Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.
Les ateliers
pédagogiques
Hélène Weber
donnezdusens.fr
Mémoriser
Evoquer les informations
Leur donner du sens
Sélectionner les informations-
clés
Les associer en identifiant les
...
Comment donner du
sens aux informations
et mettre en évidence
leurs liens logiques ?
Comment élaborer des
fiches de révisio...
Mémoriser dans le but de
mieux réfléchir
Atelier n°6/12
Les 6 étapes de l’atelier
1. Le récit
2. Les Mind Maps
3. Les fiches-contenu
4. Les fiches-méthode
5. Les fiches-problème
6. ...
Etape n°1
Le récit
Etape n°1
Se mettre deux par deux
L’un raconte à l’autre le
dernier film qu’il a vu
« Que se passe-t-il dans
votre tête ? »
Etape n°1
Faire revenir les
souvenirs
associés au film et
les transmettre
de manière
intelligible
Encoder les
informations
...
Encoder les
informations
pour les
appréhender
Apprendre
=
« Prendre en soi »
Le cerveau encode les
informations pour les
s...
Etape n°1Faire revenir les
souvenirs
associés au film et
les transmettre
de manière
intelligible
Film
Info-clé
Info-clé
Inf...
Etape n°1Faire revenir les
souvenirs
associés au film et
les transmettre
de manière
intelligible
Film
Info-clé
Info-clé
Inf...
Etape n°1Faire revenir les
souvenirs
associés au film et
les transmettre
de manière
intelligible
Film
Info-clé
Info-clé
Inf...
Etape n°2
Les Mind Maps
Les Mind Maps
C’est quoi ? Pourquoi ? A quoi ça
sert ?
Mais
encore ?
Avec quoi ? Comment ?
Les Mind Maps
C’est quoi ?
Les Mind Maps
Une manière de représenter les informations qui s’inspire du
fonctionnement du cerveau
Association de concep...
Les Mind Maps
Pourquoi ?
Les Mind Maps
Réaliser une Mind Map oblige à exploiter les grands principes
du fonctionnement de la mémoire
Donner du sens...
Les Mind Maps
A quoi ça sert ?
Les Mind Maps
Traduire un contenu pour mieux le comprendre, mieux le
mémoriser et mieux réfléchir face à un problème
Compre...
Les Mind Maps
Mais encore ?
Les Mind Maps
Réaliser des fiches de révision, prendre des notes, construire
un plan, rassembler ses idées sur un sujet…
Les Mind Maps
Comment ?
1- Inscrivez votre thème au centre d'une feuille A4 format paysage.
2- Elaborez des ramifications q...
Les Mind Maps
Comment mémoriser une Mind Map ?
1- Entraînez-vous à recréer une image de votre Mind Map dans votre tête.
2-...
Très belle
armoire
Très bien
conçue
…mais vide
Etape n°3
Les fiches-contenu
Les fiches-contenu
Les fiches-contenu
Objectif :
Mettre en évidence
la structure d’un
contenu
Les fiches-contenu
Objectif :
Mettre en évidence
la structure d’un
contenu
C’est quoi ?
A quoi ça sert ?
Les fiches-contenu
Objectif :
Mettre en évidence
la structure d’un
contenu
C’est quoi ?
A quoi ça sert ?
Les fiches-contenu
Objectif :
Mettre en évidence
la structure d’un
contenu
C’est quoi ?
A quoi ça sert ?
Etape n°4
Les fiches-méthode
Les fiches-méthode
Objectif :
Identifier le mode
d’emploi de ses
connaissances
Les fiches-méthode
Objectif :
Identifier le mode
d’emploi de ses
connaissances
C’est quoi ?
A quoi ça sert ?
Comment ?
Les fiches-méthode
Objectif :
Identifier le mode
d’emploi de ses
connaissances
C’est quoi ?
A quoi ça sert ?
Comment ?
Recet...
Les fiches-méthode
Comment appliquer la technique « pomodoro » ?
Les fiches-méthode
Comment s’organiser dans le cadre d’une épreuve de dissertation ?
Etape n°5
Les fiches-problème
Les fiches-problème
Objectif :
Classer ses
connaissances en
fonction d’un
problème à résoudre
Les fiches-problème
Objectif :
Classer ses
connaissances en
fonction d’un
problème à résoudre
Identifier un
problème
Différe...
Les fiches-problème
Sciences
Comment résoudre une équation différentielle ?
Comment calculer l’accélération d’un point maté...
Les fiches-problème
Comment déterminer le pH d’une solution ?
ÇA DEPEND
BASE ACIDE
Les fiches-problème
Comment déterminer le pH d’une solution ?
ÇA DEPEND
BASE ACIDE
Fort Fort
Les fiches-problème
Comment déterminer le pH d’une solution ?
ÇA DEPEND
BASE ACIDE
Fort FortFaibleFaible
Les fiches-problème
Lettres et sciences humaines
L’homme est-il condamné à apprendre ?
Quel rôle a joué l’URSS dans les rel...
Les fiches-problème
L’homme est-il condamné à apprendre ?
ÇA DEPEND
Définition
des termes
Contexte
culturel
De la période
de...
Etape n°5
L’expérimentation
Faire ensemble
Objectifs
Apprendre à structurer les
informations en mettant
en évidence les liens
logiques qui les organisent
S’approprie...
Hélène Weber
donnezdusens.fr
At6 pdf
At6 pdf
At6 pdf
At6 pdf
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

