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des résultats durables L’apprentissage des langues en e-learning Décembre 2009
Sommaire L’apprentissage des langues sur mesure Nos outils Cyberteacher® L’audit linguistique on-line La formation La mesure des résultats Notre offre Qui nous sommes Nos formations Vers des résultats durables Notre équipe au Maroc Pour nous contacter 2
L’apprentissage des langues sur mesure Votre projet de formation Votre projet consiste à former aux langues étrangères, une population d’apprenants de différents niveaux. Pour ce, nous vous proposons une formation qui répond aux besoins individuels de chaque participant : CyberTeachers®. Avec CyberTeachers®, ces besoins sont identifiés pendant la phase d'évaluation du niveau de chaque participant. Avec CyberTeachers®, le parcours individuel de formation est adapté aux centres d’intérêt de chaque participant et à son niveau de maîtrise de la langue. 3
Cyberteacher® Atlas Ressources est le distributeur, pour toute l’Afrique francophone, de CyberTeachers® et de toutes les solutions d’apprentissage des langues à distance de Telelangue - World Speaking Network.  Développée par plus de 650 pédagogues, et développeurs, la plate-forme d’apprentissage de nouvelle génération, CyberTeachers®, propose à vous et à vos collaborateurs :  UN PARCOURS SUR-MESURE 	Nos programmes sont spécialisés sur 218 référentiels métiers et 12 secteurs d’activité. Ils offrent un apprentissage sur l’ensemble des compétences linguistiques écrites et orales (compréhension, expression et prononciation).    UNE MOTIVATION ASSUREE 	L’interactivité des outils web 2.0 favorise le niveau d’autonomie des étudiants. Le contenu, renouvelé tous les jours, est totalement individualisé en fonction des centres d’intérêt de l’apprenant, de ses attentes actuelles et professionnelles. UN APPRENTISSAGE ACCELERE 	Un apprentissage plus rapide est obtenu grâce à la synchronisation des phases d’apprentissage (compréhension, mémorisation et restitution) et à l’utilisation des outils innovants d’aide à la mémorisation. 4
Cyberteacher® UNE MESURE CONSTANTE DE LA PROGRESSION Chaque apprenant est suivi sur plus de 80 000 données pédagogiques, ce qui nous permet de délivrer à tout moment un bilan détaillé de sa progression. Des modules de préparation au TOEIC®, TFI, etc. sont également proposés. Nos professeurs sont également disponibles pour assurer un coaching permanent auprès de vos étudiants Adapté à tous les niveaux (débutant à avancé). 5 langues d’apprentissage : anglais, espagnol, FLE, allemand, italien. 6 langues d’interface : anglais, espagnol, français, allemand, italien, néerlandais. Aujourd’hui, déjà plus de 300 000 apprenant du monde entier utilisent notre plate-forme CyberTeachers®. En 2009, notre plate-forme a reçu le prestigieux prix Hermès de l’Innovation décerné par le Conservatoire National des Arts et Métiers. 5
L’audit linguistique on-line L’audit linguistique est un outil de diagnostic exclusivement développé par Telelangue – World Speaking afin de définir le niveau et les objectifs de formation du stagiaire.  Il consiste en une série de tests d’évaluation écrits (grammaire et vocabulaire) et oraux qui ont pour but de définir le parcours de formation le mieux adapté aussi bien pour établir un parcours en auto-formation avec le programme d’e-learning « CyberTeachers Online » que pour organiser des cours traditionnels avec un formateur en présentiel ou par téléphone.  Audit disponible en anglais, français, espagnol, allemand et italien.  Evaluation complète réalisée en 30 minutes  Evaluation du niveau écrit et oral du collaborateur   Analyse du profil pédagogique   Définition des objectifs opérationnels à acquérir   Niveau mesuré avec équivalence européenne    Audit online compatible avec les systèmes d’exploitation Windows et Mac Os (Cf nos pré-requis techniques). Pour le traitement des questions de compréhension orale, le poste informatique doit être doté d’une carte son et d’un casque (ou de haut-parleurs). 6
L’audit linguistique on-line L’audit linguistique on-line est divisé en deux parties : ,[object Object]
  Le « Questionnaire Online » qui permet de définir le parcours de formation de l’apprenant. Il s’agit de recueillir et d’analyser des informations relatives à la fonction de l’apprenant, son profil pédagogique, les compétences professionnelles qu’il doit maîtriser à court et long terme.
