1. LOS PELIGROS DE LAS
REDES SOCIALES E
INTERNET

2. Los huérfanos digitales
Los padres que no se involucren en el acercamiento por
parte de sus hijos a las nuevas tecnologías los convierten
en huérfanos digitales. Sin un referente de comportamiento
no sabrán enfrentarse a los dilemas éticos que se les
plantean. Serán mas propensos a desarrollar hábitos poco
saludables y estarán más expuestos a los posibles riesgos.
Está en nuestras manos evitar que esto suceda

3. ANTES AHORA
JUGAR En la calle Con Videojuegos
ESTUDIAR Con libros Con ordenadores
RELACIONARNOS Con chicos del barrio En las redes sociales
Se lavaba a mano Se utiliza la lavadora
• El mundo es el mismo, pero tiene distinto aspecto.

4. • Nuestro planeta es digital
• El mundo se ha quedado sin fronteras porque las medidas
del tiempo y del espacio han cambiado gracias a la nueva
vida digital.
• Pedir a nuestros hijos que no utilicen las nuevas
tecnologías será como pedirles que vivan en Marte

5. • En las tics como en el resto de
cosas, cuando no hay
conocimiento hay superstición.
• Que nuestros hijos no tengan
competencia digitales es como
si nosotros no hubiésemos
aprendido a leer y escribir.

6. La cultura en la que vivimos nos enseña el uso que tenemos que hacer de
las herramientas y las cosas. Si algo se utiliza frecuentemente y de
manera inadecuada, la gente tiende a colgar el “San Benito”, lo que hace
que se siga utilizando de manera negativa y que además no se puede ver
de otra manera para utilizarlo bien

7. ¿QUÉ SON PARA TI LAS TIC?

9. Estás viendo una parte del pastel, pero no el pastel entero. Es cierto que
los ordenadores y las TIC en general (móviles, consolas de videojuegos,
etc...) son una herramienta, en la medida en que son útiles para
desenvolvernos en la realidad, pero también es cierto que son mucho más
que eso.
Una herramienta es algo que no tiene valor en sí mismo, sólo es un medio
para un fin.
Por eso las TIC son más que una herramienta, son un órgano interno de
nuestra sociedad.

10. • Así es como ven los niños un ordenador, un móvil, una cámara digital, etc...
Para ellos, las TIC son un juguete. Y lo son porque es lo que tienen a mano
• En todo caso, disponer de juguetes tan estupendos no es motivo para estar
todo el día jugando, o para pensar que jugar no entraña peligro alguno.
• Llevamos haciendo esto toda la vida ¿por qué no lo hacemos también con
las TIC?

11. El uso irresponsable de las TIC puede llevar a nuestros hijos a estafas
electrónicas y a situaciones desagradables que puedan confundirlos.
Por ello, ante el hecho de que puedan acceder fácilmente a contenidos
inadecuados por Internet, por ejemplo, ¿cuál sería tu reacción?
a) Prohibir el uso de Internet.
b) Regular el uso de Internet.

12. a) Prohibir el uso de Internet.
• No lo conseguirás
• La prohibición puede llevarte a ser “el malo de la peli”.
• Propiciaras que accedan a esos contenido sin que tu puedas mediar
• El problema no sólo sera la desobediencia, sino que estarán perdidos
en la superautopista de la información.

13. b) Regular el uso de Internet.
• La regulación empieza por la negociación.
• Sentarse con ellos y escuchar su punto de vista, sus
demandas, para luego razonarles lo que puede ser y lo que
no.
• Utilizar herramientas para la regulación del Internet, el
tiempo de conexión, los filtros

15. • Las TIC no dejan de ser eso: tecnologías, electrodomésticos que andan
por casa y te simplifican la vida, como la tele, la lavadora o el teléfono.
• Con las TIC pasa lo mismo: no tienen la culpa de lo que se haga con
ellas y, al igual que la nevera, son utilísimas.
• Los contenidos a los que tus hijos accedan por medio de las TIC
dependerán de lo responsables que sean al usarlas, exactamente igual
que con cualquier electrodoméstico de la casa o que cualquier otra
tecnología, como la bicicleta.

