SlideShare une entreprise Scribd logo

Promeneurs suite

G
gnizon

Charte, outils et formations

1  sur  19
Télécharger pour lire hors ligne
Syndicat Mixte des Inforoutes 462 avenue Marc Seguin 07000 Privas smi@inforoutes.fr 04 75 30 13 13
Promeneurs du net 07
Whaller
Outil de réseau social interne
Pourquoi cet outil
● Respectueux des données
● Français
● Des cercles d'échanges configurables
● Des échanges privés, votre identité préservée
● Utilisable pour d'autres projets
● Une appli smartphone disponible
Les sphères
• «Sphère globale »: tous les promeneurs du net y entrent directement sans qu’il
soit nécessaire de les inviter.
– C'est le cas de la sphère nommée « tous les promeneurs et partenaires »
• «Sphère ouverte »: c’est une sphère dans laquelle on peut entrer sans y être
invité, si l'on fait partie de l'organisation.
– Sphères « services publics », « posture éducative » « questions numériques »
– Entrez dans celle qui vous concernent, vous intéressent
• «Sphère publique »: c’est une sphère ouverte en dehors de l’organisation.
Quelqu’un qui n’est pas membre de l’organisation mais qui connaît l’adresse de
cette sphère peut y entrer.
– Pas de sphère publique pour l'heure dans le portail PromeneursduNet07
• «Sphère classique »: c’est la plus courante. Elle rassemble les personnes qui y
sont invitées, si elles acceptent l’invitation, même en dehors de l'organisation
– Pas de sphère classique pour l'heure dans le portail
Comment nous rejoindre
● Créez votre compte sur https://whaller.com/
● Laissez votre mail ou votre identifiant… nous vous
inviterons
● Une session de formation découverte
– Une date à caler très vite
● En attendant
– Essayer de rejoindre les sphères
– Remplissez le plus précisément possible votre profil
– Présentez vous dans la sphère dédiée
Comment suivre les échanges
● En vous connectant sur le portail Whaller
● Par mail (des notifications seront reçues dès que du
nouveau est publié dans les sphères que vous
suivez)
– Si nécessaire nous pourrons, lors de la session de
découverte, vous montrer comment paramétrer des filtres
pour ne pas envahir votre boite mail.
– En utilisant l'appli.
– Via la liste de diffusion (promeneurs07@inforoutes.fr)

Recommandé

Presentation promeneurs
Presentation promeneurs Presentation promeneurs
Presentation promeneurs Garlann Nizon
 
Presentation promeneurs gd pubfinal
Presentation promeneurs gd pubfinalPresentation promeneurs gd pubfinal
Presentation promeneurs gd pubfinalgnizon
 
Fiche pédagogique - Identité numérique et protection de la vie privée
Fiche pédagogique - Identité numérique et protection de la vie privéeFiche pédagogique - Identité numérique et protection de la vie privée
Fiche pédagogique - Identité numérique et protection de la vie privéeCoraia
 
La culture numérique dans la formation des travailleurs sociaux
La culture numérique dans la formation des travailleurs sociauxLa culture numérique dans la formation des travailleurs sociaux
La culture numérique dans la formation des travailleurs sociauxStéphane Leprince
 
Eduquer à l'heure des TIC, quels enjeux ?
Eduquer à l'heure des TIC, quels enjeux ?Eduquer à l'heure des TIC, quels enjeux ?
Eduquer à l'heure des TIC, quels enjeux ?socionum
 
Quelle organisation interne pour assurer la gouvernance des outils numériques...
Quelle organisation interne pour assurer la gouvernance des outils numériques...Quelle organisation interne pour assurer la gouvernance des outils numériques...
Quelle organisation interne pour assurer la gouvernance des outils numériques...Cap'Com
 
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2Frédéric Haeuw
 
Développer sa présence sur internet
Développer sa présence sur internetDévelopper sa présence sur internet
Développer sa présence sur internetInter-Ligere
 

Contenu connexe

Tendances

Accompagner, cultiver et former des animateurs socio-numériques
Accompagner, cultiver et former des animateurs socio-numériquesAccompagner, cultiver et former des animateurs socio-numériques
Accompagner, cultiver et former des animateurs socio-numériquessocionum
 
Formation monde numérique 20160511
Formation monde numérique 20160511Formation monde numérique 20160511
Formation monde numérique 20160511vmottu
 
Formation cariforef nantes sept 16
Formation cariforef nantes sept 16Formation cariforef nantes sept 16
Formation cariforef nantes sept 16Frédéric Haeuw
 
Support de la formation "Accompagner les pratiques médiatiques des jeunes" Mo...
Support de la formation "Accompagner les pratiques médiatiques des jeunes" Mo...Support de la formation "Accompagner les pratiques médiatiques des jeunes" Mo...
Support de la formation "Accompagner les pratiques médiatiques des jeunes" Mo...P_reboul
 
la CLE du Réseau IJ picard, axée sur la recherche d'emploi en mode coopération
la CLE du Réseau IJ picard, axée sur la recherche d'emploi en mode coopérationla CLE du Réseau IJ picard, axée sur la recherche d'emploi en mode coopération
la CLE du Réseau IJ picard, axée sur la recherche d'emploi en mode coopératione citoyennete
 
