SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
Télécharger pour lire hors ligne
Lenguaje de Señas:
Capacitaciones.
Abecedario.
Causas.
Diagnostico.
Cursos presenciales de Lengua de Señas Chilena:
Clases impartidas en nuestras dependencias por profesores e
instructores Sordos fuentes en Lengua de Señas. Pueden participar
todos quienes deseen aprender la lengua natural de las personas
sordas y conocer aspectos de su cultura.
Capacitaciones de Lengua de Señas Chilena a instituciones:
Capacitaciones presenciales a grupos de personas o particulares
e instituciones públicas o privadas que quieran aprender la
Lengua de Señas Chilena. Estos cursos son diseñados
específicamente según las necesidades del cliente.
Mayor información, escribir
a: msalamanca@institutodelasordera.cl
"Educación del Sordo desde
un enfoque Intercultural
Bilingüe I y II"
Realizados en conjunto con la
Universidad Metropolitana de
Ciencias de la Educación, y
con reconocimiento CPEIP, se
diseñó este curso dictado en
dos versiones.
En ambos contamos con la
participación de distintos
profesionales relacionados
con la educación del Sordo y
provenientes de distintas
regiones del país.
Capacitación Mineduc"
Curso de capacitación destinado a
65 Profesores, monitores de LSCh y
co-educadores sordos provenientes
de las distintas regiones de nuestro
país y realizado en convenio con el
Ministerio de Educación. La
capacitación se realizó durante los
días jueves 19 y viernes 20 de
octubre. A ésta asistieron alrededor
de 65 personas, tanto profesores
como monitores y co-educadores
Sordos.
La capacitación se conformó por
módulos dirigidos por diversos
profesionales de INDESOR con una
metodología de trabajo compuesta
por exposiciones y talleres.
Ppt señas
Las principales causas de la sordera son:

1. La existencia de algún miembro de la familia que sea sordo de
nacimiento (ésta puede ser hereditaria).

2. La presencia de rubéola o sarampión en la madre durante el
primer trimestre del embarazo.

3. Enfermedades virales de la madre, como herpes o sífilis.

4. La ingesta, durante el embarazo, de medicamentos que
pueden dañar el órgano auditivo del niño en gestación.

5. Los partos difíciles que provoquen la falta de oxígeno o asfixia
al momento de nacer.

6. Un peso del recién nacido inferior a los 500 gramos.

7. Malformaciones del recién nacido en la cabeza, cara u oídos.
8. Los niños que han necesitado un cuidado intensivo
después de su nacimiento, por más de dos días.


9. La hiperbilirrubinemia (color amarillo en piel y
mucosas) en el recién nacido.

10. Los niños que han sido sometidos a transfusiones
de sangre después de su nacimiento La presencia de
meningitis bacteriana, enfermedades virales que
afectan el oído y la otitis media que produce un
deterioro paulatino de la audición.
Etapas del desarrollo del Lenguaje

    El desarrollo del lenguaje en el niño comienza desde el
momento que nace. Los padres y familiares más cercanos son, por
lo general, los primeros en darse cuenta cuando algo no anda
bien. Observe en un niño los factores que le mencionamos a
continuación y estará colaborando en la prevención y detección
precoz de la sordera.
 Entre los 0 y 3 meses de edad:
  1. El niño se asusta y salta cuando es sorprendido con un ruido
  muy fuerte.
  2. Se agita, despierta o llora cuando alguien habla o hace un
  ruido mientras duerme.
  3. Se calla y sonríe cuando le hablan.
  4. Reconoce su voz y pausas cuando usted le habla y se calla si
  está llorando.
  5. Hace gorjeos y arrojos como muestra de placer.
Entre los 3 y 6 meses de edad:

1. Mueve sus ojos como señal de búsqueda del origen de un sonido.

2. Atiende fácilmente a los sonidos.

3. Presta atención a la música y a los juguetes que suenan.

4. Comienza a balbucear, incluyendo sonidos como: p,b,m.

5. Responde a los cambios en el tono de voz.

6. Es capaz de manifestar su enojo y alegría con la voz.

7. Hace sonidos con su voz cuando juega y cuando está sólo
Entre los 6 y 12 meses:

1. Comienza a percibir sonidos más suaves y mueve la cabeza
en dirección a su origen.

2. Entiende el “no” y “chao” y reconoce los nombres de algunos
objetos comunes.

3. Disfruta con canciones y rimas cortas que van acompañadas
con las manos y gestos faciales.

4. Pone atención cuando se le habla y empieza a responder a
preguntas y mandatos simples.

5. Su balbuceo incorpora sonidos más largos, imitando los
sonidos del habla.

A los 12 meses:

Aparecen las primeras palabras.

