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1ro 2013
CONTACTOS Y PEDIDOS:

    CARO: 959146020
MOVISTAR: 990869273
     FIJO:   408330
33



- Diseño
- Informática




                                     Diseño 1ro.
- Gestión Empresarial
- Emprendimiento
- Recursos Tecnológicos
- Formación y Orientación Laboral
34
Diseño 1ro.




                                                    UNIDAD 1
                                                    DISEÑO
              En la presente unidad, se pretende desarrollar las capacidades fundamentales como Pensamiento
              creativo, Pensamiento critico, Solución de problemas y toma de decisiones. De la misma forma,
              se pretende desarrollar las capacidades de Comprensión y Aplicación de tecnologías, a través de
              contenidos, ejemplos y actividades relacionadas con el diseño.

                                             Aprendizajes esperados

                                     Comprensión y aplicación de Tecnologías
                         !Diferencia los campos de aplicación empresarial del diseño.
                         !Diferencia los elementos básicos del diseño.
                         !Aplica técnicas del dibujo.
                         !Aplica técnicas y procedimientos de dibujo geométrico, bocetos y
                         croquis.




                           DESARROLLAMOS LOS SIGUIENTES CONTENIDOS
                                                      DISEÑO
                      1. Diseño: definición, importancia, relación con el arte y la artesanía.
                      2. Elementos básicos del diseño: punto, línea, plano, textura.
                      3. El diseño de los objetos en la época Prehispánica.
                      4. Campos de aplicación empresarial del diseño: en el producto, en
                      la comunicación del producto y en la imagen de la empresa.
                      5. Procesos generales del diseño.
                      6. Instrumentos y materiales del dibujo.
                      7. Técnicas de dibujo a mano alzada y con instrumentos.
                      8. El boceto y el croquis.



                                        Valores                       Actitudes
                                   Responsabilidad          !Tiene disposición para
                                                            trabajar cooperativamente.
                                                            !Cumple con las tareas
                                                            encomendadas.
                                   Respeto                  !Respeta las opiniones de los
                                                            otros.
35

1. DISEÑO
1.1. Definición
   Diseñar es un proceso estructural para llegar a un fin, es crear. Crear es concebir. Pero en el
      mundo del diseño; se trata de un proceso complejo compuesto de diversas etapas en las
              que se analiza, sugiere, desecha, retorna, corrige, afinan detalles, se prueba, y se




                                                                                                      Diseño 1ro.
               decide. Las decisiones en el proceso de diseño se habrán tomado con base en la
               funcionalidad y estética de aquello que se diseña. Las cosas funcionan gracias a
               ese proceso.
              Te preguntarás quién crea los objetos, pues es lógico suponer que alguien los
          pensó y los resolvió para nosotros. De nuevo la respuesta es simple: un diseñador.

1.2. Importancia
El diseño siempre es un propuesta estética, sensorial y funcional.
Lo más importante que aporta la idea del diseño es que se lleva a cabo a partir
de una forma renovada de ver el mundo y una nueva manera de interpretar las
necesidades que presenta. Detrás de cada producto de diseño hay una reflexión sobre la realidad
que, en mayor o menor medida, consiste en una reinterpretación de las necesidades, los deseos,

1.3. Relación con el arte y la artesanía
El Arte es la actividad que requiere de aprendizaje y puede limitarse a una simple habilidad
técnica o ampliarse hasta el punto de englobar la expresión de una visión particular del mundo. El
término arte deriva del latín ars, que significa habilidad y hace referencia a la realización de
acciones que requieren una especialización, como por ejemplo el arte de la jardinería o el arte de
jugar al ajedrez.

El arte requiere habilidad técnica. Los artistas intentan crear un orden partiendo de las
experiencias diversas y, en apariencia, aleatorias del mundo. También pretenden comprenderlo,
hacer una valoración de él y transmitir su experiencia a otras personas. Los artistas seleccionan
las percepciones y las ordenan de forma que manifiesten su propia comprensión personal y
cultural.
1.3.1. Artesanía
La Artesanía, es el conjunto de las artes realizadas total o parcialmente a mano
que requiere destreza manual y artística para realizar objetos funcionales o
decorativos.

Actualmente, la artesanía se ocupa principalmente de la elaboración de
alfombras y otros textiles, bordados, cerámica, ebanistería y metalistería. Este
oficio lo practican los artesanos, que trabajan en sus hogares con un equipo
mínimo, o en talleres con instrumentos y materiales más costosos

La artesanía es tan antigua como la humanidad. Si bien en un principio tenía fines utilitarios,
hoy busca la producción de objetos estéticamente agradables en un mundo dominado por la
mecanización y la uniformidad. Entre las técnicas artesanales más antiguas figuran la
cestería, el tejido, el trabajo en madera y la cerámica. Casi todas las técnicas artesanales que
hoy se practican tienen cientos o miles de años de antigüedad.
La artesanía constituyó la base de la economía urbana en Europa hasta la Revolución
industrial, en el siglo XIX. Sin embargo, los artesanos desaparecieron prácticamente con el
nacimiento de la producción en serie.
36
              En muchos lugares del mundo la artesanía sigue practicándose como hace siglos. Tal es el
              caso de la cestería china.
              La gran mayoría de los países de América Latina son grandes creadores artesanales. En Perú
              también se practica la artesanía en Cusco, Puno, Arequipa, Ayacucho, en la selva; en la casi
              totalidad de departamentos. Se practica la artesanía en tela, en madera, en sillar, entre otros.
Diseño 1ro.




                                                Aprendizaje esperado
                           Comprensión y aplicación de Tecnologías
                           !Aplica técnicas del dibujo.


                                                  ACTIVIDAD
                          En tu cuaderno de trabajo:
                          !Representa la artesanía.
                          !Representa el arte.
              2. ELEMENTOS BÁSICOS DEL DISEÑO
              2.1. Punto
              El punto representa un concepto abstracto que indica la ubicación de un encuentro, intersección,
              etc.

              En sentido gráfico, el punto es una superficie materializada, es decir reconocible por el ojo
              humano; es la unidad gráfica más pequeña, es la unidad más simple, irreductiblemente mínima,
              de comunicación visual, es el elemento básico, no es un ente inmaterial pues ocupa una superficie
              sobre el plano.

              El punto será percibido como tal, si en relación al plano que lo contiene y los elementos que lo
              rodean, su tamaño, es adecuado a la percepción de punto.
              Su forma externa es variable pudiendo ser circular, triangular, cuadrada, como simple mancha sin
              características geométricas, etc.

              Si consideramos el dibujo diríamos que el punto resulta del choque del instrumento con la
              superficie material, con la base, la base puede ser papel, madera, tela, metal, etc., la herramienta
              puede ser lápiz, punzón, pincel, pluma, aguja, etc.
              El punto para nuestro uso es material, tiene tamaño, ocupa una superficie, tiene límites que lo
              separa y lo define de otros elementos.
              Como ya dijimos el tamaño y la forma del punto varían, por lo tanto es importante tener en cuenta
              que un punto es tal con relación a los otros elementos, porque un punto puede transformarse en
              plano o figura según su escala en relación al entorno.




                   PUNTO


                                                        La intersección forma el punto
37

2.2. Línea
 La línea sirve para conectar dos puntos en el espacio. La línea puede ser considerada como la
 traza que deja el punto al moverse, o como la unión de dos o más puntos. A su vez la línea es una
 suma de puntos. Puede definirse también como un punto en movimiento y es el elemento visual
 básico del boceto.




                                                                                                       Diseño 1ro.
Además la línea separa planos. La línea puede tener múltiples significados, desde la
conformación de figuras dependiendo de sus distintos grosores o valores también variará su
significado. Es uno de los elementos gráficos más utilizados, ya que definen y delimitan las
diferentes áreas, además dirige la dirección de lectura dentro de una composición, haciendo que
el espectador observe el lugar adecuado.
Es un elemento indispensable en el espacio gráfico, para la representación de ideas como para
la notación. Tiene, en el grafismo, la misma importancia que la letra en el texto. Los elementos de
la línea que con mayor facilidad podemos analizar y percibir son: el espesor, la longitud, la
dirección con respecto a la página, la forma (recta o curva), el color y la cantidad.
También pueden referirse a la distinción entre la línea continua y la línea de puntos o a la
naturaleza de los bordes (irregulares o lisos).
Color y valores, forma y cantidad también                                        Continua gruesa
son variables de uso del trazo.
Nuestra costumbre de leer de izquierda a                                         Continua delgada
derecha influye en la interpretación de una                                     De trazos gruesa
oblicua, (ascenso/descenso).
Una línea es direccional, tiene longitud, pero no anchura. Divide o circunda un área. Se encuentra
en el borde de una forma. Cuando la anchura esté presente, aparece una forma. Sin embargo las
formas de cierta longitud y poca anchura son consideradas generalmente como líneas, y pueden
tener:
 ! Bordes lisos.                                   ! Cuerpo sólido
 ! Bordes dentados.                                ! Cuerpo texturado
 !Extremos rectos.                                 ! Dirección recta
 !Extremos redondeados                             ! Dirección curva
 ! Extremos en punta                               ! Homogénea
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Diseño 1ro.




                                              Aprendizaje esperado
                         Comprensión y aplicación de Tecnologías
                         !Aplica técnicas del dibujo.


                                               ACTIVIDAD
                        En tu cuaderno de trabajo:
                        !Realiza trazos a mano alzada empleando lineas y puntos según la
                        muestra.


              2.3. Plano
              Un plano es un área de diseño en un espacio ininterrumpido, definido por bordes.




              2.3.1. FORMAS PLANAS
              Podemos deducir entonces que existen mucha variedad con relación al plano como parte de
              los elementos del diseño, así por ejemplo las formas planas se pueden clasificar en:
               !Geométricas: construidas matemáticamente.


               !Orgánicas: rodeadas de curvas libres que sugieren fluidez y desarrollo.
              !Rectilíneas: limitadas por líneas rectas que no están relacionadas
               matemáticamente.

              !Irregulares: uniones de rectas y curvas

               !Manuscritas: creadas a mano alzada
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 !Accidentales: determinadas por el efecto de procesos o materiales especiales u
obtenidas accidentalmente.




                                                                                                      Diseño 1ro.
                                 Aprendizaje esperado
            Comprensión y aplicación de Tecnologías
            !Aplica técnicas del dibujo.


                                  ACTIVIDAD
           En tu cuaderno de trabajo:
           !Dibuja formas planas


2.4. TEXTURA
Se denomina así no solo a la apariencia externa de las estructuras de los materiales, sino al
tratamiento que puede darse a una superficie a través de los materiales. Puede ser visual u óptica
cuando presenta sugerencias de diferencias sobre una superficie que solo pueden ser captadas por
el ojo pero no responden al tacto, tanto como presenta variables de brillantez u opacidad. La
textura, como los otros medios plásticos, es expresiva, significativa y transmite de por si
reacciones variables en el receptor.
Así, si tocas una piedra, un tronco o una ventana, experimentas sensaciones diferentes al tacto y
esto se debe a que las partículas que constituyen los objetos se acomodan de distinta manera, unas
más separadas y otras más juntas; por ello hablamos de texturas suaves, rasposas, duras, lisas,
entre otras.
Todos los materiales tienen textura. A lo largo de tu vida, has tocado muchos materiales cuyas
sensaciones quedan guardadas en tu cerebro y hacen que puedas recordar su textura sin necesidad
de tocarlos realmente.
La acumulación de líneas, trazos o puntos en un dibujo representan una textura.

                                        EJEMPLO
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Diseño 1ro.




                                              Aprendizaje esperado
                          Comprensión y aplicación de Tecnologías
                          !Diferencia elementos básicos del diseño.


                                               ACTIVIDAD
                         En tu cuaderno de trabajo:
                         !Dibuja materiales de diferentes texturas



                                             Aprendizaje esperado
                         Comprensión y aplicación de Tecnologías
                         !Diferencia los elementos básicos del diseño.


                                               ACTIVIDAD
                         En tu cuaderno de trabajo:
                         !Elabora un cuadro comparativo de los elementos básicos del diseño.


              3. EL DISEÑO DE LOS OBJETOS EN LA ÉPOCA
              PREHISPÁNICA
              En latino américa existen numerosas muestras de diseño precolombino
              También se encuentran muestras de arte en la pintura precolombina en la
              decoración de vasijas. La cerámica maya, la moche en Nazca todas ellas
              proporcionan algunos de los ejemplos más excepcionales sobre diseños y
              técnica empleados por los pueblos nativos de América
              En Teotihuacán, México, tanto las paredes interiores como las exteriores
              de los edificios se cubrían con una capa gruesa de estuco en la que se
              pintaban diseños decorativos o escenas narrativas.
41

Los mayas y los maya-toltecas pintaban el interior de los templos con frescos realistas en los
que representaban hechos históricos.
Aunque las primeras pinturas murales se encontraron en Mesoamérica, también se han
descubierto en el área intermedia diseños geométricos en tumbas subterráneas en
Tierradentro, Colombia, y murales con representaciones mitológicas en Panamarca, Perú.




                                                                                                     Diseño 1ro.
También en Perú, las vasijas de moche con forma de estructuras arquitectónicas nos indican
que el exterior de los edificios se pintaba a menudo con motivos simbólicos.

                                 Aprendizaje esperado
            Comprensión y aplicación de Tecnologías
            !Aplica técnicas del dibujo.


                                   ACTIVIDAD
           En tu cuaderno de trabajo:
           Dibuja diseños incaicos

4. CAMPOS DE APLICACIÓN EMPRESARIAL DEL DISEÑO
Como el diseñador se enfrenta a muchas demandas que entran en conflicto entre sí, los métodos
de diseño son muy variados. Puede ser que un producto necesite una forma expresiva para
encarnar su idea, o una textura o color determinados (que transmita una impresión de solidez o
delicadeza; puede tener que comunicar información; es probable que tenga que ser fácil de
reparar; debe poder fabricarse de forma
económica y con el coste ecológico más bajo posible, y tiene que tener un aspecto y precio
atractivos una vez enviado a las tiendas y comercios.
El enfoque y métodos empleados en el diseño tienen que responder a una gama muy amplia de
intereses y preocupaciones, por lo que es inevitable que los criterios entren en conflicto.
Esto hace que el diseñador industrial deba tener algo de los conocimientos, sensibilidad y
competencia del ingeniero, el artista, el científico, el economista y el sociólogo.
                El diseño industrial es un proceso de compromisos. Aunque los que se dedican a
                él tratan de definir un problema específico, o encargo, su habilidad reside en
                poder acumular los conocimientos adecuados en el marco de una estrategia
                creativa y dentro de plazos realistas. Cuestionar algunas suposiciones puede ser
                tan importante como identificar necesidades, porque puede llevar a soluciones
                auténticamente innovadoras, esto, a su vez, puede dar a una empresa ventajas
                significativas sobre sus competidores.
Las aplicaciones industriales del diseño pueden abordarse en el diseño del producto, el diseño de
la comunicación del producto y el diseñó de la imagen de la empresa.

4.1. En el producto
El diseño de nuevos productos es crucial para la supervivencia de la mayoría de las empresas.
Aunque existen algunas firmas que experimentan muy poco cambio en sus productos, la mayoría
de las compañías deben revisarlas en forma constante. En las industrias que cambian con rapidez,
la introducción de nuevos productos es una forma de vida y se han desarrollado enfoques muy
sofisticados para presentar nuevos productos.
La definición del producto es el resultado del desarrollo de una estrategia empresarial. La
estrategia empresarial podría exigir una línea de productos completa para servir a un sector
particular de clientes.
42

              Como resultado, se definirán nuevos productos para completar la línea de productos.
              Estas definiciones de nuevos productos se convierten entonces en un insumo para la estrategia de
              operaciones y las decisiones de operaciones se ajustan para acoplarse a la estrategia de nuevos
              productos. Al tener una participación activa desde el comienzo, las operaciones pueden asumir
Diseño 1ro.



              un papel de apoyo externo de su estrategia de operaciones y toma de decisiones.
              El diseño del producto es un pre requisito para la producción al igual que el pronóstico de
              volumen. El resultado de la decisión del diseño del producto se transmite a operaciones en forma
              de especificaciones del producto.
              En estas especificaciones se indican las características que se desea tenga el producto y así se
              permite que se proceda con la producción.
              El diseño definitivo del nuevo producto es el resultado de un proceso a saber:

              4.1.1.Diseño preliminar del producto
              Esta etapa del proceso del diseño de un producto se relaciona con el desarrollo del mejor diseño
              para la idea del nuevo producto. Cuando se aprueba un diseño preliminar, se puede construir un
              prototipo o prototipos para someterlos a pruebas adicionales y análisis. En el diseño preliminar
              se toma en cuenta un gran número de compensaciones entre costo, calidad y rendimiento del
              producto.
              El resultado debe ser un diseño de producto que resulte competitivo en el mercado y que se pueda
              producir operaciones. Los objetivos de diseño son difíciles de satisfacer.

              4.1.2. Construccion del prototipo
              La construcción del prototipo puede tener varias formas diferentes. Primero, se pueden fabricar a
              mano varios prototipos que se parezcan al producto final. Por ejemplo, en la industria automotriz
              es normal hacer modelos de arcilla de los automóviles nuevos.
              En la industria de servicios un prototipo podría ser un solo punto en donde se pueda probar el
              concepto de servicio en su uso real. Se puede modificar del servicio, si es necesario, para
              satisfacer mejor las necesidades del consumidor.
              Una vez que se ha probado el prototipo con éxito, se puede terminar el diseño definitivo y dar el
              servicio en franquicia y desarrollarlo a gran escala.

              4.1.3. Pruebas

              Las pruebas en los prototipos buscan verificar el desempeño técnico y comercial. Una manera de
              apreciar el desempeño comercial es construir suficientes prototipos como para apoyar una
              prueba de mercado para el nuevo producto. Las pruebas de mercado casi siempre duran entre seis
              meses y dos años y se limitan a una región geográfica pequeña. El propósito de una prueba de
              mercado es obtener cuantitativos sobre la aceptación que tiene el producto entre los
              consumidores.
              También se prueba el desempeño Técnico del producto en los prototipos. Por ejemplo, todas las
              aeronaves militares nuevas se prueban mediante el uso de prototipos. Se pueden construir hasta
              seis aeronaves prototipo y se les prueba de manera extensa antes de que la administración
              apruebe el diseño definitivo del producto.