MyTinkuy People, solution 2.0 pour animer votre réseau de correspondants
MyTinkuy People, solution 2.0 pour animer votre réseau de correspondantsMyTinkuy People, solution 2.0 pour animer votre réseau de correspondants
MyTinkuy People, solution 2.0 pour animer votre réseau de correspondantsTinkuy
 
Webinar paca Frédéric Haeuw
Webinar paca Frédéric HaeuwWebinar paca Frédéric Haeuw
Webinar paca Frédéric HaeuwFrédéric Haeuw
 
Guide pratique e-reputationà l'usage des individus
Guide pratique e-reputationà l'usage des individusGuide pratique e-reputationà l'usage des individus
Guide pratique e-reputationà l'usage des individusActulligence Consulting
 
Présentation confiance lorient-110513
Présentation confiance lorient-110513Présentation confiance lorient-110513
Présentation confiance lorient-110513NFR21
 
Les rôles des professionnels de l’information dans le passage des médias vers...
Les rôles des professionnels de l’information dans le passage des médias vers...Les rôles des professionnels de l’information dans le passage des médias vers...
Les rôles des professionnels de l’information dans le passage des médias vers...Vincent Chapdelaine
 
Eduquer à l'heure des Tic quels enjeux ?
Eduquer à l'heure des Tic quels enjeux ?Eduquer à l'heure des Tic quels enjeux ?
Eduquer à l'heure des Tic quels enjeux ?socionum
 
Séminaire centre de réadaptation de mulhouse
Séminaire centre de réadaptation de mulhouseSéminaire centre de réadaptation de mulhouse
Séminaire centre de réadaptation de mulhouseFrédéric Haeuw
 
Guide creation structure ij 2015
Guide creation structure ij 2015Guide creation structure ij 2015
Guide creation structure ij 2015etiennecepj
 
MyTinkuy City, solution 2.0 pour dynamiser votre territoire
MyTinkuy City, solution 2.0 pour dynamiser votre territoire MyTinkuy City, solution 2.0 pour dynamiser votre territoire
MyTinkuy City, solution 2.0 pour dynamiser votre territoire Tinkuy
 
Ateliers "Numérique Responsable" - Mélanie Grospart
Ateliers "Numérique Responsable" - Mélanie GrospartAteliers "Numérique Responsable" - Mélanie Grospart
Ateliers "Numérique Responsable" - Mélanie GrospartIndépendant
 

Tendances (19)

Accompagner, cultiver et former des animateurs socio-numériques
Accompagner, cultiver et former des animateurs socio-numériquesAccompagner, cultiver et former des animateurs socio-numériques
Accompagner, cultiver et former des animateurs socio-numériques
 
Formation monde numérique 20160511
Formation monde numérique 20160511Formation monde numérique 20160511
Formation monde numérique 20160511
 
Formation cariforef nantes sept 16
Formation cariforef nantes sept 16Formation cariforef nantes sept 16
Formation cariforef nantes sept 16
 
Assises fh
Assises fhAssises fh
Assises fh
 
Support de la formation "Accompagner les pratiques médiatiques des jeunes" Mo...
Support de la formation "Accompagner les pratiques médiatiques des jeunes" Mo...Support de la formation "Accompagner les pratiques médiatiques des jeunes" Mo...
Support de la formation "Accompagner les pratiques médiatiques des jeunes" Mo...
 
la CLE du Réseau IJ picard, axée sur la recherche d'emploi en mode coopération
la CLE du Réseau IJ picard, axée sur la recherche d'emploi en mode coopérationla CLE du Réseau IJ picard, axée sur la recherche d'emploi en mode coopération
la CLE du Réseau IJ picard, axée sur la recherche d'emploi en mode coopération
 
MyTinkuy People, solution 2.0 pour animer votre réseau de correspondants
MyTinkuy People, solution 2.0 pour animer votre réseau de correspondantsMyTinkuy People, solution 2.0 pour animer votre réseau de correspondants
MyTinkuy People, solution 2.0 pour animer votre réseau de correspondants
 
Webinar paca Frédéric Haeuw
Webinar paca Frédéric HaeuwWebinar paca Frédéric Haeuw
Webinar paca Frédéric Haeuw
 
Guide pratique e-reputationà l'usage des individus
Guide pratique e-reputationà l'usage des individusGuide pratique e-reputationà l'usage des individus
Guide pratique e-reputationà l'usage des individus
 
Présentation confiance lorient-110513
Présentation confiance lorient-110513Présentation confiance lorient-110513
Présentation confiance lorient-110513
 
Les rôles des professionnels de l’information dans le passage des médias vers...
Les rôles des professionnels de l’information dans le passage des médias vers...Les rôles des professionnels de l’information dans le passage des médias vers...
Les rôles des professionnels de l’information dans le passage des médias vers...
 
Conférence colombe fh
Conférence colombe fhConférence colombe fh
Conférence colombe fh
 
Eduquer à l'heure des Tic quels enjeux ?
Eduquer à l'heure des Tic quels enjeux ?Eduquer à l'heure des Tic quels enjeux ?
Eduquer à l'heure des Tic quels enjeux ?
 
