Jeudi 26 novembre 2015
CIDJ
Paris
Gérard MARQUIE
Chargé d’études
et de recherche
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Informer, sensibiliser, analyser…
Productions de l’INJEP
disponibles en ligne
Gérard MARQUIE
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et de recherc...
33 « fiches repères » de l’INJEP
Disponibles sur www.injep.fr
« Les usages ont
plus que jamais besoin
d’être accompagnés »...
Adolescents et pratiques de loisirs
Top 10
Source : Enquête DEPP (ministère de l’Éducation nationale)
2011. Champ : 27 000...
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Jeunesses : études et synthèses présente les
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Rapports d’études, ou d’évaluation
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Dossiers en ligne disponibles
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Plan d’intervention
1/ Pratiques d’information des jeunes,
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d’études réalisées par ...
Pratiques d’information des jeunes,
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Quatre clés de compréhension :
✓  Transversalité des politiques locales de
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Le binôme élu/technicien : facteur essentiel
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✓La légitimité de...
Le Territoires : quatre dimensions influencent
Le projet jeunesse
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✓Structures...
Place des jeunes : de la fréquentation
À la revendication : place accordée aux jeunes
26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Ma...
Et aussi …
26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié 27
✓Sortir de la réthorique, des effets d’annonce
✓Les politiques jeu...
Merci de votre attention
@gmarquie
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Support d'une intervention réalisée au CIDJ à Paris le jeudi 26 novembre 2016 sur le thème "Information jeunesse et politiques locales de jeunesse" lors d'une rencontre régionale intitulée : place et rôle d'un PIJ (point information jeunesse) / BIJ (bureau information jeunesse) dans une collectivité locale.

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Information jeunesse et politiques locales de jeunesse

  1. 1. Jeudi 26 novembre 2015 CIDJ Paris Gérard MARQUIE Chargé d’études et de recherche 26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié 1 Information jeunesse et politiques locales de jeunesse Rencontre régionale : Place et rôle d’un PIJ/BIJ Dans une collectivité locale
  2. 2. Informer, sensibiliser, analyser… Productions de l’INJEP disponibles en ligne Gérard MARQUIE Chargé d’études et de recherche 26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié 2 Information jeunesse et politiques locales de jeunesse
  3. 3. 33 « fiches repères » de l’INJEP Disponibles sur www.injep.fr « Les usages ont plus que jamais besoin d’être accompagnés » « La socialisation par les pairs et les loisirs » 26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié 3 Les « fiches repères » apportent des clés essentielles à la compréhension de la situation actuelle des jeunes. Chaque fiche est enrichie par une bibliographie qui permet d’approfondir l’analyse. « Comment les jeunes ont-ils connu le réseau information jeunesse ? Le rôle des amis est très important… La communication institutionnelle est interrogée. » Information jeunesse et politiques locales de jeunesse
  4. 4. Adolescents et pratiques de loisirs Top 10 Source : Enquête DEPP (ministère de l’Éducation nationale) 2011. Champ : 27 000 élèves. 426 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié
  5. 5. 26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié 5 Jeunesses : études et synthèses présente les résultats des enquêtes et études sur les thèmes des pratiques et attentes des jeunes, ainsi que des politiques publiques de jeunesse. Ces études et enquêtes sont réalisées par, pour ou avec l‘INJEP en tant qu’observatoire de la jeunesse. « Les élections municipales ont mis en évidence un net ralentissement du différentiel de participation entre les 18-24 ans et la population nationale » « réussir à donner des envies, à créer du sens » Information jeunesse et politiques locales de jeunesse Chaque mois un n° de « Jeunesses : études, Synthèses »
  6. 6. Rapports d’études, ou d’évaluation disponibles sur www.injep.fr 26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié 6 « Les jeunes, accompagnés pendant trois ans par des professeurs référents de leur lycée, découvrent les filières de l’enseignement supérieur et construisent leurs projets d’études et professionnel dans une logique d’orientation active. » « la majorité des raisons du recours à internet par les jeunes rencontrés portent sur la santé sexuelle, l’alimentation (à travers la question des régimes) et l’apparence corporelle – et ce, pour les filles comme pour les garçons. » « sensibiliser les jeunes à leurs droits, à leurs devoirs et aux conséquences d'infractions à la loi. Une évaluation qui débouche sur une plus grande prise en compte de la place des jeunes dans l’action. » Information jeunesse et politiques locales de jeunesse
