GWP Afrique de l’Ouest:Un réseau de partenaires pour lapromotion de la Gestion Intégrée desRessources en Eau ; les efforts...
Plan de la Présentation• Quelques mots sur le GWP et GWP Afrique del’Ouest• Promotion du TOOLBOX• Activités avec les ensei...
Qu’est ce que le GWP-AO• Partenariat Ouest Africain de l’Eau (GWP-AO=acronyme anglais-Global Water PartnershipAfrique de l...
GWPC’est ...• Une Plateforme d’échanges d’expériences,de pratiques et d’informations• Un Espace de réflexion• Une Organisa...
Pourquoi le GWP?• Pour contribuer à la gestion durable desressources en eau à travers la GIRE• Définie par le GWP comme un...
Vision & Mission (seront recadrés pour laprochaine phase 2014+2020)• La Vision du GWP porte sur « Un monde où lasécurité e...
CréationLe GWP-AO mis en place le 22Mars 2002 à Bamako (Mali).Les institutions régionalesimportantes du secteur de l’eaupa...
MembresCatégories• Structures étatiques• PNE• Institutions régionales• Org. Internationales• Institutions de formation• Pr...
Les Partenariats de l’Eau (PNE)• 13 en AO à ce jour:Treize PNE dans lespays: Bénin, BurkinaFaso, Cap Vert, CôteD’ivoire, G...
Mission• “Construire des alliances et renforcer lescapacités institutionnelles de ses membresafin d’encourager et de forti...
Quelques objectifs• promouvoir le développement durable par la gestionintégrée des ressources en eau, aux niveaux des pays...
Parmi les outils et principes duGWPLe knowledge « management chain », y compris:- Les productions de connaissances des dif...
Réalisations• Une forte contribution aux débats techniques etintellectuels www.gwp.orgDocuments Techniques de fondNo. 4 (2...
En termes de promotion duTOOLBOX• Un engagement fort sur le TOOLBOXEngager les principales institutions de formation et de...
En termes de promotion du TOOLBOX• La dynamique de création d’une masse critiqued’enseignants chercheurs sur la GIRE à tra...
Activités avec les Enseignants-chercheurs• 1erAtelier à Bamako sur le thème « La GIRE dansl’enseignement supérieur en Afri...
Résolutions/Recommandationsde ce 1eratelier• Proposer davantaged’études cas en françaisdans le court terme• Disposer d’une...
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• En octobre 2009, un atelier pour les paysanglophones s’est tenu à Accra mais n’a pasconnu de suite parce que les partici...
Perspectives sur la promotion duToolBox• Solliciter et animer la préparation des études de cas de lasous région:• Obtenir ...
Perspectives sur la promotion duToolBox• L’action 1.5.4 du plan de mise en œuvre de la PREAOcomporte notamment:– Activité ...
CONCLUSION• Beaucoup de travail a été fait dans la région pourpromouvoir le Toolbox;• Il existe une masse critique d’exper...
CONCLUSIONIl convient de tenir compte de l’expérience des initiativesen cours dans la sous région:• Tirer profit de l’expé...
MERCI!
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Gwp afrique de l’ouest un réseau de partenaires pour la promotion de la gestion intégrée des ressources en eau;les efforts pour l’utilisation du toolbox du gwp coulibalye,mogbante

  1. 1. GWP Afrique de l’Ouest:Un réseau de partenaires pour lapromotion de la Gestion Intégrée desRessources en Eau ; les efforts pourl’utilisation du Toolbox du GWPSidi COULIBALY et Dam MOGBANTE
  2. 2. Plan de la Présentation• Quelques mots sur le GWP et GWP Afrique del’Ouest• Promotion du TOOLBOX• Activités avec les enseignants- chercheurs• Perspectives dans l’utilisation du TOOLBOX• Conclusion
  3. 3. Qu’est ce que le GWP-AO• Partenariat Ouest Africain de l’Eau (GWP-AO=acronyme anglais-Global Water PartnershipAfrique de l’Ouest)• Branche régionale du Partenariat Mondial del’Eau (GWP) basé à Stockholm (Suède)-• GWP = réseau mondial des acteurs de l’eau• GWP-AO (1999) officiellement lancé en 2002,basé à Ouagadougou (Burkina Faso)• …..
