Publicité
Publicité

Contenu connexe

En vedette(20)

Publicité
Publicité

INVESTIGACIÓN-ACCIÓN

  1. Investigación Acción. Alumnos :Carolina Araneda. Andrea Mellado. Carmen Merino. Carol Soto. Cristian Uarac. Profesor: Alex Véliz
  2. Método Investigación-Acción ORIGEN Se comienza a usar desde 1946 por el Psicólogo social Kurt Lewin quien la aplicó en una serie de experimentos Comunitarios luego de la segunda Guerra mundial.
  3. PASOS DE LA INVESTIGACION-ACCION
  4. Investigación- Acción: Método De Investigación La validez … Resultados sean relevantes para Los participantes …
  5. Investigación-acción Participativa IAP
  6. ¿Cómo se produce el conocimiento en la IAP?
  7. Investigación - Acción en el Aula: * Es una aplicación del método, llevada a cabo por y para los docentes. Características: * El docente tiene un doble rol. * Objetivo relevante para el docente, él elije su objetivo. * Lleva a cabo una investigación porque quiere cambiar algo. * La investigación se lleva a cabo en un contexto determinado. * El docente trabaja en colaboración con sus colegas.
  8. Investigación - Acción en el Aula: Es clave: Que el profesor comience con la selección de información adquirido en su labor y reconozca las condiciones que facilitan el aprendizaje de sus alumnos.
Publicité