1. “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
BENITEZ NYDIA SOLANGY
CODIGO: 105555983
LÓPEZ VARGAS GLADYS STELLA
CODIGO: 1057436233
NIÑO MISSE JUBER ALEXANDER
CODIGO:
SANTOS DAYSSY LILIANA
CODIGO:1056552432
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA
DISEÑO DE PROYECTOS
2013
GRUPO: 102058_420
TUTOR:
FRANCISCO JAVIER DURÁN
“PROYECTO DE REFORESTACIÓN PARA LA CONSERVACIÓN Y
RECUPERACIÓN DE LA SUBCUENCA DE LA QUEBRADA LOS
REMOLINOS DEL MUNICIPIO DE SOATA BOYACÁ”
2. “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Los monocultivos, la deforestación y sobre
explotación ganadera a sido de los
principales problemas para que la quebrada
hoy se encuentra desprotegido, es de gran
importancia realizar una pronta
recuperación y conservación, de igual
manera brindando una protección al paisaje
natural y el hábitat de muchas especies
nativas de esta región.
Esta son las causas por las que
consideramos que este recurso hídrico está
siendo afectado son las siguientes: las
quemas para realizar monocultivos, cultivos
no adecuados para este tipo de suelo,
deforestación cerca a la quebrada. Estas
causas han traído las siguientes
consecuencias: cambios climáticos, frontera
agrícola de protección natural y
desestabilización de los suelos
FORMULACION DEL
PROBLEMA
La deforestación, las quemas y los
monocultivos aledaños a la quebrada
son de los principales factores que
han causado Impactos ambientales
afectando los recursos hídricos. Los
posibles malos hábitos y posible mal
manejo del terreno son consecuencias
para la situación que atraviesa la
subcuenca quebrada Los remolinos
del municipio de Soata Boyacá.
Planteamiento del problema
Formulación del problema
3. “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
Justificación
Hoy en día la problemática ambiental se ha convertido en un tema de
interés mundial, los problemas ocasionados por la pérdida de
biodiversidad, la contaminación del suelo, el aire y el agua, así como
también la erosión, deforestación, la disponibilidad del agua, entre
muchos otros problemas, han tenido repercusiones sociales y
económicas.
Uno de los hallazgos que mas alarma es la proporción anual de
pérdidas de capa vegetal por lo que se hace necesaria y urgente una
educación ambiental que propenda por la concientización de los
ciudadanos, frente a la problemática local y global generada por la
deforestación que causa la perdida y contaminación del agua en la
Subcuenca de la Quebrada los Remolinos del Municipio de Soata
Boyacá.
Es de suma importancia estudiar la problemática ambiental local para
poder llevar a cabo acciones que permitan y fomenten el desarrollo
sustentable para hacer un buen manejo de los recursos naturales, esto
con el fin de alcanzar y conservar el equilibrio ecológico de los
ecosistemas.
4. “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
Objetivo General
Implementar un Proyecto de
reforestación para la
conservación y recuperación
de la subcuenca de la
quebrada Los remolinos del
municipio de Soata Boyacá.
5. “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
Objetivos específicos
Recuperar el caudal de la
quebrada que surte los
acueductos del sector
Urbano, Espinal – Laguna -
Llano
Grande, Costa, Arenal, Molino
s del Municipio de Soata.
Mejorar el cauce
correspondiente a la cuenca
de la quebrada de Remolinos.
Plantar 214.704 árboles
protectores de cuencas en las
áreas de influencia de la
quebrada Remolinos.
Desarrollar programas de
capacitación a los pobladores
del área de influencia del
proyecto.
Restaurar este ecosistema
estratégico perteneciente al
Municipio de Soata mediante
acciones de reforestación con
fines protectores, que permita
mejorar la oferta de bienes y
servicios
ambientales, atenuar el
impacto de los procesos de
degradación y contribuir al
mejoramiento de la calidad de
vida de la población.
Fomentar y/o fortalecer
procesos de participación
ciudadana y educación
ambiental, para contribuir al
uso y manejo sostenible de
los ecosistemas, en armonía
con su conservación,
protección y con los procesos
de Paz.