  4. 4. GWPC’est ...• Une Plateforme d’échanges d’expériences,de pratiques et d’informations• Un Espace de réflexion• Une Organisation pour fournir des serviceset soutenir des actions• plutôt un Facilitateur!
  5. 5. Pourquoi le GWP?• Pour contribuer à la gestion durable desressources en eau à travers la GIRE• Définie par le GWP comme un : Processus quifavorise le développement et la gestioncoordonnées de l’eau, des terres et desressources connexes, en vue de maximiser, demanière équitable, le bien être économique etsocial, sans pour autant compromettre lapérennité d’écosystèmes vitaux.
  6. 6. Vision & Mission (seront recadrés pour laprochaine phase 2014+2020)• La Vision du GWP porte sur « Un monde où lasécurité en eau est assurée ».• La Mission du GWP est de « Soutenir les paysdans la gestion et le développement durablesde leurs ressources en eau ».
  7. 7. CréationLe GWP-AO mis en place le 22Mars 2002 à Bamako (Mali).Les institutions régionalesimportantes du secteur de l’eauparticipent dans le réseaurégional.Ainsi que des organisationsnationales membres du GWP
  8. 8. MembresCatégories• Structures étatiques• PNE• Institutions régionales• Org. Internationales• Institutions de formation• Privés & professionnels• Organismes de bassins• AutresExemples• Directions de l’eau danspresque tous les pays• 13 PNE dans 11 pays• UCRE/CEDEAO, UEMOA-CILSS,AAE, etc.• UICN, Wetlands, WWF, etc.• 2IE, plusieurs universités• SEROHS, AIFetc.• ABN, OMVS, ABV, etc.)• Femmes, Jeunes, etc.
  9. 9. Les Partenariats de l’Eau (PNE)• 13 en AO à ce jour:Treize PNE dans lespays: Bénin, BurkinaFaso, Cap Vert, CôteD’ivoire, Gambie,Ghana, Guinée,Guinée Bissau, Mali,Nigeria, Niger,Sénégal et Togo
  10. 10. Mission• “Construire des alliances et renforcer lescapacités institutionnelles de ses membresafin d’encourager et de fortifier des réseauxde recherche, dexpertise et dinformation surla GIRE”.
  11. 11. Quelques objectifs• promouvoir le développement durable par la gestionintégrée des ressources en eau, aux niveaux des pays etdes bassins hydrographiques ;• promouvoir la création de Partenariats Nationaux del’Eau (PNE) dans les pays de la sous-région et lessoutenir dans leurs actions visant à faciliter la mise enœuvre de la GIRE ;• sensibiliser les gouvernements et les partenaires audéveloppement à la nécessité de satisfaire les besoinscritiques en matière de GIRE dans la région OuestAfricaine
  12. 12. Parmi les outils et principes duGWPLe knowledge « management chain », y compris:- Les productions de connaissances des différentspartenaires,- Les informations (Notes d’orientations, etc…)produits pas le Comité Technique Mondial, lesPartenariats régionaux de l’Eau et les PNEs àtravers les publications;- Le Toolbox, son alimentation en Etudes de cas, etla promotion de son utilisation
  13. 13. Réalisations• Une forte contribution aux débats techniques etintellectuels www.gwp.orgDocuments Techniques de fondNo. 4 (2000) La Gestion Intégrée desRessources en EauNo. 5 (2000) Lettre à mon MinistreNo. 6 (2002) Le Risque et la GestionIntégrée de l’EauNo. 7 (2003) Gouvernance Efficace de l’EauNo. 8 (2003) La Réduction de la pauvretéet la GIRENo. 12 (2008) Financement etGouvernance de l’EauNo. 14 (2008) Gestion de l’Eau, Sécurité enEau et Adaptation au Changementclimatique
  14. 14. En termes de promotion duTOOLBOX• Un engagement fort sur le TOOLBOXEngager les principales institutions de formation et derecherche à adopter le Toolbox à travers ;- 2IE…- Les organisations fondatrices du WANET- les différentes rencontres organisées par le GWP/AO- La formation Internationale GIRE qui a toujours eu unesession sur le Toolbox (près de 160 cadres )
  15. 15. En termes de promotion du TOOLBOX• La dynamique de création d’une masse critiqued’enseignants chercheurs sur la GIRE à travers leToolbox:– Une session de formation des anglophones (20participants de 5 pays Anglophones):– 3 sessions avec les francophones avec comme fildirecteur le développement participatif d’un modulede formation (environ 70 participants).– Le Module d’enseignement de la GIRE dansl’enseignement supérieur en Afrique de l’ouest
  16. 16. Activités avec les Enseignants-chercheurs• 1erAtelier à Bamako sur le thème « La GIRE dansl’enseignement supérieur en Afrique de l’Ouest –Que peut apporter le TOOLBOX du GWP », 20-21avril 2009• Permis de relever les contraintes/difficultés etopportunités liées à l’introduction du TOOLBOX:accès à l’outil informatique, le niveau deconnectivité à internet, difficultés dans lafourniture d’électricité dans beaucoup de pays, leniveau de maitrise de l’Anglais.
