Este documento presenta un programa de capacitación E-learning para docentes de la Universidad Fermín Toro. El objetivo general es diseñar un programa de capacitación sobre el uso de tecnologías de la información y comunicación dirigido a los docentes. Los objetivos específicos incluyen diagnosticar las habilidades informáticas de los docentes, examinar la plataforma Moodle de la universidad, y estudiar la factibilidad de implementar un programa de capacitación E-learning usando la metodología PACIE. El programa utilizaría recursos tecnológic

1. programa de Expertos En Procesos E=learning Módulo 5- Modelo PACIE – CAPACITACIÓN Programa de Capacitación en el uso y Manejo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICS) dirigido al Personal Docente de la Universidad Fermín Toro Los Vanguardistas en Capacitación Tecnológica “Fermín Toro. La Universidad que avanza con la tecnología del siglo XXI”

2. Integrantes:

3. OBJETIVO GENERAL: Diseñar un Programa de Capacitación E-learning sobre el uso de las tecnologías de la información y Comunicación (Tics) dirigido a los docentes de la Universidad Fermín Toro

5. Diagnosticar el nivel de destrezas informáticas que poseen los docentes de la Universidad Fermín Toro.

6. Examinar las condiciones técnicas en que se encuentra la plataforma Moodle de la Universidad Fermín Toro.

7. Estudiar la factibilidad para la implementación de un programa de capacitación Elearning bajo la Metodología PACIE dirigido a los docentes de la Universidad Fermín Toro.

10. Plataforma Moodle – CAMPUS VIRTUAL.

11. Ordenadores personales de los docentes, el 80% lo poseen.

12. Internet de Banda Ancha.

13. Correo Electrónico.

17. Fase 1Diagnostico

22. Planificación Temporal

24. Arias, F. (2006) El Proyecto de Investigación. Introducción a la Metodología Científica (5ta Edición). Caracas: Episteme.

25. Méndez, C. (2008) Metodología: Diseño y Desarrollo del Proceso de Investigación con Énfasis en Ciencias Empresariales (4ta Edición). México: Limusa.

26. Gisbert, M. (2002). El nuevo rol del profesor en entornos tecnológicos. Revista de Acción Pedagógica, 11 (1), 48-59.

27. Currículo Nacional Bolivariano (2007, Septiembre). Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano.

28. CABERO, Julio. Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación, Madrid, McGraw Hill, 2007.