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Diseño 1ro.
UNIDAD 1
DISEÑO
En la presente unidad, se pretende desarrollar las capacidades fundamentales como Pensamiento
creativo, Pensamiento critico, Solución de problemas y toma de decisiones. De la misma forma,
se pretende desarrollar las capacidades de Comprensión y Aplicación de tecnologías, a través de
contenidos, ejemplos y actividades relacionadas con el diseño.
Aprendizajes esperados
Comprensión y aplicación de Tecnologías
!Diferencia los campos de aplicación empresarial del diseño.
!Diferencia los elementos básicos del diseño.
!Aplica técnicas del dibujo.
!Aplica técnicas y procedimientos de dibujo geométrico, bocetos y
croquis.
DESARROLLAMOS LOS SIGUIENTES CONTENIDOS
DISEÑO
1. Diseño: definición, importancia, relación con el arte y la artesanía.
2. Elementos básicos del diseño: punto, línea, plano, textura.
3. El diseño de los objetos en la época Prehispánica.
4. Campos de aplicación empresarial del diseño: en el producto, en
la comunicación del producto y en la imagen de la empresa.
5. Procesos generales del diseño.
6. Instrumentos y materiales del dibujo.
7. Técnicas de dibujo a mano alzada y con instrumentos.
8. El boceto y el croquis.
Valores Actitudes
Responsabilidad !Tiene disposición para
trabajar cooperativamente.
!Cumple con las tareas
encomendadas.
Respeto !Respeta las opiniones de los
otros.
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1. DISEÑO
1.1. Definición
Diseñar es un proceso estructural para llegar a un fin, es crear. Crear es concebir. Pero en el
mundo del diseño; se trata de un proceso complejo compuesto de diversas etapas en las
que se analiza, sugiere, desecha, retorna, corrige, afinan detalles, se prueba, y se
Diseño 1ro.
decide. Las decisiones en el proceso de diseño se habrán tomado con base en la
funcionalidad y estética de aquello que se diseña. Las cosas funcionan gracias a
ese proceso.
Te preguntarás quién crea los objetos, pues es lógico suponer que alguien los
pensó y los resolvió para nosotros. De nuevo la respuesta es simple: un diseñador.
1.2. Importancia
El diseño siempre es un propuesta estética, sensorial y funcional.
Lo más importante que aporta la idea del diseño es que se lleva a cabo a partir
de una forma renovada de ver el mundo y una nueva manera de interpretar las
necesidades que presenta. Detrás de cada producto de diseño hay una reflexión sobre la realidad
que, en mayor o menor medida, consiste en una reinterpretación de las necesidades, los deseos,
1.3. Relación con el arte y la artesanía
El Arte es la actividad que requiere de aprendizaje y puede limitarse a una simple habilidad
técnica o ampliarse hasta el punto de englobar la expresión de una visión particular del mundo. El
término arte deriva del latín ars, que significa habilidad y hace referencia a la realización de
acciones que requieren una especialización, como por ejemplo el arte de la jardinería o el arte de
jugar al ajedrez.
El arte requiere habilidad técnica. Los artistas intentan crear un orden partiendo de las
experiencias diversas y, en apariencia, aleatorias del mundo. También pretenden comprenderlo,
hacer una valoración de él y transmitir su experiencia a otras personas. Los artistas seleccionan
las percepciones y las ordenan de forma que manifiesten su propia comprensión personal y
cultural.
1.3.1. Artesanía
La Artesanía, es el conjunto de las artes realizadas total o parcialmente a mano
que requiere destreza manual y artística para realizar objetos funcionales o
decorativos.
Actualmente, la artesanía se ocupa principalmente de la elaboración de
alfombras y otros textiles, bordados, cerámica, ebanistería y metalistería. Este
oficio lo practican los artesanos, que trabajan en sus hogares con un equipo
mínimo, o en talleres con instrumentos y materiales más costosos
La artesanía es tan antigua como la humanidad. Si bien en un principio tenía fines utilitarios,
hoy busca la producción de objetos estéticamente agradables en un mundo dominado por la
mecanización y la uniformidad. Entre las técnicas artesanales más antiguas figuran la
cestería, el tejido, el trabajo en madera y la cerámica. Casi todas las técnicas artesanales que
hoy se practican tienen cientos o miles de años de antigüedad.
La artesanía constituyó la base de la economía urbana en Europa hasta la Revolución
industrial, en el siglo XIX. Sin embargo, los artesanos desaparecieron prácticamente con el
nacimiento de la producción en serie.
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En muchos lugares del mundo la artesanía sigue practicándose como hace siglos. Tal es el
caso de la cestería china.
La gran mayoría de los países de América Latina son grandes creadores artesanales. En Perú
también se practica la artesanía en Cusco, Puno, Arequipa, Ayacucho, en la selva; en la casi
totalidad de departamentos. Se practica la artesanía en tela, en madera, en sillar, entre otros.
Diseño 1ro.
Aprendizaje esperado
Comprensión y aplicación de Tecnologías
!Aplica técnicas del dibujo.
ACTIVIDAD
En tu cuaderno de trabajo:
!Representa la artesanía.
!Representa el arte.
2. ELEMENTOS BÁSICOS DEL DISEÑO
2.1. Punto
El punto representa un concepto abstracto que indica la ubicación de un encuentro, intersección,
etc.
En sentido gráfico, el punto es una superficie materializada, es decir reconocible por el ojo
humano; es la unidad gráfica más pequeña, es la unidad más simple, irreductiblemente mínima,
de comunicación visual, es el elemento básico, no es un ente inmaterial pues ocupa una superficie
sobre el plano.
El punto será percibido como tal, si en relación al plano que lo contiene y los elementos que lo
rodean, su tamaño, es adecuado a la percepción de punto.
Su forma externa es variable pudiendo ser circular, triangular, cuadrada, como simple mancha sin
características geométricas, etc.
Si consideramos el dibujo diríamos que el punto resulta del choque del instrumento con la
superficie material, con la base, la base puede ser papel, madera, tela, metal, etc., la herramienta
puede ser lápiz, punzón, pincel, pluma, aguja, etc.
El punto para nuestro uso es material, tiene tamaño, ocupa una superficie, tiene límites que lo
separa y lo define de otros elementos.
Como ya dijimos el tamaño y la forma del punto varían, por lo tanto es importante tener en cuenta
que un punto es tal con relación a los otros elementos, porque un punto puede transformarse en
plano o figura según su escala en relación al entorno.
PUNTO
La intersección forma el punto
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2.2. Línea
La línea sirve para conectar dos puntos en el espacio. La línea puede ser considerada como la
traza que deja el punto al moverse, o como la unión de dos o más puntos. A su vez la línea es una
suma de puntos. Puede definirse también como un punto en movimiento y es el elemento visual
básico del boceto.
Diseño 1ro.
Además la línea separa planos. La línea puede tener múltiples significados, desde la
conformación de figuras dependiendo de sus distintos grosores o valores también variará su
significado. Es uno de los elementos gráficos más utilizados, ya que definen y delimitan las
diferentes áreas, además dirige la dirección de lectura dentro de una composición, haciendo que
el espectador observe el lugar adecuado.
Es un elemento indispensable en el espacio gráfico, para la representación de ideas como para
la notación. Tiene, en el grafismo, la misma importancia que la letra en el texto. Los elementos de
la línea que con mayor facilidad podemos analizar y percibir son: el espesor, la longitud, la
dirección con respecto a la página, la forma (recta o curva), el color y la cantidad.
También pueden referirse a la distinción entre la línea continua y la línea de puntos o a la
naturaleza de los bordes (irregulares o lisos).
Color y valores, forma y cantidad también Continua gruesa
son variables de uso del trazo.
Nuestra costumbre de leer de izquierda a Continua delgada
derecha influye en la interpretación de una De trazos gruesa
oblicua, (ascenso/descenso).
Una línea es direccional, tiene longitud, pero no anchura. Divide o circunda un área. Se encuentra
en el borde de una forma. Cuando la anchura esté presente, aparece una forma. Sin embargo las
formas de cierta longitud y poca anchura son consideradas generalmente como líneas, y pueden
tener:
! Bordes lisos. ! Cuerpo sólido
! Bordes dentados. ! Cuerpo texturado
!Extremos rectos. ! Dirección recta
!Extremos redondeados ! Dirección curva
! Extremos en punta ! Homogénea
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Diseño 1ro.
Aprendizaje esperado
Comprensión y aplicación de Tecnologías
!Aplica técnicas del dibujo.
ACTIVIDAD
En tu cuaderno de trabajo:
!Realiza trazos a mano alzada empleando lineas y puntos según la
muestra.
2.3. Plano
Un plano es un área de diseño en un espacio ininterrumpido, definido por bordes.
2.3.1. FORMAS PLANAS
Podemos deducir entonces que existen mucha variedad con relación al plano como parte de
los elementos del diseño, así por ejemplo las formas planas se pueden clasificar en:
!Geométricas: construidas matemáticamente.
!Orgánicas: rodeadas de curvas libres que sugieren fluidez y desarrollo.
!Rectilíneas: limitadas por líneas rectas que no están relacionadas
matemáticamente.