Contenu connexe

Tendances

Tendances (15)

1. discapacidad auditiva
1.  discapacidad auditiva1.  discapacidad auditiva
1. discapacidad auditiva
 
Impedimento auditivo
Impedimento auditivoImpedimento auditivo
Impedimento auditivo
 
Adquisición de la Lengua de Señas
Adquisición de la Lengua de SeñasAdquisición de la Lengua de Señas
Adquisición de la Lengua de Señas
 
Lengua EspañOla I
Lengua EspañOla ILengua EspañOla I
Lengua EspañOla I
 
Gallego
GallegoGallego
Gallego
 
Conozcamos la comunidad sorda
Conozcamos la comunidad sordaConozcamos la comunidad sorda
Conozcamos la comunidad sorda
 
Discapacidad auditiva
Discapacidad auditivaDiscapacidad auditiva
Discapacidad auditiva
 
Conozcamos la comunidad sorda
Conozcamos la comunidad sordaConozcamos la comunidad sorda
Conozcamos la comunidad sorda
 
El gallego
El gallegoEl gallego
El gallego
 
Pensamiento e inteligencia
Pensamiento e inteligenciaPensamiento e inteligencia
Pensamiento e inteligencia
 
Portafolio digital MARTHA ESMERALDA ESPITIA
Portafolio digital MARTHA ESMERALDA ESPITIAPortafolio digital MARTHA ESMERALDA ESPITIA
Portafolio digital MARTHA ESMERALDA ESPITIA
 
Deficiencia auditiva
Deficiencia auditivaDeficiencia auditiva
Deficiencia auditiva
 
Proyecto final ofimática iii
Proyecto final ofimática iiiProyecto final ofimática iii
Proyecto final ofimática iii
 
Fabian vargas
Fabian vargasFabian vargas
Fabian vargas
 
2
2 2
2
 

En vedette (20)

Practical television1966jan
Practical television1966janPractical television1966jan
Practical television1966jan
 
Confirmation
ConfirmationConfirmation
Confirmation
 
Organic america team presentation
Organic america   team presentationOrganic america   team presentation
Organic america team presentation
 
Cotto reale " Italian tiles as per your choice available with us " You Choose...
Cotto reale " Italian tiles as per your choice available with us " You Choose...Cotto reale " Italian tiles as per your choice available with us " You Choose...
Cotto reale " Italian tiles as per your choice available with us " You Choose...
 
Powerpoint tic línguas
Powerpoint tic línguasPowerpoint tic línguas
Powerpoint tic línguas
 
Screencast utilizando o_jing_
Screencast utilizando o_jing_Screencast utilizando o_jing_
Screencast utilizando o_jing_
 
Pineda
PinedaPineda
Pineda
 
Motivacion
MotivacionMotivacion
Motivacion
 
Gatos
GatosGatos
Gatos
 
ApresentaçãO Blogue English EspaçO+ SíLvia
ApresentaçãO Blogue English EspaçO+ SíLviaApresentaçãO Blogue English EspaçO+ SíLvia
ApresentaçãO Blogue English EspaçO+ SíLvia
 
Themeyab 1393
Themeyab 1393Themeyab 1393
Themeyab 1393
 
I OHM POTENCIA
I OHM POTENCIAI OHM POTENCIA
I OHM POTENCIA
 
Convergencia tecnológica
Convergencia tecnológica Convergencia tecnológica
Convergencia tecnológica
 
Booklet reais
Booklet reaisBooklet reais
Booklet reais
 
el computador y sus partes
el computador y sus partesel computador y sus partes
el computador y sus partes
 
Seminario nacional metropole
Seminario nacional metropoleSeminario nacional metropole
Seminario nacional metropole
 
Entorno escorial dosierconsumo0212
Entorno escorial dosierconsumo0212Entorno escorial dosierconsumo0212
Entorno escorial dosierconsumo0212
 
Educacion fisica en la enseñanza primaria
Educacion fisica en la enseñanza primariaEducacion fisica en la enseñanza primaria
Educacion fisica en la enseñanza primaria
 
Mi querida hermana
Mi querida hermanaMi querida hermana
Mi querida hermana
 
Flor de Lis Solidaria - Armá tu caja!
Flor de Lis Solidaria - Armá tu caja!Flor de Lis Solidaria - Armá tu caja!
Flor de Lis Solidaria - Armá tu caja!
 

Similaire à Ppt señas

Cartilla pedagógica. estimulación del lenguaje en niños de 0 a 6 años
Cartilla pedagógica. estimulación del lenguaje en niños de 0 a 6 añosCartilla pedagógica. estimulación del lenguaje en niños de 0 a 6 años
Cartilla pedagógica. estimulación del lenguaje en niños de 0 a 6 añosLISETHCAROLINACRUZSI
 
Virtual saludauditivacomuniktiva2013
Virtual saludauditivacomuniktiva2013Virtual saludauditivacomuniktiva2013
Virtual saludauditivacomuniktiva2013INSOR Interactivo
 
Desarrollo del lenguaje a una edad temprana
Desarrollo del lenguaje a una edad tempranaDesarrollo del lenguaje a una edad temprana
Desarrollo del lenguaje a una edad tempranaisolineejimenez
 