At6 pdf

1 589 vues

Publié le

diaporama

Publié dans : Formation
  • DOWNLOAD FULL eBOOK INTO AVAILABLE FORMAT ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... 1.DOWNLOAD FULL. PDF eBook here { https://tinyurl.com/y3nhqquc } ......................................................................................................................... 1.DOWNLOAD FULL. EPUB eBook here { https://tinyurl.com/y3nhqquc } ......................................................................................................................... 1.DOWNLOAD FULL. doc eBook here { https://tinyurl.com/y3nhqquc } ......................................................................................................................... 1.DOWNLOAD FULL. PDF eBook here { https://tinyurl.com/y3nhqquc } ......................................................................................................................... 1.DOWNLOAD FULL. EPUB eBook here { https://tinyurl.com/y3nhqquc } ......................................................................................................................... 1.DOWNLOAD FULL. doc eBook here { https://tinyurl.com/y3nhqquc } ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .............. Browse by Genre Available eBooks ......................................................................................................................... Art, Biography, Business, Chick Lit, Children's, Christian, Classics, Comics, Contemporary, CookeBOOK Crime, eeBOOK Fantasy, Fiction, Graphic Novels, Historical Fiction, History, Horror, Humor And Comedy, Manga, Memoir, Music, Mystery, Non Fiction, Paranormal, Philosophy, Poetry, Psychology, Religion, Romance, Science, Science Fiction, Self Help, Suspense, Spirituality, Sports, Thriller, Travel, Young Adult,
       Répondre 
    Voulez-vous vraiment ?  Oui  Non
    Votre message apparaîtra ici

