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  Desarrollo                                                                               Programas de
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  Profesional                                         Planes de                               estudio
                                                      Estudios                                                  Humano
                  1.Asesoria de     1. Metodología                    1.Servicios                          1. Componentes
1.Formacion                                                                               1.Conocimiento
                  cada disciplina   2.Evaluacion                      económicos                           sociales
                                                     1.Aplicación y                       ,aplicación
2.Capacitacion                                                        recibidos por los                    2.Psicosociales,
                  2.Mejoramiento    3.Innovaciones   Cumplimiento                         proponen
                                                                      usuarios, buscan
3.Actualizacion   y calidad                                                               modificaciones   contexto, familia
                                    4.Planeamiento                    do acceso y
                                                                      permanencia en                       persona en el
                                    5.Recursos                        el sistema
                                    didácticos.                                                            proceso
                                                                                                           educativo
Docentes


                   0   1



        4                      0-1
                               2-4
                               5-7

                           5




    2
            Siempre
            Casi siempre


8
1
                                              2

                                   4              Siempre
                                                  Casi siempre
            Siempre
                                                  Casi nunca
            Casi siempre
                                              4
9




        2                  2



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                               Casi siempre
                               Casi nunca



                  6
1          1


    2
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                                                                        Casi siempre
                 Casi siempre                   3
                                                                        Casi nunca
                 Casi nunca
                                                                        Nunca
4                Nunca
                                                                    5




                                    Docentes
            10
                           8
             8

             6

             4                                           Docentes
                                            2
             2

             0
                     Casi siempre       Casi nunca
Metodología       Enfoque           Características      Fuentes de
                                                         apoyo
Casi siempre es   Constructivista   El estudiante sea:   Material didáctico
la adecuada                         Participativo
                                    Creativo             Equipo
                                    Productor            tecnológico
                                    Innovador
                                    Independientes


Tipo de           Se toman en       Evaluación           Instrumentos
Evaluación        cuenta            diagnostica al       utilizados
                  resultados        año
Todas             Siempre y         2 veces              Listas de cotejo
Formativa en      casi siempre      Mas de 2 veces       Exámenes
menor grado
La institución casi siempre cuenta con recursos
didácticos

Mas utilizados son:
laminas,grabadora,fotocopias,libros ,video
beam

El 100% de los docentes consideran que los
recursos didácticos favorecen positivamente en
el aprendizaje.
Comedor
               Escolar

Terapia del              Problemas de
 lenguaje                 Aprendizaje
6
6
    5 5        5 5
5
                             4
4
                                           Siempre
3                                          Casi Siempre
                                           Casi Nunca
2
                                           Nunca

1


0
    Requiere   Terminan    Dominan Temas
    cambios    Programas
7                                           7

             6
6

                              5
5

                          4
4
         3
3                                                          Siempre
                                                3
                                                           Casi siempre
2                                                          Casi nunca
                                                           Nunca
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    1                             1

                 0
    0                                 0
                                                    0 0
        Cumple los
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                          cuenta los       Despierta el
                          estilos de      interes por su
                         aprendizaje          materia
8
8


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    3
                                                                                 Siempre
                                                                             3   Casi Siempre
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                                                                                 Casi Nunca
                  1 1                                           2
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                        0
        0                              0 0
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                Considera
                                                                         0
            Necesidades soc Contexto social
                                afecta          En la labor
            .y familiares del
                              desempeño       docenteincluye
                  niño                                          Incorpora la
                              Academico         valores que
                                              erradiquen los    familia en el
                                                 problrmas        proceso
                                               sociales de la    educativo
                                                comunidad
Fortalezas                             Debilidades
90% alto grado académico.              Las capacitaciones gestadas por el
                                       director casi nunca son afines a su
                                       disciplina.
Personal        se          capacita La evaluación formativa es en menor
constantemente.                      grado.
Los docentes      indican   que las Casi no toman en cuenta el estilo de
capacitaciones    mejoran   su nivel aprendizaje del estudiante.
profesional.
Toman en cuenta las necesidades de Falta de compromiso por parte del
los estudiantes.                   personal en cumplir el plan de
                                   estudio.
La institución cuenta con recursos Falta de políticas de articulación
didácticos y son utilizados en las aulas. entre niveles. No hay un espacio de
                                          comunicación entre docentes.
Servicios  y    apoyos     educativos Falta de desarrollo crítico              y
adecuados para las necesidades participación de los educandos.
educativas de los estudiantes.
La matricula es una constante          No hay crecimiento de matricula
                                       Problemática social a nivel familiar.