!Irregulares: uniones de rectas y curvas
!Manuscritas: creadas a mano alzada
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!Accidentales: determinadas por el efecto de procesos o materiales especiales u
obtenidas accidentalmente.
Diseño 1ro.
Aprendizaje esperado
Comprensión y aplicación de Tecnologías
!Aplica técnicas del dibujo.
ACTIVIDAD
En tu cuaderno de trabajo:
!Dibuja formas planas
2.4. TEXTURA
Se denomina así no solo a la apariencia externa de las estructuras de los materiales, sino al
tratamiento que puede darse a una superficie a través de los materiales. Puede ser visual u óptica
cuando presenta sugerencias de diferencias sobre una superficie que solo pueden ser captadas por
el ojo pero no responden al tacto, tanto como presenta variables de brillantez u opacidad. La
textura, como los otros medios plásticos, es expresiva, significativa y transmite de por si
reacciones variables en el receptor.
Así, si tocas una piedra, un tronco o una ventana, experimentas sensaciones diferentes al tacto y
esto se debe a que las partículas que constituyen los objetos se acomodan de distinta manera, unas
más separadas y otras más juntas; por ello hablamos de texturas suaves, rasposas, duras, lisas,
entre otras.
Todos los materiales tienen textura. A lo largo de tu vida, has tocado muchos materiales cuyas
sensaciones quedan guardadas en tu cerebro y hacen que puedas recordar su textura sin necesidad
de tocarlos realmente.
La acumulación de líneas, trazos o puntos en un dibujo representan una textura.
EJEMPLO
10. 40
Diseño 1ro.
Aprendizaje esperado
Comprensión y aplicación de Tecnologías
!Diferencia elementos básicos del diseño.
ACTIVIDAD
En tu cuaderno de trabajo:
!Dibuja materiales de diferentes texturas
Aprendizaje esperado
Comprensión y aplicación de Tecnologías
!Diferencia los elementos básicos del diseño.
ACTIVIDAD
En tu cuaderno de trabajo:
!Elabora un cuadro comparativo de los elementos básicos del diseño.
3. EL DISEÑO DE LOS OBJETOS EN LA ÉPOCA
PREHISPÁNICA
En latino américa existen numerosas muestras de diseño precolombino
También se encuentran muestras de arte en la pintura precolombina en la
decoración de vasijas. La cerámica maya, la moche en Nazca todas ellas
proporcionan algunos de los ejemplos más excepcionales sobre diseños y
técnica empleados por los pueblos nativos de América
En Teotihuacán, México, tanto las paredes interiores como las exteriores
de los edificios se cubrían con una capa gruesa de estuco en la que se
pintaban diseños decorativos o escenas narrativas.
11. 41
Los mayas y los maya-toltecas pintaban el interior de los templos con frescos realistas en los
que representaban hechos históricos.
Aunque las primeras pinturas murales se encontraron en Mesoamérica, también se han
descubierto en el área intermedia diseños geométricos en tumbas subterráneas en
Tierradentro, Colombia, y murales con representaciones mitológicas en Panamarca, Perú.
Diseño 1ro.
También en Perú, las vasijas de moche con forma de estructuras arquitectónicas nos indican
que el exterior de los edificios se pintaba a menudo con motivos simbólicos.
Aprendizaje esperado
Comprensión y aplicación de Tecnologías
!Aplica técnicas del dibujo.
ACTIVIDAD
En tu cuaderno de trabajo:
Dibuja diseños incaicos
4. CAMPOS DE APLICACIÓN EMPRESARIAL DEL DISEÑO
Como el diseñador se enfrenta a muchas demandas que entran en conflicto entre sí, los métodos
de diseño son muy variados. Puede ser que un producto necesite una forma expresiva para
encarnar su idea, o una textura o color determinados (que transmita una impresión de solidez o
delicadeza; puede tener que comunicar información; es probable que tenga que ser fácil de
reparar; debe poder fabricarse de forma
económica y con el coste ecológico más bajo posible, y tiene que tener un aspecto y precio
atractivos una vez enviado a las tiendas y comercios.
El enfoque y métodos empleados en el diseño tienen que responder a una gama muy amplia de
intereses y preocupaciones, por lo que es inevitable que los criterios entren en conflicto.
Esto hace que el diseñador industrial deba tener algo de los conocimientos, sensibilidad y
competencia del ingeniero, el artista, el científico, el economista y el sociólogo.
El diseño industrial es un proceso de compromisos. Aunque los que se dedican a
él tratan de definir un problema específico, o encargo, su habilidad reside en
poder acumular los conocimientos adecuados en el marco de una estrategia
creativa y dentro de plazos realistas. Cuestionar algunas suposiciones puede ser
tan importante como identificar necesidades, porque puede llevar a soluciones
auténticamente innovadoras, esto, a su vez, puede dar a una empresa ventajas
significativas sobre sus competidores.
Las aplicaciones industriales del diseño pueden abordarse en el diseño del producto, el diseño de
la comunicación del producto y el diseñó de la imagen de la empresa.
4.1. En el producto
El diseño de nuevos productos es crucial para la supervivencia de la mayoría de las empresas.
Aunque existen algunas firmas que experimentan muy poco cambio en sus productos, la mayoría
de las compañías deben revisarlas en forma constante. En las industrias que cambian con rapidez,
la introducción de nuevos productos es una forma de vida y se han desarrollado enfoques muy
sofisticados para presentar nuevos productos.
La definición del producto es el resultado del desarrollo de una estrategia empresarial. La
estrategia empresarial podría exigir una línea de productos completa para servir a un sector
particular de clientes.
12. 42
Como resultado, se definirán nuevos productos para completar la línea de productos.
Estas definiciones de nuevos productos se convierten entonces en un insumo para la estrategia de
operaciones y las decisiones de operaciones se ajustan para acoplarse a la estrategia de nuevos
productos. Al tener una participación activa desde el comienzo, las operaciones pueden asumir
Diseño 1ro.
un papel de apoyo externo de su estrategia de operaciones y toma de decisiones.
El diseño del producto es un pre requisito para la producción al igual que el pronóstico de
volumen. El resultado de la decisión del diseño del producto se transmite a operaciones en forma
de especificaciones del producto.
En estas especificaciones se indican las características que se desea tenga el producto y así se
permite que se proceda con la producción.
El diseño definitivo del nuevo producto es el resultado de un proceso a saber:
4.1.1.Diseño preliminar del producto
Esta etapa del proceso del diseño de un producto se relaciona con el desarrollo del mejor diseño
para la idea del nuevo producto. Cuando se aprueba un diseño preliminar, se puede construir un
prototipo o prototipos para someterlos a pruebas adicionales y análisis. En el diseño preliminar
se toma en cuenta un gran número de compensaciones entre costo, calidad y rendimiento del
producto.
El resultado debe ser un diseño de producto que resulte competitivo en el mercado y que se pueda
producir operaciones. Los objetivos de diseño son difíciles de satisfacer.
4.1.2. Construccion del prototipo
La construcción del prototipo puede tener varias formas diferentes. Primero, se pueden fabricar a
mano varios prototipos que se parezcan al producto final. Por ejemplo, en la industria automotriz
es normal hacer modelos de arcilla de los automóviles nuevos.
En la industria de servicios un prototipo podría ser un solo punto en donde se pueda probar el
concepto de servicio en su uso real. Se puede modificar del servicio, si es necesario, para
satisfacer mejor las necesidades del consumidor.
Una vez que se ha probado el prototipo con éxito, se puede terminar el diseño definitivo y dar el
servicio en franquicia y desarrollarlo a gran escala.
4.1.3. Pruebas
Las pruebas en los prototipos buscan verificar el desempeño técnico y comercial. Una manera de
apreciar el desempeño comercial es construir suficientes prototipos como para apoyar una
prueba de mercado para el nuevo producto. Las pruebas de mercado casi siempre duran entre seis
meses y dos años y se limitan a una región geográfica pequeña. El propósito de una prueba de
mercado es obtener cuantitativos sobre la aceptación que tiene el producto entre los
consumidores.
También se prueba el desempeño Técnico del producto en los prototipos. Por ejemplo, todas las
aeronaves militares nuevas se prueban mediante el uso de prototipos. Se pueden construir hasta
seis aeronaves prototipo y se les prueba de manera extensa antes de que la administración
apruebe el diseño definitivo del producto.
4.1.4. Diseño definitivo del producto
13. 43
Durante la fase de diseño definitivo, se desarrollan dibujos y especificaciones para este producto.
Como resultado de las pruebas en los prototipos se pueden incorporar ciertos cambios al diseño
definitivo. Cuando se hacen cambios, el producto puede someterse a pruebas adicionales para
asegurar el desempeño del producto final. La atención se enfoca entonces en la terminación de
las especificaciones de diseño para que se pueda proceder con la producción.
Diseño 1ro.
Sin embargo, la investigación y desarrollo no solo debe desarrollar especificaciones de diseño
para operaciones.
Es demasiado frecuente que el diseño del producto termine con un juego de especificaciones y
nada más.
Debe desarrollarse un paquete de información para asegurar la factibilidad de producir el
producto. Este paquete de información debe contener detalles relacionados con la tecnología de
proceso, datos de control de calidad, procedimientos de prueba del rendimiento del producto y
otras cuestiones parecidas.
