SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
ΥΛΙΚΟ ΑΠΟ ΕΘΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ, ΤΟ ΟΠΟΙΟ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΗΚΕ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ 56ΟΥ
ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΑΠΟ
ΤΟ 2010 ΕΩΣ ΚΑΙ ΤΟ 2015
Οι γιορτές αποτελούν αναπόσπαστο και σημαντικό μέρος του εκπαιδευτικού
προγράμματος του σχολείου. Η αξία τους βρίσκεται τόσο στις έννοιες και τα μηνύματα που
παρέχουν για σημαντικά γεγονότα και κοινωνικά θέματα, όσο και στα οφέλη που τα παιδιά
αποκομίζουν από τη συμμετοχή στην προετοιμασία και την υλοποίησή τους.
Η οργάνωση των σχολικών γιορτών θα πρέπει να σέβεται τα αναπτυξιακά
χαρακτηριστικά, τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών, να εμπλέκει τους γονείς με
ουσιαστικό τρόπο και να λαμβάνει υπόψη της τη σύνθεση και τα χαρακτηριστικά του
εκάστοτε μαθητικού δυναμικού.
Καθώς είναι άμεσα συνδεδεμένες με την ταυτότητά μας, ως μελών μιας
οικογένειας, μιας κοινότητας και ενός έθνους, μέσα από τον εορτασμό σημαντικών
θρησκευτικών, ιστορικών, πολιτιστικών, πατριωτικών και προσωπικών γεγονότων, μας
δίνεται η δυνατότητα να γνωρίσουμε το παρελθόν μας, να κατανοήσουμε ιστορικά
γεγονότα και τη σημασία τους, να έρθουμε σε επαφή με τις παραδόσεις μας, να
εκτιμήσουμε την πολιτιστική κληρονομιά μας και να χαρούμε ιδιαίτερες στιγμές.
Ταυτόχρονα, μέσα από τη συμβίωσή μας με ανθρώπους από διαφορετικά
πολιτισμικά και θρησκευτικά περιβάλλοντα, γνωρίζουμε τις ομοιότητες και τις διαφορές
που υπάρχουν μεταξύ θρησκειών και πολιτισμών και μαθαίνουμε να κατανοούμε και να
σεβόμαστε τον «άλλον».
Το υλικό που παρατίθεται έχει προέλθει από τη δημιουργική συνεργασία
συναδέλφων και μαθητών. Ευχόμαστε να γίνει χρήσιμο εργαλείο και να εμπλουτιστεί
ακόμη περισσότερο.
Με τιμή,
Μπετζέλου Κατερίνα,
Θεολόγος, Υποδιευθύντρια του 56ου
Γυμνασίου

More Related Content

Viewers also liked

Grant Application-Vadnais Heights Elementary School [Minnesota] Literacy Prom...
Grant Application-Vadnais Heights Elementary School [Minnesota] Literacy Prom...Grant Application-Vadnais Heights Elementary School [Minnesota] Literacy Prom...
Grant Application-Vadnais Heights Elementary School [Minnesota] Literacy Prom...
Steven Olberg, EdD.
 
Joshua Stein Resume.PDF
Joshua Stein Resume.PDFJoshua Stein Resume.PDF
Joshua Stein Resume.PDF
Josh Stein
 
PR Writing Partnership 2015
PR Writing Partnership 2015PR Writing Partnership 2015
PR Writing Partnership 2015
Jessie Wood
 

Viewers also liked (11)

Six Sigma GBPL Certificate
Six Sigma GBPL CertificateSix Sigma GBPL Certificate
Six Sigma GBPL Certificate
 
Dow Chemical - 4 Carat Award
Dow Chemical - 4 Carat AwardDow Chemical - 4 Carat Award
Dow Chemical - 4 Carat Award
 
สัตว์เลี้ยงแสนรู้
สัตว์เลี้ยงแสนรู้สัตว์เลี้ยงแสนรู้
สัตว์เลี้ยงแสนรู้
 
Grant Application-Vadnais Heights Elementary School [Minnesota] Literacy Prom...
Grant Application-Vadnais Heights Elementary School [Minnesota] Literacy Prom...Grant Application-Vadnais Heights Elementary School [Minnesota] Literacy Prom...
Grant Application-Vadnais Heights Elementary School [Minnesota] Literacy Prom...
 
