Presentación utilizada en el 8º encuentro EduCafeBilbao centrado en la lectura del libro rEDUvolution de María Acaso

3. Nos colocamos en círculo,
nos sentamos cómodos y
prestamos atención a la
pantalla…

5. ¿Y el cuerpo en el que
habita el aprendizaje?
¿Cómo sería?
De la clase a la reunión…
De deshabitar a habitar
el aula…
De la jaula al aula…

6. De la jaula al aula
Pasar de espacios de transición a lugares con un
vínculo….
Del espacio ajeno al territorio….
Empezar a decorar para territorializar, para conectar
con la identidad…
Llevar los afectos e incardinar el espacio creando
vínculos con los objetos…
Evidenciar que la decoración tiene que ver con la
memoria, con sus narrativas y con lo que evocan…
Emigrar de los no lugares a los lugares: colores,
temperatura, mobiliario, puertas cerradas o abiertas,
paredes….

7. De la jaula al aula
Darle tiempo a los procesos…
Romper barreras físicas y temporales, educación slow,
Volver a lo afectivo…
Recuperar el buen humor como pieza importante en el
puzle del aprendizaje….
Abrir el puente entre el interior y el exterior, los
tiempos líquidos…
Traspasar el aula con las nuevas tecnologías…
Fomentar el murmullo…
Evidenciar que el aprendizaje continúa, sucede, llega,
dentro y fuera del aula.

9. De la jaula al aula
Alimentar el cuerpo para cuidar la relación…
Transformar el alimento, triturarlo, masticarlo e
incorporarlo a la razón...
Eliminar lo solemne y acercar las manos, los cuerpos,
las mentes, los corazones...
Relajar el ambiente y crear un espacio de aprendizaje y
confianza...
Animar y disfrutar de la cercanía…
Aprender junto a los demás cuerpos, que también
comen, se alimentan, gozan…

11. @garbinelarralde
@Hautatzen
@estilapi
La imágenes utilizadas en esta presentación con
fines educativos pertenecen a sus propietarios y se
han obtenido a través de diversas páginas de
internet.
Algunas han podido ser modificadas de color y
tamaño.
Si los autores lo consideran improcedente se pueden
comunicar conmigo y serán retiradas.
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