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MINISTERIO DE EDUCACIÓN Temas y Actividades 
Física 
Física 
Leyes de Newton 
4° año secundario 
Isaac newton (1642-1727), es considerado por los historiadores como un 
verdadero revolucionario en lo que se refriere a las ciencias y en particular a las 
ciencias naturales. Es así que se habla de la revolución Newtoniana. Sus 
concepciones científicas son válidas tanto para los cuerpos celestes, como para 
los habituales objetos y seres que poblamos la tierra. De este modo logró una 
visión global del Universo. 
Con una serie de leyes muy sencillas pudo sintetizar y explicar entre otras cosas 
los fundamentos de la dinámica clásica. Pero: 
¿Qué es la dinámica? 
La dinámica es la rama de la física que estudia los 
cuerpos en movimiento y las fuerzas que intervienen. 
Recordemos brevemente (ya que Newton la menciona permanentemente), a que 
llamamos aceleración. 
ACELERACIÓN: 
Es una cantidad que nos dice qué tan rápido está aumentando o 
disminuyendo la velocidad de un cuerpo. 
Digamos que si un camión tiene una aceleración de 10 m/s2, eso querrá decir 
que su velocidad aumenta en 10 m /s por cada segundo que pasa. 
Es decir, si al principio su velocidad es cero, después de un segundo será de 10 
m/s, después de 2 seg. será de 20 m/s, etc. 
Ahora sí, podemos abordar las tres leyes de Newton: 
Servicio de Educación a Distancia 1
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Temas y Actividades 
Física 
Primera Ley de Newton 
El Principio de Inercia 
Un cuerpo permanecerá en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme, 
hasta que una fuerza actúe sobre él. 
El cinturón de seguridad justamente evita, cuando un 
vehículo choca o frena de golpe, que nuestro cuerpo al 
querer mantener el movimiento que traía, sea despedido 
hacia delante. 
Un ejemplo contrario se produce cuando el cuerpo tiende a 
quedarse quieto cuando un vehículo arranca bruscamente. 
Segunda Ley de Newton 
El Principio de Masa 
La Segunda ley de Newton se encarga de cuantificar el concepto de fuerza. La 
fuerza neta aplicada sobre un cuerpo es proporcional a la aceleración que 
adquiere dicho cuerpo. La constante de proporcionalidad es la masa del cuerpo, 
de manera que podemos expresar la siguiente relación: 
F = m a 
m= F/a 
Dijimos anteriormente que, cuando una fuerza actúa sobre un cuerpo, cambia 
su velocidad en intensidad o dirección, esto significa que el cuerpo adquiere 
aceleración. 
La fuerza y la aceleración están sin duda relacionadas. Esta relación, hallada por 
Newton es: 
Donde simboliza a la suma o resultante de 
todas las fuerzas aplicadas sobre el cuerpo, 
m es la masa de dicho cuerpo 
La ecuación anterior, contiene la siguiente 
información: 
Servicio de Educación a Distancia 2
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Temas y Actividades 
Física 
 La fuerza resultante y la aceleración tienen la misma dirección y 
sentido. 
 Si la suma de las fuerzas aplicadas es cero, entonces la aceleración es 
cero. 
Lo que significa que el cuerpo está en reposo, no se mueve, o que se 
mueve con velocidad constante. 
 Si la fuerza aplicada aumenta, la aceleración aumenta 
proporcionalmente. 
 Si se aplica la misma fuerza a dos cuerpos, uno de gran masa y otro de 
masa menor, el primero adquirirá una pequeña aceleración y el segundo, 
una aceleración mayor. 
La aceleración es inversamente proporcional a la masa. 
Cuando sobre un cuerpo existe una única fuerza, la expresión de la segunda 
ley se reduce a: 
Algunos ejemplos aclaratorios de la segunda Ley de Newton: 
Ejemplo 1 
Se empuja un ladrillo con una fuerza de 1,2 N y adquiere una 
aceleración de 3 m/s2, ¿cuál es la masa del ladrillo? 
Datos: 
F = 1,2 N 
Servicio de Educación a Distancia 3
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Temas y Actividades 
Física 
a = 3 m/s2 
m = ? 
Solución: 
Ejemplo 2 
Un camión de 3000 kg de masa, se desplaza con una velocidad 
de 100 km/h, y se detiene después de 10 segundos de “clavar” los frenos. 
¿Cuánto vale la fuerza total de rozamiento que hace posible que se detenga? 
Mientras se detiene el camión la única fuerza que está sometido, es la de 
rozamiento (que son varias – el viento contra el camión, el caucho contra el 
pavimento, etc.), pero hablamos de la resultante de todas estas fuerzas de 
rozamiento). 