MGT 420 Final Exam 2015 version
MGT 420 Final Exam 2015 versionMGT 420 Final Exam 2015 version
MGT 420 Final Exam 2015 version
 
Joshua Stein Resume.PDF
Joshua Stein Resume.PDFJoshua Stein Resume.PDF
Joshua Stein Resume.PDF
 
Riverbed Stingray + vFabric Application Director
Riverbed Stingray + vFabric Application DirectorRiverbed Stingray + vFabric Application Director
Riverbed Stingray + vFabric Application Director
 
ashim tenth
ashim tenthashim tenth
ashim tenth
 
Gamification for brands B2B challenge unlocked
Gamification for brands B2B challenge unlockedGamification for brands B2B challenge unlocked
Gamification for brands B2B challenge unlocked
 
Bulingi
BulingiBulingi
Bulingi
 
PR Writing Partnership 2015
PR Writing Partnership 2015PR Writing Partnership 2015
PR Writing Partnership 2015
 

Similar to Omilia ypodieuthidrias

σχολικη κουλτουρα και πολυπολιτισμικοτητα
σχολικη κουλτουρα και πολυπολιτισμικοτητασχολικη κουλτουρα και πολυπολιτισμικοτητα
σχολικη κουλτουρα και πολυπολιτισμικοτητα
theozagkas
 
Οδηγός ΣΚΖ για Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Οδηγός ΣΚΖ για Δευτεροβάθμια ΕκπαίδευσηΟδηγός ΣΚΖ για Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Οδηγός ΣΚΖ για Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Μεταξούλα Μανικάρου
 
πς κοινωνικές επιστήμες
πς κοινωνικές επιστήμεςπς κοινωνικές επιστήμες
πς κοινωνικές επιστήμες
DimitraMacri
 
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο
Αννα Παππα
 
Power point arethousa 2014
Power point arethousa 2014Power point arethousa 2014
Power point arethousa 2014
sgroudos
 
Power point Arethousa 2014
Power point Arethousa 2014Power point Arethousa 2014
Power point Arethousa 2014
sgroudos
 
πολυπολ κοινωνιες μοντέ εκπαίδ
πολυπολ κοινωνιες μοντέ εκπαίδπολυπολ κοινωνιες μοντέ εκπαίδ
πολυπολ κοινωνιες μοντέ εκπαίδ
D K
 
βια και παραβατικοτητα 2013 14
βια και παραβατικοτητα 2013 14βια και παραβατικοτητα 2013 14
βια και παραβατικοτητα 2013 14
santziak
 
Anakalyptontas_ton_elefanta
Anakalyptontas_ton_elefantaAnakalyptontas_ton_elefanta
Anakalyptontas_ton_elefanta
edimitrouli
 

Similar to Omilia ypodieuthidrias (20)

Document
DocumentDocument
Document
 
253881744 φεκ-για-θρησκευτικά-λυκείου-pdf
253881744 φεκ-για-θρησκευτικά-λυκείου-pdf253881744 φεκ-για-θρησκευτικά-λυκείου-pdf
253881744 φεκ-για-θρησκευτικά-λυκείου-pdf
 
253881744 φεκ-για-θρησκευτικά-λυκείου-pdf (1)
253881744 φεκ-για-θρησκευτικά-λυκείου-pdf (1)253881744 φεκ-για-θρησκευτικά-λυκείου-pdf (1)
253881744 φεκ-για-θρησκευτικά-λυκείου-pdf (1)
 
ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΓΚΥΡΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΙΛΟΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Ζώνες Εκπαιδευτικής ...
ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΓΚΥΡΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΙΛΟΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Ζώνες Εκπαιδευτικής ...ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΓΚΥΡΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΙΛΟΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Ζώνες Εκπαιδευτικής ...
ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΓΚΥΡΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΙΛΟΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Ζώνες Εκπαιδευτικής ...
 
σχολικη κουλτουρα και πολυπολιτισμικοτητα
σχολικη κουλτουρα και πολυπολιτισμικοτητασχολικη κουλτουρα και πολυπολιτισμικοτητα
σχολικη κουλτουρα και πολυπολιτισμικοτητα
 
Πέτρος Σπανός Περιβάλλον - Κοινωνία - Οικονομία: Ο ρόλος της εκπαίδευσης για ...
Πέτρος Σπανός Περιβάλλον - Κοινωνία - Οικονομία: Ο ρόλος της εκπαίδευσης για ...Πέτρος Σπανός Περιβάλλον - Κοινωνία - Οικονομία: Ο ρόλος της εκπαίδευσης για ...
Πέτρος Σπανός Περιβάλλον - Κοινωνία - Οικονομία: Ο ρόλος της εκπαίδευσης για ...
 