16. ¿POR QUÉ SON “DIGITALES”?
• Los padres se encuentran en la situación de educar a sus hijos en un
ámbito para el que ellos mismos no han tenido ni la formación ni el
tiempo para adaptarse
• Las TIC no son un capricho ya que están completamente integradas en
todas las facetas de sus vidas.
• Los padres necesitan conocer las TIC para decidir como quieren educar
con respecto a ellas.
La educación en TIC no se limita a una cuestión de competencia técnica.
pero son los padres los que deben enseñarles “qué” hacer con ellas, “para
qué” utilizarlas, y a hacerlo de un modo provechoso, responsable y seguro.

17. LOS NIÑOS DE AYER Y DE HOY
• Antes jugábamos en la calle y ahora juegan con videojuegos.
• Antes leíamos libros en papel, y ahora leen en la pantalla.
• Antes nos hablábamos a gritos y por señas, y ahora tienen teléfono
móvil.
• Antes escribíamos en un cuaderno, y ahora buscan e imprimen.

18. VIRTUDES QUE RIESGOS QUE PREVENIR
POTENCIAR • Tendencia al consumismo
• Es menos crédulo y mas inquieto. ilimitado
• Se lo cuestiona todo, y tiene • Individualismo
medios para buscar respuestas • Valora poco lo que tiene
por si mismo • Pérdida de perspectiva humana
• Mayor capacidad para procesar
información audiovisual
• Ha nacido y crece con las TIC,
para las que posee enormes
aptitudes, mucha intuición y una
gran capacidad de adaptación.

19. Es importante que no perciban las normas o consejos de sus
padres como imposiciones sin sentido, sino como enseñanzas
útiles similares a las que les dan para salir solos a la calle:
mirar a ambos lados antes de cruzar, no andar por lados
solitarios, no hablar con extraños.

21. Es el momento de “dejarlos solos”:
― Por un lado, nos aseguraremos de haberles dotado de las
herramientas y conocimientos necesarios para garantizar
su seguridad.
― Por otro, es importante que sepan que seguimos ahí para
asesorarles y ayudarles en cualquier momento, igual que
lo hacemos en su relación con el mundo real.

22. LA SEGURIDAD EN
LA RED.

23. FAMILIA - PREVENCION PARA LOS
NIÑOS Y EL MAL USO DE LA RED I
http://www.youtube.com/watch?v=bxDwY5vAgnI

24. Introducción
 Definición de Internet: "La Red de Redes", o "La Autopista de la
Información".
 “Navegar" porque la información proviene de muchas partes distintas
del Mundo.
 Internet nos ha abierto un amplio espectro de opciones tanto de
comunicación e información, como de transacciones y operaciones on-
line, cuya utilización esta siendo exponencial al ofrecernos múltiples
ventajas y posibilidades.
 En contra, está haciendo aflorar nuevas posibilidades de fraude on-line,
que nos amenazan a todos los usuarios de la red.
 Por ello, es necesario:
• Aprender a prevenir estos intentos de fraude on-line.
• Identificar los tipos de fraude on-line de mayor impacto y cómo actuar ante
ellos. Por ejemplo el fraude a través del correo electrónico o phishing.
 Quizás porque Internet nos facilita cierto anonimato en nuestras
acciones, tendemos a pensar que estamos protegidos, pero NO.

25. Internet es un gran avance, que nos permite
comunicarnos, disfrutar de nuestro ocio y
facilitar nuestras gestiones. Pero debemos de
conocer unas medidas mínimas para no
dejarnos engañar.

26. http://www.youtube.com/watch?v=SP16HL_wmlo

27. Todo esta en la red ¿Pero todo es
bueno?
http://www.youtube.com/watch?v=W8EOTSaneOQ

28. Seguridad con los niños
a) Normas básicas para los padres
1. Aprenda el funcionamiento de Internet.
2. Sepa siempre lo que su hijo está haciendo en el ordenador.
3. Tenga el ordenador en una habitación transitable.
4. Limite el acceso a áreas específicas con los programas protectores.
5. No les permita entrar en los chats, o canales de conversación, sin un
adulto.
6. Lea los mensajes que reciban sus hijos y sean de desconocidos.
7. Controle la factura del teléfono.
8. No permita que queden con alguien que han conocido a través de Internet.
9. Anime a su hijo/a a que le cuente la información extraña o amenazadora
que le sea enviada o encuentre en Internet.
10. Consiga que sus hijos utilicen cuentas de correo "gratuitas".
11. Establece reglas firmes del uso de Internet.