              4.1.4. Diseño definitivo del producto
43

Durante la fase de diseño definitivo, se desarrollan dibujos y especificaciones para este producto.
Como resultado de las pruebas en los prototipos se pueden incorporar ciertos cambios al diseño
definitivo. Cuando se hacen cambios, el producto puede someterse a pruebas adicionales para
asegurar el desempeño del producto final. La atención se enfoca entonces en la terminación de
las especificaciones de diseño para que se pueda proceder con la producción.




                                                                                                       Diseño 1ro.
Sin embargo, la investigación y desarrollo no solo debe desarrollar especificaciones de diseño
para operaciones.
Es demasiado frecuente que el diseño del producto termine con un juego de especificaciones y
nada más.
Debe desarrollarse un paquete de información para asegurar la factibilidad de producir el
producto. Este paquete de información debe contener detalles relacionados con la tecnología de
proceso, datos de control de calidad, procedimientos de prueba del rendimiento del producto y
otras cuestiones parecidas.


                                  Aprendizaje esperado
              Comprensión y aplicación de Tecnologías
              !Diferencia los campos de aplicación empresarial.


                                     ACTIVIDAD
             En tu cuaderno de trabajo:
             !Haz un cuadro comparativo de los campos de aplicación empresarial


4.2. EN LA COMUNICACIÓN DEL PRODUCTO
          Las empresas como unidades productivas de nuestro tiempo, requieren no solamente
          del diseño del producto, también requieren del diseño para la comunicación del
          producto, en este sentido, actualmente las labores de diseño para la comunicación del
          producto son cubiertas por los diseñadores gráficos.

El diseño gráfico es una profesión cuya actividad, es la acción de concebir, programar, proyectar
y realizar comunicaciones visuales, producidas en general por medios industriales y destinados a
transmitir mensajes específicos a grupos sociales determinados. Esta es la actividad que
posibilita comunicar gráficamente ideas, hechos y valores procesados y sintetizados en términos
de forma y comunicación, factores sociales, culturales, económicos, estéticos y tecnológicos.
También se conoce con el nombre de “diseño en comunicación visual”, debido a que algunos
asocian la palabra gráfico únicamente a la industria gráfica, y entienden que los mensajes
visuales se canalizan a través de muchos medios de comunicación, y no solo los impresos.
Algunas clasificaciones difundidas del diseño gráfico son: el diseño gráfico publicitario, el
diseño editorial, el diseño de identidad corporativa, el diseño web, el diseño de envase, el diseño
 tipográfico, la cartelería, la señalética y el llamado diseño multimedia, entre otros.
El campo del diseño gráfico abarca cuatro áreas fundamentales cuyos límites se superponen
parcialmente en la actividad profesional.
La clasificación se basa en la noción de que cada una de las áreas requiere una preparación y un
talento especial o asesoramiento especial de acuerdo a la complejidad del proyecto.
Las áreas son: diseño para información, diseño para persuasión, diseño para educación, diseño
para administración.
En el ámbito empresarial se emplea el diseño para la información y el diseño para la persuasión
como elementos intrínsecos a la comunicación del producto.
44

              4.3. En la imagen de la empresa
              El diseño interviene también en la creación consolidación y difusión de la imagen de la empresa.
              Para explicarlo recurriremos a una comparación: un hombre elegante y pulcro, cuando se viste
              por la mañana, trata de elegir su ropa de forma que los colores, tejidos y estilos combinen entre sí.
Diseño 1ro.



              Pero no se limita a esto; de hecho combina con su ropa un determinado tipo de zapatos, una
              determina corbata, calcetines en sintonía con la camisa y lo mismo ocurre con el la casaca o la
              chalina. En definitiva, cada detalle de su vestimenta esta elegido en estrecha relación con la
              imagen general que ese hombre quiere dar de sí.
               La misma filosofía regula el comportamiento de las empresas estas incluso, para mantener un
              cierto estilo, deben procurar reglamentar todas las expresiones en las que se mezcla su imagen
              (papel de cartas, rótulos externo, medios de transportes, etc) por este motivo, es fundamental
              recurrir a un diseñador gráfico para que estudie el programa de imagen de la empresa.
              La imagen corporativa de la empresa es la manera por la cual trasmite, quién es, qué es, qué hace
              y como lo hace. El diseño coordinado de los diferentes agentes de comunicación, hará que la
              imagen sea correctamente transmitida, al auditorio deseado o a los posibles clientes.
              La construcción de una imagen conlleva una optimización de recursos, dado que tanto los
              envases, como la publicidad, los uniformes, el mobiliario y la papelería, son elementos
              necesarios para el funcionamiento de una empresa. Al transformarlos a su vez en agentes de
              comunicación, se rentabilizan al máximo las inversiones obligadas.
               Imagen Corporativa:
               Es la personalidad de la empresa, lo que la simboliza, dicha imagen tiene que estar impresa en
               todas partes que involucren a la empresa para darle cuerpo, para repetir su imagen y posicionar
               esta en su mercado.
              Al ver su logotipo constantemente esta se ira quedando fijo en la mente de las personas, eso es
              posicionarse. Cuando alguien piensa en algo referente a su producto o servicio se imaginara su
              logotipo como opción. Las imágenes de empresas tienen una gran influencia en el éxito global de
              una compañía.
              Abarcan desde un logo, hasta el estilo de l casa , que incluye todo, desde el diseño o decoración
              interior hasta los uniformes de la empresa.


                                             Aprendizaje esperado
                         Comprensión y aplicación de Tecnologías
                         !Diferencia los campos de aplicación empresarial.


                                                 ACTIVIDAD
                        En tu cuaderno de trabajo:
                        !Haz un operador visual de información sobre la comunicación del
                        producto y la imagen de la empresa

              5. PROCESOS GENERALES DEL DISEÑO
              5.1. Rediseño
              Es preciso el rediseño en mayor o menor medida.
              Para ello:
              @
              Hay que entender al usuario
              @
              Hay que posibilitar la recuperación de los errores:
45

@
El diseño minimiza los riesgos y las consecuencias adversas de las acciones accidentales o
involuntarias.
@
Hay que posibilitar el descubrimiento interactivo y el aprendizaje ensayo-error.
@
Hay que contemplar los potenciales errores de los usuarios.
@ respuesta apropiada a las acciones del usuario por parte del sistema.
Es precisa una




                                                                                                       Diseño 1ro.
@ ha de ser inevitablemente de complejidad variable y ha de darse en un tiempo
Tal respuesta
apropiado.

La interfaz ha de ser simple, fácil de aprender y usar, con funcionalidades accesibles y bien
definidas.
El uso del diseño ha de ser fácil de entender, independientemente de la experiencia,
conocimiento, capacidades lingüísticas o nivel de concentración del usuario.
6. Instrumentos y materiales de dibujo
6.1 El dibujo
Es el lenguaje del que proyecta, con él se hace entender universalmente, y con representaciones
geométricas destinadas a personas competentes, y con perspectivas También se puede decir en
otras palabras que es una representación gráfica de un objeto real de una idea o diseño propuesto
para construcción posterior.
Desde la prehistoria los primeros hombres utilizaron el dibujo como una forma de comunicación,
por medio de figuras de tamaño reducido, ubicados en cuevas. Desde tiempos, muy remotos se
ha usado un lenguaje universal, un lenguaje gráfico, que permitió a los más antiguos hombres
comunicar sus ideas y pensamientos entre sí.
Estos dibujos constituyen las formas más primitivas de escritura, que luego se convirtió en
símbolos usados en la escritura actual. El hombre desarrolló la representación gráfica en dos
direcciones distintas, atendiendo a su propósito: La Artística y Técnica.

Desde el comienzo de los tiempos, los artistas utilizaron dibujos para expresar ideas estética,
filosóficas o abstractas. No existía la imprenta por lo tanto, no había periódicos ni libros.
Posteriormente los libros se escribían a mano en papiro o en pergamino.
El artista no era simplemente un artista, era un maestro o un filósofo, un medio de expresión y de
comunicación. La otra directiva que guió al dibujo en su desarrollo de la historia fue la técnica.
Desde los comienzos de la historia, el hombre se valió de dibujos para representar su diseño de los
objetos por fabricar o construir.
No queda rastro alguno de estos primeros dibujos, pero se sabe en forma definitiva que el hombre
usó dibujos, porque no podría haber diseñado y construido lo que hizo sin usar dibujos.
En los museos pueden verse ejemplares reales de los primeros instrumentos de dibujo. Los
compases eran de bronce y tenían aproximadamente el mismo tamaño que los de hoy día. El
compás antiguo se parecía a los compases de puntas de la actualidad. Las plumillas se cortaban de
tallos delgados. La teoría de las proyecciones de objetos sobre planos imaginarios de proyección
no se desarrolló sino hasta la primera parte del siglo quince, y su desarrollo se debe a los
arquitectos. Es de conocimiento general que Leonardo da Vinci usaba dibujos para transmitir a
los demás sus ideas y diseños para construcciones mecánicas, y muchos de tales dibujos existen
hoy en día.
46


                                               Aprendizaje esperado
                          Comprensión y aplicación de Tecnologías
                          !Aplica técnicas del dibujo.
Diseño 1ro.




                                                  ACTIVIDAD
                         En tu cuaderno de trabajo:
                         Haz un dibujo libre

              6.2. INSTRUMENTOS Y MATERIALES DEL DIBUJO
              Es de gran importancia para el dibujante desarrollar el dibujo, pues las ideas y diseños iniciales
              son hechos a mano antes de que se hagan dibujos precisos con instrumentos. Los principales
              instrumentos en el dibujo son: Mesa de dibujo (Tablero), regla T, escuadras de 30, 45, y 60, papel
              de dibujo; compás, goma de borrar, etc.

                     Mesa-Tablero                                        Regla
                    Es donde se realiza la                              Es una regla con una cabeza en
                    representación gráfica, tiene                       uno de los extremos. Cuando se
                    que ser de una superficie                           utiliza debe mantenerse la cabeza
                    completamente lisa, puede ser                       del instrumento en forma firme
                    de madera o de lamina, plástico                     contra el canto del tablero para
                    o algún otro material liso.                         asegurarse de que las líneas que se
                                                                        dibujen sean paralelas, asimismo
                                                                        sirve de apoyo a las, escuadras
                                                                        para trazar ángulos.




                     Escuadras                                          Escalímetro
                                                                      Las escalas están referidas
                       Las más comunes que se usan                    normalmente al metro, siendo la más
                       son de 60, 30 y las de 45, estas se            usadas: Esc. 1:100, Esc. 1:75, Esc.
                       usan junto con la regla T o regla              1:50, Esc. 1: 20. Las escalas se usan
                       paralela cuando se dibujan lineas              para medir, es muy importante que
                       verticales o inclinadas.                       los dibujantes sean precisos con la
                                                                      escala. La escala empleada debe
                                                                      indicarse en la tira o cuadro para el
                                                                      titulo.
47


 Lápices de Dibujo                       Afilador o tajador
Para dibujar es necesario utilizar        Después de haber cortado la
lápices con minas especiales, esto se     madera de un lápiz con una navaja




                                                                                    Diseño 1ro.
gradúa por números y letras de            o sacapuntas mecánico, se debe
acuerdo a la dureza de la mina. Un        afinar la barra de grafito del lápiz
lápiz duro pinta                          y darle una larga punta cónica con
líneas más suaves                         el tajador.
que un lápiz blando
a igualdad de
presión. Es el
instrumento básico
p a r a          l a
representación.


                                            Plantillas para borrar
       Plantillas                          Estas son piezas metálicas delgadas
Se usan para dibujar formas estándares     que tienen varias aberturas que
cuadradas, hexagonales, triangulares y     permiten borrar detalles pequeños
elípticas. Estas se usan para ahorrar      sin tocar lo que ha de quedar en el
tiempo y para mayor exactitud en el        dibujo.
dibujo.




             El Compás                             El transportador
 Este instrumento sirve                  Puede tener forma
 p a r a d i b u j a r                   circular o
 circunferencias y arcos.                semicircular y se
 Consta de dos brazos, en                le utiliza para
 uno se encuentra la                     medir ángulos.
 punta y en el otro una
 puntilla o mina que gira
 teniendo como centro el
 brazo con la punta.
                                          Goma de Borrar o
                                          borrador
 Curvas Irregulares                      La goma de borrar blanda o de artista,
                                         que llaman de leche y de Nysón, es útil
 Los contornos de estas se basan en      para limpiar el papel o la tela de los
 varias combinaciones de elipse,         marcos y suciedades dejados por los
 espirales y otras curvas matemáticas.   dedos que perjudican el aspecto del
                                         dibujo terminado.
48


                                                                    Tinta para Dibujo
               Tela para calcar o papel
               tela                                              La tinta para dibujo es un polvo de
                                                                 carbón finamente dividido, en
Diseño 1ro.



              Se usa una tela finamente tejida y                 suspensión, con un agregado de goma
              recubierta por un almidón especial o               natural o sintética para impedir que la
              para plástico; para hacer dibujos ya sea           mezcla se corra fácilmente con el agua.
              a lápiz o a tinta.




                                               Aprendizaje esperado
                          Comprensión y aplicación de Tecnologías
                          !Aplica técnicas del dibujo.


                                                ACTIVIDAD
                         En tu cuaderno de trabajo:
                         !Haz un dibujo libre los utilizando instrumentos y materiales señalados
                         anteriormente.

              7. TÉCNICAS DE DIBUJO
              7.1. A mano alzada
              El dibujo técnico es la representación gráfica de un objeto o una idea práctica. Esta
              representación se guía por normas fijas y preestablecidas para poder describir de forma exacta y
              clara, dimensiones, formas, características y la construcción de lo que se quiere reproducir.
              Para realizar el dibujo técnico se requiere de instrumentos de precisión. Cuando no utilizamos
              estos instrumentos se llama dibujo a mano alzada o croquis
              7.2. Con instrumentos
              Existen diversas técnicas vamos a enunciar algunas:
              $ Las técnicas del dibujo a lápiz son las más simples de las técnicas de dibujo,
                  Técnica a lápiz.-
              y las primeras que se aprenden. El lápiz es el instrumento más manejable dentro del dibujo.
              Se presenta en diversas durezas, lo cual posibilita una gran variedad de trazos. Las minas duras
              permiten el trazado de líneas muy finas y limpias.
              Las blandas permiten hacer trazos gruesos y muy intensos. Una de las ventajas del lápiz es que se
              borra con facilidad.
              $ dibujo a mano alzada con tinta de lapicero toma mucho mas tiempo que un
              Técnica a tinta El
              dibujo hecho a carboncillo o lápiz. Por lo tanto se requiere mayor concentración y regularidad
              en el trazado de las sombras y luces con líneas en múltiples direcciones.
              $
              Técnica de plumón
              $  Técnica de acuarela.- Muchas veces se ha considerado a la acuarela como un arte menor,
              nada más lejos de la realidad, la acuarela es una forma de pintar que necesita de los
              conocimientos de una técnica y mucha práctica. Todo lo que se aprende teóricamente, sin
              práctica, raras veces sirve y perdura.
49

La verdadera grandeza de la acuarela, respecto a los demás procedimientos pictóricos, reside en
la transparencia de sus aguadas.

$
Técnica de color
$    Técnica de aerógrafo Un aerógrafo es un




                                                                                                     Diseño 1ro.
utensilio de las bellísimas artes plásticas, parecido a
una pluma, donde se introduce pintura líquida para ser
vaporizada y con ello obtener efectos suaves.


Como es lógico, si acercamos mucho el aerógrafo a la superficie donde estamos pintando, la
pintura se le pega de forma mucho más concentrada, pudiéndose hacer líneas muy finas incluso
y detalles minuciosos.
AutoCAD y el MiniCAD (son las más modernas)


                                  Aprendizaje esperado
             Comprensión y aplicación de Tecnologías
             !Aplica técnicas del dibujo.


                                    ACTIVIDAD
            En tu cuaderno de trabajo:
            !Dibuja haciendo uso de las técnicas con instrumentos.

8. EL BOCETO Y EL CROQUIS
8.1. El Boceto
                                        Un boceto, también llamado esbozo o borrador, es un
                                        dibujo realizado de forma esquemática y sin
                                        preocuparse de los detalles o terminaciones, sirve para
                                        representar ideas, lugares, personas u objetos.
                                        Un boceto es un dibujo hecho a mano alzada, utilizando
                                        lápiz, papel y borrador, realizado sin instrumentos de
                                        dibujo. Puede ser un primer apunte del objeto ideado
                                        que aún no está definido. Se pueden utilizar tanto
                                        técnicas de perspectiva como vistas ortogonales. Es un
                                        dibujo rápido de lo que luego llegará a ser un dibujo
                                        definido o la obra de arte final.
El boceto cumple diversas funciones. Los bocetos pueden ser, dibujos detallados que copian
formas de la naturaleza.
El boceto, en el ámbito de artes gráficas, no es diferente del concepto de borrador de un
documento escrito.
Permite la realización de un estudio para trabajos, como arquitectura, escultura o pintura mural,
anticipándose a complicaciones que puedan surgir al momento de finalizar un trabajo o
mostrando los errores de planteamiento que hayas podido tener.
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              8.2. El croquis
              El croquis es la expresión de una imagen en forma manual, empleando diversos materiales para
              ello, como lápices de grafito, pluma, crayones, carbón, fibra, ordenador, y otros. Los soportes
              más empleados son el papel, el cartón y en la actualidad está cobrando protagonismos el
Diseño 1ro.



              ordenador.
              Un croquis a mano alzada, sirve para plasmar gráficamente aquella idea abstracta que no
              podemos expresar con palabras en su real magnitud, o de forma comprensible, ya que el dibujo
              es el lenguaje universal, porque no necesita de palabras para que todos lo entiendan. Puede ser
              considerado un paso previo a la ejecución de un dibujo definitivo, puede ser en base a un objeto,
              o provenir de una idea abstracta
              A partir de una rápida concientización de las diversas calidades de dibujo que se pueden lograr
              con distintas técnicas y formatos, obtener seguridad al dibujar, al tiempo de despertar la
              capacidad creativa de nosotros.
              Características del croquis:
                                                                        Tocador
              Es un medio rápido y eficaz de representación
                                                                                     Cama
              gráfica, claro, completo y preciso, realizado a
              mano alzada. Es la herramienta idónea para
              transmitir ideas en forma concreta, comprensible
              por todos. Es una síntesis de las características
                                                                                                    Ropero
              principales del elemento que se desea representar.
              El croquis se compone de las líneas generales y
              detalles significativos, que se simplifican para su     Ventana
              representación.
                                                                                   Puerta
              Aunque su representación no está sujeta a reglas,       Mesa
              pueden emplearse las convenciones normalizadas
              del dibujo técnico



                                              Aprendizaje esperado
                         Comprensión y aplicación de Tecnologías
                         !Aplica técnicas y procedimientos de dibujo geométrico, bocetos
                         y croquis.