  A l’issus du Test Online, chaque apprenant sera positionné sur une échelle de 0 à 30 correspondant aux premiers niveaux Telelangue. Au-delà du niveau 30 de Telelangue (niveaux « Intermédiaire Fort », « Avancé », etc.), nous estimons qu’un test général n’est plus adéquat et qu’il faut organiser des tests de compétences spécifiques pour évaluer le niveau de l‘apprenant.
 Le score obtenu à l’audit est positionné sur une échelle qui comprend une corrélation avec le référentiel européen.
  Tous les résultats sont accessibles au responsable formation en temps réel via notre NetReporting.7
L’audit linguistique on-line 8
La Formation sur Cyberteacher® Le matin, une flash Lesson® dans votre boite e-mail Vous prenez contact avec la langue avec une mini-leçon qui aborde une expression idiomatique, une traduction et une règle grammaticale. Tous les jours, les Learning News® pour apprendre en s’informant Quotidiennement, des pédagogues traitent l’actualité pour vous proposer des exercices de compréhension orale et écrite autour de contenus passionnants. Vous naviguez comme dans un journal en choisissant les vidéos et articles qui vous intéressent : « Studying the news » : des articles du jour lus par nos professeurs anglophones puis des exercices de vocabulaire  « Video of the week », un reportage vidéo avec des exercices de compréhension générale et de grammaire Publicités, jeux et citations avec des exercices ludiques Vous pouvez progresser efficacement selon vos besoins individuels  9
La Formation sur Cyberteacher® Vous êtes opérationnel(le) immédiatement avec les assistants interactifs, Vous disposez d’un dictionnaire, traducteur, laboratoire de langue, grammaire forum interculturel,... Vous disposez d’assistants à la communication et à la rédaction  Le mémorisateur accélère l’acquisition de votre vocabulaire en combinant la mémoire visuelle, auditive et associative.   Vous êtes accompagné(e) en permanence dans votre formation  Notre présentatrice explique votre programme pédagogique et chaque fonctionnalité de CyberTeachers®  Nos « SOS Teachers » répondent à vos questions  Nos boosters suivent votre assiduité et vous contactent si vous avez des difficultés pour suivre le rythme préconisé  Le tableau de bord intégré vous permet de visualiser votre progression quotidienne et le chemin restant à parcourir   Notre hot line répond à vos questions techniques. 10
La mesure des résultats Il existe 2 niveaux de statistique et de mesure des résultats. Un niveau individuel pour l’utilisateur lui même.  Il accède à tous ses résultats en détail a savoir : ,[object Object]
La répartition de son temps d’utilisation entre les diverses compétences à acquérir, telles que la grammaire, vocabulaire, compétences transversales…
La répartition entre la pratique et la théorie
L’avancement pour chaque type de compétence. Le vocabulaire, la grammaire et les compétences transversales. Cette progression se divise entre la compréhension, mémorisation et restitution reflexe.