  7. 7. 26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié 7 Dossiers en ligne disponibles sur www.injep.fr http://www.injep.fr/article/dossier-information-des-jeunes- observer-analyser-les-pratiques-8067.html « Deux enquêtes sur les pratiques d’information des jeunes réalisées par le réseau Information Jeunesse Alsace » Evaluation des premiers impacts de la réforme des rythmes scolaires et éducatifs à Paris (Interview + dossier) (2014) http://www.injep.fr/article/reforme-des-rythmes-educatifs-paris- les-lecons-dune-evaluation-7021.html Observer, Analyser Et valoriser Information jeunesse et politiques locales de jeunesse
  8. 8. Plan d’intervention 1/ Pratiques d’information des jeunes, pratiques des professionnels : extraits d’études réalisées par l’INJEP 2/ Questions de jeunesse et politiques publiques 3/ Politiques jeunesse et collectivités locales 26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié 8 Information jeunesse et politiques locales de jeunesse
  9. 9. Pratiques d’information des jeunes, pratiques des professionnels … Observer, analyser, expliquer, argumenter… 26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié 9 Information jeunesse et politiques locales de jeunesse 1/ extraits d’études réalisées par l’INJEP
  10. 10. 26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié 10 Etudes  qualita,ves  (ou  évalua,ons)  réalisées  depuis    2006       ✓ L’estime de soi est essentielle dans une période de construction de soi (adolescence) ✓ Importance des adultes rencontrés au quotidien : parents, enseignants, animateurs… (adultes de confiance) ✓ Les pairs comme relai et sources d’information (limite et potentialités) : Les jeunes pas seulement acteurs mais producteurs ✓ Jeunes stratèges, jeunes dépendants Information jeunesse et politiques locales de jeunesse 1/ extraits d’études réalisées par l’INJEP
  11. 11. Dans le cadre d’une formation-action Réalisée avec des professionnels du réseau information jeunesse ✓Une enquête réalisée en Alsace (deux échantillons de jeunes, 15-30 ans) ✓ Internet source prioritaire (55% des répondants, utilisateurs du réseau information jeunesse) dans la recherche d’information… mais pas tout seul ✓Une maitrise d’Internet inégalement reconnue par les jeunes eux-mêmes ✓Internet assimilé à un lieu pour les jeunes qui ne fréquentent pas le réseau info jeunesse 1126 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié Information jeunesse et politiques locales de jeunesse 1/ extraits d’études réalisées par l’INJEP
  12. 12. 26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié 12   Enquête 1 : 544 répondants, 15-30 ans - Public du réseau info jeunesse - janvier à mai 2013   Enquête 2 : 1263 répondants, 15-30 ans – hors réseau information jeunesse - oct. à décembre 2013   Enquête 2 redressée (à partir des variables genre et âge) Les  pra,ques  d’informa,on  des  jeunes  en  Alsace     Information jeunesse et politiques locales de jeunesse 1/ extraits d’études réalisées par l’INJEP
  13. 13. 26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié 13 Les  pra,ques  d’informa,on  des  jeunes  en  Alsace  (enquête  1)   Info jeunesse : les professionnels, leurs compétences, qualité d’accueil et d’écoute appréciés par les jeunes …   Par ailleurs Lorsqu’ils viennent dans un PIJ/BIJ, les jeunes disent apprécier le plus : la rapidité d’accès à l’information (39%), la compétence des professionnels (39%) et la qualité d’accueil et d’écoute (38%) Information jeunesse et politiques locales de jeunesse 1/ extraits d’études réalisées par l’INJEP
  14. 14. 26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié 14 Les  pra,ques  d’informa,on  des  jeunes  en  Alsace  (enquête  1)   D’une manière générale, lorsque vous vous interrogez sur votre projet personnel (études, Métier, mobilité…) quelles sont vos premières sources d’information ? (3 réponses maximum)   ✓ Moins d’1/3 estime bien maitriser leur recherche sur beaucoup de sujets   ✓ Plus d’1/3 estime avoir besoin d’un adulte ou d’un professionnel Internet, mais pas tout seul Information jeunesse et politiques locales de jeunesse 1/ extraits d’études réalisées par l’INJEP
  15. 15. 26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié 15 Les  pra,ques  d’informa,on  des  jeunes  en  Alsace  (enquête  2)   Internet assimilé à un lieu Pouvez-vous citer le lieu d'information que vous utilisez le plus fréquemment ? Information jeunesse et politiques locales de jeunesse 1/ extraits d’études réalisées par l’INJEP
  16. 16. 26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié 16 ✓En cours : une étude exploratoire menée, en association avec jeunes et professionnels (réseau information jeunesse du Val d’Oise) ✓Dynamiques d’interactions entre le physique Et le numérique dans l’information des jeunes ✓Pratiques de jeunes, pratiques professionnelles Information jeunesse et politiques locales de jeunesse 1/ extraits d’études réalisées par l’INJEP
