1.
Systematiskt kvalitetsarbete

2.
Dagens program
09.00 Systematiskt kvalitetsarbete -
övergripande
10.00 Grupparbete inkl fika
12.30 Lunch
Em Systematiskt kvalitetsarbete – eget
Grupparbete
14.30 Kartläggning Tanja
15.30 Tack för idag!

3.
Vad är systematiskt
kvalitetsarbete?
Att dokumentera,
analysera och
därefter göra
åtgärder som
förbättrar
verksamheten.

4.
Varför?
• Skollagen innehåller ett tydligt krav på
systematiskt kvalitetsarbete.
Varje huvudman och varje förskole- och skolenhet
ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp
och utveckla utbildningen.
Skollagen kap 4 § 3-8
• Inriktningen ska vara att de nationella
målen för utbildningen uppfylls.

5.
Hur fungerar det?

6.
Vad är poängen?
Ett systematiskt kvalitetsarbete är en förutsättning för
att alla som arbetar i förskolan, skolan, fritidshemmet
och vuxenutbildningen ska kunna ge barn och elever
en likvärdig utbildning.
Skolverket
• Synliggöra kvalitet och likvärdighet.
• Identifiera utvecklingsområden för ökad
måluppfyllelse.
• Skapa delaktighet och dialog om
måluppfyllelse, utvecklingsbehov och
åtgärder.

7.
Undervisningen - elever
Planeringar i Unikum
Undervisningen
Bedömning i
matriserna i Unikum
Inför nästa planering i
lärgrupp/ arbetsgrupp/ själv

8.
Undervisningen - pedagoger

9.
Verksamheten – hela ME

10.
Systematiskt
kvalitetsarbete =
Elev
Pedagog
Organisation

11.
Vem kollar?
Vi själva
Skolinspektionen

12.
Hur ser det ut i praktiken
på Modersmålsenheten?
Vad förväntas av mig?

13.
Grupparbete
Ladda ner Systematiskt kvalitetsarbete-
filen från Fronter, Chefsrummet.
Titta på flikarna:
• Årshjul
• Kommunala mål
• Enhetens mål
• Fördjupning

14.
Grupparbete
Fundera över följande frågor när ni tittar på
filen:
• Vad känner ni igen att vi jobbar/ jobbat
med?
• Vad är nytt? Vad vill ni få veta mer om?
• Vad tycker ni i er grupp är de viktigaste
målen just nu?
• Andra frågor som dyker upp?

15.
Grupparbete
Gör en affisch som sammanfattar
vad ni pratat om och kommit fram till
i er grupp.
Sätt upp pappret när ni är färdiga!
Återsamling 11.30

16.
Grupparbete
Titta på den gröna cirkeln i den här
presentationen.
Fundera över följande frågor:
• Hur arbetar ni i er grupp systematiskt
när det gäller undervisningen?
• Hur arbetar ni systematiskt med er
egen kompetens?
• Vad tycker ni att ni är bra på?
• Vad tycker ni att ni behöver utveckla?

17.
Grupparbete
Gå in i Unikum. Titta på varandras
planeringar och matriser.
Fundera över:
• Hur kan vi i vår undervisning använda oss
av planeringarna och bedömningarna för
att få till ett systematiskt kvalitetsarbete?
Sammanfatta era tankar i några meningar
och skriv in dem i todaysmeet.com/26okt
Återsamling prick 14.15 

18.
Vetenskap i skolan
Utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och
beprövad erfarenhet
Skollagen, Kap 1, 5 §
• Att kritiskt granska, pröva och sätta enskilda
faktakunskaper i ett sammanhang är varje
lärares ansvar.
• På vilket sätt kan forskning i skolan bidra till att
kvaliteten i lärandet ökar?
• Hur ska lärare kunna forska i den egna
yrkesvardagen?
• Vilka förutsättningar är avgörande för att
komma igång med ett mer forskade
förhållnings-sätt i skolan?

19.
Utvärdering
Klicka på Utvärdering
eller gå till
korta.nu/26okt
och svara på frågorna!