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Centro Educativo La Heredian plan mejoramiento

  • 1. 1 Ha 8261,98 m2 40 alumnos Bachiller Norma Falconer Barthley
  • 2. Asesoría Servicios Promoción del Desarrollo Programas de curricular Didáctica Compensatorios desarrollo Profesional Planes de estudio Estudios Humano 1.Asesoria de 1. Metodología 1.Servicios 1. Componentes 1.Formacion 1.Conocimiento cada disciplina 2.Evaluacion económicos sociales 1.Aplicación y ,aplicación 2.Capacitacion recibidos por los 2.Psicosociales, 2.Mejoramiento 3.Innovaciones Cumplimiento proponen usuarios, buscan 3.Actualizacion y calidad modificaciones contexto, familia 4.Planeamiento do acceso y permanencia en persona en el 5.Recursos el sistema didácticos. proceso educativo
  • 3. Docentes 0 1 4 0-1 2-4 5-7 5 2 Siempre Casi siempre 8
  • 4. 1 2 4 Siempre Casi siempre Siempre Casi nunca Casi siempre 4 9 2 2 Siempre Casi siempre Casi nunca 6
  • 5. 1 1 2 4 Siempre Casi siempre Casi siempre 3 Casi nunca Casi nunca Nunca 4 Nunca 5 Docentes 10 8 8 6 4 Docentes 2 2 0 Casi siempre Casi nunca
  • 6. Metodología Enfoque Características Fuentes de apoyo Casi siempre es Constructivista El estudiante sea: Material didáctico la adecuada Participativo Creativo Equipo Productor tecnológico Innovador Independientes Tipo de Se toman en Evaluación Instrumentos Evaluación cuenta diagnostica al utilizados resultados año Todas Siempre y 2 veces Listas de cotejo Formativa en casi siempre Mas de 2 veces Exámenes menor grado
  • 7. La institución casi siempre cuenta con recursos didácticos Mas utilizados son: laminas,grabadora,fotocopias,libros ,video beam El 100% de los docentes consideran que los recursos didácticos favorecen positivamente en el aprendizaje.
  • 8. Comedor Escolar Terapia del Problemas de lenguaje Aprendizaje
  • 9. 6 6 5 5 5 5 5 4 4 Siempre 3 Casi Siempre Casi Nunca 2 Nunca 1 0 Requiere Terminan Dominan Temas cambios Programas
  • 10. 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 Siempre 3 Casi siempre 2 Casi nunca Nunca 1 1 1 0 0 0 0 0 Cumple los objetivos Toma en cuenta los Despierta el estilos de interes por su aprendizaje materia
  • 11. 8 8 7 6 6 6 5 5 4 4 4 3 Siempre 3 Casi Siempre 2 Casi Nunca 1 1 2 1 Nunca 0 0 0 0 0 0 Considera 0 Necesidades soc Contexto social afecta En la labor .y familiares del desempeño docenteincluye niño Incorpora la Academico valores que erradiquen los familia en el problrmas proceso sociales de la educativo comunidad
  • 12. Fortalezas Debilidades 90% alto grado académico. Las capacitaciones gestadas por el director casi nunca son afines a su disciplina. Personal se capacita La evaluación formativa es en menor constantemente. grado. Los docentes indican que las Casi no toman en cuenta el estilo de capacitaciones mejoran su nivel aprendizaje del estudiante. profesional. Toman en cuenta las necesidades de Falta de compromiso por parte del los estudiantes. personal en cumplir el plan de estudio. La institución cuenta con recursos Falta de políticas de articulación didácticos y son utilizados en las aulas. entre niveles. No hay un espacio de comunicación entre docentes. Servicios y apoyos educativos Falta de desarrollo crítico y adecuados para las necesidades participación de los educandos. educativas de los estudiantes. La matricula es una constante No hay crecimiento de matricula Problemática social a nivel familiar.