Aprendizaje esperado
Comprensión y aplicación de Tecnologías
!Diferencia los campos de aplicación empresarial.
ACTIVIDAD
En tu cuaderno de trabajo:
!Haz un cuadro comparativo de los campos de aplicación empresarial
4.2. EN LA COMUNICACIÓN DEL PRODUCTO
Las empresas como unidades productivas de nuestro tiempo, requieren no solamente
del diseño del producto, también requieren del diseño para la comunicación del
producto, en este sentido, actualmente las labores de diseño para la comunicación del
producto son cubiertas por los diseñadores gráficos.
El diseño gráfico es una profesión cuya actividad, es la acción de concebir, programar, proyectar
y realizar comunicaciones visuales, producidas en general por medios industriales y destinados a
transmitir mensajes específicos a grupos sociales determinados. Esta es la actividad que
posibilita comunicar gráficamente ideas, hechos y valores procesados y sintetizados en términos
de forma y comunicación, factores sociales, culturales, económicos, estéticos y tecnológicos.
También se conoce con el nombre de “diseño en comunicación visual”, debido a que algunos
asocian la palabra gráfico únicamente a la industria gráfica, y entienden que los mensajes
visuales se canalizan a través de muchos medios de comunicación, y no solo los impresos.
Algunas clasificaciones difundidas del diseño gráfico son: el diseño gráfico publicitario, el
diseño editorial, el diseño de identidad corporativa, el diseño web, el diseño de envase, el diseño
tipográfico, la cartelería, la señalética y el llamado diseño multimedia, entre otros.
El campo del diseño gráfico abarca cuatro áreas fundamentales cuyos límites se superponen
parcialmente en la actividad profesional.
La clasificación se basa en la noción de que cada una de las áreas requiere una preparación y un
talento especial o asesoramiento especial de acuerdo a la complejidad del proyecto.
Las áreas son: diseño para información, diseño para persuasión, diseño para educación, diseño
para administración.
En el ámbito empresarial se emplea el diseño para la información y el diseño para la persuasión
como elementos intrínsecos a la comunicación del producto.
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4.3. En la imagen de la empresa
El diseño interviene también en la creación consolidación y difusión de la imagen de la empresa.
Para explicarlo recurriremos a una comparación: un hombre elegante y pulcro, cuando se viste
por la mañana, trata de elegir su ropa de forma que los colores, tejidos y estilos combinen entre sí.
Diseño 1ro.
Pero no se limita a esto; de hecho combina con su ropa un determinado tipo de zapatos, una
determina corbata, calcetines en sintonía con la camisa y lo mismo ocurre con el la casaca o la
chalina. En definitiva, cada detalle de su vestimenta esta elegido en estrecha relación con la
imagen general que ese hombre quiere dar de sí.
La misma filosofía regula el comportamiento de las empresas estas incluso, para mantener un
cierto estilo, deben procurar reglamentar todas las expresiones en las que se mezcla su imagen
(papel de cartas, rótulos externo, medios de transportes, etc) por este motivo, es fundamental
recurrir a un diseñador gráfico para que estudie el programa de imagen de la empresa.
La imagen corporativa de la empresa es la manera por la cual trasmite, quién es, qué es, qué hace
y como lo hace. El diseño coordinado de los diferentes agentes de comunicación, hará que la
imagen sea correctamente transmitida, al auditorio deseado o a los posibles clientes.
La construcción de una imagen conlleva una optimización de recursos, dado que tanto los
envases, como la publicidad, los uniformes, el mobiliario y la papelería, son elementos
necesarios para el funcionamiento de una empresa. Al transformarlos a su vez en agentes de
comunicación, se rentabilizan al máximo las inversiones obligadas.
Imagen Corporativa:
Es la personalidad de la empresa, lo que la simboliza, dicha imagen tiene que estar impresa en
todas partes que involucren a la empresa para darle cuerpo, para repetir su imagen y posicionar
esta en su mercado.
Al ver su logotipo constantemente esta se ira quedando fijo en la mente de las personas, eso es
posicionarse. Cuando alguien piensa en algo referente a su producto o servicio se imaginara su
logotipo como opción. Las imágenes de empresas tienen una gran influencia en el éxito global de
una compañía.
Abarcan desde un logo, hasta el estilo de l casa , que incluye todo, desde el diseño o decoración
interior hasta los uniformes de la empresa.
Aprendizaje esperado
Comprensión y aplicación de Tecnologías
!Diferencia los campos de aplicación empresarial.
ACTIVIDAD
En tu cuaderno de trabajo:
!Haz un operador visual de información sobre la comunicación del
producto y la imagen de la empresa
5. PROCESOS GENERALES DEL DISEÑO
5.1. Rediseño
Es preciso el rediseño en mayor o menor medida.
Para ello:
@
Hay que entender al usuario
@
Hay que posibilitar la recuperación de los errores:
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@
El diseño minimiza los riesgos y las consecuencias adversas de las acciones accidentales o
involuntarias.
@
Hay que posibilitar el descubrimiento interactivo y el aprendizaje ensayo-error.
@
Hay que contemplar los potenciales errores de los usuarios.
@ respuesta apropiada a las acciones del usuario por parte del sistema.
Es precisa una
Diseño 1ro.
@ ha de ser inevitablemente de complejidad variable y ha de darse en un tiempo
Tal respuesta
apropiado.
La interfaz ha de ser simple, fácil de aprender y usar, con funcionalidades accesibles y bien
definidas.
El uso del diseño ha de ser fácil de entender, independientemente de la experiencia,
conocimiento, capacidades lingüísticas o nivel de concentración del usuario.
6. Instrumentos y materiales de dibujo
6.1 El dibujo
Es el lenguaje del que proyecta, con él se hace entender universalmente, y con representaciones
geométricas destinadas a personas competentes, y con perspectivas También se puede decir en
otras palabras que es una representación gráfica de un objeto real de una idea o diseño propuesto
para construcción posterior.
Desde la prehistoria los primeros hombres utilizaron el dibujo como una forma de comunicación,
por medio de figuras de tamaño reducido, ubicados en cuevas. Desde tiempos, muy remotos se
ha usado un lenguaje universal, un lenguaje gráfico, que permitió a los más antiguos hombres
comunicar sus ideas y pensamientos entre sí.
Estos dibujos constituyen las formas más primitivas de escritura, que luego se convirtió en
símbolos usados en la escritura actual. El hombre desarrolló la representación gráfica en dos
direcciones distintas, atendiendo a su propósito: La Artística y Técnica.
Desde el comienzo de los tiempos, los artistas utilizaron dibujos para expresar ideas estética,
filosóficas o abstractas. No existía la imprenta por lo tanto, no había periódicos ni libros.
Posteriormente los libros se escribían a mano en papiro o en pergamino.
El artista no era simplemente un artista, era un maestro o un filósofo, un medio de expresión y de
comunicación. La otra directiva que guió al dibujo en su desarrollo de la historia fue la técnica.
Desde los comienzos de la historia, el hombre se valió de dibujos para representar su diseño de los
objetos por fabricar o construir.
No queda rastro alguno de estos primeros dibujos, pero se sabe en forma definitiva que el hombre
usó dibujos, porque no podría haber diseñado y construido lo que hizo sin usar dibujos.
En los museos pueden verse ejemplares reales de los primeros instrumentos de dibujo. Los
compases eran de bronce y tenían aproximadamente el mismo tamaño que los de hoy día. El
compás antiguo se parecía a los compases de puntas de la actualidad. Las plumillas se cortaban de
tallos delgados. La teoría de las proyecciones de objetos sobre planos imaginarios de proyección
no se desarrolló sino hasta la primera parte del siglo quince, y su desarrollo se debe a los
arquitectos. Es de conocimiento general que Leonardo da Vinci usaba dibujos para transmitir a
los demás sus ideas y diseños para construcciones mecánicas, y muchos de tales dibujos existen
hoy en día.
16. 46
Aprendizaje esperado
Comprensión y aplicación de Tecnologías
!Aplica técnicas del dibujo.
Diseño 1ro.
ACTIVIDAD
En tu cuaderno de trabajo:
Haz un dibujo libre
6.2. INSTRUMENTOS Y MATERIALES DEL DIBUJO
Es de gran importancia para el dibujante desarrollar el dibujo, pues las ideas y diseños iniciales
son hechos a mano antes de que se hagan dibujos precisos con instrumentos. Los principales
instrumentos en el dibujo son: Mesa de dibujo (Tablero), regla T, escuadras de 30, 45, y 60, papel
de dibujo; compás, goma de borrar, etc.
Mesa-Tablero Regla
Es donde se realiza la Es una regla con una cabeza en
representación gráfica, tiene uno de los extremos. Cuando se
que ser de una superficie utiliza debe mantenerse la cabeza
completamente lisa, puede ser del instrumento en forma firme
de madera o de lamina, plástico contra el canto del tablero para
o algún otro material liso. asegurarse de que las líneas que se
dibujen sean paralelas, asimismo
sirve de apoyo a las, escuadras
para trazar ángulos.