29. 13.Prohíbe a los menores dar información confidencial.
14.Enseña a tus hijos a desconfiar de las apariencias.
15.Evite que llenen formularios en Internet.
16.Concienciar que todo lo que este en la red, puede ser que algún día les
perjudique.
b) Normas básicas para los niños
1. No des nunca información personal, ni hábitos.
2. No respondas a mensajes o tablones de anuncios.
3. Cuando recibas información incómodo/a díselo a tus padres.
4. No hables con desconocidos ni quedes con ellos.
5. Recuerda que la gente que navega por Internet no siempre es lo que
parece.
6. No pinches sobre links que nos sepas de donde viene.
7. No descargues ni ejecutes archivos de procedencia desconocida.
8. Sospecha al menor indicio.
9. Habla con un adulto.

30. PIENSA ANTES DE PONER TU
FOTO 1
http://www.youtube.com/watch?v=xYFO4ZWQSGM

31. PIENSA ANTES DE PONER TU
FOTO 2
http://www.youtube.com/watch?v=-L93JZc-Kgo&feature=related

32. ¿SABES QUE HACE TU HIJO
EN INTERNET?
Conoce las Redes Sociales y
sé su mejor guía.

33. ¿QUE SON LAS REDES
SOCIALES?
• Las redes sociales conectan a personas con intereses,
ideas y objetos comunes.
• Una red social no es más que el antiguo panel de corcho
con la posibilidad de intercambiar documentación, fotos,
videos… a fin de cuentas, conocimiento.
• Vivimos en sociedad; dependemos de otras personas
para gran parte de lo que hacemos diariamente. Durante
nuestra vida formamos relaciones con personas que a
su vez se relacionan con otros a quienes no conocemos.
Estos vínculos van formando nuestra red social.
• El valor de una red social radica en que se construye
sobre la base de la confianza
• El concepto de red social nació a partir de la teoria de
“Los seis grados”

34. Seis grados de separación

35. TIPOS DE REDES SOCIALES:
• Correo electrónico.
• Mensajeria instantanea (Messenger)
• Comunidades En-línea
– Facebook: es una comunidad online cerrada, donde los perfiles
pueden editarse para ser visibles sólo a tus amigos.
– Blogs: diario persolal o de un grupo de personas que informan o
puede opinar acerca de lo que otro ha publicado.
– Flickr: Este sitio es básicamente un fotolog con múltiples
herramientas de interacción social.
– Tuenti: Herramienta que facilita la transmisión de información
entre gente que se conoce. La meta de Tuenti es hacer que la
gente pueda estar al corriente de todo lo que está pasando en
su circulo de amigos. Para ello dispone de un buscador para
poder localizar a cualquier miembro gracias a su nombre
completo.

36. Redes Sociales
a) Decálogo de normas de seguridad.
1. Distinguir entre los integrantes de la red.
2. No publicar información personal delicada.
3. No colocar fotos de terceros, imágenes o caricaturas en el perfil
personal.
4. No contactar o ser contactado con el fin exclusivo de encuentro
personal.
5. Pensar que en Internet todo es volátil.
6. No suscribirse a todo sin darle importancia al correo.
7. No tolerar comportamientos criminales o incorrectos.
8. No abusar verbalmente de otros usuarios.
9. No añadir contenidos pornográficos o de mal gusto.
10. No enviar SPAM.

37. b) Peligros de las Redes Sociales
1. Suplantación de identidad.
2. Robo, secuestro, agresión física, engaño etc.
3. Infección de virus en el ordenador/malware.
4. Envío masivo de publicidad/Spam.
5. Falta de intimidad y privacidad.
6. Falta de derechos sobre nuestra propia información.