  17. 17. 2/ Questions de jeunesse et politiques publiques ✓  Jeunesse (s) 26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié 17 Information jeunesse et politiques locales de jeunesse « La jeunesse est une étape de la vie dont les limites varient d’un individu à l’autre…. … Le passage de la jeunesse à l’âge adulte ne se fait plus de manière aussi instantanée. Il nécessite une phase d’expérimentations et de tâtonnements. » Olivier Galland
  18. 18. 26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié 18 Extrait de Information jeunesse et politiques locales de jeunesse 2/ Questions de jeunesse et politiques publiques
  19. 19. 26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié 19 http://www.ladocumentationfrancaise.fr/var/storage/rapports- publics/134000305.pdf « En réalité, la jeunesse est de moins en moins homogène car, d’une part, les transitions vers l’âge adulte s’allongent et, d’autre part, le diplôme devient un facteur de plus en plus clivant de la réussite des parcours individuels. » O. Galland (page 56) Information jeunesse et politiques locales de jeunesse 2/ Questions de jeunesse et politiques publiques
  20. 20. 26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié 20 Information jeunesse et politiques locales de jeunesse 2/ Questions de jeunesse et politiques publiques ✓  Depuis une trentaine d’années, on assiste à un déplacement du centre de gravité de l’action publique vers les collectivités territoriales, ✓  Le développement du réseau information jeunesse illustre cette évolution (programme 1000 points J en 1992 … ) ✓  Les questions de jeunesse deviennent multifactorielles et nécessitent un dépassement des interventions sectorielles qui guident trop souvent l’action publique. ✓  Dans un contexte de réforme territorial et de contraintes budgétaires
  21. 21. 3/ Politiques jeunesse et collectivités locales 26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié 21 Analyse des politiques publiques de jeunesse de six villes de 18 000 à 63 000 habitants Des missions d’accompagnement de municipalités par l’INJEP Information jeunesse et politiques locales de jeunesse Une grille d’analyse des politiques locales de jeunesse s’appuyant sur un rapport de l’INJEP
  22. 22. Quatre clés de compréhension : ✓  Transversalité des politiques locales de jeunesse : trois modèles pour deux regards ✓  Le binôme élu/technicien : facteur essentiel de la réussite ✓  Territoire (s) : quatre dimensions influencent le projet jeunesse ✓  Les jeunes : une place variable 26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié 22 Information jeunesse et politiques locales de jeunesse 3/ Politiques jeunesse et collectivités locales
  23. 23. Transversalité des politiques locales de jeunesse : trois modèles pour deux regards Une approche restrictive ou globale de la jeunesse ? 26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié 23 ✓Lorsque la transversalité n’est qu’un mot ✓Un volet spécifique pour tous les services ✓Un projet intégré et territorial Information jeunesse et politiques locales de jeunesse 3/ Politiques jeunesse et collectivités locales
  24. 24. Le binôme élu/technicien : facteur essentiel de la réussite 26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié 24 ✓La légitimité de l’élu (en interaction avec les compétences du technicien) ✓Le responsable technique de la politique jeunesse : connaissance et compétences ✓Avec l’ensemble des acteurs jeunesse en interne Et sur le territoire : La capacité à tisser des liens ✓Elus et acteurs peu concernés : La Capacité à les fédérer Information jeunesse et politiques locales de jeunesse 3/ Politiques jeunesse et collectivités locales
  25. 25. Le Territoires : quatre dimensions influencent Le projet jeunesse 26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié 25 ✓Structures créées et fréquentées : aménagement de l’espace ✓Perception de la jeunesse : le territoire comme espace de représentation collective ✓Le territoire tel qu’il est vécu par les jeunes ✓Place des acteurs : Le territoire en tant que mode de gouvernance Information jeunesse et politiques locales de jeunesse 3/ Politiques jeunesse et collectivités locales
  26. 26. Place des jeunes : de la fréquentation À la revendication : place accordée aux jeunes 26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié 26 ✓La participation définie par la fréquentation : place occupée ✓Les dispositifs de participation : place attribuée ✓Contribution à la vie locale : place négociée ✓Les jeunes prennent l’initiative de projets : place revendiquée Information jeunesse et politiques locales de jeunesse 3/ Politiques jeunesse et collectivités locales
  27. 27. Et aussi … 26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié 27 ✓Sortir de la réthorique, des effets d’annonce ✓Les politiques jeunesse nécessitent du temps pour s’élaborer « L’enjeu n’est pas tant celui de construire des modèles parfaits de politique jeunesse, mais bien de considérer que l’action appartient au domaine politique » Information jeunesse et politiques locales de jeunesse 3/ Politiques jeunesse et collectivités locales
  28. 28. Merci de votre attention @gmarquie 26 novembre 2015 CIDJ - Paris - G.Marquié 28

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