Generar empleo indirecto en
el sector rural a través de la
ejecución del proyecto.
Aislamiento de 168 has
como técnica de protección.
6. “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
Marco de referencia –
Marco contextual
ANALISIS DEL ENTORNO
Localización Geográfica. El proyecto materia de estudio está
ubicado en el municipio de Soatá, ciudad colombiana del
departamento de Boyacá, capital de la provincia del Norte. Se
sitúa en la ladera occidental de la Cordillera Oriental, en el
noreste del departamento.
SLOGAN Corazón del Norte, tierra de todos
Ubicación: Norte de Boyacá
Latitud: 6°20´20´´ Norte
72°40´00´´ Oeste
Temperatura media: 20°
Fundación: 10 Diciembre de 1545 por el capitán Juan Rodríguez Parra
Significado: Labranza de sol o dominio del sol
Habitantes: 8730 según la ultima encuesta de 2005
22700 habitantes según la pagina web oficial de la alcaldía
de Soata.
División política: 8 veredas
Altura: 2045 m.s.n.m.
Extensión: 136Km²
7. “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
Marco de referencia –
Referentes conceptuales
El Proyecto consiste en la forestación de 2000 hectáreas con 214.704 árboles
protectores y frutales nativos que mejoren las condiciones del ecosistema y la
producción de algunas frutas, generando economía en el municipio.
Las plantaciones están dirigidas a la protección de suelos de laderas, defensa
ribereña, protección de la subcuenca de la quebrada los remolinos, protección de
los cultivos y pasturas, siendo las principales: aliso, eucalipto, etc. Estas especies
se instalaran según los pisos ecológicos donde se desarrolle mejor las
plantaciones y en suelos con aptitud forestal.
La reforestación es una operación en el ámbito de la
silvicultura destinada a repoblar zonas que en el pasado histórico
reciente (se suelen contabilizar 50 años) estaban cubiertas de
bosques que han sido eliminados por diversos motivos.
8. “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
Para este proyecto es de vital importancia tener
una información de marco legal con respecto a
las áreas de Reforestación a nivel nacional.
-Decreto 2811 de 1974: Código Nacional de
Recursos Naturales Renovables y de protección al
medio ambiente. Donde se ve influenciado en mayor
instancia el articulo 83 alusivo a: Salvo derechos
adquiridos por particulares, son bienes inalienables e
imprescriptibles del Estado:
a. El álveo o cauce natural de las corrientes;
b. El lecho de los depósitos naturales de agua;
c. Las playas marítimas, fluviales y lacustres;
d. Una faja paralela a la línea de mareas máximas o
a la del cauce permanente de ríos y lagos, hasta de
treinta metros de ancho;
e. Las áreas ocupadas por los nevados y los cauces
de los glaciares;
f. Los estratos o depósitos de las aguas subterráneas.
http://sinchi.org.co/images/pdf/dec_2811_181274.pdf
Articulo 3 : AREAS PERIFERICAS A NACIMIENTOS, CAUCES
DE RIOS, QUEBRADAS, ARROYOS, LAGOS, LAGUNAS,
CIENAGAS, PANTANOS Y HUMEDALES EN GENERAL. Son
franjas de suelo ubicadas paralelamente a los cauces de agua
o en la periferia de los nacimientos y cuerpos de agua y su
ancho será establecido por el municipio en coordi-nación con
COORPOBOYACA, de acuerdo a lo proferido por el articulo 83
del decreto 2811 de 1974.
1. Uso principal: Conservación de suelos y restauración de la
vegetación adecuada para la protección de los mismos.
2. Usos compatibles: Recreación pasiva o contemplativa.
3. Usos condicionados: captación de aguas o incorporación de
vertimientos, siempre y cuando no afecten el cuerpo de agua ni
se realice sobre los nacimientos; construcción de infraestruc-
tura de apoyo para actividades de recreación, embarcaderos,
puentes y obras de adecuación, desagüe de instalaciones de
acuicultura y extracción de material de arrastre.