38. No existe un mundo real y otro virtual,
ambos son reales.

39. PROBLEMAS DE LAS REDES
SOCIALES. “EN LAS REDES
SOCIALES, EL ANUNCIO ERES TÚ”
• Los usuarios registrados acumulan muchos
datos sobre los hábitos y preferencias de cada
uno.
• La expansión de los contactos en estas redes
suele seguir un proceso viral.
• Lo que se cuelga o pone en Internet no se
puede borrar, solo ocultar.
• Una publicación divertida o crítica en su
momento puede perjudicarnos en nuestro futuro
personal o profesional

40. ¿Quién de vuestros hijos
tienen identidad digital?
¿Conciencia de las repercusión?

41. ESTO ES
FICCIÓN.
Fragmentos de la Serie
Mentes Criminales

42. • Capítulo 5x13 Negocios peligrosos

43. • Capitulo 5x22. Internet es para siempre

44. Pero a veces, la realidad
supera la ficción

47. ¿Co n c ien c ia d e la s c o n sec uen c ia s?

51. Suplan tació n de la Iden tidad

57. PROBLEMAS Y RIESGOS QUE PUEDEN
SURGIR EN LAS REDES SOCIALES
• Revele sólo los datos • Ajuste sus opciones de privacidad
indispensables para su • Los padres pueden crear sus
identificación propias cuentras y añadir a sus
• Utilizar una contraseña compleja y hijos como contactos para
difícil de adivinar par tu cuenta de monitorear sus actividades en
usuario línea.
• Si decides incluir información • No entregue información personal
sobre tus gustos, puedes sufrir un en respuesta a un correo
bombardeo de SPAM. electrónico.
• La posibilidad de utilizar tu cuenta • Revise la dirección URL.
de correo electrónico para • No poner fotos de otros sin su
localizar a tus amigos conlleva el consentimiento o de menores de
que debes suministrar la edad.
contraseña • No publiques fotos
• No des nunca información sobre comprometedoras sin restringir el
tu situación laboral, familiar o acceso.
futuros planes y viajes. • No admitir a desconocidos dentro
• Utilizar un email exclusivo y un de la red.
seudónimo. • No permitir la recepción
automática de comentarios de
cualquier persona

58. Qué vas a encontrar. Funcionamiento.
• Genuinamente española, y la que Puedes:
más usuarios tiene en nuestro – Subir fotos
país, con ella te mantendrás en – Mandar mensajes
contacto con la gente de tu – Dejar comentarios
entorno, pero también con los – Crear eventos
amigos del pueblo, con la gente
con la que veraneas o con los que – Meter vídeos
salen por los mismos bares que tú – Encontrar y conocer gente
los fines de semana. – Escribir en tu blog
Su punto fuerte. – Cotillear
• La privacidad y la confianza. – Etc…
• Los nuevos miembros sólo
acceden a Tuenti por invitación
• Limitan las relaciones por rangos
de edad
• Los usuarios tienen que ser
mayores de 14 años.

59. Ventajas • Muy bueno para encontrar
gente
• La privacidad
– Por redes
• Sólo ven tus fotos y tu perfil los – Por edad
que tu quieres
– Por provincia
• Posibilidad de eliminar – Por universidad
comentarios o bloquear gente
– Etc…
• No hay publicidad
• Aviso de los amigos con
• Método de etiquetar en las cambios recientes
fotos
• Puedes meter videos
• Sabes quien es cada uno que
sale en la foto Inconvenientes
• Tipos de mensajes • Se bloquea fácilmente
– En el tablón – Lleva menos tiempo que las
demás redes
– Privados
• Crea adicción
– En las fotos
– En los eventos • Subir fotos de una en una
• Avisa de cumpleaños y • No puedes entrar como “No
eventos conectado”
• Rapidez para moverte por las
páginas

