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VIOLENCIA



        Báez Gómez Ana Laura
  Maya Reyes Ernesto Alejandro
 DEFINICIÓN
La violencia se define como un acto
intencional,             dirigido           a
dominar, controlar, agredir o lastimar a
alguien más.
La violencia es un acto que, ya sea que se dé
una sola vez o se repita, puede ocasionar
daños irreversibles. Implica un abuso del
poder mediante el empleo de la fuerza, ya
sea física, psicológica, económica o política
(Saucedo, 1995).
CARACTERÍSTICAS DE LA VIOLENCIA

 a) La violencia no es natural
   La violencia se pretende justificar como
 algo natural diciendo que los seres
 humanos        somos       violentos    por
 naturaleza, que siempre han existido las
 guerras, y las peleas por lo que resulta
 necesario distinguir la agresividad, que
 sucede de manera natural, por nuestra
 herencia genética, de la violencia, que es
 provocada socialmente por las relaciones de
 dominación y subordinación entre los seres
 humanos.
b) La violencia es dirigida e intencional
  La violencia es intencional porque un
insulto, un golpe, una mirada o una
palabra, para que sean considerados como
actos violentos deben tener la intención
consciente o inconsciente de dañar.
   Además, es dirigida porque no se
violenta indiscriminadamente, ni de la
misma manera en todos los casos.
c) La violencia se basa en un abuso del
 poder
La principal característica de la violencia
 es el abuso del poder, mediante el
 empleo de la fuerza o superioridad de
 unos con el objetivo de someter a
 otros, particularmente contra individuos
 o grupos que tienen menos poder por
 ejemplo los niños, los jóvenes, las
 mujeres, las personas adultas mayores.
TIPOS DE VIOLENCIA
  La violencia se ejerce de diferentes
maneras, desde una ofensa verbal hasta
el homicidio. Existen cinco tipos de
violencia:
verbal, emocional, económica, física y
sexual. Es importante aclarar que estas
diferentes    manifestaciones   de    la
violencia se pueden ejercer al mismo
tiempo en los diferentes ámbitos de la
vida cotidiana.
Violencia verbal
 Incluye los insultos, los gritos, las
 palabras hirientes u ofensivas, las
 descalificaciones,
 las humillaciones, las amenazas,
 los piropos que causen molestia,
 etc.
Violencia emocional
Este tipo de violencia, cuya frecuencia es muy
 alta, es la más difícil de identificar porque, a
 diferencia de la violencia física, no deja huellas
 en el cuerpo sino en el ser interno de la
 persona. La violencia emocional se ejerce a
 través     de     palabras,      gritos,     gestos
 agresivos,      malos      tratos,     falta     de
 atención, silencio y chantajes, que buscan
 denigrar, intimidar, amenazar o manipular a la
 persona violentada, y aunque aparentemente
 no            dañan,            lo           hacen
 profundamente, destrozando la autoestima y la
 estabilidad emocional.
Violencia económica
  Es una de las prácticas más sutiles
 de la violencia, que consiste en el
 control o restricción del dinero o de
 los bienes materiales como forma
 de dominación o castigo.
Violencia física
 Son aquellos actos que dañan el
 cuerpo y la salud física: los empujones,
 bofetadas, puñetazos, puntapiés y los
 golpes con objetos. Este tipo de
 violencia muchas veces deja cicatrices,
 enfermedades que duran toda la vida, y
 lesiones leves o severas, que incluso
 pueden causar la muerte.
Violencia sexual
  Es todo acto verbal o físico con connotaciones
 sexuales que se realiza contra cualquier
 persona sin su consentimiento, que vulnera su
 libertad y daña su autoestima y desarrollo
 psicosexual, y que le genera inseguridad,
 sometimiento y frustración. Sus formas son el
 hostigamiento, el acoso, el tráfico y la
 explotación sexual, el incesto, el estupro y por
 supuesto la violación.
CAUSAS
 La Comisión Nacional de Derechos Humanos (2011)
  explica que la violencia en muchos casos tiene su origen
  en los primeros años de vida de las personas, debido en
  parte al maltrato que sufren de niños y que posteriormente
  reproducen. Así mismo, señala que es necesario evitar el
  maltrato y abuso en contra de los niños y jóvenes, ya que
  la violencia escolar es un comportamiento reprochable y
  que de ninguna manera debería ser aceptado.
 Franzoi (2007) menciona que es más probable que las
  causas de la violencia sean los factores sociales y
  culturales. Pero eso no significa que los factores evolutivos
  no influyan en la agresión y la violencia humana, sino más
  bien, que las fuerzas evolutivas por si solas no pueden dar
  una explicación completa y adecuada a la agresión
  humana.
Referencias:

 Comisión Nacional de los Derechos Humanos. (18 de Septiembre de 2011).
  Trabajo conjunto contra Bullying. Recuperado el 24 de Octubre de 2011, de
  http://www.cndh.org.mx/sites/all/fuentes/documentos/Comunicados/2011/C
  OM_2011_232.pdf

 Franzoi, S. L. (2007). Psicología Social. México: McGraw-Hill.

 Manrique, Rafael (1994). La psicoterapia como conversación crítica, Madrid:
  Libertarias Prodhufi.