Séminaire centre de réadaptation de mulhouse
Séminaire centre de réadaptation de mulhouseSéminaire centre de réadaptation de mulhouse
Séminaire centre de réadaptation de mulhouse
 
Guide creation structure ij 2015
Guide creation structure ij 2015Guide creation structure ij 2015
Guide creation structure ij 2015
 
MyTinkuy City, solution 2.0 pour dynamiser votre territoire
MyTinkuy City, solution 2.0 pour dynamiser votre territoire MyTinkuy City, solution 2.0 pour dynamiser votre territoire
MyTinkuy City, solution 2.0 pour dynamiser votre territoire
 
Mis documation2013
Mis documation2013Mis documation2013
Mis documation2013
 
Ateliers "Numérique Responsable" - Mélanie Grospart
Ateliers "Numérique Responsable" - Mélanie GrospartAteliers "Numérique Responsable" - Mélanie Grospart
Ateliers "Numérique Responsable" - Mélanie Grospart
 
Prez formationacc ecrans_module4
Prez formationacc ecrans_module4Prez formationacc ecrans_module4
Prez formationacc ecrans_module4
 

En vedette

Promeneurs du net 07
Promeneurs du net 07Promeneurs du net 07
Promeneurs du net 07Garlann Nizon
 
Loi pour une république numérique - Dossier de presse
Loi pour une république numérique - Dossier de presseLoi pour une république numérique - Dossier de presse
Loi pour une république numérique - Dossier de presseCoRAIA
 
Premiers résultats de l’enquête Capacity
Premiers résultats de l’enquête Capacity Premiers résultats de l’enquête Capacity
Premiers résultats de l’enquête Capacity CoRAIA
 
Charte du Réseau National de la Médiation Numérique
Charte du Réseau National de la Médiation NumériqueCharte du Réseau National de la Médiation Numérique
Charte du Réseau National de la Médiation NumériqueCoRAIA
 
Rapport d'activité 2015-2016 - Agence du Numérique-
Rapport d'activité 2015-2016 - Agence du Numérique-Rapport d'activité 2015-2016 - Agence du Numérique-
Rapport d'activité 2015-2016 - Agence du Numérique-CoRAIA
 
Carnet de la Médiation Numérique - Septembre 2011
Carnet de la Médiation Numérique - Septembre 2011Carnet de la Médiation Numérique - Septembre 2011
Carnet de la Médiation Numérique - Septembre 2011CoRAIA
 
Carnet de la Médiation Numérique - Nov 2016
Carnet de la Médiation Numérique - Nov 2016Carnet de la Médiation Numérique - Nov 2016
Carnet de la Médiation Numérique - Nov 2016CoRAIA
 
Junior Connect : la conquête de l'engagement
Junior Connect : la conquête de l'engagementJunior Connect : la conquête de l'engagement
Junior Connect : la conquête de l'engagementIpsos France
 
Extraits du Carnet de la médiation numérique 2016
Extraits du Carnet de la médiation numérique 2016Extraits du Carnet de la médiation numérique 2016
Extraits du Carnet de la médiation numérique 2016CoRAIA
 

En vedette (9)

Promeneurs du net 07
Promeneurs du net 07Promeneurs du net 07
Promeneurs du net 07
 
Loi pour une république numérique - Dossier de presse
Loi pour une république numérique - Dossier de presseLoi pour une république numérique - Dossier de presse
Loi pour une république numérique - Dossier de presse
 
Premiers résultats de l’enquête Capacity
Premiers résultats de l’enquête Capacity Premiers résultats de l’enquête Capacity
Premiers résultats de l’enquête Capacity
 
Charte du Réseau National de la Médiation Numérique
Charte du Réseau National de la Médiation NumériqueCharte du Réseau National de la Médiation Numérique
Charte du Réseau National de la Médiation Numérique
 
Rapport d'activité 2015-2016 - Agence du Numérique-
Rapport d'activité 2015-2016 - Agence du Numérique-Rapport d'activité 2015-2016 - Agence du Numérique-
Rapport d'activité 2015-2016 - Agence du Numérique-
 
Carnet de la Médiation Numérique - Septembre 2011
Carnet de la Médiation Numérique - Septembre 2011Carnet de la Médiation Numérique - Septembre 2011
Carnet de la Médiation Numérique - Septembre 2011
 
Carnet de la Médiation Numérique - Nov 2016
Carnet de la Médiation Numérique - Nov 2016Carnet de la Médiation Numérique - Nov 2016
Carnet de la Médiation Numérique - Nov 2016
 
Junior Connect : la conquête de l'engagement
Junior Connect : la conquête de l'engagementJunior Connect : la conquête de l'engagement
Junior Connect : la conquête de l'engagement
 
Extraits du Carnet de la médiation numérique 2016
Extraits du Carnet de la médiation numérique 2016Extraits du Carnet de la médiation numérique 2016
Extraits du Carnet de la médiation numérique 2016
 

Similaire à Promeneurs suite

Blog ou réseaux sociaux; quelle présence sur le web ?
Blog ou réseaux sociaux; quelle présence sur le web ?Blog ou réseaux sociaux; quelle présence sur le web ?
Blog ou réseaux sociaux; quelle présence sur le web ?Christophe Catarina
 
Identité et réseaux socionumériques : lien social et formes d'expression de soi
Identité et réseaux socionumériques : lien social et formes d'expression de soiIdentité et réseaux socionumériques : lien social et formes d'expression de soi
Identité et réseaux socionumériques : lien social et formes d'expression de soiAlexandre Coutant
 