                                                  ACTIVIDAD
                        En tu cuaderno de trabajo:
                        Haz un boceto y un croquis.
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                                                                                                   Informática 1ro.
                                   UNIDAD 2
                                 INFORMÁTICA
En la presente unidad, se pretende desarrollar las capacidades fundamentales como Pensamiento
creativo, Pensamiento critico, Solución de problemas y toma de decisiones. De la misma forma,
se pretende desarrollar las capacidades de Comprensión y Aplicación de tecnologías, a través de
contenidos, ejemplos y actividades relacionadas con la informática.

                               Aprendizajes esperados


                       Comprensión y aplicación de Tecnologías
            !Reconoce el hardware y software de computadoras personales.
            !Describe como se apaga adecuadamente una computadora personal.
            !Utiliza el Sistema Operativo Windows adecuadamente.
            !Reconoce el Sistema Operativo Windows.
            !Reconoce el procesador de textos
            !Elabora documentos que se utilizan en la producción utilizando el
            procesador de textos.


                DESARROLLAMOS LOS SIGUIENTES CONTENIDOS
                                   INFORMÁTICA
         1. El ordenador: elementos, funcionamiento y manejo básico.
         2. Sistemas operativos a nivel de usuario (monousuario).
         3. Procesador de textos, aplicados al procesamiento y elaboración
         de documentos, utilizados en la producción de bienes o servicios.



                Valores                        Actitudes
                                  !Tiene disposición para
             Responsabilidad
                                  trabajar cooperativamente.
                                  !Cumple con las tareas
             Respeto
                                  encomendadas.
                                  !Respeta las opiniones de los
                                  otros.
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                   1. EL ORDENADOR
                   1.1. Definición
Informática 1ro.



                   El ordenador ha sido definida como una máquina capaz de realizar y controlar a gran velocidad
                   cálculos y procesos complicados que requieren la toma rápida de decisiones pertinentes. Su
                   función es tratar los datos y proveer resultados.
                                                   Las características del ordenador son:
                                                   @ de almacenamiento.
                                                     Capacidad
                                                   @ de recuperar información y datos.
                                                     Capacidad
                                                   @ repetitiva.
                                                     Capacidad
                                                   @de Procesamiento
                                                     Velocidad
                                                   @  Exactitud.
                   1.2. Computación e Informática
                   Computación es la ciencia que se encarga del estudio del computador en su parte física
                   (hardware).
                   Informática es la disciplina que se dedica a la obtención y tratamiento de la información de
                   manera clara, precisa, confiable, pertinente, para el planeamiento, organización y toma de
                   decisiones adecuadas.
                   1.3. Elementos, funcionamiento y manejo básico
                   1.3.1. Del hardware
                   Es la parte física del computador, es decir lo que podemos ver y tocar como el monitor, el teclado,
                   impresora y demás componentes físicos.
                                       Teclado                          La Pantalla o Monitor
                                                                        (display)
                                       El teclado es el principal
                                       periférico de entrada de Funciona conectada a
                                       información al ordenador.        una tarjeta gráfica,
                   Mouse                                                situada en la caja del
                                                                        ordenador.
                   Es un pequeño dispositivo que al                      BOTÓN
                                                                        DERECHO
                   arrastrarlo sobre la mesa en una                                 Escáner
                   dirección determinada desplaza BOTÓN IZQUIERDO
                   el cursor sobre la pantalla en la                                El escáner es un dispositivo que
                   misma dirección.                                                 permite introducir dibujos o
                                                                                    fotografías en los ordenadores.
                   Impresora
                   La Impresora permite presentar la información que
                   proporciona el ordenador en papel. Generalmente se
                   conecta a la Unidad Central del ordenador a través de un
                   puerto.
                                       Según la manera en que se realiza la impresión podemos distinguir
                                       diversos tipos de impresoras:
                                       @ de contacto.
                                         Impresoras
                                       @ láser.
                                           Impresoras
                                       @ de inyección de tinta.
                                          Impresoras
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Otros                               @
                                    Micrófono.
                                    @video.
                                    Cámara de
Tenemos otros dispositivos como:    @
                                    Pantalla Táctil.
@ La tableta gráfica                @ (Plotter)
                                    El Trazador
@ Lector de Caracteres Ópticos      @
                                    Altavoces.




                                                                                                    Informática 1ro.
@ Lector de barras                  @
                                    Otros

1.3.2. Unidades de Entrada
Son dispositivos que nos permiten ingresar datos a la computadora, ejemplo el teclado,
mouse, memoria, scanner etc.
1.3.3. Unidades de Salida
Son dispositivos que nos permiten ver los datos procesados por el computador, por ejemplo la
pantalla, impresora, memoria USV etc.

1.4. Software                              El software es la parte lógica del computador. Son
                          EL SOFTWARE
                                           las instrucciones que van a indicar al ordenador que
                           ES LA PARTE     es lo que tiene que hacer. También podemos decir
                           LÓGICA DEL      que son los programas usados para dirigir las
                          COMPUTADOR
                                           funciones de un sistema de computación o un
                                           hardware.

1.4.1. Unidad Central de Proceso (CPU)
Es el cerebro del ordenador, es un pequeño “chip” llamado microprocesador. Es el que se
encarga de procesar los datos para convertirlos en información. Es el auténtico computador.
Cuando hablamos que nuestro ordenador es un Pentium III, nos estamos refiriendo a él. Si un
ordenador es mas o menos rápido, también nos estamos refiriendo al CPU más importante de
cualquier placa madre es el procesador. Sin él la computadora no podría funcionar.

1.5. Unidades de almacenamiento Secundario
Nos referimos a dispositivos de almacenamiento permanente. Entre ellos tenemos los
memorias, discos duros, discos ópticos, etc.

1.5.1. Memoria
La memoria permite almacenar datos o programas que necesita la computadora, para poder
realizar su trabajo; así como también nos permite que guardemos nuestros documentos.
                1.5.2. Discos Duros
                Los discos duros proporcionan un acceso más rápido a los datos y pueden
                almacenar mucha información.

                1.6. Tarjeta Principal
También llamada Tarjeta Madre o Motherboard es donde se encuentran las conexiones básicas de
todos los componentes de la computadora. Es básicamente la que permite o no el futuro
crecimiento de las habilidades de cualquier computadora, una tarjeta con una arquitectura muy
cerrada terminará con la vida de todo el equipo en el momento que ésta requiera una reparación o
mejora. Actualmente existen muchísimos tipos de tarjetas madre a continuación se muestra solo
un ejemplo de los muchos tipos de tarjetas madres.
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                                                                                             Informática 1ro.
1.7. Almacenar o guardar información
1.7.1. Unidades de medida
Bit

Es la unidad mínima de información del computador, se le considera como la unidad
elemental de almacenamiento de información. Es un dígito binario que puede representar 0 o
1.

Byte

Constituye la cantidad de memoria necesaria para almacenar un símbolo o carácter. Esta
formado por 8 bits.

Otras unidades

Existen otras unidades de medida para el almacenamiento de información, estas son:

Kilobyte (Kb)                                  Gigabytes (Gb)
1 Kilobyte (Kb)      1 024 bytes               1 Gigabytes (Gb)      1 024 Megabytes

Megabytes (Mb)                                 Terabytes (Tb)
1 Megabytes(Mb)      1 024 Kilobytes           1 Terabytes (Tb)      1 024 Gigabytes
1.7.2. ¿Como se almacena la información?
La Información se guarda o almacena en dispositivos, los mas conocidos son los siguientes:

 A) Archivo                                  B) Carpeta
 Es la información que se guarda o
 graba en algún dispositivo o                Generalmente contiene         un conjunto de
 medio de almacenamiento.                    archivos, es un medio de almacenamiento que
 Entiéndase como información al              representa un conjunto mayor de información.
 conjunto de datos que expresen un           Las carpetas contienen a los archivos o a otras
 significado, entiéndase el archivo          carpetas y todos ellos se almacena en la
 como un conjunto de símbolos,               memoria, discos duros, CD ROM, etc.
 letras, números, gráficos, etc que en
 su conjunto representan un
 significado, un contenido.

1.8. Instalación de una PC
1.8.1. Cuestiones de Seguridad
Es muy importante proteger el equipo de los efectos de sobrecarga y fallas en la corriente, por ello
se deben usar los siguientes implementos:.


A) El supresor de picos
La forma más sencilla de protección es el uso de un supresor de picos, es un
dispositivo que se inserta entre el sistema y la línea de corriente. Estos
ofrecen una protección limitada.

B) El estabilizador
 Además del alto voltaje y corriente, puede ocurrir que el voltaje baje de
nivel y dar como resultado un apagón parcial. Un estabilizador puede
mejorar estos problemas.

C) Pozo a tierra
Es un pozo donde se rellena diversos materiales para desviar la electricidad estática que generan
las computadoras, especialmente si hay varias computadoras instaladas.

D) Ubicación en un lugar seguro
Una PC debe ubicarse en un lugar seguro, es decir un lugar donde no haya movimiento, donde
nadie se pueda tropezar y donde no haya polvo.

1.9. Manejo básico del ordenador
1.9.1.Encendido
El encendido se lleva a cabo presionando el botón power que se encuentra generalmente en la
parte frontal de la PC. También podemos prender el monitor en su parte central o derecha.
56

                   1.9.2. Inicio del Sistema Operativo
                   Una vez que hemos encendido el equipo empieza la carga del Sistema. Es decir se inicia el
                   Sistema Operativo.
                                                                                                        Programas
Informática 1ro.



                   1.9.3. Apagado del equipo                                                            Documentos


                                                                                                        Configuración




                                                                          Windows XP Professional
                   Vamos a referirnos al Sistema Operativo Windows
                   puesto que es el mas usado.                                                          Buscar


                                                                                                    ?   Ayuda y soporte técnico
                   Para apagar el equipo debemos hacerlo mediante el
                                                                                                        Ejecutar...
                   menú inicio de Windows. Allí elegimos apagar el
                   Sistema.
                                                                                                        Cerrar sesión


                    Las Pcs tienen la característica de apagarse solas.                             I   Apagar equipo...


                                                                                                    Inicio
                   Apagamos el monitor y listo.




                                              Aprendizaje esperado
                           Comprensión y aplicación de Tecnologías
                           !Reconoce el hardware y software de computadoras personales.


                                                         ACTIVIDAD
                           En tu cuaderno de trabajo:
                           Responde a cada una de las siguientes preguntas:
                            Indicaciones:
                            En el módulo de cómputo observa, manipula y describe los elementos
                            básicos del ordenador
                            Con referencia a las características del ordenador:
                            1. ¿Cuáles son las características de las PC de tu módulo de cómputo?
                            Describelo.
                            2. Verifica el hardware de tu módulo de cómputo y señala lo que puedes
                            ver:
                            3.      El teclado numérico que tienes delante tuyo ¿Cuántas teclas
                            tiene?
                            4.      Dibuja:
                            a) Un Monitor                                         b) Un case
                            5.      Tiene lectora ¿Dónde se encuentra?
                            6.      ¿Crees que tendrá placa madre? ¿Donde?. Describela
                            7.      Menciona otros dispositivos que no hemos considerado en ésta
                            hoja
                            8.      ¿Cual es la diferencia entre un archivo y una carpeta?
                            9.      ¿Qué tema de los que hemos tratado es más importante para ti?
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2. SISTEMAS OPERATIVOS A NIVEL DE USUARIO
(MONOUSUARIO) Y MULTI USUARIO
2.1. ¿Qué es? y ¿Para qué sirve el Sistema Operativo?
El Sistema Operativo es una pieza imprescindible para nuestro ordenador ya que sin él este no




                                                                                                  Informática 1ro.
funciona.

La función principal que desempeña cualquier sistema operativo es la de hacer de intermediario
entre los elementos físicos que componen nuestro ordenador y nosotros, haciendo así más fácil
su manejo.

Nos vamos a referir al Sistema Operativo Windows.

2.2.¿Cómo ingresar al Sistema Operativo Windows?
Para empezar a trabajar con el Sistema Operativo Windows,
solo se tendrá que encender la computadora, y empezará el         IMPORTANTE:
proceso de carga que tardará entre medio minuto,
                                                                    Solo tendrás
dependiendo de la característica de la máquina y el software       que encender
que tenga instalado.                                              la computadora
                                                                   para ingresar
2.3. La Pantalla de Windows                                          al Sistema
Una vez que se ha cargado Windows nos aparece la pantalla,           Operativo
puede suceder que varíe con respecto a la que tienes en tu            Windows
ordenador ya que Windows nos permite personalizarla.
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                                           Aprendizaje esperado
                      Comprensión y aplicación de Tecnologías
                      !Utiliza el Sistema Operativo Windows adecuadamente.
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                                                   ACTIVIDAD
                   En tu computadora:
                   Sigue la secuencia que te indica la siguiente practica.
                        INGRESANDO AL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS

                        Para ingresar al Sistema Operativo Windows, sólo enciende la máquina
                        y ésta empezará el proceso de carga del Windows, que lo haga rápido o
                        lento dependerá de las características de la máquina (capacidad de
                        memoria RAM, capacidad del disco duro, velocidad, etc.) y el software
                        instalado. Inmediatamente aparecerá en la pantalla una presentación a la
                        denominamos escritorio.
                        Trabajando sobre el escritorio con el teclado y del mouse
                        indistintamente:
                        1.      Visualmente escoge un icono cualquiera, lleva el puntero del
                        mouse sobre el elemento escogido, haz un clic con el botón izquierdo,
                        observarás que el elemento escogido cambia de color con ello estás
                        seleccionando un elemento.
                        2.      Traslada el icono seleccionado de una posición a otra, llevando
                        el puntero del mouse sobre éste, presiona el botón izquierdo
                        (mantenerlo presionado) y cambia de posición (a otro lugar), deja de
                        presionar. Regresa a su posición inicial. Ahora presiona Ctrl. + E ¿Qué
                        observas?:
                        3.      Lleva el puntero del mouse a un nuevo icono haz doble clic
                        (presiona dos veces seguidas con el botón izquierdo) observarás que
                        aparece una ventana, con esa operación haz abierto e ingresado a un
                        elemento y puedes ver su contenido, haz clic en “x” para cerrar la
                        ventana del programa abierto.
                        4.      Continuando en el escritorio, apunta a diversos lugares haciendo
                        clic en el botón secundario (botón derecho), verás que aparecen
                        pequeñas ventanas las cuales contienen listas de opciones a ello
                        denominamos Menú Contextual.
                        5.      Ahora ubica el puntero del mouse en un punto vacío del
                        escritorio, haz clic derecho y te mostrará el menú contextual.
                        Selecciona las siguiente opción:
                        Organizar iconos : Pulsa cada una de las sub-opciones que aparecen y
                        escribe tus observaciones en cada caso:
                        !       Por nombre:
                        !       Por tipo:
                        !       Por tamaño:
                        !       Por fecha:
                        6.      Mueve los iconos a diferentes lugares y activa organización
                        automática. ¿Qué observas?:
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                                                                          mas
 @
 Programas                                                            gra entos n
                                                                   Pro um ció
 @
 Documentos                                                         Doc igu a
                                                                            r
                                                                        n
                                                                     Cof car....
 @
 Configuración                                                        B us




                                                                                                 Informática 1ro.
 @
 Buscar
 @
 Ayuda                                                                           Este es un
                                                                                  icono de
 @
 Ejecutar                                                                          acceso
                                                                                   directo,
 @
 Apagar



2.3.2. Los iconos y accesos directos
Los iconos y los accesos directos son pequeñas imágenes situadas en el escritorio de
Windows.
Para ingresar a la aplicación asociada tienes que hacer doble clic con el botón izquierdo del
   ratón.
2.3.3. ¿Cómo visualizar las Barras de Herramientas?
@ el botón derecho del ratón sobre la barra de menú.
Haz clic con
@ la opción Barras de herramientas.
 Selecciona
@que se despliega seleccionar la barra de herramientas que deseas visualizar.
 Del menú
@ la opción aparece marcada quiere decir que esa barra de herramientas está visible.
Si al lado de
2.4. Las ventanas
Todas las ventanas de Windows siguen la misma estructura.
La ventana que tienes aqui es la que se abre al hacer doble clic sobre el icono Mi PC.




 2.4.1.Las ventanas de Windows están formadas por:
A) Barra de Título
Contiene el nombre del programa con el cual se está trabajando y en algunos casos también
aparece el nombre del documento abierto. En el extremo de la derecha están los botones para
minimizar, restaurar y cerrar.
60

                   B) Barra de Menú
                   Contiene las operaciones del programa, agrupadas en menús desplegables.
                   Para abrir un menú desplegable con el teclado tendrás que mantener pulsada la tecla Alt + la
                   letra subrayada del menú que quieras desplegar.
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                   C) Barra de Herramientas
                   Contiene iconos para ejecutar de forma inmediata algunas de las operaciones más utilizadas.
                                     Barra de Titulo
                                                             Barra de Menú




                   2.5. El Explorador de Windows
                    El Explorador es una herramienta indispensable en un Sistema ya que con ella podemos
                    organizar y controlar los archivos y carpetas de los distintos sistemas de almacenamiento
                    que dispongamos, como puede ser el disco duro, memoria USV, etc.
                    2.5.1.¿Cómo ingresamos al Explorador de Windows?
                    Una forma de ingresar al explorador es:
                    Utilizar la combinación de teclas banderita de Windows + E
                    2.5.2. La Ventana del Explorador
                   @ es similar a la que encontrarás al abrir el explorador de Windows.
                   Esta ventana
                   @ consta principalmente de dos secciones, en la parte izquierda aparece el árbol de
                   El explorador
                   directorios, es decir, la lista de unidades y carpetas que tenemos. Sólo aparecen unidades y
                   carpetas, no archivos.
                   @En la derecha encontramos la otra sección, esta mostrará el contenido de la carpeta que
                   tenemos abierta en la sección de la izquierda. Esta sección muestra las carpetas y los
                   archivos.
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                                                                                                            Informática 1ro.
                       Aprendizaje esperado
  Comprensión y aplicación de Tecnologías
  !Utiliza el Sistema Operativo Windows adecuadamente.