At6 pdf

  1. 1. Les ateliers pédagogiques Hélène Weber donnezdusens.fr
  2. 2. Mémoriser Evoquer les informations Leur donner du sens Sélectionner les informations- clés Les associer en identifiant les liens logiques qui les organisent Mettre en évidence la structure du contenu Réactiver
  3. 3. Comment donner du sens aux informations et mettre en évidence leurs liens logiques ? Comment élaborer des fiches de révision pertinentes et utiles ? Comment exploiter concrètement les grands principes de la mémoire pour apprendre ?
  4. 4. Mémoriser dans le but de mieux réfléchir Atelier n°6/12
  5. 5. Les 6 étapes de l’atelier 1. Le récit 2. Les Mind Maps 3. Les fiches-contenu 4. Les fiches-méthode 5. Les fiches-problème 6. L’expérimentation
  6. 6. Etape n°1 Le récit
  7. 7. Etape n°1 Se mettre deux par deux L’un raconte à l’autre le dernier film qu’il a vu « Que se passe-t-il dans votre tête ? »
  8. 8. Etape n°1 Faire revenir les souvenirs associés au film et les transmettre de manière intelligible Encoder les informations pour les appréhender
  9. 9. Encoder les informations pour les appréhender Apprendre = « Prendre en soi » Le cerveau encode les informations pour les stocker (ou pas) A partir de ce que nous savons déjà
  10. 10. Etape n°1Faire revenir les souvenirs associés au film et les transmettre de manière intelligible Film Info-clé Info-clé Info-clé
  11. 11. Etape n°1Faire revenir les souvenirs associés au film et les transmettre de manière intelligible Film Info-clé Info-clé Info-clé Détail DétailDétail Détail Détail Détail Détail
  12. 12. Etape n°1Faire revenir les souvenirs associés au film et les transmettre de manière intelligible Film Info-clé Info-clé Info-clé Détail DétailDétail Détail Détail Détail Détail
  13. 13. Etape n°2 Les Mind Maps
  14. 14. Les Mind Maps C’est quoi ? Pourquoi ? A quoi ça sert ? Mais encore ? Avec quoi ? Comment ?
  15. 15. Les Mind Maps C’est quoi ?
  16. 16. Les Mind Maps Une manière de représenter les informations qui s’inspire du fonctionnement du cerveau Association de concepts-clés selon des ramifications non linéaires
  17. 17. Les Mind Maps Pourquoi ?
  18. 18. Les Mind Maps Réaliser une Mind Map oblige à exploiter les grands principes du fonctionnement de la mémoire Donner du sens aux informations Sélectionner les informations-clés Les associer en identifiant les liens logiques qui les organisent Mettre en évidence la structure du contenu
  19. 19. Les Mind Maps A quoi ça sert ?
  20. 20. Les Mind Maps Traduire un contenu pour mieux le comprendre, mieux le mémoriser et mieux réfléchir face à un problème Comprendre Mémoriser Réfléchir
  21. 21. Les Mind Maps Mais encore ?
  22. 22. Les Mind Maps Réaliser des fiches de révision, prendre des notes, construire un plan, rassembler ses idées sur un sujet…
  23. 23. Les Mind Maps Comment ? 1- Inscrivez votre thème au centre d'une feuille A4 format paysage. 2- Elaborez des ramifications qui rayonnent autour de ce thème central pour y inscrire vos informations secondaires. 3- Inscrivez les informations sous forme de mots-clès, d’images, de symboles ou de schèmas. 4- Utilisez toutes les astuces possibles pour exploiter au mieux votre mémoire visuelle.
  24. 24. Les Mind Maps Comment mémoriser une Mind Map ? 1- Entraînez-vous à recréer une image de votre Mind Map dans votre tête. 2- Prenez une feuille blanche et reproduisez votre Mind Map de mémoire. 3- Comparez vos deux Mind Maps, corrigez vos erreurs et complétez-la le cas échéant. 4- Prévoyez de réactiver votre Mind Map plusieurs fois, jusqu'à la connaître avec précision. 5- Vous pouvez également vous entraîner à répondre à des questions d'examen en ayant vos Mind Maps à portée de main (c’est également une bonne manière de les mémoriser, de les compléter et de les corriger : par la pratique).
  25. 25. Très belle armoire Très bien conçue …mais vide
  26. 26. Etape n°3 Les fiches-contenu
  27. 27. Les fiches-contenu
  28. 28. Les fiches-contenu Objectif : Mettre en évidence la structure d’un contenu
  29. 29. Les fiches-contenu Objectif : Mettre en évidence la structure d’un contenu C’est quoi ? A quoi ça sert ?
  30. 30. Les fiches-contenu Objectif : Mettre en évidence la structure d’un contenu C’est quoi ? A quoi ça sert ?
  31. 31. Les fiches-contenu Objectif : Mettre en évidence la structure d’un contenu C’est quoi ? A quoi ça sert ?
  32. 32. Etape n°4 Les fiches-méthode
  33. 33. Les fiches-méthode Objectif : Identifier le mode d’emploi de ses connaissances
  34. 34. Les fiches-méthode Objectif : Identifier le mode d’emploi de ses connaissances C’est quoi ? A quoi ça sert ? Comment ?
  35. 35. Les fiches-méthode Objectif : Identifier le mode d’emploi de ses connaissances C’est quoi ? A quoi ça sert ? Comment ? Recette Je ne me pose aucune question J’applique sans réfléchir Méthode Je sais à chaque étape POURQUOI je procède de telle manière
  36. 36. Les fiches-méthode Comment appliquer la technique « pomodoro » ?
  37. 37. Les fiches-méthode Comment s’organiser dans le cadre d’une épreuve de dissertation ?
  38. 38. Etape n°5 Les fiches-problème
  39. 39. Les fiches-problème Objectif : Classer ses connaissances en fonction d’un problème à résoudre
  40. 40. Les fiches-problème Objectif : Classer ses connaissances en fonction d’un problème à résoudre Identifier un problème Différents cas possibles Faire des liens avec les outils à disposition Vous savez que vous êtes en train de réaliser une fiche problème quand la réponse à votre question est : « ça dépend »
  41. 41. Les fiches-problème Sciences Comment résoudre une équation différentielle ? Comment calculer l’accélération d’un point matériel ? Comment déterminer le pH d’une solution ? Comment calculer une incertitude ? Comment intégrer une équation ?
  42. 42. Les fiches-problème Comment déterminer le pH d’une solution ? ÇA DEPEND BASE ACIDE
  43. 43. Les fiches-problème Comment déterminer le pH d’une solution ? ÇA DEPEND BASE ACIDE Fort Fort
  44. 44. Les fiches-problème Comment déterminer le pH d’une solution ? ÇA DEPEND BASE ACIDE Fort FortFaibleFaible
  45. 45. Les fiches-problème Lettres et sciences humaines L’homme est-il condamné à apprendre ? Quel rôle a joué l’URSS dans les relations internationales de 1945 à 1991 ? Le personnage de roman permet-il de mieux comprendre la psychologie humaine ? Quel rôle joue la mise en scène concernant l’émotion que suscite le texte théâtral ? La poésie est-elle une invitation au voyage ?
  46. 46. Les fiches-problème L’homme est-il condamné à apprendre ? ÇA DEPEND Définition des termes Contexte culturel De la période de sa vie De son projet De la période de l’histoire
  47. 47. Etape n°5 L’expérimentation
  48. 48. Faire ensemble
  49. 49. Objectifs Apprendre à structurer les informations en mettant en évidence les liens logiques qui les organisent S’approprier une technique de réalisation de fiches de révision
  50. 50. Hélène Weber donnezdusens.fr

×