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  • 2. Sommaire L’apprentissage des langues sur mesure Nos outils Cyberteacher® L’audit linguistique on-line La formation La mesure des résultats Notre offre Qui nous sommes Nos formations Vers des résultats durables Notre équipe au Maroc Pour nous contacter 2
  • 3. L’apprentissage des langues sur mesure Votre projet de formation Votre projet consiste à former aux langues étrangères, une population d’apprenants de différents niveaux. Pour ce, nous vous proposons une formation qui répond aux besoins individuels de chaque participant : CyberTeachers®. Avec CyberTeachers®, ces besoins sont identifiés pendant la phase d'évaluation du niveau de chaque participant. Avec CyberTeachers®, le parcours individuel de formation est adapté aux centres d’intérêt de chaque participant et à son niveau de maîtrise de la langue. 3
  • 4. Cyberteacher® Atlas Ressources est le distributeur, pour toute l’Afrique francophone, de CyberTeachers® et de toutes les solutions d’apprentissage des langues à distance de Telelangue - World Speaking Network. Développée par plus de 650 pédagogues, et développeurs, la plate-forme d’apprentissage de nouvelle génération, CyberTeachers®, propose à vous et à vos collaborateurs : UN PARCOURS SUR-MESURE Nos programmes sont spécialisés sur 218 référentiels métiers et 12 secteurs d’activité. Ils offrent un apprentissage sur l’ensemble des compétences linguistiques écrites et orales (compréhension, expression et prononciation).   UNE MOTIVATION ASSUREE L’interactivité des outils web 2.0 favorise le niveau d’autonomie des étudiants. Le contenu, renouvelé tous les jours, est totalement individualisé en fonction des centres d’intérêt de l’apprenant, de ses attentes actuelles et professionnelles. UN APPRENTISSAGE ACCELERE Un apprentissage plus rapide est obtenu grâce à la synchronisation des phases d’apprentissage (compréhension, mémorisation et restitution) et à l’utilisation des outils innovants d’aide à la mémorisation. 4
  • 5. Cyberteacher® UNE MESURE CONSTANTE DE LA PROGRESSION Chaque apprenant est suivi sur plus de 80 000 données pédagogiques, ce qui nous permet de délivrer à tout moment un bilan détaillé de sa progression. Des modules de préparation au TOEIC®, TFI, etc. sont également proposés. Nos professeurs sont également disponibles pour assurer un coaching permanent auprès de vos étudiants Adapté à tous les niveaux (débutant à avancé). 5 langues d’apprentissage : anglais, espagnol, FLE, allemand, italien. 6 langues d’interface : anglais, espagnol, français, allemand, italien, néerlandais. Aujourd’hui, déjà plus de 300 000 apprenant du monde entier utilisent notre plate-forme CyberTeachers®. En 2009, notre plate-forme a reçu le prestigieux prix Hermès de l’Innovation décerné par le Conservatoire National des Arts et Métiers. 5
  • 6. L’audit linguistique on-line L’audit linguistique est un outil de diagnostic exclusivement développé par Telelangue – World Speaking afin de définir le niveau et les objectifs de formation du stagiaire. Il consiste en une série de tests d’évaluation écrits (grammaire et vocabulaire) et oraux qui ont pour but de définir le parcours de formation le mieux adapté aussi bien pour établir un parcours en auto-formation avec le programme d’e-learning « CyberTeachers Online » que pour organiser des cours traditionnels avec un formateur en présentiel ou par téléphone. Audit disponible en anglais, français, espagnol, allemand et italien. Evaluation complète réalisée en 30 minutes Evaluation du niveau écrit et oral du collaborateur Analyse du profil pédagogique Définition des objectifs opérationnels à acquérir Niveau mesuré avec équivalence européenne   Audit online compatible avec les systèmes d’exploitation Windows et Mac Os (Cf nos pré-requis techniques). Pour le traitement des questions de compréhension orale, le poste informatique doit être doté d’une carte son et d’un casque (ou de haut-parleurs). 6
  • 7.
  • 8. Le « Questionnaire Online » qui permet de définir le parcours de formation de l’apprenant. Il s’agit de recueillir et d’analyser des informations relatives à la fonction de l’apprenant, son profil pédagogique, les compétences professionnelles qu’il doit maîtriser à court et long terme.
  • 9. A l’issus du Test Online, chaque apprenant sera positionné sur une échelle de 0 à 30 correspondant aux premiers niveaux Telelangue. Au-delà du niveau 30 de Telelangue (niveaux « Intermédiaire Fort », « Avancé », etc.), nous estimons qu’un test général n’est plus adéquat et qu’il faut organiser des tests de compétences spécifiques pour évaluer le niveau de l‘apprenant.
  • 10. Le score obtenu à l’audit est positionné sur une échelle qui comprend une corrélation avec le référentiel européen.