Escuadras Escalímetro
Las escalas están referidas
Las más comunes que se usan normalmente al metro, siendo la más
son de 60, 30 y las de 45, estas se usadas: Esc. 1:100, Esc. 1:75, Esc.
usan junto con la regla T o regla 1:50, Esc. 1: 20. Las escalas se usan
paralela cuando se dibujan lineas para medir, es muy importante que
verticales o inclinadas. los dibujantes sean precisos con la
escala. La escala empleada debe
indicarse en la tira o cuadro para el
titulo.
17. 47
Lápices de Dibujo Afilador o tajador
Para dibujar es necesario utilizar Después de haber cortado la
lápices con minas especiales, esto se madera de un lápiz con una navaja
Diseño 1ro.
gradúa por números y letras de o sacapuntas mecánico, se debe
acuerdo a la dureza de la mina. Un afinar la barra de grafito del lápiz
lápiz duro pinta y darle una larga punta cónica con
líneas más suaves el tajador.
que un lápiz blando
a igualdad de
presión. Es el
instrumento básico
p a r a l a
representación.
Plantillas para borrar
Plantillas Estas son piezas metálicas delgadas
Se usan para dibujar formas estándares que tienen varias aberturas que
cuadradas, hexagonales, triangulares y permiten borrar detalles pequeños
elípticas. Estas se usan para ahorrar sin tocar lo que ha de quedar en el
tiempo y para mayor exactitud en el dibujo.
dibujo.
El Compás El transportador
Este instrumento sirve Puede tener forma
p a r a d i b u j a r circular o
circunferencias y arcos. semicircular y se
Consta de dos brazos, en le utiliza para
uno se encuentra la medir ángulos.
punta y en el otro una
puntilla o mina que gira
teniendo como centro el
brazo con la punta.
Goma de Borrar o
borrador
Curvas Irregulares La goma de borrar blanda o de artista,
que llaman de leche y de Nysón, es útil
Los contornos de estas se basan en para limpiar el papel o la tela de los
varias combinaciones de elipse, marcos y suciedades dejados por los
espirales y otras curvas matemáticas. dedos que perjudican el aspecto del
dibujo terminado.
18. 48
Tinta para Dibujo
Tela para calcar o papel
tela La tinta para dibujo es un polvo de
carbón finamente dividido, en
Diseño 1ro.
Se usa una tela finamente tejida y suspensión, con un agregado de goma
recubierta por un almidón especial o natural o sintética para impedir que la
para plástico; para hacer dibujos ya sea mezcla se corra fácilmente con el agua.
a lápiz o a tinta.
Aprendizaje esperado
Comprensión y aplicación de Tecnologías
!Aplica técnicas del dibujo.
ACTIVIDAD
En tu cuaderno de trabajo:
!Haz un dibujo libre los utilizando instrumentos y materiales señalados
anteriormente.
7. TÉCNICAS DE DIBUJO
7.1. A mano alzada
El dibujo técnico es la representación gráfica de un objeto o una idea práctica. Esta
representación se guía por normas fijas y preestablecidas para poder describir de forma exacta y
clara, dimensiones, formas, características y la construcción de lo que se quiere reproducir.
Para realizar el dibujo técnico se requiere de instrumentos de precisión. Cuando no utilizamos
estos instrumentos se llama dibujo a mano alzada o croquis
7.2. Con instrumentos
Existen diversas técnicas vamos a enunciar algunas:
$ Las técnicas del dibujo a lápiz son las más simples de las técnicas de dibujo,
Técnica a lápiz.-
y las primeras que se aprenden. El lápiz es el instrumento más manejable dentro del dibujo.
Se presenta en diversas durezas, lo cual posibilita una gran variedad de trazos. Las minas duras
permiten el trazado de líneas muy finas y limpias.
Las blandas permiten hacer trazos gruesos y muy intensos. Una de las ventajas del lápiz es que se
borra con facilidad.
$ dibujo a mano alzada con tinta de lapicero toma mucho mas tiempo que un
Técnica a tinta El
dibujo hecho a carboncillo o lápiz. Por lo tanto se requiere mayor concentración y regularidad
en el trazado de las sombras y luces con líneas en múltiples direcciones.
$
Técnica de plumón
$ Técnica de acuarela.- Muchas veces se ha considerado a la acuarela como un arte menor,
nada más lejos de la realidad, la acuarela es una forma de pintar que necesita de los
conocimientos de una técnica y mucha práctica. Todo lo que se aprende teóricamente, sin
práctica, raras veces sirve y perdura.
19. 49
La verdadera grandeza de la acuarela, respecto a los demás procedimientos pictóricos, reside en
la transparencia de sus aguadas.
$
Técnica de color
$ Técnica de aerógrafo Un aerógrafo es un
Diseño 1ro.
utensilio de las bellísimas artes plásticas, parecido a
una pluma, donde se introduce pintura líquida para ser
vaporizada y con ello obtener efectos suaves.
Como es lógico, si acercamos mucho el aerógrafo a la superficie donde estamos pintando, la
pintura se le pega de forma mucho más concentrada, pudiéndose hacer líneas muy finas incluso
y detalles minuciosos.
AutoCAD y el MiniCAD (son las más modernas)
Aprendizaje esperado
Comprensión y aplicación de Tecnologías
!Aplica técnicas del dibujo.
ACTIVIDAD
En tu cuaderno de trabajo:
!Dibuja haciendo uso de las técnicas con instrumentos.
8. EL BOCETO Y EL CROQUIS
8.1. El Boceto
Un boceto, también llamado esbozo o borrador, es un
dibujo realizado de forma esquemática y sin
preocuparse de los detalles o terminaciones, sirve para
representar ideas, lugares, personas u objetos.
Un boceto es un dibujo hecho a mano alzada, utilizando
lápiz, papel y borrador, realizado sin instrumentos de
dibujo. Puede ser un primer apunte del objeto ideado
que aún no está definido. Se pueden utilizar tanto
técnicas de perspectiva como vistas ortogonales. Es un
dibujo rápido de lo que luego llegará a ser un dibujo
definido o la obra de arte final.
El boceto cumple diversas funciones. Los bocetos pueden ser, dibujos detallados que copian
formas de la naturaleza.
El boceto, en el ámbito de artes gráficas, no es diferente del concepto de borrador de un
documento escrito.
Permite la realización de un estudio para trabajos, como arquitectura, escultura o pintura mural,
anticipándose a complicaciones que puedan surgir al momento de finalizar un trabajo o
mostrando los errores de planteamiento que hayas podido tener.
20. 50
8.2. El croquis
El croquis es la expresión de una imagen en forma manual, empleando diversos materiales para
ello, como lápices de grafito, pluma, crayones, carbón, fibra, ordenador, y otros. Los soportes
más empleados son el papel, el cartón y en la actualidad está cobrando protagonismos el
Diseño 1ro.
ordenador.
Un croquis a mano alzada, sirve para plasmar gráficamente aquella idea abstracta que no
podemos expresar con palabras en su real magnitud, o de forma comprensible, ya que el dibujo
es el lenguaje universal, porque no necesita de palabras para que todos lo entiendan. Puede ser
considerado un paso previo a la ejecución de un dibujo definitivo, puede ser en base a un objeto,
o provenir de una idea abstracta
A partir de una rápida concientización de las diversas calidades de dibujo que se pueden lograr
con distintas técnicas y formatos, obtener seguridad al dibujar, al tiempo de despertar la
capacidad creativa de nosotros.
Características del croquis:
Tocador
Es un medio rápido y eficaz de representación
Cama
gráfica, claro, completo y preciso, realizado a
mano alzada. Es la herramienta idónea para
transmitir ideas en forma concreta, comprensible
por todos. Es una síntesis de las características
Ropero
principales del elemento que se desea representar.
El croquis se compone de las líneas generales y
detalles significativos, que se simplifican para su Ventana
representación.
Puerta
Aunque su representación no está sujeta a reglas, Mesa
pueden emplearse las convenciones normalizadas
del dibujo técnico
Aprendizaje esperado
Comprensión y aplicación de Tecnologías
!Aplica técnicas y procedimientos de dibujo geométrico, bocetos
y croquis.
ACTIVIDAD
En tu cuaderno de trabajo:
Haz un boceto y un croquis.
21. 51
Informática 1ro.
UNIDAD 2
INFORMÁTICA
En la presente unidad, se pretende desarrollar las capacidades fundamentales como Pensamiento
creativo, Pensamiento critico, Solución de problemas y toma de decisiones. De la misma forma,
se pretende desarrollar las capacidades de Comprensión y Aplicación de tecnologías, a través de
contenidos, ejemplos y actividades relacionadas con la informática.
Aprendizajes esperados
Comprensión y aplicación de Tecnologías
!Reconoce el hardware y software de computadoras personales.
!Describe como se apaga adecuadamente una computadora personal.
!Utiliza el Sistema Operativo Windows adecuadamente.
!Reconoce el Sistema Operativo Windows.
!Reconoce el procesador de textos
!Elabora documentos que se utilizan en la producción utilizando el
procesador de textos.
DESARROLLAMOS LOS SIGUIENTES CONTENIDOS
INFORMÁTICA
1. El ordenador: elementos, funcionamiento y manejo básico.
2. Sistemas operativos a nivel de usuario (monousuario).
3. Procesador de textos, aplicados al procesamiento y elaboración
de documentos, utilizados en la producción de bienes o servicios.