  17. 17. Résolutions/Recommandationsde ce 1eratelier• Proposer davantaged’études cas en françaisdans le court terme• Disposer d’une versionfrançaise et ouestafricaine du TOOLBOX• Proposition depréparation du modulede formation GIRE
  18. 18. • Une proposition du Bénin a été discutée etamendée lors du 2èmeatelier tenu à Cotonou enfévrier 2010• Le 3èmeatelier de Dakar en juillet 2010 permetde valider la proposition de module• Le document de module a été traduit enAnglais, édité et publié pour large diffusion.
  19. 19. • En octobre 2009, un atelier pour les paysanglophones s’est tenu à Accra mais n’a pasconnu de suite parce que les participantsn’avaient pas estimé nécessaire d’aller dans lemême sens que leurs collègues francophones.
  20. 20. Perspectives sur la promotion duToolBox• Solliciter et animer la préparation des études de cas de lasous région:• Obtenir que les PNEs collaborent davantage avec lesInstituts de formation et de recherche dans la mise enœuvre des formations basées sur le Toolbox;• Contribuer à la promotion du module de formation.• La mise en œuvre de l’action 1.5.4 du plan de mise enœuvre de la PREAO « Appuyer au processusd’intégration de la GIRE dans le système de formation auniveau de l’enseignement supérieur »
  21. 21. Perspectives sur la promotion duToolBox• L’action 1.5.4 du plan de mise en œuvre de la PREAOcomporte notamment:– Activité 1 : Procéder à une relecture des modulesproposés pour la formation en GIRE proposés– Activité 2 : Organiser deux rencontres de formationsur le LMD (licence-maitrise-doctorat) et de validerles modules par les enseignants chercheurs– Activité 3 : Proposer à une quinzaine d’universitéspilotes l’utilisation de modules (rencontre avec lesPrésidents d’Universités)– Activité 4 : Organiser un atelier de d’évaluation et departage
  22. 22. CONCLUSION• Beaucoup de travail a été fait dans la région pourpromouvoir le Toolbox;• Il existe une masse critique d’experts et d’Institutions quiont déjà intégré le Toolbox dans leurs formations (Leréseau Alumni, 2IE, etc.);• Le Module de formation est un atout sur lequel il fautconstruire.• Le GWP/AO et des partenaires tels que le CCRE/CEDEAOsont engagés à la promotion des outils existants.• L’objectif visé est d’influencer l’offre de formation dansles sciences de l’eau en AO avec les principes du Toolbox.
  23. 23. CONCLUSIONIl convient de tenir compte de l’expérience des initiativesen cours dans la sous région:• Tirer profit de l’expérience des professeurs qui ont déjàexpérimenté le module ;• Utiliser l’expérience des acteurs et/ou institutions quitravaillent sur le terrain en se basant sur le Toolbox(Réseau Alumni, 2IE, Université d’Abomey Calavi,l’Université d’Abobo – Adjamé, etc.• Construire sur la base de l’existant dans la sous région etles perspectives en cours,• Ne surtout pas recommencer à zéro d’autres réseauxet/ou initiatives de regroupement.
  24. 24. MERCI!

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