2014 03 arcade j1 haguenau_app_itg_j_vds
2014 03 arcade  j1 haguenau_app_itg_j_vds2014 03 arcade  j1 haguenau_app_itg_j_vds
2014 03 arcade j1 haguenau_app_itg_j_vdsJean Vanderspelden
 
Comment organiser la concertation territoriale ?
Comment organiser la concertation territoriale ?Comment organiser la concertation territoriale ?
Comment organiser la concertation territoriale ?Tinkuy
 
Epn sprimont modules_1-2_aout-decembre_2018
Epn sprimont modules_1-2_aout-decembre_2018Epn sprimont modules_1-2_aout-decembre_2018
Epn sprimont modules_1-2_aout-decembre_2018Mottard François
 
Charte de communication des personnages fictifs
Charte de communication des personnages fictifsCharte de communication des personnages fictifs
Charte de communication des personnages fictifsrichard peirano
 
Charte utilisation des réseaux sociaux de GrDF
Charte utilisation des réseaux sociaux de GrDFCharte utilisation des réseaux sociaux de GrDF
Charte utilisation des réseaux sociaux de GrDFVincent Gailhaguet
 
Contribuer au développement du lien social local
Contribuer au développement du lien social localContribuer au développement du lien social local
Contribuer au développement du lien social localCoraia
 
Les usages des reseaux sociaux arifor
Les usages des reseaux sociaux ariforLes usages des reseaux sociaux arifor
Les usages des reseaux sociaux ariforFrédéric Haeuw
 
Identité numérique et protection de la vie privée
Identité numérique et protection de la vie privéeIdentité numérique et protection de la vie privée
Identité numérique et protection de la vie privéeCoraia
 
Le Petit Manuel des Réseaux Sociaux à l’usage des collaborateurs de GRDF
Le Petit Manuel des Réseaux Sociaux à l’usage des collaborateurs de GRDFLe Petit Manuel des Réseaux Sociaux à l’usage des collaborateurs de GRDF
Le Petit Manuel des Réseaux Sociaux à l’usage des collaborateurs de GRDFXavier CHARLES
 
"Nouveaux usages, nouveaux services : savoir piloter sa stratégie de communic...
"Nouveaux usages, nouveaux services : savoir piloter sa stratégie de communic..."Nouveaux usages, nouveaux services : savoir piloter sa stratégie de communic...
"Nouveaux usages, nouveaux services : savoir piloter sa stratégie de communic...Franck Confino
 
Atelier Buro'nomade Val d'Europe 05/11/13
Atelier Buro'nomade Val d'Europe 05/11/13Atelier Buro'nomade Val d'Europe 05/11/13
Atelier Buro'nomade Val d'Europe 05/11/13DELIA11
 
Les outils numériques, accélérateurs de la vie associative ?
Les outils numériques, accélérateurs de la vie associative ?Les outils numériques, accélérateurs de la vie associative ?
Les outils numériques, accélérateurs de la vie associative ?Bourguignat Frédéric
 
Les médias socionumériques : des espaces de construction d'une culture numéri...
Les médias socionumériques : des espaces de construction d'une culture numéri...Les médias socionumériques : des espaces de construction d'une culture numéri...
Les médias socionumériques : des espaces de construction d'une culture numéri...JCDomenget
 
Fing Identites Actives Rencontre Toulon 24062008
Fing Identites Actives Rencontre Toulon 24062008Fing Identites Actives Rencontre Toulon 24062008
Fing Identites Actives Rencontre Toulon 24062008Nonoll
 

Similaire à Promeneurs suite (20)

Blog ou réseaux sociaux; quelle présence sur le web ?
Blog ou réseaux sociaux; quelle présence sur le web ?Blog ou réseaux sociaux; quelle présence sur le web ?
Blog ou réseaux sociaux; quelle présence sur le web ?
 
Identité et réseaux socionumériques : lien social et formes d'expression de soi
Identité et réseaux socionumériques : lien social et formes d'expression de soiIdentité et réseaux socionumériques : lien social et formes d'expression de soi
Identité et réseaux socionumériques : lien social et formes d'expression de soi
 
2014 03 arcade j1 haguenau_app_itg_j_vds
2014 03 arcade  j1 haguenau_app_itg_j_vds2014 03 arcade  j1 haguenau_app_itg_j_vds
2014 03 arcade j1 haguenau_app_itg_j_vds
 
Comment organiser la concertation territoriale ?
Comment organiser la concertation territoriale ?Comment organiser la concertation territoriale ?
Comment organiser la concertation territoriale ?
 