Valores Actitudes
!Tiene disposición para
Responsabilidad
trabajar cooperativamente.
!Cumple con las tareas
Respeto
encomendadas.
!Respeta las opiniones de los
otros.
22. 52
1. EL ORDENADOR
1.1. Definición
Informática 1ro.
El ordenador ha sido definida como una máquina capaz de realizar y controlar a gran velocidad
cálculos y procesos complicados que requieren la toma rápida de decisiones pertinentes. Su
función es tratar los datos y proveer resultados.
Las características del ordenador son:
@ de almacenamiento.
Capacidad
@ de recuperar información y datos.
Capacidad
@ repetitiva.
Capacidad
@de Procesamiento
Velocidad
@ Exactitud.
1.2. Computación e Informática
Computación es la ciencia que se encarga del estudio del computador en su parte física
(hardware).
Informática es la disciplina que se dedica a la obtención y tratamiento de la información de
manera clara, precisa, confiable, pertinente, para el planeamiento, organización y toma de
decisiones adecuadas.
1.3. Elementos, funcionamiento y manejo básico
1.3.1. Del hardware
Es la parte física del computador, es decir lo que podemos ver y tocar como el monitor, el teclado,
impresora y demás componentes físicos.
Teclado La Pantalla o Monitor
(display)
El teclado es el principal
periférico de entrada de Funciona conectada a
información al ordenador. una tarjeta gráfica,
Mouse situada en la caja del
ordenador.
Es un pequeño dispositivo que al BOTÓN
DERECHO
arrastrarlo sobre la mesa en una Escáner
dirección determinada desplaza BOTÓN IZQUIERDO
el cursor sobre la pantalla en la El escáner es un dispositivo que
misma dirección. permite introducir dibujos o
fotografías en los ordenadores.
Impresora
La Impresora permite presentar la información que
proporciona el ordenador en papel. Generalmente se
conecta a la Unidad Central del ordenador a través de un
puerto.
Según la manera en que se realiza la impresión podemos distinguir
diversos tipos de impresoras:
@ de contacto.
Impresoras
@ láser.
Impresoras
@ de inyección de tinta.
Impresoras
23. 53
Otros @
Micrófono.
@video.
Cámara de
Tenemos otros dispositivos como: @
Pantalla Táctil.
@ La tableta gráfica @ (Plotter)
El Trazador
@ Lector de Caracteres Ópticos @
Altavoces.
Informática 1ro.
@ Lector de barras @
Otros
1.3.2. Unidades de Entrada
Son dispositivos que nos permiten ingresar datos a la computadora, ejemplo el teclado,
mouse, memoria, scanner etc.
1.3.3. Unidades de Salida
Son dispositivos que nos permiten ver los datos procesados por el computador, por ejemplo la
pantalla, impresora, memoria USV etc.
1.4. Software El software es la parte lógica del computador. Son
EL SOFTWARE
las instrucciones que van a indicar al ordenador que
ES LA PARTE es lo que tiene que hacer. También podemos decir
LÓGICA DEL que son los programas usados para dirigir las
COMPUTADOR
funciones de un sistema de computación o un
hardware.
1.4.1. Unidad Central de Proceso (CPU)
Es el cerebro del ordenador, es un pequeño “chip” llamado microprocesador. Es el que se
encarga de procesar los datos para convertirlos en información. Es el auténtico computador.
Cuando hablamos que nuestro ordenador es un Pentium III, nos estamos refiriendo a él. Si un
ordenador es mas o menos rápido, también nos estamos refiriendo al CPU más importante de
cualquier placa madre es el procesador. Sin él la computadora no podría funcionar.
1.5. Unidades de almacenamiento Secundario
Nos referimos a dispositivos de almacenamiento permanente. Entre ellos tenemos los
memorias, discos duros, discos ópticos, etc.
1.5.1. Memoria
La memoria permite almacenar datos o programas que necesita la computadora, para poder
realizar su trabajo; así como también nos permite que guardemos nuestros documentos.
1.5.2. Discos Duros
Los discos duros proporcionan un acceso más rápido a los datos y pueden
almacenar mucha información.
1.6. Tarjeta Principal
También llamada Tarjeta Madre o Motherboard es donde se encuentran las conexiones básicas de
todos los componentes de la computadora. Es básicamente la que permite o no el futuro
crecimiento de las habilidades de cualquier computadora, una tarjeta con una arquitectura muy
cerrada terminará con la vida de todo el equipo en el momento que ésta requiera una reparación o
mejora. Actualmente existen muchísimos tipos de tarjetas madre a continuación se muestra solo
un ejemplo de los muchos tipos de tarjetas madres.
24. 75
Informática 1ro.
1.7. Almacenar o guardar información
1.7.1. Unidades de medida
Bit
Es la unidad mínima de información del computador, se le considera como la unidad
elemental de almacenamiento de información. Es un dígito binario que puede representar 0 o
1.
Byte
Constituye la cantidad de memoria necesaria para almacenar un símbolo o carácter. Esta
formado por 8 bits.
Otras unidades
Existen otras unidades de medida para el almacenamiento de información, estas son:
Kilobyte (Kb) Gigabytes (Gb)
1 Kilobyte (Kb) 1 024 bytes 1 Gigabytes (Gb) 1 024 Megabytes
Megabytes (Mb) Terabytes (Tb)
1 Megabytes(Mb) 1 024 Kilobytes 1 Terabytes (Tb) 1 024 Gigabytes
25. 1.7.2. ¿Como se almacena la información?
La Información se guarda o almacena en dispositivos, los mas conocidos son los siguientes:
A) Archivo B) Carpeta
Es la información que se guarda o
graba en algún dispositivo o Generalmente contiene un conjunto de
medio de almacenamiento. archivos, es un medio de almacenamiento que
Entiéndase como información al representa un conjunto mayor de información.
conjunto de datos que expresen un Las carpetas contienen a los archivos o a otras
significado, entiéndase el archivo carpetas y todos ellos se almacena en la
como un conjunto de símbolos, memoria, discos duros, CD ROM, etc.
letras, números, gráficos, etc que en
su conjunto representan un
significado, un contenido.
1.8. Instalación de una PC
1.8.1. Cuestiones de Seguridad
Es muy importante proteger el equipo de los efectos de sobrecarga y fallas en la corriente, por ello
se deben usar los siguientes implementos:.
A) El supresor de picos
La forma más sencilla de protección es el uso de un supresor de picos, es un
dispositivo que se inserta entre el sistema y la línea de corriente. Estos
ofrecen una protección limitada.
B) El estabilizador
Además del alto voltaje y corriente, puede ocurrir que el voltaje baje de
nivel y dar como resultado un apagón parcial. Un estabilizador puede
mejorar estos problemas.
C) Pozo a tierra
Es un pozo donde se rellena diversos materiales para desviar la electricidad estática que generan
las computadoras, especialmente si hay varias computadoras instaladas.
D) Ubicación en un lugar seguro
Una PC debe ubicarse en un lugar seguro, es decir un lugar donde no haya movimiento, donde
nadie se pueda tropezar y donde no haya polvo.
1.9. Manejo básico del ordenador
1.9.1.Encendido
El encendido se lleva a cabo presionando el botón power que se encuentra generalmente en la
parte frontal de la PC. También podemos prender el monitor en su parte central o derecha.
26. 56
1.9.2. Inicio del Sistema Operativo
Una vez que hemos encendido el equipo empieza la carga del Sistema. Es decir se inicia el
Sistema Operativo.
Programas
Informática 1ro.
1.9.3. Apagado del equipo Documentos
Configuración
Windows XP Professional
Vamos a referirnos al Sistema Operativo Windows
puesto que es el mas usado. Buscar
? Ayuda y soporte técnico
Para apagar el equipo debemos hacerlo mediante el
Ejecutar...
menú inicio de Windows. Allí elegimos apagar el
Sistema.
Cerrar sesión
Las Pcs tienen la característica de apagarse solas. I Apagar equipo...
Inicio
Apagamos el monitor y listo.
Aprendizaje esperado
Comprensión y aplicación de Tecnologías
!Reconoce el hardware y software de computadoras personales.
ACTIVIDAD
En tu cuaderno de trabajo:
Responde a cada una de las siguientes preguntas:
Indicaciones:
En el módulo de cómputo observa, manipula y describe los elementos
básicos del ordenador
Con referencia a las características del ordenador:
1. ¿Cuáles son las características de las PC de tu módulo de cómputo?
Describelo.
2. Verifica el hardware de tu módulo de cómputo y señala lo que puedes
ver:
3. El teclado numérico que tienes delante tuyo ¿Cuántas teclas
tiene?
4. Dibuja:
a) Un Monitor b) Un case
5. Tiene lectora ¿Dónde se encuentra?
6. ¿Crees que tendrá placa madre? ¿Donde?. Describela
7. Menciona otros dispositivos que no hemos considerado en ésta
hoja
8. ¿Cual es la diferencia entre un archivo y una carpeta?
9. ¿Qué tema de los que hemos tratado es más importante para ti?
