Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang tubuh manusia dengan tujuan mengenalkan bagian-bagian tubuh dan cara menjaganya. Kegiatannya meliputi menyanyikan lagu tentang tubuh, mengamati gambar tubuh, dan permainan menyentuh bagian tubuh sesuai instruksi guru. Penilaian dilakukan dengan observasi proses dan tes hasil belajar siswa.

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan pendidikan : Sekolah Dasar
Kelas / Semester : 1 / 1 (satu)
Tema / Sub tema : Diriku / Tubuhku
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 Hari
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR
PPKn
3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari -hari di rumah dan
sekolah
4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah
SBDP
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi
4.7 Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu
PJOK
3.8 Mengetahui bagian-bagian tubuh sendiri, kegunaan, dan cara menjaga kebersihannya
terutama badan, kuku, kulit, gigi, rambut, hidung, telinga, tangan dan kaki, serta menjaga
kebersihan pakaian yang digunakan
4.8 Mempraktikkan cara memelihara dan menjaga kebersihan bagian- bagian tubuh sendiri
terutama badan, kuku, kulit, gigi, rambut, hidung, telinga, tangan dan kaki, serta menjaga
kebersihan pakaian yang digunakan

2. MATEMATIKA
3.1 Mengenal lambang bilangan dan mendeskripsikan kemunculan bilangan dengan bahasa
yang sederhana
3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda- benda yang ada di sekitar
rumah, sekolah, atau tempat bermain
4.1 Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 99 sebagai hasil penjumlahan atau
pengurangan dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban
IPA
1.1 Menyadari dan mensyukuri kesempurnaan tubuh yang telah diberikan tuhannya.
3.1 Mengetahui bagian-bagian tubuh sendiri, kegunaan dan pentingnya bagian-bagian tubuh
yang ada pada manusia
C. INDIKATOR
PPKn
1. Mengidentifikasi tata tertib dalam belajar
2. Menunjukkan sikap tertib selama pelajaran
SBDP
1. Mengidentifikasi lagu sebagai salah satu karya seni
2. Menyanyikan lagu dengan irama yang tepat
3. Menjelaskan isi lagu yang dinyanyikan
PJOK
1. Mengidentifikasi bagian-bagian tubuh
2. Menunjukkan bagian-bagian tubuh dengan tepat
MATEMATIKA
1. Mengidentifikasi bilangan dan lambangnya
2. Menghitung banyak benda 1-5
3. Menuliskan lambang bilangan 1-5
IPA
1. Mengidentifikasi kegunaan bagian-bagian tubuh
2. Menunjukkan bagian-bagian tubuh yang penting
D. TUJUAN
1. Setelah mendengarkan contoh dari guru, siswa dapat menyanyikan lagu “Dua Mata Saya”
dengan syair dan irama lagu yang tepat.
2. Setelah bertanya jawab, siswa dapat menyebutkan nama-nama anggota tubuh dengan
tepat.

3. 3. Setelah mengamati gambar siswa dapat menghitung jumlah anggota tubuh dengan tepat.
4. Setelah mengamati gambar siswa dapat menuliskan jumlah anggota tubuh dengan tepat.
5. Dengan bermain, siswa dapat menunjukkan bagian- bagian tubuh dengan tepat.
6. Dengan mendengar penjelasan guru, siswa dapat mengikuti aturan yang berlaku dengan
tertib
E. MATERI
1. Mengenal Anggota Tubuh dengan Bernyanyi.
2. Permainan “Guru Berkata, Pegang ....!”
F. PENDEKATAN & METODE
1. Pendekatan : Scientific
2. Strategi : Cooperative Learning
3. Teknik : Example Non Example
4. Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi Dan Ceramah
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)
2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa
3. Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak
4. Mengajak Semua Siswa menyanyi “Dua Mata Saya”
5. Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair lagu, apa saja
bagian tubuh manusia.
6. Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan yang dilakukan
siswa mengenai perawatan tubuhnya dan bertanya tentang
mengapa seluruh bagian tubuh yang dimiliki siswa penting.
7. Menginformasikan topik yang akan dibelajarkan yaitu tentang
“Tubuhku”
10 menit
Inti 1. Menayangkan gambar tentang bagian-bagian tubuh manusia.
(eksplorasi, mengamati, menyimak, mendengar)
150 menit
2. Bertanya jawab tentang bagian-bagian tubuh lengkap yang
dimiliki oleh manusia (eksplorasi, menyimak, menanya,
menalar) :
 Mendengarkan jawaban siswa tentang apa saja bagian-bagian
yang ada pada tubuh manusia
 Memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk
menjawab.
 Pemerataan siswa dalam menjawab (tidak di dominasi oleh
salah satu siswa saja).

4. Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
Waktu
 Memperhatikan siswa lain yang tidak berani memberikan
jawaban.
 Mendorong keberanian siswa dalam menjawab dan sikap
siswa dalam memberikan klarifikasi tentang benar dan
tidaknya jawaban.
3. Guru menugaskan siswa untuk berlatih menghitung banyaknya
bagian-bagian tubuh manusiasesuai yang ada pada buku siswa.
4. Guru menugaskan siswa untuk mengerjakan latihan siswa yang
ada pada buku siswa.
Penilaian proses:
a. Guru berkeliling mengamati kerjasama anak dalam
mengerjakan tugas.
b. Menilai kerjasamanya, tanggung jawabnya, kedisiplinannya,
ke aktifannya, mendominasi atau tidak dsb)
c. Menilai dengan lembar pengamatan perilaku.
5. Mengajak semua siswa berdiri dan menyanyikan lagu “Kepala
Pundak ” untuk mencairkan suasana dan kepenatan setelah
belajar beberapa jam:
 Guru mengamati sikap siswa dalam menyanyikan lagu
 Memberi contoh sikap yang benar dalam menyanyi
 Menilai siswa dalam menyanyikan lagu: (lafal syair lagunya,
cara menyanyi, sikap menyanyi, semangatnya dsb)
 Menggunakan format pengamatan
6. Guru meminta siswa berdiri dan membuat lingkaran, lalu guru
mengajak siswa melakukan permainan kata “Ibu/Bapak Guru
Berkata..” :
 Jika guru berkata: Ibu/Bapak berkata .. pegang hidung maka
siswa harus memegang hidung.
 Untuk melatih konsentrasi siswa guru sesekali memegang
bagian tubuh yang tidak sesuai disebutkan.
 Seterusnya, siswa memegang anggota tubuh secara
bergantian sesuai aba-aba guru
Penutup 1. Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil
belajar selama sehari
15 menit
2. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk
mengetahui hasil ketercapaian materi)
3. Melakukan penilaian hasil belajar
4. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)

5. Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
Waktu
 Mengamati sikap siswa dalam berdo’a (sikap duduknya, cara
membacanya, cara melafalkannya dsb)
 Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurna
dalam berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a,
langsung diberi nasehat agar besok kalau berdoa lebih
disempurnakan
H. SUMBER DAN MEDIA
 Buku Tematik Kelas I
 Video/slide/gambar tentang anggota tubuh manusia
 Syair lagu “Dua Mata Saya” dan “Kepala Pundak”
I. PENILAIAN
1. Prosedur Penilaian
a. Penilain Proses
Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari
kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir
b. Penilaian Hasil Belajar
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan (terlampir)
2. Instrumen Penilaian
a. Penilaian Proses
1) Penilaian Kinerja
2) Penilaian Produk
b. Penilaian Hasil Belajar
 Pilihan ganda
 Isian singkat
 Esai atau uraian
Mengetahui Guru Kelas 1
Kepala Sekolah,
.................................................... Elmi Hanjar Bait
NIP ............................................. NIP ........................................