Epn sprimont modules_1-2_aout-decembre_2018
Epn sprimont modules_1-2_aout-decembre_2018Epn sprimont modules_1-2_aout-decembre_2018
Epn sprimont modules_1-2_aout-decembre_2018
 
Charte de communication des personnages fictifs
Charte de communication des personnages fictifsCharte de communication des personnages fictifs
Charte de communication des personnages fictifs
 
Atelier11 rezotour
Atelier11 rezotourAtelier11 rezotour
Atelier11 rezotour
 
Charte utilisation des réseaux sociaux de GrDF
Charte utilisation des réseaux sociaux de GrDFCharte utilisation des réseaux sociaux de GrDF
Charte utilisation des réseaux sociaux de GrDF
 
Contribuer au développement du lien social local
Contribuer au développement du lien social localContribuer au développement du lien social local
Contribuer au développement du lien social local
 
Les usages des reseaux sociaux arifor
Les usages des reseaux sociaux ariforLes usages des reseaux sociaux arifor
Les usages des reseaux sociaux arifor
 
Identité numérique et protection de la vie privée
Identité numérique et protection de la vie privéeIdentité numérique et protection de la vie privée
Identité numérique et protection de la vie privée
 
Mediacamp
MediacampMediacamp
Mediacamp
 
Le Petit Manuel des Réseaux Sociaux à l’usage des collaborateurs de GRDF
Le Petit Manuel des Réseaux Sociaux à l’usage des collaborateurs de GRDFLe Petit Manuel des Réseaux Sociaux à l’usage des collaborateurs de GRDF
Le Petit Manuel des Réseaux Sociaux à l’usage des collaborateurs de GRDF
 
"Nouveaux usages, nouveaux services : savoir piloter sa stratégie de communic...
"Nouveaux usages, nouveaux services : savoir piloter sa stratégie de communic..."Nouveaux usages, nouveaux services : savoir piloter sa stratégie de communic...
"Nouveaux usages, nouveaux services : savoir piloter sa stratégie de communic...
 
Book projects liens.coop
Book projects liens.coopBook projects liens.coop
Book projects liens.coop
 
Atelier Buro'nomade Val d'Europe 05/11/13
Atelier Buro'nomade Val d'Europe 05/11/13Atelier Buro'nomade Val d'Europe 05/11/13
Atelier Buro'nomade Val d'Europe 05/11/13
 
Les outils numériques, accélérateurs de la vie associative ?
Les outils numériques, accélérateurs de la vie associative ?Les outils numériques, accélérateurs de la vie associative ?
Les outils numériques, accélérateurs de la vie associative ?
 
Quebec ville
Quebec villeQuebec ville
Quebec ville
 
Les médias socionumériques : des espaces de construction d'une culture numéri...
Les médias socionumériques : des espaces de construction d'une culture numéri...Les médias socionumériques : des espaces de construction d'une culture numéri...
Les médias socionumériques : des espaces de construction d'une culture numéri...
 
Fing Identites Actives Rencontre Toulon 24062008
Fing Identites Actives Rencontre Toulon 24062008Fing Identites Actives Rencontre Toulon 24062008
Fing Identites Actives Rencontre Toulon 24062008
 

Plus de gnizon

201811 impact ntic_epn-crm
201811 impact ntic_epn-crm201811 impact ntic_epn-crm
201811 impact ntic_epn-crmgnizon
 
Bi dep du 06 11
Bi dep du 06 11Bi dep du 06 11
Bi dep du 06 11gnizon
 
Catalogue des modules de la médiation numérique
Catalogue des modules de la médiation numériqueCatalogue des modules de la médiation numérique
Catalogue des modules de la médiation numériquegnizon
 
Catalogue des modules de la médiation numérique
Catalogue des modules de la médiation numériqueCatalogue des modules de la médiation numérique
Catalogue des modules de la médiation numériquegnizon
 
Support aptic smi
Support aptic smi Support aptic smi
Support aptic smi gnizon
 
Bi dep juin2018
Bi dep juin2018Bi dep juin2018
Bi dep juin2018gnizon
 
Rgpd presentation
Rgpd presentationRgpd presentation
Rgpd presentationgnizon
 
Adresses
AdressesAdresses
Adressesgnizon
 
Epi adresses
Epi adressesEpi adresses
Epi adressesgnizon
 
Carte epi fev2012
Carte epi fev2012Carte epi fev2012
Carte epi fev2012gnizon
 
Acteurs cult
Acteurs cultActeurs cult
Acteurs cultgnizon
 

Plus de gnizon (12)

201811 impact ntic_epn-crm
201811 impact ntic_epn-crm201811 impact ntic_epn-crm
201811 impact ntic_epn-crm
 
Pana
PanaPana
Pana
 
Bi dep du 06 11
Bi dep du 06 11Bi dep du 06 11
Bi dep du 06 11
 
Catalogue des modules de la médiation numérique
Catalogue des modules de la médiation numériqueCatalogue des modules de la médiation numérique
Catalogue des modules de la médiation numérique
 
Catalogue des modules de la médiation numérique
Catalogue des modules de la médiation numériqueCatalogue des modules de la médiation numérique
Catalogue des modules de la médiation numérique
 
Support aptic smi
Support aptic smi Support aptic smi
Support aptic smi
 
Bi dep juin2018
Bi dep juin2018Bi dep juin2018
Bi dep juin2018
 
Rgpd presentation
Rgpd presentationRgpd presentation
Rgpd presentation
 
Adresses
AdressesAdresses
Adresses
 
Epi adresses
Epi adressesEpi adresses
Epi adresses
 
Carte epi fev2012
Carte epi fev2012Carte epi fev2012
Carte epi fev2012
 
Acteurs cult
Acteurs cultActeurs cult
Acteurs cult
 

Dernier

presentation parents_orientation_en-ligne_3e_phase-provisoire2024(1).pptx
presentation parents_orientation_en-ligne_3e_phase-provisoire2024(1).pptxpresentation parents_orientation_en-ligne_3e_phase-provisoire2024(1).pptx
presentation parents_orientation_en-ligne_3e_phase-provisoire2024(1).pptxsiemaillard
 
