1. L'application des TIC
 permet de nouveaux processus d'apprentissage et de transfert de
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Flamenco Learning on The Net

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Présentation de la communication "Flamoslandia: Flamenco Apprendre sur le Net". EUTIC Congress 2008 qui s'est tenu à Lisbonne (22-25 Octobre 2008)

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  • Un primer ejemplo a analizar que me gustaría destacar por su originalidad y porque se sale de lo común, podría ser la portada del último número del 2006 de la revista americana Time. En ella se ofrecía la foto de un ordenador personal cuya pantalla se había transformado en un espejo en el que se reflejaba la cara de cada lector de la revista. Así, cualquier ciudadano se convertía en el protagonista del año.
    La elección de los editores de Time era un reflejo más de un fenómeno que acabó de cuajar en 2006: el creciente protagonismo adquirido por los usuarios, por los individuos, en la configuración de la llamada “sociedad de la información”.
  • LENGUAJES: Marcado: XML  XHTML, RDF, RSS, ATOM, XFORMS, XAML…
    Scripting: JS, AJAX, ActionScript.
    Presentación: CSS2, AJAX
    Programación: JAVA
    Otros: Modelado 3D, RV, IA
    HERRAMIENTAS
    Gestores (CMS, LCMS…)
    Blogs, Wikis, Redes sociales, Feeds, APIs, Widgets
    Aplicaciones en línea
    FRAMEWORKS
    Flex – OpenLaszlo – Silverlight – Google Web Toolkit – Adobe AIR
    Ruby on Rails
    Microsoft Net Framework
    Microshaft Web 2.0 Framework
    RIA’s
    Rich Internet Applications
    Ventajas
    Permiten interfaces más ricas
    Facilitan la interacción del usuario
    Comunicación asíncrona
    Inconvenientes
    Se ejecutan en “entornos cerrados”  sandboxes
    Dependen de un plugin o tecnología extra
    Menor visibilidad en los buscadores
    Poca accesibilidad aún
    SERVICIOS
    Sindicación
    APIs
    Mashups (microformatos)
    ….
  • Flamenco Learning on The Net

    1. 1. 1. L'application des TIC  permet de nouveaux processus d'apprentissage et de transfert de connaissances par le biais de réseaux de communications modernes. 1. Numérique des contenus éducatifs ---- situations d'apprentissage très variés  ces ressources a une incidence positive sur l'acquisition de l'intérêt des étudiants. 1. Reconnaissance auditive  Mejora de las redes de comunicación y acceso a la Red  sélectionner ou désélectionner ce ou ces instruments afin de vérifier et analysent les différences rythmique, mélodique et harmonique

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