27. 57
2. SISTEMAS OPERATIVOS A NIVEL DE USUARIO
(MONOUSUARIO) Y MULTI USUARIO
2.1. ¿Qué es? y ¿Para qué sirve el Sistema Operativo?
El Sistema Operativo es una pieza imprescindible para nuestro ordenador ya que sin él este no
Informática 1ro.
funciona.
La función principal que desempeña cualquier sistema operativo es la de hacer de intermediario
entre los elementos físicos que componen nuestro ordenador y nosotros, haciendo así más fácil
su manejo.
Nos vamos a referir al Sistema Operativo Windows.
2.2.¿Cómo ingresar al Sistema Operativo Windows?
Para empezar a trabajar con el Sistema Operativo Windows,
solo se tendrá que encender la computadora, y empezará el IMPORTANTE:
proceso de carga que tardará entre medio minuto,
Solo tendrás
dependiendo de la característica de la máquina y el software que encender
que tenga instalado. la computadora
para ingresar
2.3. La Pantalla de Windows al Sistema
Una vez que se ha cargado Windows nos aparece la pantalla, Operativo
puede suceder que varíe con respecto a la que tienes en tu Windows
ordenador ya que Windows nos permite personalizarla.
28. 58
Aprendizaje esperado
Comprensión y aplicación de Tecnologías
!Utiliza el Sistema Operativo Windows adecuadamente.
Informática 1ro.
ACTIVIDAD
En tu computadora:
Sigue la secuencia que te indica la siguiente practica.
INGRESANDO AL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS
Para ingresar al Sistema Operativo Windows, sólo enciende la máquina
y ésta empezará el proceso de carga del Windows, que lo haga rápido o
lento dependerá de las características de la máquina (capacidad de
memoria RAM, capacidad del disco duro, velocidad, etc.) y el software
instalado. Inmediatamente aparecerá en la pantalla una presentación a la
denominamos escritorio.
Trabajando sobre el escritorio con el teclado y del mouse
indistintamente:
1. Visualmente escoge un icono cualquiera, lleva el puntero del
mouse sobre el elemento escogido, haz un clic con el botón izquierdo,
observarás que el elemento escogido cambia de color con ello estás
seleccionando un elemento.
2. Traslada el icono seleccionado de una posición a otra, llevando
el puntero del mouse sobre éste, presiona el botón izquierdo
(mantenerlo presionado) y cambia de posición (a otro lugar), deja de
presionar. Regresa a su posición inicial. Ahora presiona Ctrl. + E ¿Qué
observas?:
3. Lleva el puntero del mouse a un nuevo icono haz doble clic
(presiona dos veces seguidas con el botón izquierdo) observarás que
aparece una ventana, con esa operación haz abierto e ingresado a un
elemento y puedes ver su contenido, haz clic en “x” para cerrar la
ventana del programa abierto.
4. Continuando en el escritorio, apunta a diversos lugares haciendo
clic en el botón secundario (botón derecho), verás que aparecen
pequeñas ventanas las cuales contienen listas de opciones a ello
denominamos Menú Contextual.
5. Ahora ubica el puntero del mouse en un punto vacío del
escritorio, haz clic derecho y te mostrará el menú contextual.
Selecciona las siguiente opción:
Organizar iconos : Pulsa cada una de las sub-opciones que aparecen y
escribe tus observaciones en cada caso:
! Por nombre:
! Por tipo:
! Por tamaño:
! Por fecha:
6. Mueve los iconos a diferentes lugares y activa organización
automática. ¿Qué observas?:
29. 59
mas
@
Programas gra entos n
Pro um ció
@
Documentos Doc igu a
r
n
Cof car....
@
Configuración B us
Informática 1ro.
@
Buscar
@
Ayuda Este es un
icono de
@
Ejecutar acceso
directo,
@
Apagar
2.3.2. Los iconos y accesos directos
Los iconos y los accesos directos son pequeñas imágenes situadas en el escritorio de
Windows.
Para ingresar a la aplicación asociada tienes que hacer doble clic con el botón izquierdo del
ratón.
2.3.3. ¿Cómo visualizar las Barras de Herramientas?
@ el botón derecho del ratón sobre la barra de menú.
Haz clic con
@ la opción Barras de herramientas.
Selecciona
@que se despliega seleccionar la barra de herramientas que deseas visualizar.
Del menú
@ la opción aparece marcada quiere decir que esa barra de herramientas está visible.
Si al lado de
2.4. Las ventanas
Todas las ventanas de Windows siguen la misma estructura.
La ventana que tienes aqui es la que se abre al hacer doble clic sobre el icono Mi PC.
2.4.1.Las ventanas de Windows están formadas por:
A) Barra de Título
Contiene el nombre del programa con el cual se está trabajando y en algunos casos también
aparece el nombre del documento abierto. En el extremo de la derecha están los botones para
minimizar, restaurar y cerrar.
30. 60
B) Barra de Menú
Contiene las operaciones del programa, agrupadas en menús desplegables.
Para abrir un menú desplegable con el teclado tendrás que mantener pulsada la tecla Alt + la
letra subrayada del menú que quieras desplegar.
Informática 1ro.
C) Barra de Herramientas
Contiene iconos para ejecutar de forma inmediata algunas de las operaciones más utilizadas.
Barra de Titulo
Barra de Menú
2.5. El Explorador de Windows
El Explorador es una herramienta indispensable en un Sistema ya que con ella podemos
organizar y controlar los archivos y carpetas de los distintos sistemas de almacenamiento
que dispongamos, como puede ser el disco duro, memoria USV, etc.
2.5.1.¿Cómo ingresamos al Explorador de Windows?
Una forma de ingresar al explorador es:
Utilizar la combinación de teclas banderita de Windows + E
2.5.2. La Ventana del Explorador
@ es similar a la que encontrarás al abrir el explorador de Windows.
Esta ventana
@ consta principalmente de dos secciones, en la parte izquierda aparece el árbol de
El explorador
directorios, es decir, la lista de unidades y carpetas que tenemos. Sólo aparecen unidades y
carpetas, no archivos.
@En la derecha encontramos la otra sección, esta mostrará el contenido de la carpeta que
tenemos abierta en la sección de la izquierda. Esta sección muestra las carpetas y los
archivos.
31. 61
Informática 1ro.
Aprendizaje esperado
Comprensión y aplicación de Tecnologías
!Utiliza el Sistema Operativo Windows adecuadamente.
ACTIVIDAD
En tu computadora:
Sigue la secuencia que te indica la siguiente practica y escribe en tu cuaderno de
trabajo tus observaciones
IDENTIFIQUEMOS EL EXPLORADOR DE
WINDOWS
1. Para abrir el Explorador de Windows debes seguir los siguientes
pasos: En el teclado presionar las teclas banderita de Windows + E
luego aparecerá una ventana. En ella visualizarás un entorno gráfico con
diferentes barras de trabajo, por ejemplo, la barra de títulos, la barra del
menú principal, la barra de herramientas, etc., haz clic derecho sobre la
barra del menú y te mostrará el menú contextual, activa o desactiva
(haciendo clic ) las opciones: Estándar, barra de direcciones y vínculos.
Describe lo que observas
2. Identifica los paneles en la ventana del explorador. Identifica que
carpetas existen en el panel derecho e izquierdo y escribe tus
observaciones:
!Panel izquierdo:...................................................................................
!Panel derecho:.....................................................................................
3.Exploremos la unidad C o disco local C, haciendo clic en el signo
delante de la carpeta. Luego haz clic en la carpeta Mis documentos ¿Que
carpetas y sub-carpetas existen?: ¿Cuántos niveles has descendido
desde el nivel principal del disco local C?:
4. En el menú, escoge la opción ver, activa y desactiva cada una de las
opciones (barras de herramientas, de estado y explorador; iconos
grandes, iconos pequeños, listas y detalles). ¿Qué observas?, ¿Qué
cambios se realizan?:
32. 62
2.5.3. Las Vistas del Explorador
El explorador de Windows permite ver la información de las carpetas de varias formas o vistas
para facilitar sobre todo las búsquedas.
Tenemos las siguientes opciones:
Informática 1ro.
@
Vistas en miniatura
@
Mosaicos
@
Iconos
@
Lista
@
Detalles
2.6. Seleccionar Archivos
Si quieres seleccionar un único archivo o carpeta sólo haz clic sobre él, de esta forma las acciones
que realices se ejecutarán únicamente sobre ese elemento.
2.6.1. Seleccionar elementos consecutivos
Para seleccionar elementos consecutivos. Haz clic sobre el primer elemento y después has clic
sobre el último manteniendo pulsada la tecla Shift. Esta operación también se puede realizar
sólo con el ratón, para ello sitúate detrás del primer archivo que quieres seleccionar pero no
encima, después has clic con el botón izquierdo del ratón y sin soltarlo arrástralo, debe aparecer
un marco punteado que te indica el área que abarca la selección, sigue arrastrando hasta abarcar
todos los elementos a seleccionar y después suelta el botón del ratón.
2.6.2. Seleccionar varios elementos alternativos
Para seleccionar varios elementos alternativos. Selecciona el primer elemento y después ve
seleccionando cada elemento manteniendo pulsada la tecla Control.