Según la segunda Ley: 
Froz = m . a 
Como el camión frena desacelerando uniformemente, podemos calcular esta 
aceleración: 
esto es a= 
Y la fuerza de rozamiento será: 
F = 3000 kg . (-2,77 m/seg2) = - 8310N 
Ejemplo 3 
Un elevador que sube acelerando a razón de 0,5 m/s2 lleva, apoyada en el piso, 
una caja que pesa 200 N: 
¿Qué fuerzas actúan sobre la caja? 
¿Cuánto valen cada una? 
Para resolver este tipo de problemas, conviene realizar un 
diagrama de fuerzas, esto es: 
Servicio de Educación a Distancia 4
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Temas y Actividades 
Física 
Aquí visualizamos las fuerzas que están actuando sobre el cuerpo: estas son: el 
peso P (la fuerza con que la tierra lo atrae) y la fuerza de contacto que el piso 
del ascensor ejerce sobre el cuerpo F. 
De acuerdo con la ecuación de Newton y considerando positivas a todas las 
fuerzas que acompañan al movimiento, en este caso hacia arriba: 
F – P = m . a 
Despejando: 
F = m . a + P 
Para calcularlo debemos conocer la masa del cuerpo, su peso y la aceleración: 
P = 200 N 
a = 0,5 m/s2 
Sustituyendo estos valores, tenemos: 
F = 20,4 kg . 0,5 m/s2 + 200 N = 210, 2 N 
Tercera Ley de Newton 
El Principio de Interacción o Principio de Acción y Reacción 
Cuando un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro (acción), este último ejerce 
una fuerza de sentido contrario pero de igual magnitud 
sobre el primero (reacción). 
Esta ley se cumple cuando dos cuerpos interactúan entre sí. 
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distancias, pero para fenómenos ordinarios o cotidianos como los que nos 
importan a nosotros, se la puede utilizar perfectamente. 
Ejemplos: 
Servicio de Educación a Distancia 5
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Temas y Actividades 
Física 
Ejemplo de aplicación: 
Un caballo tira de un carro que está detenido y lo pone en movimiento. 
Los cuerpos involucrados en las interacciones son: El carro, el caballo y el 
suelo. Las fuerzas que representan estas interacciones son: 
T: Fuerza con 
que el caballo 
tira del carro y 
con la que el 
carro tira del 
caballo. 
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que el caballo 
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Servicio de Educación a Distancia 6
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Temas y Actividades 
Física 
Aparecen dos fuerzas sobre el caballo, dos sobre el carro y dos sobre el suelo: la 
suma de las fuerzas sobre cada cuerpo determina su aceleración, de acuerdo con 
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FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
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Leyes newton

  • 1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Temas y Actividades Física Física Leyes de Newton 4° año secundario Isaac newton (1642-1727), es considerado por los historiadores como un verdadero revolucionario en lo que se refriere a las ciencias y en particular a las ciencias naturales. Es así que se habla de la revolución Newtoniana. Sus concepciones científicas son válidas tanto para los cuerpos celestes, como para los habituales objetos y seres que poblamos la tierra. De este modo logró una visión global del Universo. Con una serie de leyes muy sencillas pudo sintetizar y explicar entre otras cosas los fundamentos de la dinámica clásica. Pero: ¿Qué es la dinámica? La dinámica es la rama de la física que estudia los cuerpos en movimiento y las fuerzas que intervienen. Recordemos brevemente (ya que Newton la menciona permanentemente), a que llamamos aceleración. ACELERACIÓN: Es una cantidad que nos dice qué tan rápido está aumentando o disminuyendo la velocidad de un cuerpo. Digamos que si un camión tiene una aceleración de 10 m/s2, eso querrá decir que su velocidad aumenta en 10 m /s por cada segundo que pasa. Es decir, si al principio su velocidad es cero, después de un segundo será de 10 m/s, después de 2 seg. será de 20 m/s, etc. Ahora sí, podemos abordar las tres leyes de Newton: Servicio de Educación a Distancia 1
  • 2. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Temas y Actividades Física Primera Ley de Newton El Principio de Inercia Un cuerpo permanecerá en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme, hasta que una fuerza actúe sobre él. El cinturón de seguridad justamente evita, cuando un vehículo choca o frena de golpe, que nuestro cuerpo al querer mantener el movimiento que traía, sea despedido hacia delante. Un ejemplo contrario se produce cuando el cuerpo tiende a quedarse quieto cuando un vehículo arranca bruscamente. Segunda Ley de Newton El Principio de Masa La Segunda ley de Newton se encarga de cuantificar el concepto de fuerza. La fuerza neta aplicada sobre un cuerpo es proporcional a la aceleración que adquiere dicho cuerpo. La constante de proporcionalidad es la masa del cuerpo, de manera que podemos expresar la siguiente relación: F = m a m= F/a Dijimos anteriormente que, cuando una fuerza actúa sobre un cuerpo, cambia su velocidad en intensidad o dirección, esto significa que el cuerpo adquiere aceleración. La fuerza y la aceleración están sin duda relacionadas. Esta relación, hallada por Newton es: Donde simboliza a la suma o resultante de todas las fuerzas aplicadas sobre el cuerpo, m es la masa de dicho cuerpo La ecuación anterior, contiene la siguiente información: Servicio de Educación a Distancia 2