Οδηγός ΣΚΖ για Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Οδηγός ΣΚΖ για Δευτεροβάθμια ΕκπαίδευσηΟδηγός ΣΚΖ για Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Οδηγός ΣΚΖ για Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
 
πς κοινωνικές επιστήμες
πς κοινωνικές επιστήμεςπς κοινωνικές επιστήμες
πς κοινωνικές επιστήμες
 
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο
 
Power point arethousa 2014
Power point arethousa 2014Power point arethousa 2014
Power point arethousa 2014
 
Power point Arethousa 2014
Power point Arethousa 2014Power point Arethousa 2014
Power point Arethousa 2014
 
η οικογενεια ως κοινωνικοποιητικος φορεας_Πλ.Ελ.,Χρυσ. Έφη....
η οικογενεια ως κοινωνικοποιητικος φορεας_Πλ.Ελ.,Χρυσ. Έφη.... η οικογενεια ως κοινωνικοποιητικος φορεας_Πλ.Ελ.,Χρυσ. Έφη....
η οικογενεια ως κοινωνικοποιητικος φορεας_Πλ.Ελ.,Χρυσ. Έφη....
 
σχολικη επιδοση και οικογενεια
σχολικη επιδοση και οικογενειασχολικη επιδοση και οικογενεια
σχολικη επιδοση και οικογενεια
 
22
2222
22
 
πολυπολ κοινωνιες μοντέ εκπαίδ
πολυπολ κοινωνιες μοντέ εκπαίδπολυπολ κοινωνιες μοντέ εκπαίδ
πολυπολ κοινωνιες μοντέ εκπαίδ
 
βια και παραβατικοτητα 2013 14
βια και παραβατικοτητα 2013 14βια και παραβατικοτητα 2013 14
βια και παραβατικοτητα 2013 14
 
Αφιέρωμα στο Γιάννη Βεζιρτζή
Αφιέρωμα στο Γιάννη ΒεζιρτζήΑφιέρωμα στο Γιάννη Βεζιρτζή
Αφιέρωμα στο Γιάννη Βεζιρτζή
 
Anakalyptontas_ton_elefanta
Anakalyptontas_ton_elefantaAnakalyptontas_ton_elefanta
Anakalyptontas_ton_elefanta
 
Ανακαλύπτοντας τον ελέφαντα
Ανακαλύπτοντας τον ελέφανταΑνακαλύπτοντας τον ελέφαντα
Ανακαλύπτοντας τον ελέφαντα
 
ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΛΕΦΑΝΤΑ
ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΛΕΦΑΝΤΑΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΛΕΦΑΝΤΑ
ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΛΕΦΑΝΤΑ
 

More from 56ο Γυμνάσιο Αθήνας

More from 56ο Γυμνάσιο Αθήνας (20)

deltio-katagrafis-apousion.docx
deltio-katagrafis-apousion.docxdeltio-katagrafis-apousion.docx
deltio-katagrafis-apousion.docx
 
Fokidos26PKremos-1.pdf
Fokidos26PKremos-1.pdfFokidos26PKremos-1.pdf
Fokidos26PKremos-1.pdf
 
202324kanonismosleirourgiasF1F.docx
202324kanonismosleirourgiasF1F.docx202324kanonismosleirourgiasF1F.docx
202324kanonismosleirourgiasF1F.docx
 
202324kanonismosleirourgiasSinoptikosF.docx
202324kanonismosleirourgiasSinoptikosF.docx202324kanonismosleirourgiasSinoptikosF.docx
202324kanonismosleirourgiasSinoptikosF.docx
 
MnimonioDiaxeirisisKatstrofwn2023-2024.doc
MnimonioDiaxeirisisKatstrofwn2023-2024.docMnimonioDiaxeirisisKatstrofwn2023-2024.doc
MnimonioDiaxeirisisKatstrofwn2023-2024.doc
 
XwrosSigkentrosisSePeriptwsiAnagkisΑ3.docx
XwrosSigkentrosisSePeriptwsiAnagkisΑ3.docxXwrosSigkentrosisSePeriptwsiAnagkisΑ3.docx
XwrosSigkentrosisSePeriptwsiAnagkisΑ3.docx
 
ΟΑΣΠ-2023-2024-2F.docx
ΟΑΣΠ-2023-2024-2F.docxΟΑΣΠ-2023-2024-2F.docx
ΟΑΣΠ-2023-2024-2F.docx
 
XwrosSigkentrosisSePeriptwsiAnagkis.pdf
XwrosSigkentrosisSePeriptwsiAnagkis.pdfXwrosSigkentrosisSePeriptwsiAnagkis.pdf
XwrosSigkentrosisSePeriptwsiAnagkis.pdf
 