2.7. Crear y eliminar carpetas
2.7.1. Crear Carpetas
Para CREAR una carpeta hay que situarse en el lugar donde deseamos crearla.
Una vez divisada la carpeta que queremos la seleccionamos haciendo un clic sobre ella.
Despliega el menú Archivo y selecciona la opción Nuevo, luego selecciona la opción
Carpeta. Al que le pondremos un nombre.
33. 63
Aprendizaje esperado
Comprensión y aplicación de Tecnologías
Informática 1ro.
!Utiliza el Sistema Operativo Windows adecuadamente.
ACTIVIDAD
En tu computadora:
Sigue la secuencia que te indica la siguiente practica y escribe en tu cuaderno tus
USEMOS EL EXPLORADOR
Antes de crear una carpeta en el explorador de Windows, es necesario que
sepas Seleccionar archivos y carpetas, para ello haz lo siguiente:
1. Ingresa al explorador de Windows, ubícate en la unidad G: (Panel
izquierdo). Selecciona y crea una carpeta nueva, haciendo clic en Archivo del
menú principal. Selecciona Nuevo . Luego selecciona Carpeta Aparecerá un
nuevo icono con el nombre Nueva Carpeta; cambia el nombre a “Mi
Carpetita”, presiona enter. ¿Dónde está ubicada la carpeta que has creado?:
2. Selecciona tu carpeta de nombre “Mi Carpetita” en el panel izquierdo del
explorador y crea cuatro carpetas bajo siguientes nombres
“Comunicación”, “Matemática”, “CTA” y “Trabajo”.¿Que ocurre?
3. Ahora ubícate en la carpeta “Mi Carpetita” y crea un archivo (Tipo Texto).
Haciendo clic en Archivo, Nuevo , Documento de texto; coloca el nombre
“cursos”, despliega el menú contextual (clic derecho) sobre el nuevo
archivo creado y clica la opción abrir, aparece una ventana, en ella escribe
la relación de cursos que estás llevando en tu respectivo grado. Guarda y
cierra tu archivo (para guardar haz clic en Archivo del menú principal del
documento de texto, opción guardar). Si solamente cierras aparecerá un
ventana donde te pregunta si deseas guardar los cambios hechos?. Pulsa el
botón SI. Verifica los cambios en ambos paneles: izquierdo (unidades y
carpetas) y derecho (carpetas y archivos). Detalla tu procedimiento.
4. Al crear sub carpetas en alguna carpeta aparece un signo + en el lado
izquierdo de la carpeta (Panel izquierdo). Haz clic en el signo y
observarás las carpetas y sub carpetas creadas. Describe lo observado
5. Ubícate en la carpeta “Matemática” (panel izquierdo) y crea un archivo
bajo el nombre “Conjuntos”, presiona enter. Luego crea otros archivos
bajo los nombres de: “Lectura” en la carpeta “Comunicación”,
“Proyectos” en la carpeta “CTA”, “Informática” en la carpeta “Trabajo”.
Guarda los archivos. Describe tu proceder.
34. 64
2.7.2. Eliminar Carpetas
Para ELIMINAR una carpeta hay que situarse primero sobre ella.
Una vez seleccionada la carpeta pulsaremos la tecla Supr.
Cuando eliminamos una carpeta o un archivo, por defecto Windows lo moverá a la papelera
Informática 1ro.
de reciclaje.
2.8. Copiar carpetas o archivos
@
Seleccionamos el elemento a copiar.
@ botón copiar.
Pulsamos el
@ la carpeta donde vamos a copiar el elemento seleccionado.
Buscamos
@
Una vez seleccionada la carpeta pulsa Pegar.
2.9. Cambiar el nombre a las carpetas o archivos
@
Seleccionamos la carpeta o el archivo, al cual, queremos cambiar el nombre.
@ derecho del ratón haremos clic sobre él.
Con el botón
@Seleccionamos la opción Cambiar Nombre del menú contextual entonces
el nombre de la carpeta o archivo estará seleccionado y con el cursor
parpadeando en el interior del recuadro del nombre.
@ el nuevo nombre.
Escribimos
@ Intro Enter o haremos clic fuera de la carpeta o archivo para que los cambios
Pulsaremos
se hagan efectivos.
Aprendizaje esperado
Comprensión y aplicación de Tecnologías
!Utiliza el Sistema Operativo Windows adecuadamente.
ACTIVIDAD
En tu computadora:
Sigue la secuencia que te indica la siguiente practica y escribe en tu
cuaderno tus observaciones
CREAMOS CARPETAS Y ARCHIVOS
Existen diversos caminos para crear carpetas y archivos, uno de ellos
mediante el escritorio, es una forma simple y fácil; en él también se crean
accesos directos, otro camino es mediante el explorador de Windows.
Usando el escritorio
1. Crea una carpeta en el escritorio con los pasos siguientes: Haz clic
derecho en el escritorio con el mouse al área de trabajo del escritorio y haga
clic derecho. Se abrirá un menú contextual, de éste debes seleccionar la
opción Nuevo , se abrirá nuevamente un sub.-menú, aquí debes seleccionar
la opción Carpeta y darle un clic. Aparecerá un nuevo icono con nombre
Nueva Carpeta, borra lo escrito y coloca el nombre “Maestra”, luego
presiona enter. Describelo
35. 65
2. Cambia el nombre de la carpeta con los siguientes pasos:
Despliega el menú contextual sobre la carpeta que has creado. Selecciona
la opción Cambiar Nombre. Escribe un nombre nuevo: “Alumna”.
Informática 1ro.
Presiona enter. .Describe lo que haz realizado.
3. Verifica el documento creado. Despliega el menú contextual sobre la
carpeta creada .
Selecciona Propiedades, aparece una ventana que especifica las
propiedades de la carpeta que has creado.
En tu cuaderno de trabajo dibuja la ventana. Haz clic en aceptar.
Describelo
4. Elimina la carpeta creada con los siguientes pasos: Despliega el
menú contextual sobre la carpeta creada. Selecciona la opción
Eliminar y hágale clic, aparece un mensaje haciéndole una pregunta
para confirmar la eliminación de la carpeta, pulsa en el botón SI.
¿Qué observas en el escritorio?
5. Crea tres nuevas carpetas sobre el escritorio bajo los nombres de:
“Profesor”, “Director” y “Estudiantes”.
Cómo crearías un archivo en el escritorio ¿Usarías el mismo menú
contextual?. Intenta crear un archivo en el escritorio, bajo el nombre
“Mis apuntes” ¿Fue un proceso similar a crear una carpeta?
2.10. Configuremos la pantalla
Es importante configurar nuestro
escritorio para que sea lo más agradable
posible, pero no utilizar fondos de pantalla
muy recargados ya que es perjudicial para la
vista.
Pulsa con el botón derecho del ratón en
algún lugar del escritorio que no contenga
iconos y selecciona la opción Propiedades
del menú contextual que se despliega.
Aparece la ventana Propiedades de Pantalla
donde podrás cambiar los parámetros de
configuración como el fondo.
2.11. Herramientas del Sistema
2.11.1. Formatear una memoria
Antes de formatear una memoria o unidad tienes que tener en cuenta que eliminarás toda
información almacenada en él, esta herramienta es muy utilizada si quieres borrar todo el
contenido de la memoria o unidad y además asegurarte de eliminar los virus.
36. 66
Pasos a seguir: Dar formato Disco extraible (G:) ? X
@
Abre el explorador de Windows, después Capacidad
selecciona la unidad G o E (de la memoria 1.86 GB
USV) para formatear.
Informática 1ro.
Sistema de archivos
@ derecho del ratón
Con el botón
FAT 32
despliega el menú contextual.
Selecciona la opción Tamaño de unidad de asignación
Formatear, se desplegará una Tamaño de asignación predeterminado
ventana como la que te
Etiqueta del volumen
mostramos.
@ también el tipo de
Selecciona
formateo, rápido o completo, Opciones de formato
el rápido únicamente borra la Formato rápido
información de la unidad. Habilitar compresión
@ seleccionadas las opciones
Una vez Crear un disco de inicio de MS-DOS
oportunas pulsa Iniciar.
@
Cuando termines pulsa Cerrar.
Iniciar Cerrar
Aprendizaje esperado
Comprensión y aplicación de Tecnologías
!Reconoce el Sistema Operativo Windows.
ACTIVIDAD
En tu cuaderno de trabajo:
Responde a las siguientes preguntas.
1. ¿Qué es Sistema Operativo? 6. Para organizar iconos en el
A) Procesador de palabras escritorio:
B) Programa A) Hacemos clic derecho en el
C) Pieza importante escritorio.
D) Intermediario entre usuario y PC B) Seleccionamos organizar iconos
E) Todas las anteriores C) Por nombre
2. ¿Cómo ingresas a Windows? D) Por tamaño
A) Inicio-Programas.Windows. E) Todas las anteriores
B) Enciendes la computadora 7. ¿Cómo visualizas la barra de
C) Cargas Windows herramientas?
D) Ingresas a un programa A) Clic derecho en la barra de
E) N. A. menu.