                                         ACTIVIDAD
En tu computadora:
Sigue la secuencia que te indica la siguiente practica y escribe en tu cuaderno de
trabajo tus observaciones
    IDENTIFIQUEMOS                                   EL EXPLORADOR DE
    WINDOWS
    1. Para abrir el Explorador de Windows debes seguir los siguientes
    pasos: En el teclado presionar las teclas banderita de Windows + E
    luego aparecerá una ventana. En ella visualizarás un entorno gráfico con
    diferentes barras de trabajo, por ejemplo, la barra de títulos, la barra del
    menú principal, la barra de herramientas, etc., haz clic derecho sobre la
    barra del menú y te mostrará el menú contextual, activa o desactiva
    (haciendo clic ) las opciones: Estándar, barra de direcciones y vínculos.
    Describe lo que observas
    2. Identifica los paneles en la ventana del explorador. Identifica que
    carpetas existen en el panel derecho e izquierdo y escribe tus
    observaciones:
    !Panel izquierdo:...................................................................................
    !Panel derecho:.....................................................................................
    3.Exploremos la unidad C o disco local C, haciendo clic en el signo
    delante de la carpeta. Luego haz clic en la carpeta Mis documentos ¿Que
    carpetas y sub-carpetas existen?: ¿Cuántos niveles has descendido
    desde el nivel principal del disco local C?:
    4. En el menú, escoge la opción ver, activa y desactiva cada una de las
    opciones (barras de herramientas, de estado y explorador; iconos
    grandes, iconos pequeños, listas y detalles). ¿Qué observas?, ¿Qué
    cambios se realizan?:
62

                   2.5.3. Las Vistas del Explorador
                   El explorador de Windows permite ver la información de las carpetas de varias formas o vistas
                   para facilitar sobre todo las búsquedas.
                   Tenemos las siguientes opciones:
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                   @
                   Vistas en miniatura
                   @
                   Mosaicos
                   @
                   Iconos
                   @
                   Lista
                   @
                   Detalles
                   2.6. Seleccionar Archivos
                   Si quieres seleccionar un único archivo o carpeta sólo haz clic sobre él, de esta forma las acciones
                   que realices se ejecutarán únicamente sobre ese elemento.
                   2.6.1. Seleccionar elementos consecutivos
                   Para seleccionar elementos consecutivos. Haz clic sobre el primer elemento y después has clic
                   sobre el último manteniendo pulsada la tecla Shift. Esta operación también se puede realizar
                   sólo con el ratón, para ello sitúate detrás del primer archivo que quieres seleccionar pero no
                   encima, después has clic con el botón izquierdo del ratón y sin soltarlo arrástralo, debe aparecer
                   un marco punteado que te indica el área que abarca la selección, sigue arrastrando hasta abarcar
                   todos los elementos a seleccionar y después suelta el botón del ratón.

                   2.6.2. Seleccionar varios elementos alternativos
                   Para seleccionar varios elementos alternativos. Selecciona el primer elemento y después ve
                   seleccionando cada elemento manteniendo pulsada la tecla Control.
                   2.7. Crear y eliminar carpetas
                   2.7.1. Crear Carpetas
                   Para CREAR una carpeta hay que situarse en el lugar donde deseamos crearla.
                   Una vez divisada la carpeta que queremos la seleccionamos haciendo un clic sobre ella.
                   Despliega el menú Archivo y selecciona la opción Nuevo, luego selecciona la opción
                   Carpeta. Al que le pondremos un nombre.
63




                          Aprendizaje esperado
         Comprensión y aplicación de Tecnologías




                                                                                          Informática 1ro.
         !Utiliza el Sistema Operativo Windows adecuadamente.


                                  ACTIVIDAD
En tu computadora:
Sigue la secuencia que te indica la siguiente practica y escribe en tu cuaderno tus
                            USEMOS EL EXPLORADOR
    Antes de crear una carpeta en el explorador de Windows, es necesario que
    sepas Seleccionar archivos y carpetas, para ello haz lo siguiente:
    1.       Ingresa al explorador de Windows, ubícate en la unidad G: (Panel
    izquierdo). Selecciona y crea una carpeta nueva, haciendo clic en Archivo del
    menú principal. Selecciona Nuevo . Luego selecciona Carpeta Aparecerá un
    nuevo icono con el nombre Nueva Carpeta; cambia el nombre a “Mi
    Carpetita”, presiona enter. ¿Dónde está ubicada la carpeta que has creado?:


    2. Selecciona tu carpeta de nombre “Mi Carpetita” en el panel izquierdo del
          explorador y crea cuatro carpetas bajo siguientes nombres
          “Comunicación”, “Matemática”, “CTA” y “Trabajo”.¿Que ocurre?
    3. Ahora ubícate en la carpeta “Mi Carpetita” y crea un archivo (Tipo Texto).
          Haciendo clic en Archivo, Nuevo , Documento de texto; coloca el nombre
          “cursos”, despliega el menú contextual (clic derecho) sobre el nuevo
          archivo creado y clica la opción abrir, aparece una ventana, en ella escribe
          la relación de cursos que estás llevando en tu respectivo grado. Guarda y
          cierra tu archivo (para guardar haz clic en Archivo del menú principal del
          documento de texto, opción guardar). Si solamente cierras aparecerá un
          ventana donde te pregunta si deseas guardar los cambios hechos?. Pulsa el
          botón SI. Verifica los cambios en ambos paneles: izquierdo (unidades y
          carpetas) y derecho (carpetas y archivos). Detalla tu procedimiento.
    4. Al crear sub carpetas en alguna carpeta aparece un signo + en el lado
          izquierdo de la carpeta (Panel izquierdo). Haz clic en el signo y
          observarás las carpetas y sub carpetas creadas. Describe lo observado
    5. Ubícate en la carpeta “Matemática” (panel izquierdo) y crea un archivo
          bajo el nombre “Conjuntos”, presiona enter. Luego crea otros archivos
          bajo los nombres de: “Lectura” en la carpeta “Comunicación”,
          “Proyectos” en la carpeta “CTA”, “Informática” en la carpeta “Trabajo”.
          Guarda los archivos. Describe tu proceder.
64

                   2.7.2. Eliminar Carpetas
                   Para ELIMINAR una carpeta hay que situarse primero sobre ella.
                   Una vez seleccionada la carpeta pulsaremos la tecla Supr.
                   Cuando eliminamos una carpeta o un archivo, por defecto Windows lo moverá a la papelera
Informática 1ro.



                   de reciclaje.
                   2.8. Copiar carpetas o archivos
                   @
                   Seleccionamos el elemento a copiar.
                   @ botón copiar.
                   Pulsamos el
                   @ la carpeta donde vamos a copiar el elemento seleccionado.
                   Buscamos
                   @
                   Una vez seleccionada la carpeta pulsa Pegar.
                   2.9. Cambiar el nombre a las carpetas o archivos
                   @
                   Seleccionamos la carpeta o el archivo, al cual, queremos cambiar el nombre.
                   @ derecho del ratón haremos clic sobre él.
                    Con el botón
                   @Seleccionamos la opción Cambiar Nombre del menú contextual entonces
                   el nombre de la carpeta o archivo estará seleccionado y con el cursor
                   parpadeando en el interior del recuadro del nombre.
                   @ el nuevo nombre.
                    Escribimos
                   @ Intro Enter o haremos clic fuera de la carpeta o archivo para que los cambios
                    Pulsaremos
                   se hagan efectivos.


                                                Aprendizaje esperado
                               Comprensión y aplicación de Tecnologías
                               !Utiliza el Sistema Operativo Windows adecuadamente.


                                                          ACTIVIDAD
                         En tu computadora:
                         Sigue la secuencia que te indica la siguiente practica y escribe en tu
                         cuaderno tus observaciones
                                         CREAMOS CARPETAS Y ARCHIVOS
                             Existen diversos caminos para crear carpetas y archivos, uno de ellos
                             mediante el escritorio, es una forma simple y fácil; en él también se crean
                             accesos directos, otro camino es mediante el explorador de Windows.
                             Usando el escritorio
                             1.      Crea una carpeta en el escritorio con los pasos siguientes: Haz clic
                             derecho en el escritorio con el mouse al área de trabajo del escritorio y haga
                             clic derecho. Se abrirá un menú contextual, de éste debes seleccionar la
                             opción Nuevo , se abrirá nuevamente un sub.-menú, aquí debes seleccionar
                             la opción Carpeta y darle un clic. Aparecerá un nuevo icono con nombre
                             Nueva Carpeta, borra lo escrito y coloca el nombre “Maestra”, luego
                             presiona enter. Describelo
65


           2.     Cambia el nombre de la carpeta con los siguientes pasos:
           Despliega el menú contextual sobre la carpeta que has creado. Selecciona
           la opción Cambiar Nombre. Escribe un nombre nuevo: “Alumna”.




                                                                                             Informática 1ro.
           Presiona enter. .Describe lo que haz realizado.
           3. Verifica el documento creado. Despliega el menú contextual sobre la
               carpeta creada .
           Selecciona Propiedades, aparece una ventana que especifica las
               propiedades de la carpeta que has creado.
           En tu cuaderno de trabajo dibuja la ventana. Haz clic en aceptar.
               Describelo
           4. Elimina la carpeta creada con los siguientes pasos: Despliega el
               menú contextual sobre la carpeta creada. Selecciona la opción
               Eliminar y hágale clic, aparece un mensaje haciéndole una pregunta
               para confirmar la eliminación de la carpeta, pulsa en el botón SI.
               ¿Qué observas en el escritorio?
           5. Crea tres nuevas carpetas sobre el escritorio bajo los nombres de:
               “Profesor”, “Director” y “Estudiantes”.
           Cómo crearías un archivo en el escritorio ¿Usarías el mismo menú
           contextual?. Intenta crear un archivo en el escritorio, bajo el nombre
           “Mis apuntes” ¿Fue un proceso similar a crear una carpeta?


2.10. Configuremos la pantalla
   Es importante configurar nuestro
escritorio para que sea lo más agradable
posible, pero no utilizar fondos de pantalla
muy recargados ya que es perjudicial para la
vista.
   Pulsa con el botón derecho del ratón en
algún lugar del escritorio que no contenga
iconos y selecciona la opción Propiedades
del menú contextual que se despliega.
Aparece la ventana Propiedades de Pantalla
donde podrás cambiar los parámetros de
configuración como el fondo.

2.11. Herramientas del Sistema
2.11.1. Formatear una memoria
Antes de formatear una memoria o unidad tienes que tener en cuenta que eliminarás toda
información almacenada en él, esta herramienta es muy utilizada si quieres borrar todo el
contenido de la memoria o unidad y además asegurarte de eliminar los virus.
66

                   Pasos a seguir:                                Dar formato Disco extraible (G:)            ? X
                   @
                   Abre el explorador de Windows, después          Capacidad
                   selecciona la unidad G o E (de la memoria        1.86 GB
                   USV) para formatear.
Informática 1ro.



                                                                   Sistema de archivos
                              @ derecho del ratón
                              Con el botón
                                                                    FAT 32
                              despliega el menú contextual.
                              Selecciona la opción                 Tamaño de unidad de asignación
                              Formatear, se desplegará una          Tamaño de asignación predeterminado
                              ventana como la que te
                                                                   Etiqueta del volumen
                              mostramos.
                              @ también el tipo de
                                 Selecciona
                                formateo, rápido o completo,         Opciones de formato
                                el rápido únicamente borra la           Formato rápido
                     información de la unidad.                          Habilitar compresión
                   @ seleccionadas las opciones
                     Una vez                                            Crear un disco de inicio de MS-DOS
                   oportunas pulsa Iniciar.
                   @
                   Cuando termines pulsa Cerrar.

                                                                                          Iniciar         Cerrar




                                               Aprendizaje esperado
                                Comprensión y aplicación de Tecnologías
                                !Reconoce el Sistema Operativo Windows.


                                             ACTIVIDAD
                         En tu cuaderno de trabajo:
                         Responde a las siguientes preguntas.
                           1. ¿Qué es Sistema Operativo?         6. Para organizar iconos en el
                           A) Procesador de palabras             escritorio:
                           B) Programa                           A) Hacemos clic derecho en el
                           C) Pieza importante                   escritorio.
                           D) Intermediario entre usuario y PC   B) Seleccionamos organizar iconos
                           E) Todas las anteriores               C) Por nombre
                           2. ¿Cómo ingresas a Windows?          D) Por tamaño
                           A) Inicio-Programas.Windows.          E) Todas las anteriores
                           B) Enciendes la computadora           7. ¿Cómo visualizas la barra de
                           C) Cargas Windows                     herramientas?
                           D) Ingresas a un programa             A) Clic derecho en la barra de
                           E) N. A.                              menu.
                           3. La Pantalla de Windows tiene:      B) Seleccionamos la opción que
                           A) Iconos                             deseamos,
                           B) Barra de tareas                    C) Clic en la barra de menu
                           C) Botón inicio                       D) Seleccionamos barra de
                           D) Escritorio                         herramientas
                           E) Todas las Anteriores.              E) A) y B)
67

3. PROCESADOR DE TEXTOS
                                  Aprendizaje esperado
            Comprensión y aplicación de Tecnologías
            !Elabora documentos que se utilizan en la producción utilizando
            el procesador de textos.




                                                                                                     Informática 1ro.
En esta oportunidad nos vamos a referir al Procesador de Textos (Microsoft Word) porque es
el mas utilizado.
3.1. ¿Qué es y para que sirve Microsoft Word?
Es un Procesador de Textos o de palabras, que nos permite escribir, editar, modificar, imprimir y
almacenar en una unidad de disco cualquier tipo de textos.

3.2. ¿Cómo ingresamos a Microsoft Word?

Tenemos varias opciones para ingresar al programa de Microsoft Word. Una posibilidad es
partir del botón Inicio.

@ botón Inicio que se encuentra en la esquina inferior izquierda
   Pulsamos el
de la pantalla
@que aparece pulsamos sobre
  Del menú
Programas
@ Luego pulsamos sobre Microsoft Office
@ elegimos Microsoft Office Word
  Finalmente

3.3. Partes de la pantalla de Microsoft Word
Para que aparezca o no una Barra en la
pantalla, la marcamos partiendo de Ver-
Barras de Herramientas.
@ en la parte superior de la
   Pulsamos
pantalla Ver
@o s s o b r e B a r r a d e
    Pulsam
herramientas.
@ la opción deseada.
  Y marcamos
Veremos a continuación las distintas partes que muestra en pantalla el programa Word.
                  Barra de titulo
            Barra de Formato          Barra de Menú
                Barra Estándar



                                                Barra de Desplazamiento




                   Barra de Estado:
68

                   3.4. Aspectos importantes de Microsoft Word
                   3.4.1.Una forma de visualizar un documento
                   Una de las vistas más usadas es la opción Diseño de impresión que muestra las páginas
                   claramente diferenciadas y una imagen muy aproximada de como va a quedar la página al
Informática 1ro.



                   imprimirla.

                   3.4.2.Guardemos Nuestros Textos
                               La opción Guardar archiva el documento con el mismo
                               nombre.
                               Para guardar seguimos los siguientes pasos:
                               @
                               Pulsamos Archivo en la Barra de menú.
                               @
                               Seleccionamos Guardar.
                               @ el nombre del documento y Guardar
                               Escribimos
                   La opción Guardar como nos permite asignar un nuevo nombre al
                   documento. Permite tener varias versiones de un documento con
                   varios nombres.
                   @ Pulsamos Archivo sobre la Barra de menú
                   @ sobre Guardar Como
                   Y pulsamos
                   Es recomendable guardar cada cierto tiempo el trabajo realizado.




                                                        ACTIVIDAD
                            En tu computadora, en Microsoft Word:
                            1. Crea un documento de texto nuevo y digita la siguiente lectura, sigue las
                            indicaciones:
                                                Control de calidad: Procesos básicos
                                La calidad del producto se logra mediante la aplicación de medidas, de
                            normas establecidas, comparando lo realizado con el modelo. La calidad de
                            un producto se logra con mayor facilidad realizando con habilidad,
                            concentración y cuidado cada parte del proceso productivo controlando la
                            calidad en cada etapa. Resulta, por ello, difícil lograr la calidad de un
                            producto haciendo correcciones, cuando ya están terminados.
                            2. Completa la práctica anterior aplicando formato de fuente y dale mejor
                            apariencia a tu texto. Guarda el documento con el nombre
                            control_calidad en la carpeta: Ed_Trabajo
69

3.4.3.Ahora vamos a abrir documentos existentes
Cuando ya tenemos un documento en una unidad de disco para
trabajar sobre él o para leerlo partiendo de Archivo de la Barra de
Menú.
@  Pulsamos Archivo




                                                                                                Informática 1ro.
@  Luego pulsamos Abrir

3.4.4. Seleccionando Textos
@
Seleccionamos una palabra pulsando dos veces sobre la
misma.
@
Para seleccionar una línea nos situamos a la izquierda de la
línea y cuando el cursor se transforma en una flecha pulsamos el
botón del ratón.

@
Para seleccionar un párrafo nos situamos a la izquierda y cuando aparece la flecha pulsamos
dos veces.
@
Para seleccionar todo el texto. Nos situamos igual a la izquierda y cuando aparece la flecha
pulsamos tres veces.
@ podemos seleccionar el texto pulsando sobre el principio de la zona que deseamos
Igualmente
seleccionar y manteniendo pulsado el botón del ratón movernos al otro extremo de la zona
deseada.


                                       ACTIVIDAD
          En tu computadora:
          1. Abre el documento control_calidad de la carpeta: Ed_Trabajo:
          !Selecciona una palabra
          !Selecciona una linea.
          !Selecciona todo el texto.

3.4.5. Apliquemos formato a las letras
Para dar formato debemos escribir el texto, seleccionarlo y
cambiar el formato.
@ es seleccionar el texto al que quiere cambiar el
  Lo primero
formato
@ Pulsamos sobre Formato en la Barra de menú y sobre Fuente
@ Cuadro de Fuente donde seleccionamos las
  Aparece el
características que deseamos para el formato del texto.
@ que las letras tengan un trazo grueso en Estilo de
   Si queremos
fuente seleccionamos Negrita.
@ también podemos cambiar
   El Tamaño
@ fuente.
   El Color de
@  En este mismo cuadro podemos añadir ciertos efectos a las letras. Para resaltar títulos
elegimos Efectos como Sombra
@ Aceptar obtenemos el texto con el nuevo formato.
   Y pulsando
70

                    3.4.6. Las opciones
                    de la barra formato
                    Estas opciones, se encuentran
                    disponibles desde la Barra de
Informática 1ro.



                    formato en la parte superior de la
                    pantalla.
                    @ negrita permite
                      La opción
                    incrementar el grosor de texto.
                    Este texto esta en negrita




                                                 @cursiva que se utiliza en ciertas citas bibliográficas.
                                                    La opción
                                                   Este texto esta en cursiva
                                                 @  En ocasiones interesa subrayar para resaltar cierta parte del
                                                 texto. Este texto esta subrayado




                   @ flecha que acompaña a la Letra de la Barra de formato aparece el menú que nos
                   Pulsando la
                   permite cambiar el Color de las letras. Si entre estas primeras opciones que el programa
                   presenta no esta el color deseado podemos acceder a una amplia gama pulsando Mas colores.

