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Soc.Del Conoc.Y La Com. (Final)

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Soc.Del Conoc.Y La Com. (Final)

  1. 1. Sociedad del Conocimiento y la Comunicación Su nacimiento y Su expansión
  2. 2. Conceptos necesarios <ul><li>Sociedad: Grupo de personas relacionadas en: </li></ul><ul><li>Información: conjunto de datos, ordenados, a veces procesados; con el fin de orientar, vender o publicitar. </li></ul><ul><li>Conocimiento: datos aprendidos, tiene que haber un procesamiento personal para que haya conocimiento. Es Individual. Es asimilación. </li></ul>Espacio Cultura Tiempo
  3. 3. Sociedad del Conocimiento y la Comunicación COMUNICACIÓN ANTES DESPUÉS INTERNET 1985-1990
  4. 4. Vivir en la Soc. de la Información Raúl Trejo Delarbre – Revista Iberoamericana de Ciencia Tecnología, Sociedad e Innovación Nº1 EXUBERANCIA OMNIPRESCENCIA Multilateralidad / Centralidad IRRADIACIÓN DESIGUALDAD DESORIENTACIÓN HETEROGENEOIDAD VELOCIDAD CIUDADANÍA PASIVA
  5. 5. Momento Socio – Histórico de la Sociedad de la Inf. Y el Conocimiento <ul><li>EL Postmodernismo (comienza aproximadamente en la decada de los ’80) </li></ul><ul><ul><li>Modelo que ofrece la sociedad: “Consumidor – Reproductor” </li></ul></ul><ul><ul><li>Vale sólo lo nuevo – Materialista – Disfraza la ética con estética – considera a los Jóvenes un gran mercado </li></ul></ul><ul><ul><li>Culto a la imagen a la apariencia. </li></ul></ul>
  6. 6. El hombre postmoderno… HOMBRE SÓLIDO Comprometido, aspira a los valores, entre los cuales sobresale el otro, transcendente, codigos de conducta amplio, profundo, amplio, fuerte moralmente, sabio, descubre lo bello, noble y grande que hay en la existencia… HOMBRE “LIGTH” Consumista, individualista, vida como “espectáculo”, ruptura con el pasado, vive el presente, ausencia de proyectos, subjetividad y sentimiento es lo que vale, tolerancia y permisividad crecientes. Ecologista y pacifista. Doble Moral. Vacío. Superficial. Vulnerable. HOMBRE “LIGTH” Consumista, individualista, vida como “espectáculo”, ruptura con el pasado, vive el presente, ausencia de proyectos, subjetividad y sentimiento es lo que vale, tolerancia y permisividad crecientes. Ecologista y pacifista. Doble Moral. Vacío. Superficial. Vulnerable.
  7. 7. La Información viene de ésta Sociedad de la Inf. Y el Conocimiento <ul><li>La Herramienta o Recurso que dio origen a esta Sociedad es Internet. </li></ul><ul><li>En los últimos tres años hubo tres tipos de web: </li></ul><ul><ul><li>Web 1.01: cerrada, estática, rígida, estructurada no participativa. Su vida útil fue de diez años. </li></ul></ul><ul><ul><li>Web 1.5 : intermedia, más flexible, más abierta, pero no totalmente. No participativa. (2000-2005) </li></ul></ul><ul><ul><li>Web 2.0: rompió estructuras, abierta, flexible, participativa, interactiva, cooperativa. Nació en el 2006 creada en Europa. Es gratuita. </li></ul></ul>
  8. 8. La Información se propaga a través… <ul><li>Tecnologías de transmisión de alta velocidad. </li></ul><ul><li>Enlaces de fibra óptica, satélites, cables de cobre. </li></ul>
  9. 9. Los Rasgos Distintivos de la Soc. del Conocimiento y la Comunicación <ul><li>Los cambios socio-culturales de la Postmodernidad. </li></ul><ul><li>La Innovación Tecnológica. Expansión de las TICs. </li></ul><ul><li>Con el desarrollo de la comunicación, la Información se encuentra en todos lados. </li></ul>LA INFORMACIÓN NO IMPLICA CONOCIMIENTO
  10. 10. INFORMACIÓN CONOCIMIENTO <ul><li>Conjunto de datos, cifras, palabras, </li></ul><ul><li>imágenes, sonidos, signos y símbolos </li></ul><ul><li>Existe en sí misma, independiente </li></ul><ul><li>Es cuantificable </li></ul><ul><li>Se la obtiene y posee sin necesidad de interpretarla </li></ul><ul><li>Se compra y se vende en la sociedad de consumo (datos económicos, sondeos electorales, bases de datos) </li></ul>Saber personal que se construye procesando información Reflexión sobre la información Siempre va unido al que CONOCE No es cuantificable Requiere implicación personal, interpretación y asimilación Se posee de manera personal y se construye con esfuerzo PERSONA ALFABETIZADA