 Saucedo, Claudia (1995). Expresiones genéricas de los adolescentes en el
  contexto sociocultural de un CONALEP, tesis de maestría, Ciudad de México:
  Departamento de Investigaciones Educativas, CINVESTAV.


 http://www.rednacionalderefugios.org.mx/index.php?option=com_content&v
  iew=article&id=66&Itemid=77

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Violencia

  • 1. VIOLENCIA Báez Gómez Ana Laura Maya Reyes Ernesto Alejandro
  • 2.  DEFINICIÓN La violencia se define como un acto intencional, dirigido a dominar, controlar, agredir o lastimar a alguien más. La violencia es un acto que, ya sea que se dé una sola vez o se repita, puede ocasionar daños irreversibles. Implica un abuso del poder mediante el empleo de la fuerza, ya sea física, psicológica, económica o política (Saucedo, 1995).
  • 3. CARACTERÍSTICAS DE LA VIOLENCIA a) La violencia no es natural La violencia se pretende justificar como algo natural diciendo que los seres humanos somos violentos por naturaleza, que siempre han existido las guerras, y las peleas por lo que resulta necesario distinguir la agresividad, que sucede de manera natural, por nuestra herencia genética, de la violencia, que es provocada socialmente por las relaciones de dominación y subordinación entre los seres humanos.
  • 4. b) La violencia es dirigida e intencional La violencia es intencional porque un insulto, un golpe, una mirada o una palabra, para que sean considerados como actos violentos deben tener la intención consciente o inconsciente de dañar. Además, es dirigida porque no se violenta indiscriminadamente, ni de la misma manera en todos los casos.
  • 5. c) La violencia se basa en un abuso del poder La principal característica de la violencia es el abuso del poder, mediante el empleo de la fuerza o superioridad de unos con el objetivo de someter a otros, particularmente contra individuos o grupos que tienen menos poder por ejemplo los niños, los jóvenes, las mujeres, las personas adultas mayores.
  • 6. TIPOS DE VIOLENCIA La violencia se ejerce de diferentes maneras, desde una ofensa verbal hasta el homicidio. Existen cinco tipos de violencia: verbal, emocional, económica, física y sexual. Es importante aclarar que estas diferentes manifestaciones de la violencia se pueden ejercer al mismo tiempo en los diferentes ámbitos de la vida cotidiana.
  • 7. Violencia verbal  Incluye los insultos, los gritos, las palabras hirientes u ofensivas, las descalificaciones, las humillaciones, las amenazas, los piropos que causen molestia, etc.
  • 8. Violencia emocional Este tipo de violencia, cuya frecuencia es muy alta, es la más difícil de identificar porque, a diferencia de la violencia física, no deja huellas en el cuerpo sino en el ser interno de la persona. La violencia emocional se ejerce a través de palabras, gritos, gestos agresivos, malos tratos, falta de atención, silencio y chantajes, que buscan denigrar, intimidar, amenazar o manipular a la persona violentada, y aunque aparentemente no dañan, lo hacen profundamente, destrozando la autoestima y la estabilidad emocional.
  • 9. Violencia económica Es una de las prácticas más sutiles de la violencia, que consiste en el control o restricción del dinero o de los bienes materiales como forma de dominación o castigo.
  • 10. Violencia física Son aquellos actos que dañan el cuerpo y la salud física: los empujones, bofetadas, puñetazos, puntapiés y los golpes con objetos. Este tipo de violencia muchas veces deja cicatrices, enfermedades que duran toda la vida, y lesiones leves o severas, que incluso pueden causar la muerte.
  • 11. Violencia sexual Es todo acto verbal o físico con connotaciones sexuales que se realiza contra cualquier persona sin su consentimiento, que vulnera su libertad y daña su autoestima y desarrollo psicosexual, y que le genera inseguridad, sometimiento y frustración. Sus formas son el hostigamiento, el acoso, el tráfico y la explotación sexual, el incesto, el estupro y por supuesto la violación.
  • 12. CAUSAS  La Comisión Nacional de Derechos Humanos (2011) explica que la violencia en muchos casos tiene su origen en los primeros años de vida de las personas, debido en parte al maltrato que sufren de niños y que posteriormente reproducen. Así mismo, señala que es necesario evitar el maltrato y abuso en contra de los niños y jóvenes, ya que la violencia escolar es un comportamiento reprochable y que de ninguna manera debería ser aceptado.  Franzoi (2007) menciona que es más probable que las causas de la violencia sean los factores sociales y culturales. Pero eso no significa que los factores evolutivos no influyan en la agresión y la violencia humana, sino más bien, que las fuerzas evolutivas por si solas no pueden dar una explicación completa y adecuada a la agresión humana.
  • 13. Referencias:  Comisión Nacional de los Derechos Humanos. (18 de Septiembre de 2011). Trabajo conjunto contra Bullying. Recuperado el 24 de Octubre de 2011, de http://www.cndh.org.mx/sites/all/fuentes/documentos/Comunicados/2011/C OM_2011_232.pdf  Franzoi, S. L. (2007). Psicología Social. México: McGraw-Hill.  Manrique, Rafael (1994). La psicoterapia como conversación crítica, Madrid: Libertarias Prodhufi.  Saucedo, Claudia (1995). Expresiones genéricas de los adolescentes en el contexto sociocultural de un CONALEP, tesis de maestría, Ciudad de México: Departamento de Investigaciones Educativas, CINVESTAV.  http://www.rednacionalderefugios.org.mx/index.php?option=com_content&v iew=article&id=66&Itemid=77