Marseille XIXe fiche de travail 2024.pdf
Marseille XIXe fiche de travail 2024.pdfMarseille XIXe fiche de travail 2024.pdf
Marseille XIXe fiche de travail 2024.pdfNadineHG
 
SKY GARDEN HOUSE gvvhvvvgbgghhhhhhhhhhhhhh
SKY GARDEN HOUSE gvvhvvvgbgghhhhhhhhhhhhhhSKY GARDEN HOUSE gvvhvvvgbgghhhhhhhhhhhhhh
SKY GARDEN HOUSE gvvhvvvgbgghhhhhhhhhhhhhhlkherbanacera3
 
Activités mercredis cycle 3 - año 2020.pdf
Activités mercredis cycle 3 - año 2020.pdfActivités mercredis cycle 3 - año 2020.pdf
Activités mercredis cycle 3 - año 2020.pdfLallaJamilaFtaich1
 
L’ingénierie de l’éducation à l’ère du numérique
L’ingénierie de l’éducation à l’ère du numériqueL’ingénierie de l’éducation à l’ère du numérique
L’ingénierie de l’éducation à l’ère du numériqueSKennel
 
antigone de jean Anouilh la tragédie moderne
antigone de jean Anouilh la tragédie moderneantigone de jean Anouilh la tragédie moderne
antigone de jean Anouilh la tragédie moderneayoubrhammadi2
 
Calendrier de la semaine du 19 au 23 février 2024
Calendrier de la semaine du 19 au 23 février 2024Calendrier de la semaine du 19 au 23 février 2024
Calendrier de la semaine du 19 au 23 février 2024frizzole
 
Offres d'emploi (Mise à Jour le 19/02).pptx
Offres d'emploi (Mise à Jour le 19/02).pptxOffres d'emploi (Mise à Jour le 19/02).pptx
Offres d'emploi (Mise à Jour le 19/02).pptxMissionLocale
 
MARTYRS DE LIBYE – Histoire des victimes coptes de IS..pptx
MARTYRS DE LIBYE – Histoire des victimes coptes de IS..pptxMARTYRS DE LIBYE – Histoire des victimes coptes de IS..pptx
MARTYRS DE LIBYE – Histoire des victimes coptes de IS..pptxMartin M Flynn
 

Dernier (10)

presentation parents_orientation_en-ligne_3e_phase-provisoire2024(1).pptx
presentation parents_orientation_en-ligne_3e_phase-provisoire2024(1).pptxpresentation parents_orientation_en-ligne_3e_phase-provisoire2024(1).pptx
presentation parents_orientation_en-ligne_3e_phase-provisoire2024(1).pptx
 
l'approche actionnelle.pptx
l'approche actionnelle.pptxl'approche actionnelle.pptx
l'approche actionnelle.pptx
 
Marseille XIXe fiche de travail 2024.pdf
Marseille XIXe fiche de travail 2024.pdfMarseille XIXe fiche de travail 2024.pdf
Marseille XIXe fiche de travail 2024.pdf
 
SKY GARDEN HOUSE gvvhvvvgbgghhhhhhhhhhhhhh
SKY GARDEN HOUSE gvvhvvvgbgghhhhhhhhhhhhhhSKY GARDEN HOUSE gvvhvvvgbgghhhhhhhhhhhhhh
SKY GARDEN HOUSE gvvhvvvgbgghhhhhhhhhhhhhh
 
Activités mercredis cycle 3 - año 2020.pdf
Activités mercredis cycle 3 - año 2020.pdfActivités mercredis cycle 3 - año 2020.pdf
Activités mercredis cycle 3 - año 2020.pdf
 
L’ingénierie de l’éducation à l’ère du numérique
L’ingénierie de l’éducation à l’ère du numériqueL’ingénierie de l’éducation à l’ère du numérique
L’ingénierie de l’éducation à l’ère du numérique
 
antigone de jean Anouilh la tragédie moderne
antigone de jean Anouilh la tragédie moderneantigone de jean Anouilh la tragédie moderne
antigone de jean Anouilh la tragédie moderne
 
Calendrier de la semaine du 19 au 23 février 2024
Calendrier de la semaine du 19 au 23 février 2024Calendrier de la semaine du 19 au 23 février 2024
Calendrier de la semaine du 19 au 23 février 2024
 
Offres d'emploi (Mise à Jour le 19/02).pptx
Offres d'emploi (Mise à Jour le 19/02).pptxOffres d'emploi (Mise à Jour le 19/02).pptx
Offres d'emploi (Mise à Jour le 19/02).pptx
 
MARTYRS DE LIBYE – Histoire des victimes coptes de IS..pptx
MARTYRS DE LIBYE – Histoire des victimes coptes de IS..pptxMARTYRS DE LIBYE – Histoire des victimes coptes de IS..pptx
MARTYRS DE LIBYE – Histoire des victimes coptes de IS..pptx
 