  11. 11. LAS 4 “I” DE LA INFORMACIÓN INEXACTA INTRINCADA INJURIOSA INÚTIL
  12. 12. QUÉ HACER CON LAS 4 “I” <ul><li>CENSURA </li></ul><ul><li>FILTROS </li></ul><ul><li>PARCELACIÓN </li></ul><ul><li>ROTULACIÓN </li></ul><ul><li>LECTORES CRÍTICOS </li></ul>
  13. 13. Construir conocimiento <ul><li>Desarrollar Habilidades Informacionales </li></ul><ul><ul><li>Lectura Compresiva </li></ul></ul><ul><ul><li>Búsqueda de la Información </li></ul></ul><ul><ul><li>Análisis de la Información </li></ul></ul><ul><ul><li>Selección de la Información </li></ul></ul><ul><ul><li>Procesamiento de la Información </li></ul></ul>
  14. 14. Reconstrucción de la Información <ul><li>El pensante crítico hace buen uso de su libertad, esta es la diferencia entre las que pueden ser libremente manipulados. </li></ul><ul><li>CRÍTICA= Libertad + Autoestima </li></ul>INFORMACIÓN IDEA Pensamiento crítico FILTRO
  15. 15. Rasgos Distintivos <ul><li>La Información y el Conocimiento son el capital por excelencia, las fuentes de productividad y poder. </li></ul><ul><li>Propone una nueva arquitectura educativa: EL APRENDIZAJE DE POR VIDA </li></ul><ul><ul><li>La Alfabetización digital es el acceso a esta sociedad del conocimiento, de la Información y del Aprendizaje. </li></ul></ul>
  16. 16. INFOCONOCIMIENTO <ul><li>INFORMACIÓN + CONOCIMIENTO </li></ul><ul><li>Actividad cognitiva para la recuperación de la información y la construcción del conocimiento con el involucramiento de un sujeto cognoscente. </li></ul><ul><ul><li>Carina Lyon </li></ul></ul>
  17. 17. CARACTERISTICAS DE INTERNET: La Red de Redes <ul><li>conjunto de nodos interconectados. </li></ul><ul><ul><li>Estructuras abiertas capaces de expandirse sin límites e integrar nuevos nodos que pueden comunicarse entre sí, siempre que compartan los mismos códigos de comunicación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Las identidades no son territoriales y monolinguísticas sino transterritoriales y multilinguísticas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Tiempos atemporales </li></ul></ul><ul><ul><li>Es una RED, un espacio virtual, una irrealidad (no física) pero al ser alcanzada por todos se convierte en objetiva y “real”. </li></ul></ul><ul><ul><li>Es una SOCIEDAD = expresa procesos e intereses sociales, valores e instituciones </li></ul></ul>
  18. 18. código simbólico de internet <ul><li>Hipertextualidad: lectura no secuencial, no lineal </li></ul><ul><li>Interactividad: relación social recíproca participativa. </li></ul><ul><li>Conectividad: estar comunicado infinitamente en la red de redes. </li></ul><ul><li>Intertextualidad: relaciones por enlaces. </li></ul>
  19. 19. Lectura en Internet: Hipertexto Abierta – Dinámica – Inestable – Desestructurada - Asociativa Estructurada – Lineal – Limitada – Condicionada Tipo de lectura Abierto – Modificable - Inestable Cerrado - delimitado – Estable Naturaleza Procedimientos interactivos – Estáticas y dinámicas – audiovisual y Multimedial Estáticas Forma del contenido Mapa de navegación Tabla Índice Navegación por Internet Lectura Forma de acceso Virtual – multimedial- Digital Grafico – Impreso Dispositivo de lectura Computadora Libro Soporte Multilineal y multisecuencial Lineal y secuencial Estructura de la Inf. HIPERTEXTO TEXTO
  20. 20. Lectura en Internet: Hipertexto No transportable - Depende de la tecnología que se posea Transportable, lo llevo a cualquier parte Portabilidad Solo en una computadora conectada a internet / Intranet dependiendo del tipo de conexión En cualquier Sitio Uso Dinámica – Modificable – Se actualiza Estática – Permanente Tipo de información Hipertextual – Multidireccional Único itinerario – Textual – Lineal - Unidireccional Narrativa HIPERTEXTO TEXTO

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