El proyecto ELIT busca promover el desarrollo del lenguaje en estudiantes a través de la integración de tecnologías y prácticas pedagógicas exitosas. Ofrecerá entrenamiento a 250 maestros, directores y superintendentes de 70 escuelas para documentar e implementar dichas prácticas. Además, se desarrollará un portal web para compartir los logros y las mejores prácticas identificadas con el fin de replicarlas en otras escuelas.

1. Proyecto Educadores para el desarrollo del Lenguaje mediante la Integración de
Tecnologías (Proyecto ELIT)
Descripción general
El Instituto para el Desarrollo Profesional para Maestros, dependencia adscrita a la Subsecretaría para Asuntos Académicos del Departamento de
Educación en Puerto Rico, llevará a cabo el Proyecto ELIT. Esto contribuirá en el desarrollo del componente del Proyecto Agenda Sistémica para la
Transformación Escolar (ASTE) que se trabaja desde la escuela. Se le solicitó a Escuela Digital de la Universidad de Puerto Rico en Cayey el
diseño del proyecto denominado Educadores para el desarrollo del Lenguaje mediante la Integración de Tecnologías (Proyecto ELIT). Este
proyecto busca:
Propiciar el desarrollo de la cultura de documentar y compartir la práctica pedagógica exitosa. Se identificarán y expondrán dichas
•
prácticas relacionadas a las materias básicas (matemática, inglés, español, ciencia, estudios sociales y bellas artes) y la gerencia
educativa que aporta al logro de éstas, que buscan mejorar el aprovechamiento académico de los estudiantes de 70 escuelas del
sistema educativo público (nivel escolar elemental, intermedio y superior) enmarcado en una investigación en acción.
Ofrecer un programa de adiestramientos en el que se proveerán experiencias de aprendizaje presencial y virtual para aproximadamente
•
doscientos (250) maestros, directores y superintendentes de las escuelas participantes para colaborar con en el proceso de
documentar, optimizar, validar, divulgar y compartir las prácticas pedagógicas que se desarrollan en sus escuelas que han
demostrado tener éxito. Se espera impactar el aprendizaje de sobre cinco mil (5,000) estudiantes del grupo de maestros y maestras que
participarán y la gesta pedagógica de otros colegas de su escuela.
o Para optimizar la innovación pedagógica o la práctica pedagógica exitosa, se proveerán conferencias y talleres para fortalecer
capacidades relacionados al diseño instruccional y la práctica pedagógica (evaluación, inclusive classroom, otros) y se
fomentará la integración de la tecnología como la estrategia de aprendizaje para contribuir en el desarrollo del
lenguaje a través de las disciplinas (Literacy in Content Areas) que se estén trabajando en la innovación o práctica
pedagógica exitosa.
o Durante la implantación del proyecto se identificará, desarrollará, documentará y divulgará, a través de un portal educativo (web
portal), el logro de los participantes y las prácticas que demuestren ser exitosas tanto a nivel instruccional como la gerencia de
la innovación. Esto posibilitará que puedan ser replicadas o adaptadas por otros que deseen hacer cambios en su gesta
pedagógica.
Escuela Digital colaborará con el proyecto en varios componentes. Ofrecerá, a través de la División de Educación Continua y Estudios
Profesionales (DECEP) de la Universidad de Puerto Rico en Cayey, el programa de adiestramientos (7 adiestramientos tipo residencial (octubre
2008 a junio 2009). Para cada uno de éstos, se convalidará 25 hrs. de créditos de educación continua de la DECEP UPR Cayey (adjunto temas
que se trabajarán). Posteriormente, se desarrollará un portal web para disponer de un espacio para el desarrollo profesional de educadores y
compartir la gesta académica. En este espacio se incorporarán un programa de educación en línea mediante modalidades de cursos, módulos y
seminarios que contribuyan al desarrollo profesional de los maestros, entre otras actividades que se vislumbran desarrollar.
(Pendiente para aprobación y financiamiento) Contribuir en el desarrollo del espacio físico del salón en el que se desarrolla la práctica
•
pedagógica exitosa mediante la construcción de estaciones de aprendizaje (learning centers) que integrarán diversidad de recursos
tecnológicos, entre otros, para fortalecer lo que ya se está trabajando.
Proyección para la 2da fase – una vez se culmine la primera fase de adiestramiento, se espera que se incorporen otras escuelas que
•
deseen integrar prácticas pedagógicas innovadoras. Estas estarán apoyadas por las escuelas que han pasado por la primera fase del
proyecto para compartir aprendizajes y la madurez adquirida para la transformación de la práctica pedagógica.
©NCE (Octubre, 2008)