Promeneurs suite

  • 1. Syndicat Mixte des Inforoutes 462 avenue Marc Seguin 07000 Privas smi@inforoutes.fr 04 75 30 13 13 Promeneurs du net 07
  • 2. Whaller Outil de réseau social interne
  • 3. Pourquoi cet outil ● Respectueux des données ● Français ● Des cercles d'échanges configurables ● Des échanges privés, votre identité préservée ● Utilisable pour d'autres projets ● Une appli smartphone disponible
  • 4. Les sphères • «Sphère globale »: tous les promeneurs du net y entrent directement sans qu’il soit nécessaire de les inviter. – C'est le cas de la sphère nommée « tous les promeneurs et partenaires » • «Sphère ouverte »: c’est une sphère dans laquelle on peut entrer sans y être invité, si l'on fait partie de l'organisation. – Sphères « services publics », « posture éducative » « questions numériques » – Entrez dans celle qui vous concernent, vous intéressent • «Sphère publique »: c’est une sphère ouverte en dehors de l’organisation. Quelqu’un qui n’est pas membre de l’organisation mais qui connaît l’adresse de cette sphère peut y entrer. – Pas de sphère publique pour l'heure dans le portail PromeneursduNet07 • «Sphère classique »: c’est la plus courante. Elle rassemble les personnes qui y sont invitées, si elles acceptent l’invitation, même en dehors de l'organisation – Pas de sphère classique pour l'heure dans le portail
  • 5. Comment nous rejoindre ● Créez votre compte sur https://whaller.com/ ● Laissez votre mail ou votre identifiant… nous vous inviterons ● Une session de formation découverte – Une date à caler très vite ● En attendant – Essayer de rejoindre les sphères – Remplissez le plus précisément possible votre profil – Présentez vous dans la sphère dédiée
  • 6. Comment suivre les échanges ● En vous connectant sur le portail Whaller ● Par mail (des notifications seront reçues dès que du nouveau est publié dans les sphères que vous suivez) – Si nécessaire nous pourrons, lors de la session de découverte, vous montrer comment paramétrer des filtres pour ne pas envahir votre boite mail. – En utilisant l'appli. – Via la liste de diffusion (promeneurs07@inforoutes.fr)
  • 7. Comment trouver réponse à mes questions ● Pour les questions relatives au projet ● Pour les questions d'ordre technique ● Pour les questions relatives à des démarches administrative, numériques… ● Les badges pour trouver les bons interlocuteurs… d'où la nécessité de renseigner soigneusement son profil et sa présentation ● Via la liste de diffusion – promeneurs07@inforoutes.fr – Quelques rappels de bon usage
  • 8. Syndicat Mixte des Inforoutes 462 avenue Marc Seguin 07000 Privas smi@inforoutes.fr 04 75 30 13 13 Promeneurs du net 07 La Charte (Charte de la manche à adapter selon vos remarques)
  • 9. Article 1 : Définition de la présence éducative sur Internet ● La présence éducative sur Internet consiste à prendre en compte Internet comme un nouveau territoire de présence des jeunes et de leurs parents. L’objectif est d’être disponible aux sollicitations, d’utiliser ce support pour de l’accompagnement de projets et d’assurer une présence adulte à vocation éducative sur le Net. ● Cette présence éducative peut se situer sur les sites, les réseaux sociaux, les forums, les chats, les blogs mais également les jeux vidéos utilisés par les jeunes et leurs parents et tout autre support numérique créé ou à venir. ● Cette présence éducative peut prendre différentes formes : une conversation instantanée, un échange, une écoute, une possibilité de mobiliser des jeunes sur un territoire, du conseil, mais également de l'information, de l'accompagnement de projet,...
  • 10. Art. 2 : Identification claire des promeneurs ● Chaque signataire de la charte, identifie un/des acteur(s) éducatif en tant que «Promeneur du Net». Ce dernier intervient sur un support numérique au titre de la mission éducative qui lui est confiée par le signataire. ● Chaque signataire assure aux «Promeneurs du Net» une identification claire de la structure pour laquelle il intervient, la localisation de cette structure, le cadre de leur mission, idéalement la photo du professionnel ainsi identifiable pour toute personne consultant ce support numérique. ● Les «Promeneurs du Net» participent au travail en réseau départemental animé par le syndicat des Inforoutes, de réflexion sur leur pratique, à la mise en lien sur des territoires, la montée en compétence,... ● Tout habitant du territoire Centre Ardèche peut identifier une structure proposant une présence éducative sur internet. ● Un site internet créé et administré par le syndicat des Inforoutes expliquera ce projet départemental de «Promeneurs du net» et faisant un lien direct sur les structures impliquées.
  • 11. Article 3 : Modalités d’intervention des «Promeneurs du Net»● Chaque signataire s’engage à ce que chaque «Promeneur du Net» désigné reprenne à son compte les valeurs de l'animation, de l'éducation en faveur de la jeunesse et de la parentalité : ● La prise en compte des individus sans distinction, ni préjugé – Respecter les individus, prendre en compte leur diversité. – Savoir être à l’écoute, Favoriser les échanges et le dialogue. – Mettre en place des actions favorisant la rencontre, la découverte de l’autre. – Prendre en compte chaque personne individuellement même dans le cadre d’actions collectives. ● L’accès à l’autonomie et à la socialisation: – Mettre en évidence que chacun se construise au travers de son rapport aux autres. – Faire que chacun devienne un acteur capable de vivre en société. – Échanger des savoirs, des savoir-faire. – Favoriser des savoir-être respectueux de soi et des autres. – Favoriser les actions individuelles au service de la collectivité. – Faire vivre la mixité dans toutes ses dimensions ● L’apprentissage de la citoyenneté: – Proposer un espace de discussion et de débat. – Prendre en compte les idées et les opinions de chacun. – Développer l’esprit d’initiative et l’esprit critique. – Permettre à chaque jeune de se situer dans son environnement, de le comprendre et d’agir dessus