                   Si deseamos cambiar el tamaño de las letras, pulsando al lado del Número que se muestra en la
                   Barra de formato, aparece el menú. En nuestro caso estamos pulsando sobre un número que
                   amplia el tamaño de la letra
                   Desde la Barra de formato accedemos también directamente a los distintos tipos de letras o
                   Fuentes disponibles. Un tipo de letra es la Times New Roman
71


3.4.7. Cambiar mayúsculas y minúsculas
Podemos cambiar de minúsculas a mayúsculas
o al contrario un texto sin necesidad de volver a




                                                                                               Informática 1ro.
teclearlo.
@ Seleccionamos el texto que deseamos
cambiar de mayúsculas a minúsculas o al
contrario.
@ Luego pulsamos Formato en la Barra de
menú y Cambiar mayúsculas y minúsculas o
utilizamos la combinación de teclas shift + F3
@    En el cuadro Cambiar mayúsculas y
minúsculas seleccionamos la opción deseada.

3.4.8. Utilicemos la letra capital


                                                    Algunas veces deseamos resaltar el
                                                    comienzo de una parte del texto.
                                                    @ Primero seleccionar la palabra que
                                                    deseamos aumentar para resaltar el
                                                    comienzo del texto.
                                                    @ Pulsamos sobre Formato de la Barra de
                                                    menú y sobre Letra capital.




@cuadro de Letra capital que
   Aparece el
nos permite elegir el tipo de letra, las
líneas que ocupa, la distancia respecto al
texto
@ que seleccionamos se
  Y el texto
muestra agrandado e insertado al
comienzo.



   L     a letra capital es la mas
   grande dentro de este texto, puede
   ser de tres, cuatro o mas
72


                                                   ACTIVIDAD
                         En tu computadora:
                         1.Ingresa a internet y escoge una lectura sobre “Marketing” copialo en
Informática 1ro.



                         word en un nuevo documento al que le pondrás de nombre “Las_4_P”, y
                         construye el siguiente texto guiándote de las indicaciones:
                         !Titulo subrayado solo palabras, centrado en mayúsculas.
                         !Al principio de la primera linea del primer párrafo letra capital, fuente
                         verdana, tamaño 14, la ultima linea del párrafo subrayado.
                         ! Siguiente párrafo centrado, fuente arial, cursiva, tamaño 13, una linea
                         con MAYÚSCULAS.
                         !Tercer párrafo times new roman, tamaño 12, color azul, justificado, con
                         letra capital en texto, segunda linea tachada.
                         2. Responde:
                         a. ¿Qué palabras están en negrita?, ¿Cuáles son cursivas?, ¿Qué otros
                             cambios puedes hacer tú?
                         ¿Crees que es importante leer?¿Porqué?

                   3.4.9. Alineando el texto
                                          La opción Alinear se encuentra
                                          disponible directamente en la Barra de
                                          formato.
                                          @  Una vez seleccionado el texto que
                                          deseamos alinear pulsamos el botón
                                          Alinear a la izquierda si queremos que
                                          quede igualado por la izquierda.
                                          @  La opción Centrar organiza las líneas
                                          alrededor del centro de la imagen y deja
                                          sin igualar los laterales
                                          @  La opción Alinear a la derecha iguala
                                          el texto por la derecha.
                                          @ que quede igualado por la
                                              Si deseamos
                                          derecha e izquierda pulsamos el botón
                                          Justificar
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Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
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1ro 2013

