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Bien-être des citoyens en ville
Écoutez deux fois l’enregistrement et complétez le texte suivant avec les
mots que vous entendez. Attention: un seul mot par espace (l’avion/d’hier
seraient considérés un mot chacun).
La brochure dont on parle donne des pistes pour savoir si une ville peut être
considéré ___________ .
On se demande, par exemple, si les femmes ___________ des mêmes
installations que les hommes. On ajoute que chaque citoyen devrait trouver sa
___________ dans l’espace public.
Il est aussi important de savoir si les ___________ ___________ (2 mots) ont
un accès égalitaire à ces lieux ou si elles ont du mal à ___________
___________ (2 mots) dans la ville: on y retrouve des ___________ trop hauts
et les ___________ ___________ ___________ (3 mots) sont trop rapides.
On constate aussi des problèmes d’accessibilité pour les personnes
___________: certains lieux publics manquent de ___________ d’accès.
CORRIGÉ.
La brochure dont on parle donne des pistes pour savoir si une ville peut être
considéré ÉGALITAIRE.
On se demande, par exemple, si les femmes BÉNÉFICIENT des mêmes
installations que les hommes. On ajoute que chaque citoyen devrait trouver sa
PLACE dans l’espace public.
Il est aussi important de savoir si les PERSONNES ÂGÉES ont un accès
égalitaire à ces lieux ou si elles ont du mal à SE DÉPLACER dans la ville: on y
retrouve des TROTTOIRS trop hauts et les FEUX DE CIRCULATION sont trop
rapides.
On constate aussi des problèmes d’accessibilité pour les personnes
HANDICAPÉES: certains lieux publics manquent de RAMPES d’accès.
POUR VOUS AIDER (quelques mots ou expressions du document audio):
 Une brochure: une publication comportant quelques pages ou quelques
feuillets.
 Avoir du mal / des difficultés à faire quelque chose
 D’où (l’intérêt…): mot de liaison introduisant une conséquence
 Soulever (une question / un problème): susciter, provoquer, faire naître

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  • 1. ÉDITO B1, page 146. Document G Bien-être des citoyens en ville Écoutez deux fois l’enregistrement et complétez le texte suivant avec les mots que vous entendez. Attention: un seul mot par espace (l’avion/d’hier seraient considérés un mot chacun). La brochure dont on parle donne des pistes pour savoir si une ville peut être considéré ___________ . On se demande, par exemple, si les femmes ___________ des mêmes installations que les hommes. On ajoute que chaque citoyen devrait trouver sa ___________ dans l’espace public. Il est aussi important de savoir si les ___________ ___________ (2 mots) ont un accès égalitaire à ces lieux ou si elles ont du mal à ___________ ___________ (2 mots) dans la ville: on y retrouve des ___________ trop hauts et les ___________ ___________ ___________ (3 mots) sont trop rapides. On constate aussi des problèmes d’accessibilité pour les personnes ___________: certains lieux publics manquent de ___________ d’accès.
  • 2. CORRIGÉ. La brochure dont on parle donne des pistes pour savoir si une ville peut être considéré ÉGALITAIRE. On se demande, par exemple, si les femmes BÉNÉFICIENT des mêmes installations que les hommes. On ajoute que chaque citoyen devrait trouver sa PLACE dans l’espace public. Il est aussi important de savoir si les PERSONNES ÂGÉES ont un accès égalitaire à ces lieux ou si elles ont du mal à SE DÉPLACER dans la ville: on y retrouve des TROTTOIRS trop hauts et les FEUX DE CIRCULATION sont trop rapides. On constate aussi des problèmes d’accessibilité pour les personnes HANDICAPÉES: certains lieux publics manquent de RAMPES d’accès. POUR VOUS AIDER (quelques mots ou expressions du document audio):  Une brochure: une publication comportant quelques pages ou quelques feuillets.  Avoir du mal / des difficultés à faire quelque chose  D’où (l’intérêt…): mot de liaison introduisant une conséquence  Soulever (une question / un problème): susciter, provoquer, faire naître