60. Qué vas a encontrar. Aunque Funcionamiento.
americana, como Myspace, es • Sube fotos o publica notas
especialmente fuerte en Europa. En • Descubre las últimas noticias de tus
España tiene muchos usuarios, así amigos
que es muy fácil que, si te metes en
ella, des con antiguos compañeros del • Publica videos en tu perfil
colegio, de la universidad, de la beca • Etiqueta a tus amigos
Erasmus. Facebook es una • Utiliza los controles de privacidad para
herramienta social que te conecta con controlar el acceso a tu información
gente a tu alrededor. • Únete a una red para ver a la gente
Su punto fuerte. Te permite ponerte que vive, estudia o trabaja a tu
al día con tus amistades y cuenta con alrededor.
herramientas sencillas para compartir • Sirve para facilitar el acceso al
fotos, vídeos, ideas y mensajes, e conocimiento y el intercambio del
incluso lo que estás haciendo en ese conocimiento desde cualquier pais del
momento. Además, sus grupos de mundo a cualquier persona en el
compromiso social son muy activos y mundo.
todas las grandes causas encuentran
allí su apoyo.

61. Ventajas Desventaja.
• Permite la búsqueda de • La cantidad de datos que
usuarios nuevos y viejos sirve para medir una
amigos. audiencia a las agencias
• Facilita la comunicación de marketing.
con extraños o con • Darse de baja resulta
personas que no bastante difícil.
conocemos • Perfiles publicos en
• Facilita el unirse a grupos google
con similares gustos e • Para buscar a alguien te
intereses pide correo electronico y
contraseña

62. INTERNET ES UN INSTRUMENTO
ESTUPENDO... SÓLO HAY QUE
SABER COMO UTILIZARLO.

63. GRACIAS POR
VUESTRA ATENCIÓN
Recordad que durante el mes de Enero,
contaremos con unas sesiones sobre los peligros
para vuestros hijos a traves del colegio para
enseñarles y hacerles ver los peligros que trae
Internet, junto con los problemas que les puede
acarrear en el futuro.

64. Tras dejar sus libros en el sofá ella decidió tomar un
bocadillo y meterse online.
Se conectó con su nombre en pantalla:
Dulzura14. Revisó su lista de amigos y vió que Meteoro123 estaba
enganchado. Ella le envió un mensaje instantáneo:

65. Dulzura14: Hola. Qué suerte que estás! Pensé que alguien me seguía a casa hoy.
Fue raro en serio!
Meteoro123: RISA. Ves mucha TV. Por qué alguien te seguiría? No vives en un
barrio seguro?
Dulzura14: Claro que sí. RISA. Creo que me lo imagine porque no vi a nadie
cuando revisé.
Meteoro123: A menos que hayas dado tu nombre online. No lo hiciste, verdad?
Dulzura14: Claro que no. No soy estúpida, Ok!.
Meteoro123: Jugaste hockey después del colegio hoy?
Dulzura14: Sí y ganamos!
Meteoro123: Genial! Contra quién?
Dulzura14: Contra las Avispas de la Sagrada Familia. RISA. Sus uniformes son
un asco! Parecían abejas. RISA

66. Meteoro123: Cómo se llama tu equipo?
Dulzura14: Somos los Gatos con Botas. Tenemos garras de tigres en
las camisetas. Son chulísimas…
Meteoro123: Juegas adelante?
Dulzura14: No, juego en defensa. Me tengo que ir. Tengo que hacer
los deberes antes de que lleguen mis padres. No quiero que se
enfaden. Chao!
Meteoro123: Seguimos más tarde. Chao
Mientras…

67. Meteoro123 fue al menú de miembros y empezó a buscar sobre el perfil de
ella. Cuando apareció lo marcó e imprimió. Tomó un bolígrafo y anotó lo
que sabía de Dulzura14 hasta ahora.
 Su nombre: Verónica C
 Cumpleaños: 3 de Enero del 94
 Edad.: 13
 Ciudad donde vive: San Isidro
 Pasatiempos: hockey, coro, patinaje e ir a La Vaguada.
 Aparte de esta información sabía que vivía en San Isidro porque se lo
había contado recientemente. Sabía que estaba sola hasta las 6.30
cada tarde hasta que lo padres regresaban del trabajo.
 Sabía que jugaba hockey los jueves de tarde con el equipo del
colegio, Los Gatos con Botas. Su número favorito, el 4, estaba
impreso en su camiseta.
 Sabía que estaba en 2º de ESO en el colegio Faustino Sarmiento. Ella
se lo había contado todo en conversaciones online. Ahora tenía
suficiente información como para encontrarla. Verónica no contó a
sus padres sobre el incidente al regreso del parque. No quería que
armaran una escena y que le impidieran volver caminando de los
partidos de hockey. Los padres siempre sobreactúan y los suyos eran
los peores; le hacía desear no ser hija única.