  • 2. CONTACTOS Y PEDIDOS: CARO: 959146020 MOVISTAR: 990869273 FIJO: 408330
  • 3. 33 - Diseño - Informática Diseño 1ro. - Gestión Empresarial - Emprendimiento - Recursos Tecnológicos - Formación y Orientación Laboral
  • 4. 34 Diseño 1ro. UNIDAD 1 DISEÑO En la presente unidad, se pretende desarrollar las capacidades fundamentales como Pensamiento creativo, Pensamiento critico, Solución de problemas y toma de decisiones. De la misma forma, se pretende desarrollar las capacidades de Comprensión y Aplicación de tecnologías, a través de contenidos, ejemplos y actividades relacionadas con el diseño. Aprendizajes esperados Comprensión y aplicación de Tecnologías !Diferencia los campos de aplicación empresarial del diseño. !Diferencia los elementos básicos del diseño. !Aplica técnicas del dibujo. !Aplica técnicas y procedimientos de dibujo geométrico, bocetos y croquis. DESARROLLAMOS LOS SIGUIENTES CONTENIDOS DISEÑO 1. Diseño: definición, importancia, relación con el arte y la artesanía. 2. Elementos básicos del diseño: punto, línea, plano, textura. 3. El diseño de los objetos en la época Prehispánica. 4. Campos de aplicación empresarial del diseño: en el producto, en la comunicación del producto y en la imagen de la empresa. 5. Procesos generales del diseño. 6. Instrumentos y materiales del dibujo. 7. Técnicas de dibujo a mano alzada y con instrumentos. 8. El boceto y el croquis. Valores Actitudes Responsabilidad !Tiene disposición para trabajar cooperativamente. !Cumple con las tareas encomendadas. Respeto !Respeta las opiniones de los otros.
  • 5. 35 1. DISEÑO 1.1. Definición Diseñar es un proceso estructural para llegar a un fin, es crear. Crear es concebir. Pero en el mundo del diseño; se trata de un proceso complejo compuesto de diversas etapas en las que se analiza, sugiere, desecha, retorna, corrige, afinan detalles, se prueba, y se Diseño 1ro. decide. Las decisiones en el proceso de diseño se habrán tomado con base en la funcionalidad y estética de aquello que se diseña. Las cosas funcionan gracias a ese proceso. Te preguntarás quién crea los objetos, pues es lógico suponer que alguien los pensó y los resolvió para nosotros. De nuevo la respuesta es simple: un diseñador. 1.2. Importancia El diseño siempre es un propuesta estética, sensorial y funcional. Lo más importante que aporta la idea del diseño es que se lleva a cabo a partir de una forma renovada de ver el mundo y una nueva manera de interpretar las necesidades que presenta. Detrás de cada producto de diseño hay una reflexión sobre la realidad que, en mayor o menor medida, consiste en una reinterpretación de las necesidades, los deseos, 1.3. Relación con el arte y la artesanía El Arte es la actividad que requiere de aprendizaje y puede limitarse a una simple habilidad técnica o ampliarse hasta el punto de englobar la expresión de una visión particular del mundo. El término arte deriva del latín ars, que significa habilidad y hace referencia a la realización de acciones que requieren una especialización, como por ejemplo el arte de la jardinería o el arte de jugar al ajedrez. El arte requiere habilidad técnica. Los artistas intentan crear un orden partiendo de las experiencias diversas y, en apariencia, aleatorias del mundo. También pretenden comprenderlo, hacer una valoración de él y transmitir su experiencia a otras personas. Los artistas seleccionan las percepciones y las ordenan de forma que manifiesten su propia comprensión personal y cultural. 1.3.1. Artesanía La Artesanía, es el conjunto de las artes realizadas total o parcialmente a mano que requiere destreza manual y artística para realizar objetos funcionales o decorativos. Actualmente, la artesanía se ocupa principalmente de la elaboración de alfombras y otros textiles, bordados, cerámica, ebanistería y metalistería. Este oficio lo practican los artesanos, que trabajan en sus hogares con un equipo mínimo, o en talleres con instrumentos y materiales más costosos La artesanía es tan antigua como la humanidad. Si bien en un principio tenía fines utilitarios, hoy busca la producción de objetos estéticamente agradables en un mundo dominado por la mecanización y la uniformidad. Entre las técnicas artesanales más antiguas figuran la cestería, el tejido, el trabajo en madera y la cerámica. Casi todas las técnicas artesanales que hoy se practican tienen cientos o miles de años de antigüedad. La artesanía constituyó la base de la economía urbana en Europa hasta la Revolución industrial, en el siglo XIX. Sin embargo, los artesanos desaparecieron prácticamente con el nacimiento de la producción en serie.
  • 6. 36 En muchos lugares del mundo la artesanía sigue practicándose como hace siglos. Tal es el caso de la cestería china. La gran mayoría de los países de América Latina son grandes creadores artesanales. En Perú también se practica la artesanía en Cusco, Puno, Arequipa, Ayacucho, en la selva; en la casi totalidad de departamentos. Se practica la artesanía en tela, en madera, en sillar, entre otros. Diseño 1ro. Aprendizaje esperado Comprensión y aplicación de Tecnologías !Aplica técnicas del dibujo. ACTIVIDAD En tu cuaderno de trabajo: !Representa la artesanía. !Representa el arte. 2. ELEMENTOS BÁSICOS DEL DISEÑO 2.1. Punto El punto representa un concepto abstracto que indica la ubicación de un encuentro, intersección, etc. En sentido gráfico, el punto es una superficie materializada, es decir reconocible por el ojo humano; es la unidad gráfica más pequeña, es la unidad más simple, irreductiblemente mínima, de comunicación visual, es el elemento básico, no es un ente inmaterial pues ocupa una superficie sobre el plano. El punto será percibido como tal, si en relación al plano que lo contiene y los elementos que lo rodean, su tamaño, es adecuado a la percepción de punto. Su forma externa es variable pudiendo ser circular, triangular, cuadrada, como simple mancha sin características geométricas, etc. Si consideramos el dibujo diríamos que el punto resulta del choque del instrumento con la superficie material, con la base, la base puede ser papel, madera, tela, metal, etc., la herramienta puede ser lápiz, punzón, pincel, pluma, aguja, etc. El punto para nuestro uso es material, tiene tamaño, ocupa una superficie, tiene límites que lo separa y lo define de otros elementos. Como ya dijimos el tamaño y la forma del punto varían, por lo tanto es importante tener en cuenta que un punto es tal con relación a los otros elementos, porque un punto puede transformarse en plano o figura según su escala en relación al entorno. PUNTO La intersección forma el punto
  • 7. 37 2.2. Línea La línea sirve para conectar dos puntos en el espacio. La línea puede ser considerada como la traza que deja el punto al moverse, o como la unión de dos o más puntos. A su vez la línea es una suma de puntos. Puede definirse también como un punto en movimiento y es el elemento visual básico del boceto. Diseño 1ro. Además la línea separa planos. La línea puede tener múltiples significados, desde la conformación de figuras dependiendo de sus distintos grosores o valores también variará su significado. Es uno de los elementos gráficos más utilizados, ya que definen y delimitan las diferentes áreas, además dirige la dirección de lectura dentro de una composición, haciendo que el espectador observe el lugar adecuado. Es un elemento indispensable en el espacio gráfico, para la representación de ideas como para la notación. Tiene, en el grafismo, la misma importancia que la letra en el texto. Los elementos de la línea que con mayor facilidad podemos analizar y percibir son: el espesor, la longitud, la dirección con respecto a la página, la forma (recta o curva), el color y la cantidad. También pueden referirse a la distinción entre la línea continua y la línea de puntos o a la naturaleza de los bordes (irregulares o lisos). Color y valores, forma y cantidad también Continua gruesa son variables de uso del trazo. Nuestra costumbre de leer de izquierda a Continua delgada derecha influye en la interpretación de una De trazos gruesa oblicua, (ascenso/descenso). Una línea es direccional, tiene longitud, pero no anchura. Divide o circunda un área. Se encuentra en el borde de una forma. Cuando la anchura esté presente, aparece una forma. Sin embargo las formas de cierta longitud y poca anchura son consideradas generalmente como líneas, y pueden tener: ! Bordes lisos. ! Cuerpo sólido ! Bordes dentados. ! Cuerpo texturado !Extremos rectos. ! Dirección recta !Extremos redondeados ! Dirección curva ! Extremos en punta ! Homogénea
  • 8. 38 Diseño 1ro. Aprendizaje esperado Comprensión y aplicación de Tecnologías !Aplica técnicas del dibujo. ACTIVIDAD En tu cuaderno de trabajo: !Realiza trazos a mano alzada empleando lineas y puntos según la muestra. 2.3. Plano Un plano es un área de diseño en un espacio ininterrumpido, definido por bordes. 2.3.1. FORMAS PLANAS Podemos deducir entonces que existen mucha variedad con relación al plano como parte de los elementos del diseño, así por ejemplo las formas planas se pueden clasificar en: !Geométricas: construidas matemáticamente. !Orgánicas: rodeadas de curvas libres que sugieren fluidez y desarrollo. !Rectilíneas: limitadas por líneas rectas que no están relacionadas matemáticamente. !Irregulares: uniones de rectas y curvas !Manuscritas: creadas a mano alzada
  • 9. 39 !Accidentales: determinadas por el efecto de procesos o materiales especiales u obtenidas accidentalmente. Diseño 1ro. Aprendizaje esperado Comprensión y aplicación de Tecnologías !Aplica técnicas del dibujo. ACTIVIDAD En tu cuaderno de trabajo: !Dibuja formas planas 2.4. TEXTURA Se denomina así no solo a la apariencia externa de las estructuras de los materiales, sino al tratamiento que puede darse a una superficie a través de los materiales. Puede ser visual u óptica cuando presenta sugerencias de diferencias sobre una superficie que solo pueden ser captadas por el ojo pero no responden al tacto, tanto como presenta variables de brillantez u opacidad. La textura, como los otros medios plásticos, es expresiva, significativa y transmite de por si reacciones variables en el receptor. Así, si tocas una piedra, un tronco o una ventana, experimentas sensaciones diferentes al tacto y esto se debe a que las partículas que constituyen los objetos se acomodan de distinta manera, unas más separadas y otras más juntas; por ello hablamos de texturas suaves, rasposas, duras, lisas, entre otras. Todos los materiales tienen textura. A lo largo de tu vida, has tocado muchos materiales cuyas sensaciones quedan guardadas en tu cerebro y hacen que puedas recordar su textura sin necesidad de tocarlos realmente. La acumulación de líneas, trazos o puntos en un dibujo representan una textura. EJEMPLO
  • 10. 40 Diseño 1ro. Aprendizaje esperado Comprensión y aplicación de Tecnologías !Diferencia elementos básicos del diseño. ACTIVIDAD En tu cuaderno de trabajo: !Dibuja materiales de diferentes texturas Aprendizaje esperado Comprensión y aplicación de Tecnologías !Diferencia los elementos básicos del diseño. ACTIVIDAD En tu cuaderno de trabajo: !Elabora un cuadro comparativo de los elementos básicos del diseño. 3. EL DISEÑO DE LOS OBJETOS EN LA ÉPOCA PREHISPÁNICA En latino américa existen numerosas muestras de diseño precolombino También se encuentran muestras de arte en la pintura precolombina en la decoración de vasijas. La cerámica maya, la moche en Nazca todas ellas proporcionan algunos de los ejemplos más excepcionales sobre diseños y técnica empleados por los pueblos nativos de América En Teotihuacán, México, tanto las paredes interiores como las exteriores de los edificios se cubrían con una capa gruesa de estuco en la que se pintaban diseños decorativos o escenas narrativas.
  • 11. 41 Los mayas y los maya-toltecas pintaban el interior de los templos con frescos realistas en los que representaban hechos históricos. Aunque las primeras pinturas murales se encontraron en Mesoamérica, también se han descubierto en el área intermedia diseños geométricos en tumbas subterráneas en Tierradentro, Colombia, y murales con representaciones mitológicas en Panamarca, Perú. Diseño 1ro. También en Perú, las vasijas de moche con forma de estructuras arquitectónicas nos indican que el exterior de los edificios se pintaba a menudo con motivos simbólicos. Aprendizaje esperado Comprensión y aplicación de Tecnologías !Aplica técnicas del dibujo. ACTIVIDAD En tu cuaderno de trabajo: Dibuja diseños incaicos 4. CAMPOS DE APLICACIÓN EMPRESARIAL DEL DISEÑO Como el diseñador se enfrenta a muchas demandas que entran en conflicto entre sí, los métodos de diseño son muy variados. Puede ser que un producto necesite una forma expresiva para encarnar su idea, o una textura o color determinados (que transmita una impresión de solidez o delicadeza; puede tener que comunicar información; es probable que tenga que ser fácil de reparar; debe poder fabricarse de forma económica y con el coste ecológico más bajo posible, y tiene que tener un aspecto y precio atractivos una vez enviado a las tiendas y comercios. El enfoque y métodos empleados en el diseño tienen que responder a una gama muy amplia de intereses y preocupaciones, por lo que es inevitable que los criterios entren en conflicto. Esto hace que el diseñador industrial deba tener algo de los conocimientos, sensibilidad y competencia del ingeniero, el artista, el científico, el economista y el sociólogo. El diseño industrial es un proceso de compromisos. Aunque los que se dedican a él tratan de definir un problema específico, o encargo, su habilidad reside en poder acumular los conocimientos adecuados en el marco de una estrategia creativa y dentro de plazos realistas. Cuestionar algunas suposiciones puede ser tan importante como identificar necesidades, porque puede llevar a soluciones auténticamente innovadoras, esto, a su vez, puede dar a una empresa ventajas significativas sobre sus competidores. Las aplicaciones industriales del diseño pueden abordarse en el diseño del producto, el diseño de la comunicación del producto y el diseñó de la imagen de la empresa. 4.1. En el producto El diseño de nuevos productos es crucial para la supervivencia de la mayoría de las empresas. Aunque existen algunas firmas que experimentan muy poco cambio en sus productos, la mayoría de las compañías deben revisarlas en forma constante. En las industrias que cambian con rapidez, la introducción de nuevos productos es una forma de vida y se han desarrollado enfoques muy sofisticados para presentar nuevos productos. La definición del producto es el resultado del desarrollo de una estrategia empresarial. La estrategia empresarial podría exigir una línea de productos completa para servir a un sector particular de clientes.
  • 12. 42 Como resultado, se definirán nuevos productos para completar la línea de productos. Estas definiciones de nuevos productos se convierten entonces en un insumo para la estrategia de operaciones y las decisiones de operaciones se ajustan para acoplarse a la estrategia de nuevos productos. Al tener una participación activa desde el comienzo, las operaciones pueden asumir Diseño 1ro. un papel de apoyo externo de su estrategia de operaciones y toma de decisiones. El diseño del producto es un pre requisito para la producción al igual que el pronóstico de volumen. El resultado de la decisión del diseño del producto se transmite a operaciones en forma de especificaciones del producto. En estas especificaciones se indican las características que se desea tenga el producto y así se permite que se proceda con la producción. El diseño definitivo del nuevo producto es el resultado de un proceso a saber: 4.1.1.Diseño preliminar del producto Esta etapa del proceso del diseño de un producto se relaciona con el desarrollo del mejor diseño para la idea del nuevo producto. Cuando se aprueba un diseño preliminar, se puede construir un prototipo o prototipos para someterlos a pruebas adicionales y análisis. En el diseño preliminar se toma en cuenta un gran número de compensaciones entre costo, calidad y rendimiento del producto. El resultado debe ser un diseño de producto que resulte competitivo en el mercado y que se pueda producir operaciones. Los objetivos de diseño son difíciles de satisfacer. 4.1.2. Construccion del prototipo La construcción del prototipo puede tener varias formas diferentes. Primero, se pueden fabricar a mano varios prototipos que se parezcan al producto final. Por ejemplo, en la industria automotriz es normal hacer modelos de arcilla de los automóviles nuevos. En la industria de servicios un prototipo podría ser un solo punto en donde se pueda probar el concepto de servicio en su uso real. Se puede modificar del servicio, si es necesario, para satisfacer mejor las necesidades del consumidor. Una vez que se ha probado el prototipo con éxito, se puede terminar el diseño definitivo y dar el servicio en franquicia y desarrollarlo a gran escala. 4.1.3. Pruebas Las pruebas en los prototipos buscan verificar el desempeño técnico y comercial. Una manera de apreciar el desempeño comercial es construir suficientes prototipos como para apoyar una prueba de mercado para el nuevo producto. Las pruebas de mercado casi siempre duran entre seis meses y dos años y se limitan a una región geográfica pequeña. El propósito de una prueba de mercado es obtener cuantitativos sobre la aceptación que tiene el producto entre los consumidores. También se prueba el desempeño Técnico del producto en los prototipos. Por ejemplo, todas las aeronaves militares nuevas se prueban mediante el uso de prototipos. Se pueden construir hasta seis aeronaves prototipo y se les prueba de manera extensa antes de que la administración apruebe el diseño definitivo del producto. 4.1.4. Diseño definitivo del producto
  • 13. 43 Durante la fase de diseño definitivo, se desarrollan dibujos y especificaciones para este producto. Como resultado de las pruebas en los prototipos se pueden incorporar ciertos cambios al diseño definitivo. Cuando se hacen cambios, el producto puede someterse a pruebas adicionales para asegurar el desempeño del producto final. La atención se enfoca entonces en la terminación de las especificaciones de diseño para que se pueda proceder con la producción. Diseño 1ro. Sin embargo, la investigación y desarrollo no solo debe desarrollar especificaciones de diseño para operaciones. Es demasiado frecuente que el diseño del producto termine con un juego de especificaciones y nada más. Debe desarrollarse un paquete de información para asegurar la factibilidad de producir el producto. Este paquete de información debe contener detalles relacionados con la tecnología de proceso, datos de control de calidad, procedimientos de prueba del rendimiento del producto y otras cuestiones parecidas. Aprendizaje esperado Comprensión y aplicación de Tecnologías !Diferencia los campos de aplicación empresarial. ACTIVIDAD En tu cuaderno de trabajo: !Haz un cuadro comparativo de los campos de aplicación empresarial 4.2. EN LA COMUNICACIÓN DEL PRODUCTO Las empresas como unidades productivas de nuestro tiempo, requieren no solamente del diseño del producto, también requieren del diseño para la comunicación del producto, en este sentido, actualmente las labores de diseño para la comunicación del producto son cubiertas por los diseñadores gráficos. El diseño gráfico es una profesión cuya actividad, es la acción de concebir, programar, proyectar y realizar comunicaciones visuales, producidas en general por medios industriales y destinados a transmitir mensajes específicos a grupos sociales determinados. Esta es la actividad que posibilita comunicar gráficamente ideas, hechos y valores procesados y sintetizados en términos de forma y comunicación, factores sociales, culturales, económicos, estéticos y tecnológicos. También se conoce con el nombre de “diseño en comunicación visual”, debido a que algunos asocian la palabra gráfico únicamente a la industria gráfica, y entienden que los mensajes visuales se canalizan a través de muchos medios de comunicación, y no solo los impresos. Algunas clasificaciones difundidas del diseño gráfico son: el diseño gráfico publicitario, el diseño editorial, el diseño de identidad corporativa, el diseño web, el diseño de envase, el diseño tipográfico, la cartelería, la señalética y el llamado diseño multimedia, entre otros. El campo del diseño gráfico abarca cuatro áreas fundamentales cuyos límites se superponen parcialmente en la actividad profesional. La clasificación se basa en la noción de que cada una de las áreas requiere una preparación y un talento especial o asesoramiento especial de acuerdo a la complejidad del proyecto. Las áreas son: diseño para información, diseño para persuasión, diseño para educación, diseño para administración. En el ámbito empresarial se emplea el diseño para la información y el diseño para la persuasión como elementos intrínsecos a la comunicación del producto.
  • 14. 44 4.3. En la imagen de la empresa El diseño interviene también en la creación consolidación y difusión de la imagen de la empresa. Para explicarlo recurriremos a una comparación: un hombre elegante y pulcro, cuando se viste por la mañana, trata de elegir su ropa de forma que los colores, tejidos y estilos combinen entre sí. Diseño 1ro. Pero no se limita a esto; de hecho combina con su ropa un determinado tipo de zapatos, una determina corbata, calcetines en sintonía con la camisa y lo mismo ocurre con el la casaca o la chalina. En definitiva, cada detalle de su vestimenta esta elegido en estrecha relación con la imagen general que ese hombre quiere dar de sí. La misma filosofía regula el comportamiento de las empresas estas incluso, para mantener un cierto estilo, deben procurar reglamentar todas las expresiones en las que se mezcla su imagen (papel de cartas, rótulos externo, medios de transportes, etc) por este motivo, es fundamental recurrir a un diseñador gráfico para que estudie el programa de imagen de la empresa. La imagen corporativa de la empresa es la manera por la cual trasmite, quién es, qué es, qué hace y como lo hace. El diseño coordinado de los diferentes agentes de comunicación, hará que la imagen sea correctamente transmitida, al auditorio deseado o a los posibles clientes. La construcción de una imagen conlleva una optimización de recursos, dado que tanto los envases, como la publicidad, los uniformes, el mobiliario y la papelería, son elementos necesarios para el funcionamiento de una empresa. Al transformarlos a su vez en agentes de comunicación, se rentabilizan al máximo las inversiones obligadas. Imagen Corporativa: Es la personalidad de la empresa, lo que la simboliza, dicha imagen tiene que estar impresa en todas partes que involucren a la empresa para darle cuerpo, para repetir su imagen y posicionar esta en su mercado. Al ver su logotipo constantemente esta se ira quedando fijo en la mente de las personas, eso es posicionarse. Cuando alguien piensa en algo referente a su producto o servicio se imaginara su logotipo como opción. Las imágenes de empresas tienen una gran influencia en el éxito global de una compañía. Abarcan desde un logo, hasta el estilo de l casa , que incluye todo, desde el diseño o decoración interior hasta los uniformes de la empresa. Aprendizaje esperado Comprensión y aplicación de Tecnologías !Diferencia los campos de aplicación empresarial. ACTIVIDAD En tu cuaderno de trabajo: !Haz un operador visual de información sobre la comunicación del producto y la imagen de la empresa 5. PROCESOS GENERALES DEL DISEÑO 5.1. Rediseño Es preciso el rediseño en mayor o menor medida. Para ello: @ Hay que entender al usuario @ Hay que posibilitar la recuperación de los errores:
  • 15. 45 @ El diseño minimiza los riesgos y las consecuencias adversas de las acciones accidentales o involuntarias. @ Hay que posibilitar el descubrimiento interactivo y el aprendizaje ensayo-error. @ Hay que contemplar los potenciales errores de los usuarios. @ respuesta apropiada a las acciones del usuario por parte del sistema. Es precisa una Diseño 1ro. @ ha de ser inevitablemente de complejidad variable y ha de darse en un tiempo Tal respuesta apropiado. La interfaz ha de ser simple, fácil de aprender y usar, con funcionalidades accesibles y bien definidas. El uso del diseño ha de ser fácil de entender, independientemente de la experiencia, conocimiento, capacidades lingüísticas o nivel de concentración del usuario. 6. Instrumentos y materiales de dibujo 6.1 El dibujo Es el lenguaje del que proyecta, con él se hace entender universalmente, y con representaciones geométricas destinadas a personas competentes, y con perspectivas También se puede decir en otras palabras que es una representación gráfica de un objeto real de una idea o diseño propuesto para construcción posterior. Desde la prehistoria los primeros hombres utilizaron el dibujo como una forma de comunicación, por medio de figuras de tamaño reducido, ubicados en cuevas. Desde tiempos, muy remotos se ha usado un lenguaje universal, un lenguaje gráfico, que permitió a los más antiguos hombres comunicar sus ideas y pensamientos entre sí. Estos dibujos constituyen las formas más primitivas de escritura, que luego se convirtió en símbolos usados en la escritura actual. El hombre desarrolló la representación gráfica en dos direcciones distintas, atendiendo a su propósito: La Artística y Técnica. Desde el comienzo de los tiempos, los artistas utilizaron dibujos para expresar ideas estética, filosóficas o abstractas. No existía la imprenta por lo tanto, no había periódicos ni libros. Posteriormente los libros se escribían a mano en papiro o en pergamino. El artista no era simplemente un artista, era un maestro o un filósofo, un medio de expresión y de comunicación. La otra directiva que guió al dibujo en su desarrollo de la historia fue la técnica. Desde los comienzos de la historia, el hombre se valió de dibujos para representar su diseño de los objetos por fabricar o construir. No queda rastro alguno de estos primeros dibujos, pero se sabe en forma definitiva que el hombre usó dibujos, porque no podría haber diseñado y construido lo que hizo sin usar dibujos. En los museos pueden verse ejemplares reales de los primeros instrumentos de dibujo. Los compases eran de bronce y tenían aproximadamente el mismo tamaño que los de hoy día. El compás antiguo se parecía a los compases de puntas de la actualidad. Las plumillas se cortaban de tallos delgados. La teoría de las proyecciones de objetos sobre planos imaginarios de proyección no se desarrolló sino hasta la primera parte del siglo quince, y su desarrollo se debe a los arquitectos. Es de conocimiento general que Leonardo da Vinci usaba dibujos para transmitir a los demás sus ideas y diseños para construcciones mecánicas, y muchos de tales dibujos existen hoy en día.
  • 16. 46 Aprendizaje esperado Comprensión y aplicación de Tecnologías !Aplica técnicas del dibujo. Diseño 1ro. ACTIVIDAD En tu cuaderno de trabajo: Haz un dibujo libre 6.2. INSTRUMENTOS Y MATERIALES DEL DIBUJO Es de gran importancia para el dibujante desarrollar el dibujo, pues las ideas y diseños iniciales son hechos a mano antes de que se hagan dibujos precisos con instrumentos. Los principales instrumentos en el dibujo son: Mesa de dibujo (Tablero), regla T, escuadras de 30, 45, y 60, papel de dibujo; compás, goma de borrar, etc. Mesa-Tablero Regla Es donde se realiza la Es una regla con una cabeza en representación gráfica, tiene uno de los extremos. Cuando se que ser de una superficie utiliza debe mantenerse la cabeza completamente lisa, puede ser del instrumento en forma firme de madera o de lamina, plástico contra el canto del tablero para o algún otro material liso. asegurarse de que las líneas que se dibujen sean paralelas, asimismo sirve de apoyo a las, escuadras para trazar ángulos. Escuadras Escalímetro Las escalas están referidas Las más comunes que se usan normalmente al metro, siendo la más son de 60, 30 y las de 45, estas se usadas: Esc. 1:100, Esc. 1:75, Esc. usan junto con la regla T o regla 1:50, Esc. 1: 20. Las escalas se usan paralela cuando se dibujan lineas para medir, es muy importante que verticales o inclinadas. los dibujantes sean precisos con la escala. La escala empleada debe indicarse en la tira o cuadro para el titulo.
  • 17. 47 Lápices de Dibujo Afilador o tajador Para dibujar es necesario utilizar Después de haber cortado la lápices con minas especiales, esto se madera de un lápiz con una navaja Diseño 1ro. gradúa por números y letras de o sacapuntas mecánico, se debe acuerdo a la dureza de la mina. Un afinar la barra de grafito del lápiz lápiz duro pinta y darle una larga punta cónica con líneas más suaves el tajador. que un lápiz blando a igualdad de presión. Es el instrumento básico p a r a l a representación. Plantillas para borrar Plantillas Estas son piezas metálicas delgadas Se usan para dibujar formas estándares que tienen varias aberturas que cuadradas, hexagonales, triangulares y permiten borrar detalles pequeños elípticas. Estas se usan para ahorrar sin tocar lo que ha de quedar en el tiempo y para mayor exactitud en el dibujo. dibujo. El Compás El transportador Este instrumento sirve Puede tener forma p a r a d i b u j a r circular o circunferencias y arcos. semicircular y se Consta de dos brazos, en le utiliza para uno se encuentra la medir ángulos. punta y en el otro una puntilla o mina que gira teniendo como centro el brazo con la punta. Goma de Borrar o borrador Curvas Irregulares La goma de borrar blanda o de artista, que llaman de leche y de Nysón, es útil Los contornos de estas se basan en para limpiar el papel o la tela de los varias combinaciones de elipse, marcos y suciedades dejados por los espirales y otras curvas matemáticas. dedos que perjudican el aspecto del dibujo terminado.
  • 18. 48 Tinta para Dibujo Tela para calcar o papel tela La tinta para dibujo es un polvo de carbón finamente dividido, en Diseño 1ro. Se usa una tela finamente tejida y suspensión, con un agregado de goma recubierta por un almidón especial o natural o sintética para impedir que la para plástico; para hacer dibujos ya sea mezcla se corra fácilmente con el agua. a lápiz o a tinta. Aprendizaje esperado Comprensión y aplicación de Tecnologías !Aplica técnicas del dibujo. ACTIVIDAD En tu cuaderno de trabajo: !Haz un dibujo libre los utilizando instrumentos y materiales señalados anteriormente. 7. TÉCNICAS DE DIBUJO 7.1. A mano alzada El dibujo técnico es la representación gráfica de un objeto o una idea práctica. Esta representación se guía por normas fijas y preestablecidas para poder describir de forma exacta y clara, dimensiones, formas, características y la construcción de lo que se quiere reproducir. Para realizar el dibujo técnico se requiere de instrumentos de precisión. Cuando no utilizamos estos instrumentos se llama dibujo a mano alzada o croquis 7.2. Con instrumentos Existen diversas técnicas vamos a enunciar algunas: $ Las técnicas del dibujo a lápiz son las más simples de las técnicas de dibujo, Técnica a lápiz.- y las primeras que se aprenden. El lápiz es el instrumento más manejable dentro del dibujo. Se presenta en diversas durezas, lo cual posibilita una gran variedad de trazos. Las minas duras permiten el trazado de líneas muy finas y limpias. Las blandas permiten hacer trazos gruesos y muy intensos. Una de las ventajas del lápiz es que se borra con facilidad. $ dibujo a mano alzada con tinta de lapicero toma mucho mas tiempo que un Técnica a tinta El dibujo hecho a carboncillo o lápiz. Por lo tanto se requiere mayor concentración y regularidad en el trazado de las sombras y luces con líneas en múltiples direcciones. $ Técnica de plumón $ Técnica de acuarela.- Muchas veces se ha considerado a la acuarela como un arte menor, nada más lejos de la realidad, la acuarela es una forma de pintar que necesita de los conocimientos de una técnica y mucha práctica. Todo lo que se aprende teóricamente, sin práctica, raras veces sirve y perdura.
  • 19. 49 La verdadera grandeza de la acuarela, respecto a los demás procedimientos pictóricos, reside en la transparencia de sus aguadas. $ Técnica de color $ Técnica de aerógrafo Un aerógrafo es un Diseño 1ro. utensilio de las bellísimas artes plásticas, parecido a una pluma, donde se introduce pintura líquida para ser vaporizada y con ello obtener efectos suaves. Como es lógico, si acercamos mucho el aerógrafo a la superficie donde estamos pintando, la pintura se le pega de forma mucho más concentrada, pudiéndose hacer líneas muy finas incluso y detalles minuciosos. AutoCAD y el MiniCAD (son las más modernas) Aprendizaje esperado Comprensión y aplicación de Tecnologías !Aplica técnicas del dibujo. ACTIVIDAD En tu cuaderno de trabajo: !Dibuja haciendo uso de las técnicas con instrumentos. 8. EL BOCETO Y EL CROQUIS 8.1. El Boceto Un boceto, también llamado esbozo o borrador, es un dibujo realizado de forma esquemática y sin preocuparse de los detalles o terminaciones, sirve para representar ideas, lugares, personas u objetos. Un boceto es un dibujo hecho a mano alzada, utilizando lápiz, papel y borrador, realizado sin instrumentos de dibujo. Puede ser un primer apunte del objeto ideado que aún no está definido. Se pueden utilizar tanto técnicas de perspectiva como vistas ortogonales. Es un dibujo rápido de lo que luego llegará a ser un dibujo definido o la obra de arte final. El boceto cumple diversas funciones. Los bocetos pueden ser, dibujos detallados que copian formas de la naturaleza. El boceto, en el ámbito de artes gráficas, no es diferente del concepto de borrador de un documento escrito. Permite la realización de un estudio para trabajos, como arquitectura, escultura o pintura mural, anticipándose a complicaciones que puedan surgir al momento de finalizar un trabajo o mostrando los errores de planteamiento que hayas podido tener.
  • 20. 50 8.2. El croquis El croquis es la expresión de una imagen en forma manual, empleando diversos materiales para ello, como lápices de grafito, pluma, crayones, carbón, fibra, ordenador, y otros. Los soportes más empleados son el papel, el cartón y en la actualidad está cobrando protagonismos el Diseño 1ro. ordenador. Un croquis a mano alzada, sirve para plasmar gráficamente aquella idea abstracta que no podemos expresar con palabras en su real magnitud, o de forma comprensible, ya que el dibujo es el lenguaje universal, porque no necesita de palabras para que todos lo entiendan. Puede ser considerado un paso previo a la ejecución de un dibujo definitivo, puede ser en base a un objeto, o provenir de una idea abstracta A partir de una rápida concientización de las diversas calidades de dibujo que se pueden lograr con distintas técnicas y formatos, obtener seguridad al dibujar, al tiempo de despertar la capacidad creativa de nosotros. Características del croquis: Tocador Es un medio rápido y eficaz de representación Cama gráfica, claro, completo y preciso, realizado a mano alzada. Es la herramienta idónea para transmitir ideas en forma concreta, comprensible por todos. Es una síntesis de las características Ropero principales del elemento que se desea representar. El croquis se compone de las líneas generales y detalles significativos, que se simplifican para su Ventana representación. Puerta Aunque su representación no está sujeta a reglas, Mesa pueden emplearse las convenciones normalizadas del dibujo técnico Aprendizaje esperado Comprensión y aplicación de Tecnologías !Aplica técnicas y procedimientos de dibujo geométrico, bocetos y croquis. ACTIVIDAD En tu cuaderno de trabajo: Haz un boceto y un croquis.
  • 21. 51 Informática 1ro. UNIDAD 2 INFORMÁTICA En la presente unidad, se pretende desarrollar las capacidades fundamentales como Pensamiento creativo, Pensamiento critico, Solución de problemas y toma de decisiones. De la misma forma, se pretende desarrollar las capacidades de Comprensión y Aplicación de tecnologías, a través de contenidos, ejemplos y actividades relacionadas con la informática. Aprendizajes esperados Comprensión y aplicación de Tecnologías !Reconoce el hardware y software de computadoras personales. !Describe como se apaga adecuadamente una computadora personal. !Utiliza el Sistema Operativo Windows adecuadamente. !Reconoce el Sistema Operativo Windows. !Reconoce el procesador de textos !Elabora documentos que se utilizan en la producción utilizando el procesador de textos. DESARROLLAMOS LOS SIGUIENTES CONTENIDOS INFORMÁTICA 1. El ordenador: elementos, funcionamiento y manejo básico. 2. Sistemas operativos a nivel de usuario (monousuario). 3. Procesador de textos, aplicados al procesamiento y elaboración de documentos, utilizados en la producción de bienes o servicios. Valores Actitudes !Tiene disposición para Responsabilidad trabajar cooperativamente. !Cumple con las tareas Respeto encomendadas. !Respeta las opiniones de los otros.
  • 22. 52 1. EL ORDENADOR 1.1. Definición Informática 1ro. El ordenador ha sido definida como una máquina capaz de realizar y controlar a gran velocidad cálculos y procesos complicados que requieren la toma rápida de decisiones pertinentes. Su función es tratar los datos y proveer resultados. Las características del ordenador son: @ de almacenamiento. Capacidad @ de recuperar información y datos. Capacidad @ repetitiva. Capacidad @de Procesamiento Velocidad @ Exactitud. 1.2. Computación e Informática Computación es la ciencia que se encarga del estudio del computador en su parte física (hardware). Informática es la disciplina que se dedica a la obtención y tratamiento de la información de manera clara, precisa, confiable, pertinente, para el planeamiento, organización y toma de decisiones adecuadas. 1.3. Elementos, funcionamiento y manejo básico 1.3.1. Del hardware Es la parte física del computador, es decir lo que podemos ver y tocar como el monitor, el teclado, impresora y demás componentes físicos. Teclado La Pantalla o Monitor (display) El teclado es el principal periférico de entrada de Funciona conectada a información al ordenador. una tarjeta gráfica, Mouse situada en la caja del ordenador. Es un pequeño dispositivo que al BOTÓN DERECHO arrastrarlo sobre la mesa en una Escáner dirección determinada desplaza BOTÓN IZQUIERDO el cursor sobre la pantalla en la El escáner es un dispositivo que misma dirección. permite introducir dibujos o fotografías en los ordenadores. Impresora La Impresora permite presentar la información que proporciona el ordenador en papel. Generalmente se conecta a la Unidad Central del ordenador a través de un puerto. Según la manera en que se realiza la impresión podemos distinguir diversos tipos de impresoras: @ de contacto. Impresoras @ láser. Impresoras @ de inyección de tinta. Impresoras
  • 23. 53 Otros @ Micrófono. @video. Cámara de Tenemos otros dispositivos como: @ Pantalla Táctil. @ La tableta gráfica @ (Plotter) El Trazador @ Lector de Caracteres Ópticos @ Altavoces. Informática 1ro. @ Lector de barras @ Otros 1.3.2. Unidades de Entrada Son dispositivos que nos permiten ingresar datos a la computadora, ejemplo el teclado, mouse, memoria, scanner etc. 1.3.3. Unidades de Salida Son dispositivos que nos permiten ver los datos procesados por el computador, por ejemplo la pantalla, impresora, memoria USV etc. 1.4. Software El software es la parte lógica del computador. Son EL SOFTWARE las instrucciones que van a indicar al ordenador que ES LA PARTE es lo que tiene que hacer. También podemos decir LÓGICA DEL que son los programas usados para dirigir las COMPUTADOR funciones de un sistema de computación o un hardware. 1.4.1. Unidad Central de Proceso (CPU) Es el cerebro del ordenador, es un pequeño “chip” llamado microprocesador. Es el que se encarga de procesar los datos para convertirlos en información. Es el auténtico computador. Cuando hablamos que nuestro ordenador es un Pentium III, nos estamos refiriendo a él. Si un ordenador es mas o menos rápido, también nos estamos refiriendo al CPU más importante de cualquier placa madre es el procesador. Sin él la computadora no podría funcionar. 1.5. Unidades de almacenamiento Secundario Nos referimos a dispositivos de almacenamiento permanente. Entre ellos tenemos los memorias, discos duros, discos ópticos, etc. 1.5.1. Memoria La memoria permite almacenar datos o programas que necesita la computadora, para poder realizar su trabajo; así como también nos permite que guardemos nuestros documentos. 1.5.2. Discos Duros Los discos duros proporcionan un acceso más rápido a los datos y pueden almacenar mucha información. 1.6. Tarjeta Principal También llamada Tarjeta Madre o Motherboard es donde se encuentran las conexiones básicas de todos los componentes de la computadora. Es básicamente la que permite o no el futuro crecimiento de las habilidades de cualquier computadora, una tarjeta con una arquitectura muy cerrada terminará con la vida de todo el equipo en el momento que ésta requiera una reparación o mejora. Actualmente existen muchísimos tipos de tarjetas madre a continuación se muestra solo un ejemplo de los muchos tipos de tarjetas madres.
  • 24. 75 Informática 1ro. 1.7. Almacenar o guardar información 1.7.1. Unidades de medida Bit Es la unidad mínima de información del computador, se le considera como la unidad elemental de almacenamiento de información. Es un dígito binario que puede representar 0 o 1. Byte Constituye la cantidad de memoria necesaria para almacenar un símbolo o carácter. Esta formado por 8 bits. Otras unidades Existen otras unidades de medida para el almacenamiento de información, estas son: Kilobyte (Kb) Gigabytes (Gb) 1 Kilobyte (Kb) 1 024 bytes 1 Gigabytes (Gb) 1 024 Megabytes Megabytes (Mb) Terabytes (Tb) 1 Megabytes(Mb) 1 024 Kilobytes 1 Terabytes (Tb) 1 024 Gigabytes
  • 25. 1.7.2. ¿Como se almacena la información? La Información se guarda o almacena en dispositivos, los mas conocidos son los siguientes: A) Archivo B) Carpeta Es la información que se guarda o graba en algún dispositivo o Generalmente contiene un conjunto de medio de almacenamiento. archivos, es un medio de almacenamiento que Entiéndase como información al representa un conjunto mayor de información. conjunto de datos que expresen un Las carpetas contienen a los archivos o a otras significado, entiéndase el archivo carpetas y todos ellos se almacena en la como un conjunto de símbolos, memoria, discos duros, CD ROM, etc. letras, números, gráficos, etc que en su conjunto representan un significado, un contenido. 1.8. Instalación de una PC 1.8.1. Cuestiones de Seguridad Es muy importante proteger el equipo de los efectos de sobrecarga y fallas en la corriente, por ello se deben usar los siguientes implementos:. A) El supresor de picos La forma más sencilla de protección es el uso de un supresor de picos, es un dispositivo que se inserta entre el sistema y la línea de corriente. Estos ofrecen una protección limitada. B) El estabilizador Además del alto voltaje y corriente, puede ocurrir que el voltaje baje de nivel y dar como resultado un apagón parcial. Un estabilizador puede mejorar estos problemas. C) Pozo a tierra Es un pozo donde se rellena diversos materiales para desviar la electricidad estática que generan las computadoras, especialmente si hay varias computadoras instaladas. D) Ubicación en un lugar seguro Una PC debe ubicarse en un lugar seguro, es decir un lugar donde no haya movimiento, donde nadie se pueda tropezar y donde no haya polvo. 1.9. Manejo básico del ordenador 1.9.1.Encendido El encendido se lleva a cabo presionando el botón power que se encuentra generalmente en la parte frontal de la PC. También podemos prender el monitor en su parte central o derecha.
  • 26. 56 1.9.2. Inicio del Sistema Operativo Una vez que hemos encendido el equipo empieza la carga del Sistema. Es decir se inicia el Sistema Operativo. Programas Informática 1ro. 1.9.3. Apagado del equipo Documentos Configuración Windows XP Professional Vamos a referirnos al Sistema Operativo Windows puesto que es el mas usado. Buscar ? Ayuda y soporte técnico Para apagar el equipo debemos hacerlo mediante el Ejecutar... menú inicio de Windows. Allí elegimos apagar el Sistema. Cerrar sesión Las Pcs tienen la característica de apagarse solas. I Apagar equipo... Inicio Apagamos el monitor y listo. Aprendizaje esperado Comprensión y aplicación de Tecnologías !Reconoce el hardware y software de computadoras personales. ACTIVIDAD En tu cuaderno de trabajo: Responde a cada una de las siguientes preguntas: Indicaciones: En el módulo de cómputo observa, manipula y describe los elementos básicos del ordenador Con referencia a las características del ordenador: 1. ¿Cuáles son las características de las PC de tu módulo de cómputo? Describelo. 2. Verifica el hardware de tu módulo de cómputo y señala lo que puedes ver: 3. El teclado numérico que tienes delante tuyo ¿Cuántas teclas tiene? 4. Dibuja: a) Un Monitor b) Un case 5. Tiene lectora ¿Dónde se encuentra? 6. ¿Crees que tendrá placa madre? ¿Donde?. Describela 7. Menciona otros dispositivos que no hemos considerado en ésta hoja 8. ¿Cual es la diferencia entre un archivo y una carpeta? 9. ¿Qué tema de los que hemos tratado es más importante para ti?
  • 27. 57 2. SISTEMAS OPERATIVOS A NIVEL DE USUARIO (MONOUSUARIO) Y MULTI USUARIO 2.1. ¿Qué es? y ¿Para qué sirve el Sistema Operativo? El Sistema Operativo es una pieza imprescindible para nuestro ordenador ya que sin él este no Informática 1ro. funciona. La función principal que desempeña cualquier sistema operativo es la de hacer de intermediario entre los elementos físicos que componen nuestro ordenador y nosotros, haciendo así más fácil su manejo. Nos vamos a referir al Sistema Operativo Windows. 2.2.¿Cómo ingresar al Sistema Operativo Windows? Para empezar a trabajar con el Sistema Operativo Windows, solo se tendrá que encender la computadora, y empezará el IMPORTANTE: proceso de carga que tardará entre medio minuto, Solo tendrás dependiendo de la característica de la máquina y el software que encender que tenga instalado. la computadora para ingresar 2.3. La Pantalla de Windows al Sistema Una vez que se ha cargado Windows nos aparece la pantalla, Operativo puede suceder que varíe con respecto a la que tienes en tu Windows ordenador ya que Windows nos permite personalizarla.