  • 3. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Temas y Actividades Física La fuerza resultante y la aceleración tienen la misma dirección y sentido. Si la suma de las fuerzas aplicadas es cero, entonces la aceleración es cero. Lo que significa que el cuerpo está en reposo, no se mueve, o que se mueve con velocidad constante. Si la fuerza aplicada aumenta, la aceleración aumenta proporcionalmente. Si se aplica la misma fuerza a dos cuerpos, uno de gran masa y otro de masa menor, el primero adquirirá una pequeña aceleración y el segundo, una aceleración mayor. La aceleración es inversamente proporcional a la masa. Cuando sobre un cuerpo existe una única fuerza, la expresión de la segunda ley se reduce a: Algunos ejemplos aclaratorios de la segunda Ley de Newton: Ejemplo 1 Se empuja un ladrillo con una fuerza de 1,2 N y adquiere una aceleración de 3 m/s2, ¿cuál es la masa del ladrillo? Datos: F = 1,2 N Servicio de Educación a Distancia 3
  • 4. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Temas y Actividades Física a = 3 m/s2 m = ? Solución: Ejemplo 2 Un camión de 3000 kg de masa, se desplaza con una velocidad de 100 km/h, y se detiene después de 10 segundos de “clavar” los frenos. ¿Cuánto vale la fuerza total de rozamiento que hace posible que se detenga? Mientras se detiene el camión la única fuerza que está sometido, es la de rozamiento (que son varias – el viento contra el camión, el caucho contra el pavimento, etc.), pero hablamos de la resultante de todas estas fuerzas de rozamiento). Según la segunda Ley: Froz = m . a Como el camión frena desacelerando uniformemente, podemos calcular esta aceleración: esto es a= Y la fuerza de rozamiento será: F = 3000 kg . (-2,77 m/seg2) = - 8310N Ejemplo 3 Un elevador que sube acelerando a razón de 0,5 m/s2 lleva, apoyada en el piso, una caja que pesa 200 N: ¿Qué fuerzas actúan sobre la caja? ¿Cuánto valen cada una? Para resolver este tipo de problemas, conviene realizar un diagrama de fuerzas, esto es: Servicio de Educación a Distancia 4
  • 5. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Temas y Actividades Física Aquí visualizamos las fuerzas que están actuando sobre el cuerpo: estas son: el peso P (la fuerza con que la tierra lo atrae) y la fuerza de contacto que el piso del ascensor ejerce sobre el cuerpo F. De acuerdo con la ecuación de Newton y considerando positivas a todas las fuerzas que acompañan al movimiento, en este caso hacia arriba: F – P = m . a Despejando: F = m . a + P Para calcularlo debemos conocer la masa del cuerpo, su peso y la aceleración: P = 200 N a = 0,5 m/s2 Sustituyendo estos valores, tenemos: F = 20,4 kg . 0,5 m/s2 + 200 N = 210, 2 N Tercera Ley de Newton El Principio de Interacción o Principio de Acción y Reacción Cuando un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro (acción), este último ejerce una fuerza de sentido contrario pero de igual magnitud sobre el primero (reacción). Esta ley se cumple cuando dos cuerpos interactúan entre sí. Existen algunas limitaciones para velocidades muy altas o para grandes distancias, pero para fenómenos ordinarios o cotidianos como los que nos importan a nosotros, se la puede utilizar perfectamente. Ejemplos: Servicio de Educación a Distancia 5
  • 6. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Temas y Actividades Física Ejemplo de aplicación: Un caballo tira de un carro que está detenido y lo pone en movimiento. Los cuerpos involucrados en las interacciones son: El carro, el caballo y el suelo. Las fuerzas que representan estas interacciones son: T: Fuerza con que el caballo tira del carro y con la que el carro tira del caballo. R: Fuerza con la que el caballo empuja al suelo hacia atrás, y por lo tanto, con la que el suelo empuja al caballo hacia delante. F: Fuerza análoga a R, que ejerce el carro con el suelo y viceversa. Servicio de Educación a Distancia 6
  • 7. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Temas y Actividades Física Aparecen dos fuerzas sobre el caballo, dos sobre el carro y dos sobre el suelo: la suma de las fuerzas sobre cada cuerpo determina su aceleración, de acuerdo con la segunda ley de newton, esto es: Servicio de Educación a Distancia 7