Υπόδειγμα_1 αίτησης_δήλωσης μαθημάτων 2023_24.pdf
Υπόδειγμα_1 αίτησης_δήλωσης μαθημάτων 2023_24.pdfΥπόδειγμα_1 αίτησης_δήλωσης μαθημάτων 2023_24.pdf
Υπόδειγμα_1 αίτησης_δήλωσης μαθημάτων 2023_24.pdf
 
PanelliniaMeraSxolikouAthlitismou.pdf
PanelliniaMeraSxolikouAthlitismou.pdfPanelliniaMeraSxolikouAthlitismou.pdf
PanelliniaMeraSxolikouAthlitismou.pdf
 
ExSEP2023.pdf
ExSEP2023.pdfExSEP2023.pdf
ExSEP2023.pdf
 
Dhmotiko-Gymnasio2223-v2.pdf
Dhmotiko-Gymnasio2223-v2.pdfDhmotiko-Gymnasio2223-v2.pdf
Dhmotiko-Gymnasio2223-v2.pdf
 
Narkotika.pdf
Narkotika.pdfNarkotika.pdf
Narkotika.pdf
 
Prog-22-23-OLA B-1.pdf
Prog-22-23-OLA B-1.pdfProg-22-23-OLA B-1.pdf
Prog-22-23-OLA B-1.pdf
 
B-Dex.pdf
B-Dex.pdfB-Dex.pdf
B-Dex.pdf
 
Prog-22-23-OLA B.pdf
Prog-22-23-OLA B.pdfProg-22-23-OLA B.pdf
Prog-22-23-OLA B.pdf
 
Prog-22-23.pdf
Prog-22-23.pdfProg-22-23.pdf
Prog-22-23.pdf
 
B-Chem.pdf
B-Chem.pdfB-Chem.pdf
B-Chem.pdf
 
C-Phys.pdf
C-Phys.pdfC-Phys.pdf
C-Phys.pdf
 
A-Phys.pdf
A-Phys.pdfA-Phys.pdf
A-Phys.pdf
 

Recently uploaded

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 

Recently uploaded (9)

Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 

Omilia ypodieuthidrias

  • 1. ΥΛΙΚΟ ΑΠΟ ΕΘΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ, ΤΟ ΟΠΟΙΟ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΗΚΕ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ 56ΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΑΠΟ ΤΟ 2010 ΕΩΣ ΚΑΙ ΤΟ 2015 Οι γιορτές αποτελούν αναπόσπαστο και σημαντικό μέρος του εκπαιδευτικού προγράμματος του σχολείου. Η αξία τους βρίσκεται τόσο στις έννοιες και τα μηνύματα που παρέχουν για σημαντικά γεγονότα και κοινωνικά θέματα, όσο και στα οφέλη που τα παιδιά αποκομίζουν από τη συμμετοχή στην προετοιμασία και την υλοποίησή τους. Η οργάνωση των σχολικών γιορτών θα πρέπει να σέβεται τα αναπτυξιακά χαρακτηριστικά, τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών, να εμπλέκει τους γονείς με ουσιαστικό τρόπο και να λαμβάνει υπόψη της τη σύνθεση και τα χαρακτηριστικά του εκάστοτε μαθητικού δυναμικού. Καθώς είναι άμεσα συνδεδεμένες με την ταυτότητά μας, ως μελών μιας οικογένειας, μιας κοινότητας και ενός έθνους, μέσα από τον εορτασμό σημαντικών θρησκευτικών, ιστορικών, πολιτιστικών, πατριωτικών και προσωπικών γεγονότων, μας δίνεται η δυνατότητα να γνωρίσουμε το παρελθόν μας, να κατανοήσουμε ιστορικά γεγονότα και τη σημασία τους, να έρθουμε σε επαφή με τις παραδόσεις μας, να εκτιμήσουμε την πολιτιστική κληρονομιά μας και να χαρούμε ιδιαίτερες στιγμές. Ταυτόχρονα, μέσα από τη συμβίωσή μας με ανθρώπους από διαφορετικά πολιτισμικά και θρησκευτικά περιβάλλοντα, γνωρίζουμε τις ομοιότητες και τις διαφορές που υπάρχουν μεταξύ θρησκειών και πολιτισμών και μαθαίνουμε να κατανοούμε και να σεβόμαστε τον «άλλον». Το υλικό που παρατίθεται έχει προέλθει από τη δημιουργική συνεργασία συναδέλφων και μαθητών. Ευχόμαστε να γίνει χρήσιμο εργαλείο και να εμπλουτιστεί ακόμη περισσότερο. Με τιμή, Μπετζέλου Κατερίνα, Θεολόγος, Υποδιευθύντρια του 56ου Γυμνασίου