi ⇒ RISULTATI
  15. 15. Ma SOPRATTUTTO: •Più potere ai Rettori •Più potere ai CdA •Meno potere ai Senati Accademici (democraticamente eletti) •Meno autonomia •Più burocrazia (per legge): ANVUR, AVA, SUA, VQR, U-GOV, IRIS, ORCID, Performance, MEPA, etc… •… Dalla riforma Gelmini ad oggi ⇒ RISULTATI
  16. 16. Dalla riforma Gelmini ad oggi ⇒ RISULTATI
  17. 17. Ricerca di base Dalla riforma Gelmini ad oggi ⇒ RISULTATI
  18. 18. Laureati Dalla riforma Gelmini ad oggi ⇒ RISULTATI
  19. 19. Borse di studio Dalla riforma Gelmini ad oggi ⇒ RISULTATI
  20. 20. MISSIONE ⇒ Università di serie A e B (C, D, …) (poche) Research University (al Nord) (molte) Teaching University (al Centro- sud) Ma allora perché?
  21. 21. Infatti…
  22. 22. Come? STRUMENTO ⇒ VQR (strumentalizzata)
  23. 23. Ma non solo…
  24. 24. La condanna degli Atenei del centro-sud
  25. 25. La condanna degli Atenei del centro-sud
  26. 26. La condanna degli Atenei del centro-sud
  27. 27. La condanna degli Atenei del centro-sud
  28. 28. La condanna degli Atenei del centro-sud
  29. 29. La condanna degli Atenei del centro-sud
  30. 30. Nelle casse dello stato? NO! A disposizione dei Rettori nei bilanci degli atenei? SI! I DOCENTI HANNO FINANZIATO IL LORO DATORE DI LAVORO! Con quante risorse? I mancati emolumenti ammontano a € 1.642.321.713,49 (fonte CIPUR) -pari al 182,43% della quota premiale FFO 2015 ex art. 3 voce a) -pari al 110% della riduzione dell’FFO in cinque anni (2009- 2013) A chi sono andati i fondi risparmiati?
  31. 31. La protesta Rifiuto della valutazione? NO! Astensione VQR è un mezzo non un fine! MEZZO per ottenere rifinanziamento del sistema Universitario Questione di DIGNITA’ e di RESPONSABILITA IRRESPONSABILE ripetere errore 2010!
  32. 32. Ringraziamenti Molte diapositive sono state prese in prestito da presentazioni di colleghi che, molto generosamente, le hanno rese pubbliche tramite ROARS, Rete29Aprile, Slidershare, ecc… A loro va il nostro sincero ringraziamento.

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