  • 12. Article 4 : principe déontologiques ● Les signataires impliqués respectent les principes suivant portés par les «Promeneurs du Net» – Esprit de laïcité et respect des lois de la république – Respect de la dignité de la personne quelle que soit son âge, sa culture, son sexe, son ethnie, sa religion et toute autre préférence et caractéristique personnelle. – ne fasse aucun prosélytisme. – ne fasse pas usage de son influence en termes politique, religieux, commercial, syndical – Il est ici rappelé l’interdiction de publier notamment tout contenu relevant de (non exhaustif) : ● la pédophilie, la pornographie, le proxénétisme ● l’incitation à la haine raciale, la négation des crimes contre l’humanité, l’appel au meurtre ● l’insulte, la diffamation ● le piratage informatique (incitation au piratage, mise à disposition de logiciels pirates ou de programmes destinés à une utilisation frauduleuse des logiciels) ● la contrefaçon et d’une manière générale, toute atteinte à un droit de propriété intellectuelle (droits d’auteur, droits voisins, bases de données, dessins et modèles, brevets d’invention, marques...)
  • 13. Article 5 : Pré-requis ● Dans le but d'avoir une relation via les «Promeneurs du Net» avec des jeunes et les parents, chaque signataire précise que chaque «Promeneur du Net» qu’il aura désigné : – Possède de bonnes connaissances générales en informatique, ● ou participe aux sessions de formations mises en place par le Syndicat des Inforoutes – Maîtrise la communication écrite en ligne : rapidité de frappe, choix des mots, choix de style, compréhension du langage sms/smiley ● ou participe aux sessions de formations mises en place par le Syndicat des Inforoutes – sache «réseauter» : participer à la vie du réseau départemental en ligne, partager, informer, diffuser, échanger abonder aux contenus, ● ou participe aux sessions de formations mises en place par le Syndicat des Inforoutes – sache utiliser les réseaux sociaux, en particulier les outils de communication synchrones et asynchrones, les paramètres de confidentialité, ● ou participe aux sessions de formations mises en place par le Syndicat des Inforoutes – sache cadrer son intervention en fonction de son métier, sa fonction, ses missions et communiquer ce cadre aux jeunes et aux parents – comprenne et mette en pratique les notions de discrétion professionnelle, confidentialité, de secret professionnel, de secret partagé, de régulation. – maîtrise l'environnement partenarial, les champs de compétences de chacun, identifie les personnes relais
  • 14. Sécurité ● Le promeneur du Net veille à ce que la configuration de son espace numérique soit maintenue à jour afin de garantir et respecter les principes de confidentialité et d’anonymat le cas échéant. ● En cas de doute il contacte un référent numérique
  • 15. Identification et communication ● Un site internet www.promeneursdunet07.fr est mis en ligne et légitime l’action du Promeneur ● Un logo officiel labellise le Promeneur du Net. ● Chaque institution s’engage à utiliser ce logo comme identité numérique des Promeneurs du Net et le logo doit apparaître sur les pages ou profil des Promeneurs. ● Le Promeneur du Net doit être identifié par une photo de profil personnelle ou celle représentant sa structure. ● Chaque promeneur renseigne une fiche afin d'identifier ses coordonnées, missions, créneaux d'astreinte et contacts sur les réseaux sociaux.
  • 16. Retrait du dispositif ● En cas de non-respect d’un des engagements par un utilisateur, les Promeneurs du Net se réservent le droit de supprimer les propos et/ou bloquer le profil et, le cas échéant, de signaler un comportement abusif au site concerné. ● En cas de non-respect d’un des engagements par un Promeneur du Net, celui-ci se verra exclu du dispositif par une décision officielle et concertée du comité technique. ● Cette décision sera notifiée à la structure dont dépend le Promeneur. ● Si un promeneur(ou la structure) souhaite se retirer du dispositif – Il en informe le comité technique – Annonce son retrait du dispositif sur les réseaux sociaux utilisés et ferme les comptes dédiés – Ne peut plus utiliser le logo ni la « marque »
  • 18. Formations prévues ● Formation technique à l'outil de réseautage interne ● Réseaux sociaux ● Mener une veille grâce aux RS - Communiquer et partager ● Accompagnement pour la création de pages et de profils professionnels, ● Comprendre et accompagner les pratiques numériques des jeunes ● Formation « culture numérique » (2 modules/jour) – Identité numérique et protection de la vie privée – Relation usager et administration (e-administration, démarches en ligne) – Développement du lien social et innovation sociale – Rechercher, qualifier et produire l'information
  • 19. Rencontres ● 3 rencontres annuels – Pour échanger, se connaître – Faire part de ses difficultés, ses besoins, ses interrogations – Dates à définir ● D'autres rencontres en dehors du dispositif peuvent être proposées (rencontres régionales, assises de la médiation numérique, rencontres bi-départementales) dès lors que le sujet traité se rapproche de la thématique du projet