  • 11. Tous les résultats sont accessibles au responsable formation en temps réel via notre NetReporting.7
  • 13. La Formation sur Cyberteacher® Le matin, une flash Lesson® dans votre boite e-mail Vous prenez contact avec la langue avec une mini-leçon qui aborde une expression idiomatique, une traduction et une règle grammaticale. Tous les jours, les Learning News® pour apprendre en s’informant Quotidiennement, des pédagogues traitent l’actualité pour vous proposer des exercices de compréhension orale et écrite autour de contenus passionnants. Vous naviguez comme dans un journal en choisissant les vidéos et articles qui vous intéressent : « Studying the news » : des articles du jour lus par nos professeurs anglophones puis des exercices de vocabulaire « Video of the week », un reportage vidéo avec des exercices de compréhension générale et de grammaire Publicités, jeux et citations avec des exercices ludiques Vous pouvez progresser efficacement selon vos besoins individuels  9
  • 14. La Formation sur Cyberteacher® Vous êtes opérationnel(le) immédiatement avec les assistants interactifs, Vous disposez d’un dictionnaire, traducteur, laboratoire de langue, grammaire forum interculturel,... Vous disposez d’assistants à la communication et à la rédaction Le mémorisateur accélère l’acquisition de votre vocabulaire en combinant la mémoire visuelle, auditive et associative.   Vous êtes accompagné(e) en permanence dans votre formation Notre présentatrice explique votre programme pédagogique et chaque fonctionnalité de CyberTeachers® Nos « SOS Teachers » répondent à vos questions Nos boosters suivent votre assiduité et vous contactent si vous avez des difficultés pour suivre le rythme préconisé Le tableau de bord intégré vous permet de visualiser votre progression quotidienne et le chemin restant à parcourir   Notre hot line répond à vos questions techniques. 10
  • 15.
  • 16. La répartition de son temps d’utilisation entre les diverses compétences à acquérir, telles que la grammaire, vocabulaire, compétences transversales…
  • 17. La répartition entre la pratique et la théorie
  • 18. L’avancement pour chaque type de compétence. Le vocabulaire, la grammaire et les compétences transversales. Cette progression se divise entre la compréhension, mémorisation et restitution reflexe.
  • 19. Enfin ses scores, afin de voir le taux de test réalisés et le score global en pourcentage obtenu a ceux-ci.Un niveau administrateur. Celui-ci est à la disposition d’Atlas Ressources et du responsable du suivi de formation. Aux statistiques accessibles à l’utilisateur, s’ajoutent les résultats des tests et consommations des individus par groupe de niveau. Ils se présentent sous forme de tableaux Excel, en PDF, avec leur nom, prénom, société ou établissement d’enseignement, mot de passe et user name, et consommation totale depuis une période particulière ou de façon récapitulative globale. 11
  • 20. Notre offre Nous vous proposons les formules suivantes : Audit linguistique® et Retest (disponible en anglais, espagnol, français langue étrangère, allemand, italien) Cours par Internet avec Cyberteachers® pour l’apprentissage de l’anglais, du français langue étrangère et de l’espagnol Option “Module de préparation au test TOEIC®” avec Cyberteachers® Cours individuels par téléphone 7j7, 24h24 Formule blended learning : Cours presentiel en groupe + Accès à Cyberteachers® 12
  • 21. Qui sommes nous? Une équipe franco-marocaine d’experts en formation, en communication, en audiovisuel et en nouvelles technologies de l’information. 13
  • 22. Nos formations Pour Atlas Ressources, former, c’est plus qu’un métier, c’est une passion. 14
  • 23. Nos outils Le présentiel Le e-learning (conception, scénarisation, mise en forme, etc.) Le blendlearning L’audiovisuel Les techniques théâtrales La conception d’outils pédagogiques uniques Le développement personnel Le coaching Le team building Les business games 15 Des programmes d’intégration, de formation et de motivation adaptés, originaux et mémorables s’appuyant sur : Un réseau de consultants experts franco-marocains formés à nos techniques et mobilisables selon vos besoins.
  • 24. Notre équipe au Maroc 16
  • 25. Vers des résultats durables… Nousréunissons les conditions de votresuccès. 17 Transfert de compétences