3. La Pantalla de Windows tiene: B) Seleccionamos la opción que
A) Iconos deseamos,
B) Barra de tareas C) Clic en la barra de menu
C) Botón inicio D) Seleccionamos barra de
D) Escritorio herramientas
E) Todas las Anteriores. E) A) y B)
37. 67
3. PROCESADOR DE TEXTOS
Aprendizaje esperado
Comprensión y aplicación de Tecnologías
!Elabora documentos que se utilizan en la producción utilizando
el procesador de textos.
Informática 1ro.
En esta oportunidad nos vamos a referir al Procesador de Textos (Microsoft Word) porque es
el mas utilizado.
3.1. ¿Qué es y para que sirve Microsoft Word?
Es un Procesador de Textos o de palabras, que nos permite escribir, editar, modificar, imprimir y
almacenar en una unidad de disco cualquier tipo de textos.
3.2. ¿Cómo ingresamos a Microsoft Word?
Tenemos varias opciones para ingresar al programa de Microsoft Word. Una posibilidad es
partir del botón Inicio.
@ botón Inicio que se encuentra en la esquina inferior izquierda
Pulsamos el
de la pantalla
@que aparece pulsamos sobre
Del menú
Programas
@ Luego pulsamos sobre Microsoft Office
@ elegimos Microsoft Office Word
Finalmente
3.3. Partes de la pantalla de Microsoft Word
Para que aparezca o no una Barra en la
pantalla, la marcamos partiendo de Ver-
Barras de Herramientas.
@ en la parte superior de la
Pulsamos
pantalla Ver
@o s s o b r e B a r r a d e
Pulsam
herramientas.
@ la opción deseada.
Y marcamos
Veremos a continuación las distintas partes que muestra en pantalla el programa Word.
Barra de titulo
Barra de Formato Barra de Menú
Barra Estándar
Barra de Desplazamiento
Barra de Estado:
38. 68
3.4. Aspectos importantes de Microsoft Word
3.4.1.Una forma de visualizar un documento
Una de las vistas más usadas es la opción Diseño de impresión que muestra las páginas
claramente diferenciadas y una imagen muy aproximada de como va a quedar la página al
Informática 1ro.
imprimirla.
3.4.2.Guardemos Nuestros Textos
La opción Guardar archiva el documento con el mismo
nombre.
Para guardar seguimos los siguientes pasos:
@
Pulsamos Archivo en la Barra de menú.
@
Seleccionamos Guardar.
@ el nombre del documento y Guardar
Escribimos
La opción Guardar como nos permite asignar un nuevo nombre al
documento. Permite tener varias versiones de un documento con
varios nombres.
@ Pulsamos Archivo sobre la Barra de menú
@ sobre Guardar Como
Y pulsamos
Es recomendable guardar cada cierto tiempo el trabajo realizado.
ACTIVIDAD
En tu computadora, en Microsoft Word:
1. Crea un documento de texto nuevo y digita la siguiente lectura, sigue las
indicaciones:
Control de calidad: Procesos básicos
La calidad del producto se logra mediante la aplicación de medidas, de
normas establecidas, comparando lo realizado con el modelo. La calidad de
un producto se logra con mayor facilidad realizando con habilidad,
concentración y cuidado cada parte del proceso productivo controlando la
calidad en cada etapa. Resulta, por ello, difícil lograr la calidad de un
producto haciendo correcciones, cuando ya están terminados.
2. Completa la práctica anterior aplicando formato de fuente y dale mejor
apariencia a tu texto. Guarda el documento con el nombre
control_calidad en la carpeta: Ed_Trabajo
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3.4.3.Ahora vamos a abrir documentos existentes
Cuando ya tenemos un documento en una unidad de disco para
trabajar sobre él o para leerlo partiendo de Archivo de la Barra de
Menú.
@ Pulsamos Archivo
Informática 1ro.
@ Luego pulsamos Abrir
3.4.4. Seleccionando Textos
@
Seleccionamos una palabra pulsando dos veces sobre la
misma.
@
Para seleccionar una línea nos situamos a la izquierda de la
línea y cuando el cursor se transforma en una flecha pulsamos el
botón del ratón.
@
Para seleccionar un párrafo nos situamos a la izquierda y cuando aparece la flecha pulsamos
dos veces.
@
Para seleccionar todo el texto. Nos situamos igual a la izquierda y cuando aparece la flecha
pulsamos tres veces.
@ podemos seleccionar el texto pulsando sobre el principio de la zona que deseamos
Igualmente
seleccionar y manteniendo pulsado el botón del ratón movernos al otro extremo de la zona
deseada.
ACTIVIDAD
En tu computadora:
1. Abre el documento control_calidad de la carpeta: Ed_Trabajo:
!Selecciona una palabra
!Selecciona una linea.
!Selecciona todo el texto.
3.4.5. Apliquemos formato a las letras
Para dar formato debemos escribir el texto, seleccionarlo y
cambiar el formato.
@ es seleccionar el texto al que quiere cambiar el
Lo primero
formato
@ Pulsamos sobre Formato en la Barra de menú y sobre Fuente
@ Cuadro de Fuente donde seleccionamos las
Aparece el
características que deseamos para el formato del texto.
@ que las letras tengan un trazo grueso en Estilo de
Si queremos
fuente seleccionamos Negrita.
@ también podemos cambiar
El Tamaño
@ fuente.
El Color de
@ En este mismo cuadro podemos añadir ciertos efectos a las letras. Para resaltar títulos
elegimos Efectos como Sombra
@ Aceptar obtenemos el texto con el nuevo formato.
Y pulsando
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3.4.6. Las opciones
de la barra formato
Estas opciones, se encuentran
disponibles desde la Barra de
Informática 1ro.
formato en la parte superior de la
pantalla.
@ negrita permite
La opción
incrementar el grosor de texto.
Este texto esta en negrita
@cursiva que se utiliza en ciertas citas bibliográficas.
La opción
Este texto esta en cursiva
@ En ocasiones interesa subrayar para resaltar cierta parte del
texto. Este texto esta subrayado
@ flecha que acompaña a la Letra de la Barra de formato aparece el menú que nos
Pulsando la
permite cambiar el Color de las letras. Si entre estas primeras opciones que el programa
presenta no esta el color deseado podemos acceder a una amplia gama pulsando Mas colores.
Si deseamos cambiar el tamaño de las letras, pulsando al lado del Número que se muestra en la
Barra de formato, aparece el menú. En nuestro caso estamos pulsando sobre un número que
amplia el tamaño de la letra
Desde la Barra de formato accedemos también directamente a los distintos tipos de letras o
Fuentes disponibles. Un tipo de letra es la Times New Roman
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3.4.7. Cambiar mayúsculas y minúsculas
Podemos cambiar de minúsculas a mayúsculas
o al contrario un texto sin necesidad de volver a
Informática 1ro.
teclearlo.
@ Seleccionamos el texto que deseamos
cambiar de mayúsculas a minúsculas o al
contrario.
@ Luego pulsamos Formato en la Barra de
menú y Cambiar mayúsculas y minúsculas o
utilizamos la combinación de teclas shift + F3
@ En el cuadro Cambiar mayúsculas y
minúsculas seleccionamos la opción deseada.
3.4.8. Utilicemos la letra capital
Algunas veces deseamos resaltar el
comienzo de una parte del texto.
@ Primero seleccionar la palabra que
deseamos aumentar para resaltar el
comienzo del texto.
@ Pulsamos sobre Formato de la Barra de
menú y sobre Letra capital.
@cuadro de Letra capital que
Aparece el
nos permite elegir el tipo de letra, las
líneas que ocupa, la distancia respecto al
texto
@ que seleccionamos se
Y el texto
muestra agrandado e insertado al
comienzo.
L a letra capital es la mas
grande dentro de este texto, puede
ser de tres, cuatro o mas
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ACTIVIDAD
En tu computadora:
1.Ingresa a internet y escoge una lectura sobre “Marketing” copialo en
Informática 1ro.
word en un nuevo documento al que le pondrás de nombre “Las_4_P”, y
construye el siguiente texto guiándote de las indicaciones:
!Titulo subrayado solo palabras, centrado en mayúsculas.
!Al principio de la primera linea del primer párrafo letra capital, fuente
verdana, tamaño 14, la ultima linea del párrafo subrayado.
! Siguiente párrafo centrado, fuente arial, cursiva, tamaño 13, una linea
con MAYÚSCULAS.
!Tercer párrafo times new roman, tamaño 12, color azul, justificado, con
letra capital en texto, segunda linea tachada.
2. Responde:
a. ¿Qué palabras están en negrita?, ¿Cuáles son cursivas?, ¿Qué otros
cambios puedes hacer tú?
¿Crees que es importante leer?¿Porqué?
3.4.9. Alineando el texto
La opción Alinear se encuentra
disponible directamente en la Barra de
formato.
@ Una vez seleccionado el texto que
deseamos alinear pulsamos el botón
Alinear a la izquierda si queremos que
quede igualado por la izquierda.
@ La opción Centrar organiza las líneas
alrededor del centro de la imagen y deja
sin igualar los laterales
@ La opción Alinear a la derecha iguala
el texto por la derecha.
@ que quede igualado por la
Si deseamos
derecha e izquierda pulsamos el botón
Justificar