68. Quizás si hubiera tenido hermanos sus padres no hubieran sido tan
sobreprotectores.
Para el jueves Verónica ya había olvidado que la seguían.
Su partido estaba en plena acción cuando de repente sintió que alguien la
observaba.
Entonces recordó.
Miró desde su puesto para ver a un hombre observándola de cerca.
Estaba inclinado contra la valla en la tribuna y sonrió cuando lo vió.
No parecía temer y rápidamente disipó el miedo que sintió.
Después del partido, él se sentó en una de las gradas mientras ella hablaba
con el entrenador.
Ella notó su sonrisa otra vez cuando pasó a su lado.
Él saludó con la cabeza y ella devolvió la sonrisa.
Él vio su nombre en la parte de atrás de la camiseta.
Sabía que la había encontrado.
Silenciosamente caminó a distancia segura tras ella.
Era muy poco hasta la casa de Verónica, y cuando vio donde vivía volvió pronto
al parque a buscar su coche.
Ahora tenía que esperar.
Decidió comer algo hasta que llegó la hora de ir a casa de Verónica.
Fue a un lugar de comida rápida y se sentó hasta que fuese la hora.

69. Verónica estaba en su cuarto, más tarde esa noche, cuando oyó voces
en la sala.
"Verónica, ven", llamó su padre.
Sonaba molesto y ella no imaginaba por qué. Entró a la sala y vió al
hombre del parque en el sofá.
"Siéntate", comenzó su papá, "este señor nos acaba de contar una
historia muy interesante sobre ti".
Verónica se sentó.
¿Cómo podría contarles cualquier cosa? Nunca lo había visto antes
que hoy!
"Sabes quién soy?" preguntó el hombre.
"No", respondió Verónica.
"Soy policía y tu amigo del chat, Meteoro123".
Verónica quedó petrificada. "Es imposible! Meteoro123 es un chico de
mi edad! Tiene 14. Y vive en Burgos!".
El hombre sonrió. "Sé que te dije todo eso, pero no era verdad. Ves,
Verónica, hay gente en internet que se hace pasar por chicos; yo era
uno de ellos.”

70. Pero mientras algunos lo hacen para molestar chicos y
hacerles daño, yo soy de un grupo de padres que lo
hacen para proteger a los chicos de los
depredadores.
Vine a encontrarte para enseñarte lo peligroso que es
hablar online. Me contaste suficiente sobre ti como
para hacerme fácil encontrarte Diste el nombre de tu
colegio, de tu equipo y tu puesto. El número y tu
nombre en tu camiseta hicieron que te ubique rápido.
Verónica estaba helada. "O sea que no vives en
Burgos?". El rió. "No, vivo en Madrid. Te hizo sentir
segura el pensar que yo estaba lejos, verdad?”
"Tenía un amigo cuya hija era como tú. Sólo que no
tenía tanta suerte.”

71. Un hombre la encontró y la asesinó mientras estaba
sola en su casa.
Enseñamos a los hijos a no decir a nadie cuándo
están solos, y ellos lo hacen todo el tiempo en
internet.
La gente mala te engaña para sacarte información
de aquí y allá online. Antes de que lo sepas les
contaste lo suficiente como para encontrarte sin
siquiera darte cuenta. Espero hayas aprendido una
lección de esto y que no lo harás otra vez.
Cuenta a otros sobre esto para que también estén
seguros. "Lo prometo!".
Esa noche, Verónica y sus padres agradecieron a
Dios por protegerla de lo que pudo ser una
situación trágica.

72. GROOMING
http://www.youtube.com/watch?v=3hPhQ1CHrCU

73. Recordad que en el Centro Guadalinfo os
podrán formar e informar sobre las Nuevas
Tecnologías.
Muchas gracias.