4. Usos prohibidos: usos agropecuarios, industriales, urbanos y
suburbanos, loteo y construcción de viviendas, minería, dispo-
sición de residuos sólidos, tala y rocería de la vegetación.
http://www.corpoboyaca.gov.co/convenio189/Archivos%20Aplic
ativo/PROPUESTA%20DETERMINANTES%20CORPOBOYAC
A.pdf
9. “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
Identificación del producto o
servicio (características o atributos)
En este proceso intervienen muchos factores
que deben ser considerados a la hora de
escoger los tipos y variedades de árboles a
sembrar. Algunos de estos factores son:
Producto o servicio a ofrecer
Reforestación para la conservación y recuperación de la subcuenca de la quebrada
Los remolinos del municipio de Soata Boyacá.
Clima
Régimen de lluvias
Naturaleza del terreno
Altura
Exposición solar
Árboles concomitantes
Densidad de la población
Profundidad del suelo
Fertilidad
Se plantea la instalación de 214.704 plantaciones con especies
frutales y Nativas en las modalidades de macizo de protección;
estarán distribuidas en pisos ecológicos con altitudes desde los
3,460.00 m.s.n.m. hasta los 4340 m.s.n.m.
10. “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
Descripción de los consumidores o
beneficiarios del producto
Hacía que sector va dirigido ¿quiénes son
los consumidores o usuarios?
El proyecto busca mejorar la calidad del medio
ambiente reforestando 2000 hectáreas
ubicadas en las orillas de la subcuenca de la
quebrada Los remolinos del municipio de Soata
Boyacá, generando empleos a familias
campesinas en extrema pobreza y creando una
conciencia ecológica.
11. “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
Resultados del estudio de mercado
(análisis de la demanda)
La población, muestra interés por las plantaciones forestales,
algunos pobladores han realizado plantaciones de eucalipto, sin
mayores criterios con pocas plantas en la orilla de sus terrenos de
cultivo, no pudiendo realizar mayores plantaciones por el costo de
producción y transporte de los plantones, pero sobre todo por el
desconocimiento del proceso técnico.
.
8730
habitant
es
63%
Área
urbana
47%
Área
rural
El número de unidades que comprarían al proyecto
(estimación de la demanda)
214.704 árboles protectores y frutales nativos que
mejoren las condiciones del ecosistema y la
producción de algunas frutas, generando economía
en el municipio
12. “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
Resultados del estudio de mercado
(análisis de la oferta)
La realidad de la actividad forestal en la localidad se determina
que en el análisis de la oferta de los servicios que se requiere es
nula, es decir no existen instituciones que estén ofertando en
forma significativa la ejecución de plantaciones forestales.
BALANCE DE LA OFERTA Y LA DEMANDA
TIPO OFERTA
ACTUAL
DEMANDA
ACTUAL
DEMANDA
INSATISFECHA
ACTUAL
Plantaciones con
fines de
protección
0 214.704 - 214.704
13. “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
Resultados del estudio de mercado
(análisis de precio)
El flujo de costos generados del proyecto son los siguientes:
El flujo de costos de Inversión:
Estudios: Incluye los costos de Expediente Técnico.
Inversión Forestal: Incluye los costos de Forestación y
Reforestación, Infraestructura Productiva, Centro de
Investigación Aplicada a la extensión forestal y costos de
capacitación y organización.
El flujo de costos de operación y mantenimiento a precios
de mercado que consiste en los costos que se incurren durante
el horizonte de vida del proyecto.
14. “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
Resultados del estudio técnico (cómo
se va a llevar a cabo la producción del
bien o servicio)
Proceso productivo:
Este proyecto contribuirá específicamente a conservar y mantener en estado
óptimo los cursos de agua, impulsando actividades de protección del bosque
natural y las nacientes de agua de la micro cuenca del río Cedro y sus tributarios.
• Acondicionamiento de Plantones Nativos
• Marcación
• Apertura de hoyos
• Transporte de plantones
• Llenado de hoyos y plantación:
Este proceso contempla las siguientes acciones
Llenado del hoyo hasta 20 cm. Aproximadamente
Extracción de la bolsa de cada plantón y colocado de las plantas
Llenado del hoyo con la segunda capa de tierra que se retiró inicialmente.