  • 28. 58 Aprendizaje esperado Comprensión y aplicación de Tecnologías !Utiliza el Sistema Operativo Windows adecuadamente. Informática 1ro. ACTIVIDAD En tu computadora: Sigue la secuencia que te indica la siguiente practica. INGRESANDO AL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS Para ingresar al Sistema Operativo Windows, sólo enciende la máquina y ésta empezará el proceso de carga del Windows, que lo haga rápido o lento dependerá de las características de la máquina (capacidad de memoria RAM, capacidad del disco duro, velocidad, etc.) y el software instalado. Inmediatamente aparecerá en la pantalla una presentación a la denominamos escritorio. Trabajando sobre el escritorio con el teclado y del mouse indistintamente: 1. Visualmente escoge un icono cualquiera, lleva el puntero del mouse sobre el elemento escogido, haz un clic con el botón izquierdo, observarás que el elemento escogido cambia de color con ello estás seleccionando un elemento. 2. Traslada el icono seleccionado de una posición a otra, llevando el puntero del mouse sobre éste, presiona el botón izquierdo (mantenerlo presionado) y cambia de posición (a otro lugar), deja de presionar. Regresa a su posición inicial. Ahora presiona Ctrl. + E ¿Qué observas?: 3. Lleva el puntero del mouse a un nuevo icono haz doble clic (presiona dos veces seguidas con el botón izquierdo) observarás que aparece una ventana, con esa operación haz abierto e ingresado a un elemento y puedes ver su contenido, haz clic en “x” para cerrar la ventana del programa abierto. 4. Continuando en el escritorio, apunta a diversos lugares haciendo clic en el botón secundario (botón derecho), verás que aparecen pequeñas ventanas las cuales contienen listas de opciones a ello denominamos Menú Contextual. 5. Ahora ubica el puntero del mouse en un punto vacío del escritorio, haz clic derecho y te mostrará el menú contextual. Selecciona las siguiente opción: Organizar iconos : Pulsa cada una de las sub-opciones que aparecen y escribe tus observaciones en cada caso: ! Por nombre: ! Por tipo: ! Por tamaño: ! Por fecha: 6. Mueve los iconos a diferentes lugares y activa organización automática. ¿Qué observas?:
  • 29. 59 mas @ Programas gra entos n Pro um ció @ Documentos Doc igu a r n Cof car.... @ Configuración B us Informática 1ro. @ Buscar @ Ayuda Este es un icono de @ Ejecutar acceso directo, @ Apagar 2.3.2. Los iconos y accesos directos Los iconos y los accesos directos son pequeñas imágenes situadas en el escritorio de Windows. Para ingresar a la aplicación asociada tienes que hacer doble clic con el botón izquierdo del ratón. 2.3.3. ¿Cómo visualizar las Barras de Herramientas? @ el botón derecho del ratón sobre la barra de menú. Haz clic con @ la opción Barras de herramientas. Selecciona @que se despliega seleccionar la barra de herramientas que deseas visualizar. Del menú @ la opción aparece marcada quiere decir que esa barra de herramientas está visible. Si al lado de 2.4. Las ventanas Todas las ventanas de Windows siguen la misma estructura. La ventana que tienes aqui es la que se abre al hacer doble clic sobre el icono Mi PC. 2.4.1.Las ventanas de Windows están formadas por: A) Barra de Título Contiene el nombre del programa con el cual se está trabajando y en algunos casos también aparece el nombre del documento abierto. En el extremo de la derecha están los botones para minimizar, restaurar y cerrar.
  • 30. 60 B) Barra de Menú Contiene las operaciones del programa, agrupadas en menús desplegables. Para abrir un menú desplegable con el teclado tendrás que mantener pulsada la tecla Alt + la letra subrayada del menú que quieras desplegar. Informática 1ro. C) Barra de Herramientas Contiene iconos para ejecutar de forma inmediata algunas de las operaciones más utilizadas. Barra de Titulo Barra de Menú 2.5. El Explorador de Windows El Explorador es una herramienta indispensable en un Sistema ya que con ella podemos organizar y controlar los archivos y carpetas de los distintos sistemas de almacenamiento que dispongamos, como puede ser el disco duro, memoria USV, etc. 2.5.1.¿Cómo ingresamos al Explorador de Windows? Una forma de ingresar al explorador es: Utilizar la combinación de teclas banderita de Windows + E 2.5.2. La Ventana del Explorador @ es similar a la que encontrarás al abrir el explorador de Windows. Esta ventana @ consta principalmente de dos secciones, en la parte izquierda aparece el árbol de El explorador directorios, es decir, la lista de unidades y carpetas que tenemos. Sólo aparecen unidades y carpetas, no archivos. @En la derecha encontramos la otra sección, esta mostrará el contenido de la carpeta que tenemos abierta en la sección de la izquierda. Esta sección muestra las carpetas y los archivos.
  • 31. 61 Informática 1ro. Aprendizaje esperado Comprensión y aplicación de Tecnologías !Utiliza el Sistema Operativo Windows adecuadamente. ACTIVIDAD En tu computadora: Sigue la secuencia que te indica la siguiente practica y escribe en tu cuaderno de trabajo tus observaciones IDENTIFIQUEMOS EL EXPLORADOR DE WINDOWS 1. Para abrir el Explorador de Windows debes seguir los siguientes pasos: En el teclado presionar las teclas banderita de Windows + E luego aparecerá una ventana. En ella visualizarás un entorno gráfico con diferentes barras de trabajo, por ejemplo, la barra de títulos, la barra del menú principal, la barra de herramientas, etc., haz clic derecho sobre la barra del menú y te mostrará el menú contextual, activa o desactiva (haciendo clic ) las opciones: Estándar, barra de direcciones y vínculos. Describe lo que observas 2. Identifica los paneles en la ventana del explorador. Identifica que carpetas existen en el panel derecho e izquierdo y escribe tus observaciones: !Panel izquierdo:................................................................................... !Panel derecho:..................................................................................... 3.Exploremos la unidad C o disco local C, haciendo clic en el signo delante de la carpeta. Luego haz clic en la carpeta Mis documentos ¿Que carpetas y sub-carpetas existen?: ¿Cuántos niveles has descendido desde el nivel principal del disco local C?: 4. En el menú, escoge la opción ver, activa y desactiva cada una de las opciones (barras de herramientas, de estado y explorador; iconos grandes, iconos pequeños, listas y detalles). ¿Qué observas?, ¿Qué cambios se realizan?:
  • 32. 62 2.5.3. Las Vistas del Explorador El explorador de Windows permite ver la información de las carpetas de varias formas o vistas para facilitar sobre todo las búsquedas. Tenemos las siguientes opciones: Informática 1ro. @ Vistas en miniatura @ Mosaicos @ Iconos @ Lista @ Detalles 2.6. Seleccionar Archivos Si quieres seleccionar un único archivo o carpeta sólo haz clic sobre él, de esta forma las acciones que realices se ejecutarán únicamente sobre ese elemento. 2.6.1. Seleccionar elementos consecutivos Para seleccionar elementos consecutivos. Haz clic sobre el primer elemento y después has clic sobre el último manteniendo pulsada la tecla Shift. Esta operación también se puede realizar sólo con el ratón, para ello sitúate detrás del primer archivo que quieres seleccionar pero no encima, después has clic con el botón izquierdo del ratón y sin soltarlo arrástralo, debe aparecer un marco punteado que te indica el área que abarca la selección, sigue arrastrando hasta abarcar todos los elementos a seleccionar y después suelta el botón del ratón. 2.6.2. Seleccionar varios elementos alternativos Para seleccionar varios elementos alternativos. Selecciona el primer elemento y después ve seleccionando cada elemento manteniendo pulsada la tecla Control. 2.7. Crear y eliminar carpetas 2.7.1. Crear Carpetas Para CREAR una carpeta hay que situarse en el lugar donde deseamos crearla. Una vez divisada la carpeta que queremos la seleccionamos haciendo un clic sobre ella. Despliega el menú Archivo y selecciona la opción Nuevo, luego selecciona la opción Carpeta. Al que le pondremos un nombre.
  • 33. 63 Aprendizaje esperado Comprensión y aplicación de Tecnologías Informática 1ro. !Utiliza el Sistema Operativo Windows adecuadamente. ACTIVIDAD En tu computadora: Sigue la secuencia que te indica la siguiente practica y escribe en tu cuaderno tus USEMOS EL EXPLORADOR Antes de crear una carpeta en el explorador de Windows, es necesario que sepas Seleccionar archivos y carpetas, para ello haz lo siguiente: 1. Ingresa al explorador de Windows, ubícate en la unidad G: (Panel izquierdo). Selecciona y crea una carpeta nueva, haciendo clic en Archivo del menú principal. Selecciona Nuevo . Luego selecciona Carpeta Aparecerá un nuevo icono con el nombre Nueva Carpeta; cambia el nombre a “Mi Carpetita”, presiona enter. ¿Dónde está ubicada la carpeta que has creado?: 2. Selecciona tu carpeta de nombre “Mi Carpetita” en el panel izquierdo del explorador y crea cuatro carpetas bajo siguientes nombres “Comunicación”, “Matemática”, “CTA” y “Trabajo”.¿Que ocurre? 3. Ahora ubícate en la carpeta “Mi Carpetita” y crea un archivo (Tipo Texto). Haciendo clic en Archivo, Nuevo , Documento de texto; coloca el nombre “cursos”, despliega el menú contextual (clic derecho) sobre el nuevo archivo creado y clica la opción abrir, aparece una ventana, en ella escribe la relación de cursos que estás llevando en tu respectivo grado. Guarda y cierra tu archivo (para guardar haz clic en Archivo del menú principal del documento de texto, opción guardar). Si solamente cierras aparecerá un ventana donde te pregunta si deseas guardar los cambios hechos?. Pulsa el botón SI. Verifica los cambios en ambos paneles: izquierdo (unidades y carpetas) y derecho (carpetas y archivos). Detalla tu procedimiento. 4. Al crear sub carpetas en alguna carpeta aparece un signo + en el lado izquierdo de la carpeta (Panel izquierdo). Haz clic en el signo y observarás las carpetas y sub carpetas creadas. Describe lo observado 5. Ubícate en la carpeta “Matemática” (panel izquierdo) y crea un archivo bajo el nombre “Conjuntos”, presiona enter. Luego crea otros archivos bajo los nombres de: “Lectura” en la carpeta “Comunicación”, “Proyectos” en la carpeta “CTA”, “Informática” en la carpeta “Trabajo”. Guarda los archivos. Describe tu proceder.
  • 34. 64 2.7.2. Eliminar Carpetas Para ELIMINAR una carpeta hay que situarse primero sobre ella. Una vez seleccionada la carpeta pulsaremos la tecla Supr. Cuando eliminamos una carpeta o un archivo, por defecto Windows lo moverá a la papelera Informática 1ro. de reciclaje. 2.8. Copiar carpetas o archivos @ Seleccionamos el elemento a copiar. @ botón copiar. Pulsamos el @ la carpeta donde vamos a copiar el elemento seleccionado. Buscamos @ Una vez seleccionada la carpeta pulsa Pegar. 2.9. Cambiar el nombre a las carpetas o archivos @ Seleccionamos la carpeta o el archivo, al cual, queremos cambiar el nombre. @ derecho del ratón haremos clic sobre él. Con el botón @Seleccionamos la opción Cambiar Nombre del menú contextual entonces el nombre de la carpeta o archivo estará seleccionado y con el cursor parpadeando en el interior del recuadro del nombre. @ el nuevo nombre. Escribimos @ Intro Enter o haremos clic fuera de la carpeta o archivo para que los cambios Pulsaremos se hagan efectivos. Aprendizaje esperado Comprensión y aplicación de Tecnologías !Utiliza el Sistema Operativo Windows adecuadamente. ACTIVIDAD En tu computadora: Sigue la secuencia que te indica la siguiente practica y escribe en tu cuaderno tus observaciones CREAMOS CARPETAS Y ARCHIVOS Existen diversos caminos para crear carpetas y archivos, uno de ellos mediante el escritorio, es una forma simple y fácil; en él también se crean accesos directos, otro camino es mediante el explorador de Windows. Usando el escritorio 1. Crea una carpeta en el escritorio con los pasos siguientes: Haz clic derecho en el escritorio con el mouse al área de trabajo del escritorio y haga clic derecho. Se abrirá un menú contextual, de éste debes seleccionar la opción Nuevo , se abrirá nuevamente un sub.-menú, aquí debes seleccionar la opción Carpeta y darle un clic. Aparecerá un nuevo icono con nombre Nueva Carpeta, borra lo escrito y coloca el nombre “Maestra”, luego presiona enter. Describelo
  • 35. 65 2. Cambia el nombre de la carpeta con los siguientes pasos: Despliega el menú contextual sobre la carpeta que has creado. Selecciona la opción Cambiar Nombre. Escribe un nombre nuevo: “Alumna”. Informática 1ro. Presiona enter. .Describe lo que haz realizado. 3. Verifica el documento creado. Despliega el menú contextual sobre la carpeta creada . Selecciona Propiedades, aparece una ventana que especifica las propiedades de la carpeta que has creado. En tu cuaderno de trabajo dibuja la ventana. Haz clic en aceptar. Describelo 4. Elimina la carpeta creada con los siguientes pasos: Despliega el menú contextual sobre la carpeta creada. Selecciona la opción Eliminar y hágale clic, aparece un mensaje haciéndole una pregunta para confirmar la eliminación de la carpeta, pulsa en el botón SI. ¿Qué observas en el escritorio? 5. Crea tres nuevas carpetas sobre el escritorio bajo los nombres de: “Profesor”, “Director” y “Estudiantes”. Cómo crearías un archivo en el escritorio ¿Usarías el mismo menú contextual?. Intenta crear un archivo en el escritorio, bajo el nombre “Mis apuntes” ¿Fue un proceso similar a crear una carpeta? 2.10. Configuremos la pantalla Es importante configurar nuestro escritorio para que sea lo más agradable posible, pero no utilizar fondos de pantalla muy recargados ya que es perjudicial para la vista. Pulsa con el botón derecho del ratón en algún lugar del escritorio que no contenga iconos y selecciona la opción Propiedades del menú contextual que se despliega. Aparece la ventana Propiedades de Pantalla donde podrás cambiar los parámetros de configuración como el fondo. 2.11. Herramientas del Sistema 2.11.1. Formatear una memoria Antes de formatear una memoria o unidad tienes que tener en cuenta que eliminarás toda información almacenada en él, esta herramienta es muy utilizada si quieres borrar todo el contenido de la memoria o unidad y además asegurarte de eliminar los virus.
  • 36. 66 Pasos a seguir: Dar formato Disco extraible (G:) ? X @ Abre el explorador de Windows, después Capacidad selecciona la unidad G o E (de la memoria 1.86 GB USV) para formatear. Informática 1ro. Sistema de archivos @ derecho del ratón Con el botón FAT 32 despliega el menú contextual. Selecciona la opción Tamaño de unidad de asignación Formatear, se desplegará una Tamaño de asignación predeterminado ventana como la que te Etiqueta del volumen mostramos. @ también el tipo de Selecciona formateo, rápido o completo, Opciones de formato el rápido únicamente borra la Formato rápido información de la unidad. Habilitar compresión @ seleccionadas las opciones Una vez Crear un disco de inicio de MS-DOS oportunas pulsa Iniciar. @ Cuando termines pulsa Cerrar. Iniciar Cerrar Aprendizaje esperado Comprensión y aplicación de Tecnologías !Reconoce el Sistema Operativo Windows. ACTIVIDAD En tu cuaderno de trabajo: Responde a las siguientes preguntas. 1. ¿Qué es Sistema Operativo? 6. Para organizar iconos en el A) Procesador de palabras escritorio: B) Programa A) Hacemos clic derecho en el C) Pieza importante escritorio. D) Intermediario entre usuario y PC B) Seleccionamos organizar iconos E) Todas las anteriores C) Por nombre 2. ¿Cómo ingresas a Windows? D) Por tamaño A) Inicio-Programas.Windows. E) Todas las anteriores B) Enciendes la computadora 7. ¿Cómo visualizas la barra de C) Cargas Windows herramientas? D) Ingresas a un programa A) Clic derecho en la barra de E) N. A. menu. 3. La Pantalla de Windows tiene: B) Seleccionamos la opción que A) Iconos deseamos, B) Barra de tareas C) Clic en la barra de menu C) Botón inicio D) Seleccionamos barra de D) Escritorio herramientas E) Todas las Anteriores. E) A) y B)
  • 37. 67 3. PROCESADOR DE TEXTOS Aprendizaje esperado Comprensión y aplicación de Tecnologías !Elabora documentos que se utilizan en la producción utilizando el procesador de textos. Informática 1ro. En esta oportunidad nos vamos a referir al Procesador de Textos (Microsoft Word) porque es el mas utilizado. 3.1. ¿Qué es y para que sirve Microsoft Word? Es un Procesador de Textos o de palabras, que nos permite escribir, editar, modificar, imprimir y almacenar en una unidad de disco cualquier tipo de textos. 3.2. ¿Cómo ingresamos a Microsoft Word? Tenemos varias opciones para ingresar al programa de Microsoft Word. Una posibilidad es partir del botón Inicio. @ botón Inicio que se encuentra en la esquina inferior izquierda Pulsamos el de la pantalla @que aparece pulsamos sobre Del menú Programas @ Luego pulsamos sobre Microsoft Office @ elegimos Microsoft Office Word Finalmente 3.3. Partes de la pantalla de Microsoft Word Para que aparezca o no una Barra en la pantalla, la marcamos partiendo de Ver- Barras de Herramientas. @ en la parte superior de la Pulsamos pantalla Ver @o s s o b r e B a r r a d e Pulsam herramientas. @ la opción deseada. Y marcamos Veremos a continuación las distintas partes que muestra en pantalla el programa Word. Barra de titulo Barra de Formato Barra de Menú Barra Estándar Barra de Desplazamiento Barra de Estado:
  • 38. 68 3.4. Aspectos importantes de Microsoft Word 3.4.1.Una forma de visualizar un documento Una de las vistas más usadas es la opción Diseño de impresión que muestra las páginas claramente diferenciadas y una imagen muy aproximada de como va a quedar la página al Informática 1ro. imprimirla. 3.4.2.Guardemos Nuestros Textos La opción Guardar archiva el documento con el mismo nombre. Para guardar seguimos los siguientes pasos: @ Pulsamos Archivo en la Barra de menú. @ Seleccionamos Guardar. @ el nombre del documento y Guardar Escribimos La opción Guardar como nos permite asignar un nuevo nombre al documento. Permite tener varias versiones de un documento con varios nombres. @ Pulsamos Archivo sobre la Barra de menú @ sobre Guardar Como Y pulsamos Es recomendable guardar cada cierto tiempo el trabajo realizado. ACTIVIDAD En tu computadora, en Microsoft Word: 1. Crea un documento de texto nuevo y digita la siguiente lectura, sigue las indicaciones: Control de calidad: Procesos básicos La calidad del producto se logra mediante la aplicación de medidas, de normas establecidas, comparando lo realizado con el modelo. La calidad de un producto se logra con mayor facilidad realizando con habilidad, concentración y cuidado cada parte del proceso productivo controlando la calidad en cada etapa. Resulta, por ello, difícil lograr la calidad de un producto haciendo correcciones, cuando ya están terminados. 2. Completa la práctica anterior aplicando formato de fuente y dale mejor apariencia a tu texto. Guarda el documento con el nombre control_calidad en la carpeta: Ed_Trabajo
  • 39. 69 3.4.3.Ahora vamos a abrir documentos existentes Cuando ya tenemos un documento en una unidad de disco para trabajar sobre él o para leerlo partiendo de Archivo de la Barra de Menú. @ Pulsamos Archivo Informática 1ro. @ Luego pulsamos Abrir 3.4.4. Seleccionando Textos @ Seleccionamos una palabra pulsando dos veces sobre la misma. @ Para seleccionar una línea nos situamos a la izquierda de la línea y cuando el cursor se transforma en una flecha pulsamos el botón del ratón. @ Para seleccionar un párrafo nos situamos a la izquierda y cuando aparece la flecha pulsamos dos veces. @ Para seleccionar todo el texto. Nos situamos igual a la izquierda y cuando aparece la flecha pulsamos tres veces. @ podemos seleccionar el texto pulsando sobre el principio de la zona que deseamos Igualmente seleccionar y manteniendo pulsado el botón del ratón movernos al otro extremo de la zona deseada. ACTIVIDAD En tu computadora: 1. Abre el documento control_calidad de la carpeta: Ed_Trabajo: !Selecciona una palabra !Selecciona una linea. !Selecciona todo el texto. 3.4.5. Apliquemos formato a las letras Para dar formato debemos escribir el texto, seleccionarlo y cambiar el formato. @ es seleccionar el texto al que quiere cambiar el Lo primero formato @ Pulsamos sobre Formato en la Barra de menú y sobre Fuente @ Cuadro de Fuente donde seleccionamos las Aparece el características que deseamos para el formato del texto. @ que las letras tengan un trazo grueso en Estilo de Si queremos fuente seleccionamos Negrita. @ también podemos cambiar El Tamaño @ fuente. El Color de @ En este mismo cuadro podemos añadir ciertos efectos a las letras. Para resaltar títulos elegimos Efectos como Sombra @ Aceptar obtenemos el texto con el nuevo formato. Y pulsando
  • 40. 70 3.4.6. Las opciones de la barra formato Estas opciones, se encuentran disponibles desde la Barra de Informática 1ro. formato en la parte superior de la pantalla. @ negrita permite La opción incrementar el grosor de texto. Este texto esta en negrita @cursiva que se utiliza en ciertas citas bibliográficas. La opción Este texto esta en cursiva @ En ocasiones interesa subrayar para resaltar cierta parte del texto. Este texto esta subrayado @ flecha que acompaña a la Letra de la Barra de formato aparece el menú que nos Pulsando la permite cambiar el Color de las letras. Si entre estas primeras opciones que el programa presenta no esta el color deseado podemos acceder a una amplia gama pulsando Mas colores. Si deseamos cambiar el tamaño de las letras, pulsando al lado del Número que se muestra en la Barra de formato, aparece el menú. En nuestro caso estamos pulsando sobre un número que amplia el tamaño de la letra Desde la Barra de formato accedemos también directamente a los distintos tipos de letras o Fuentes disponibles. Un tipo de letra es la Times New Roman
  • 41. 71 3.4.7. Cambiar mayúsculas y minúsculas Podemos cambiar de minúsculas a mayúsculas o al contrario un texto sin necesidad de volver a Informática 1ro. teclearlo. @ Seleccionamos el texto que deseamos cambiar de mayúsculas a minúsculas o al contrario. @ Luego pulsamos Formato en la Barra de menú y Cambiar mayúsculas y minúsculas o utilizamos la combinación de teclas shift + F3 @ En el cuadro Cambiar mayúsculas y minúsculas seleccionamos la opción deseada. 3.4.8. Utilicemos la letra capital Algunas veces deseamos resaltar el comienzo de una parte del texto. @ Primero seleccionar la palabra que deseamos aumentar para resaltar el comienzo del texto. @ Pulsamos sobre Formato de la Barra de menú y sobre Letra capital. @cuadro de Letra capital que Aparece el nos permite elegir el tipo de letra, las líneas que ocupa, la distancia respecto al texto @ que seleccionamos se Y el texto muestra agrandado e insertado al comienzo. L a letra capital es la mas grande dentro de este texto, puede ser de tres, cuatro o mas
  • 42. 72 ACTIVIDAD En tu computadora: 1.Ingresa a internet y escoge una lectura sobre “Marketing” copialo en Informática 1ro. word en un nuevo documento al que le pondrás de nombre “Las_4_P”, y construye el siguiente texto guiándote de las indicaciones: !Titulo subrayado solo palabras, centrado en mayúsculas. !Al principio de la primera linea del primer párrafo letra capital, fuente verdana, tamaño 14, la ultima linea del párrafo subrayado. ! Siguiente párrafo centrado, fuente arial, cursiva, tamaño 13, una linea con MAYÚSCULAS. !Tercer párrafo times new roman, tamaño 12, color azul, justificado, con letra capital en texto, segunda linea tachada. 2. Responde: a. ¿Qué palabras están en negrita?, ¿Cuáles son cursivas?, ¿Qué otros cambios puedes hacer tú? ¿Crees que es importante leer?¿Porqué? 3.4.9. Alineando el texto La opción Alinear se encuentra disponible directamente en la Barra de formato. @ Una vez seleccionado el texto que deseamos alinear pulsamos el botón Alinear a la izquierda si queremos que quede igualado por la izquierda. @ La opción Centrar organiza las líneas alrededor del centro de la imagen y deja sin igualar los laterales @ La opción Alinear a la derecha iguala el texto por la derecha. @ que quede igualado por la Si deseamos derecha e izquierda pulsamos el botón Justificar