Apisonar la tierra para no dejar espacios con aire
15. “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
Resultados del estudio técnico
(localización del proyecto)
El proyecto se realizará en el caudal de la
quebrada que surte los acueductos del sector
Urbano, Espinal – Laguna - Llano Grande,
Costa, Arenal, Molinos del Municipio de Soata.
16. “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
Resultados del estudio técnico
(necesidades de recurso humano)
El proyecto tiene beneficiarios:
60 familias campesinas, de las cuales seria aproximadamente 300
personas.
El personal para la mano de obra no calificada, será del ámbito
comunal, el personal Profesional y técnico contará con amplia
experiencia en la ejecución de proyectos forestales, a fin de garantizar
que el proyecto concluido sea de óptima calidad.
RECURSO HUMANO
CARGO # DE PERSONAS TIPO DE MANO DE OBRA
Encargados preparación del terreno, trazado,
planteo, limpias y barreras
100 No calificada
Transporte de plántulas 30 No calificada
Siembra y replante 80 No calificada
Aplicación de fertilizantes 30 Calificado
Asistencia técnica 10 Calificado
Transporte de herramientas 20 No calificado
17. “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
Resultados del estudio técnico
(necesidades de maquinaria y equipo)
Las máquinas y accesorios CAT pueden utilizarse para preparar el
terreno, controlar la erosión del suelo, fertilizar y escarificar la tierra
con el fin de preparar el suelo para la siembra.
Las excavadoras y palas forestales recogen hojarasca, cortan y
trocean maleza, árboles pequeños, tocones y otros residuos de corta
o broza.
Los arrastradores de troncos y los tractores de cadenas se usan para
abrir derechos de paso, cortafuegos, reducción de madera
combustible y canales de control de inundaciones.
18. “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
Resultados del estudio técnico
(necesidades de adecuaciones y obras
físicas)
Tomando en cuenta las características o perfil climatológico, topográfico y
composición de los suelos, de la zona en intervención; hemos seleccionado
algunas variedades de plantas, como las especies mas adecuadas o que mejor
se adaptan a las características antes referidas.
Buscando maximizar así, nuestra eficacia y Rentabilidad del proyecto;
cumpliendo exitosamente nuestros Objetivos.
Construcción de zanjas de infiltración con fines de
favorecer la infiltración de aguas de lluvia 16 000 m de
zanjas de infiltración.
Construcción e implementación de 01 vivero forestal
Construcción e implementación de cerco con púas.
19. “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
Conclusiones
• La reforestación se manifiestan como un apoyo al incremento del caudal de las
cuencas, y en calidad del mismo, reducción de la erosión y de los deslizamientos
por el efecto de sostén que ejerce la vegetación.
• Recuperación de hábitat para el desarrollo de la vida silvestre aumentando la
riqueza del ecosistema.
• Mitigación de la erosión que por arrastre sedimentos. Una mayor cubierta vegetal
retiene y limpia el caudal de agua realizando funciones de filtro natural.
• la salud de la población usuaria de la fuente mejoraría, el número de familias
usuarias del caudal aumentaría.
• Unión de la comunidad al trabajar mancomunadamente, despertando el sentido de
pertenencia, El espíritu de cooperación entre la población se fortalece creciendo
socialmente el municipio
• La venta de servicios ambientales son una alternativa real y potencialmente, dando
lugar a una sostenibilidad ambiental generadora de recursos económicos para la
región.
20. “Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”
Bibliografía
• Cañon, Henry. Módulo Diseño de proyectos (2006).UNAD
• http://latinamerica.cat.com/cda/layout?m=251245&x=9
• http://www.daroca.es/UserFiles/gUIA%20Estudio_de_Mer
cado.pdf
• http://www.soata-boyaca.gov.co/sitio.shtml?apc
• http://sinchi.org.co/images/pdf/dec_2811_181274.pdf
• http://www.corpoboyaca.gov.co/convenio189/Archivos%2
0Aplicativo/PROPUESTA%20DETERMINANTES%20CO
RPOBOYACA.pdf