Alteracioones Del Lenguaje
Alteracioones Del LenguajeAlteracioones Del Lenguaje
Alteracioones Del LenguajeViviana Segura
 
Orientación didáctica sobre el programa bilingüe de atención integral al niñ...
 Orientación didáctica sobre el programa bilingüe de atención integral al niñ... Orientación didáctica sobre el programa bilingüe de atención integral al niñ...
Orientación didáctica sobre el programa bilingüe de atención integral al niñ...soporteplataforma
 
GuÍa educativa para personas sordas.pdf
GuÍa educativa para personas sordas.pdfGuÍa educativa para personas sordas.pdf
GuÍa educativa para personas sordas.pdfSaritaRojasHonor
 
Español inglés, la virtud de hablar dos idiomas - webinar Globofran
Español   inglés, la virtud de hablar dos idiomas - webinar GlobofranEspañol   inglés, la virtud de hablar dos idiomas - webinar Globofran
Español inglés, la virtud de hablar dos idiomas - webinar GlobofranGlobofran
 
1. Colombia EducacióN BilingüE En Chile 2008
1. Colombia EducacióN BilingüE En Chile 20081. Colombia EducacióN BilingüE En Chile 2008
1. Colombia EducacióN BilingüE En Chile 2008ills
 
EXPOSICIONES SEXTO SEMESTRE...
EXPOSICIONES SEXTO SEMESTRE...EXPOSICIONES SEXTO SEMESTRE...
EXPOSICIONES SEXTO SEMESTRE...roblesupn
 
Todas las exposiciones de ayende en sexto semestre...
Todas las exposiciones de ayende en sexto semestre...Todas las exposiciones de ayende en sexto semestre...
Todas las exposiciones de ayende en sexto semestre...roblesupn
 
Umeen hizkuntza
Umeen hizkuntzaUmeen hizkuntza
Umeen hizkuntzaaskartza
 
Ku ku haurrekin hitzegiten hasteko
Ku ku haurrekin hitzegiten hastekoKu ku haurrekin hitzegiten hasteko
Ku ku haurrekin hitzegiten hastekoeskolaikt
 
Ku ku haurrekin hitzegiten hasteko
Ku ku haurrekin hitzegiten hastekoKu ku haurrekin hitzegiten hasteko
Ku ku haurrekin hitzegiten hastekoeskolaikt
 

Similaire à Ppt señas (20)

Cartilla pedagógica. estimulación del lenguaje en niños de 0 a 6 años
Cartilla pedagógica. estimulación del lenguaje en niños de 0 a 6 añosCartilla pedagógica. estimulación del lenguaje en niños de 0 a 6 años
Cartilla pedagógica. estimulación del lenguaje en niños de 0 a 6 años
 
DISCAPACIDAD AUDITIVA.pptx
DISCAPACIDAD AUDITIVA.pptxDISCAPACIDAD AUDITIVA.pptx
DISCAPACIDAD AUDITIVA.pptx
 
Virtual saludauditivacomuniktiva2013
Virtual saludauditivacomuniktiva2013Virtual saludauditivacomuniktiva2013
Virtual saludauditivacomuniktiva2013
 
Discapacidad auditiva!!
Discapacidad auditiva!!Discapacidad auditiva!!
Discapacidad auditiva!!
 
Desarrollo del lenguaje a una edad temprana
Desarrollo del lenguaje a una edad tempranaDesarrollo del lenguaje a una edad temprana
Desarrollo del lenguaje a una edad temprana
 
Alteracioones Del Lenguaje
Alteracioones Del LenguajeAlteracioones Del Lenguaje
Alteracioones Del Lenguaje
 
Signos
SignosSignos
Signos
 
Signos
SignosSignos
Signos
 
Orientación didáctica sobre el programa bilingüe de atención integral al niñ...
 Orientación didáctica sobre el programa bilingüe de atención integral al niñ... Orientación didáctica sobre el programa bilingüe de atención integral al niñ...
Orientación didáctica sobre el programa bilingüe de atención integral al niñ...
 
GuÍa educativa para personas sordas.pdf
GuÍa educativa para personas sordas.pdfGuÍa educativa para personas sordas.pdf
GuÍa educativa para personas sordas.pdf
 
Español inglés, la virtud de hablar dos idiomas - webinar Globofran
Español   inglés, la virtud de hablar dos idiomas - webinar GlobofranEspañol   inglés, la virtud de hablar dos idiomas - webinar Globofran
Español inglés, la virtud de hablar dos idiomas - webinar Globofran
 
1. Colombia EducacióN BilingüE En Chile 2008
1. Colombia EducacióN BilingüE En Chile 20081. Colombia EducacióN BilingüE En Chile 2008
1. Colombia EducacióN BilingüE En Chile 2008
 
Parte 3
Parte 3Parte 3
Parte 3
 
Alumnos sordos. Guía Profesores.
Alumnos sordos. Guía Profesores.Alumnos sordos. Guía Profesores.
Alumnos sordos. Guía Profesores.
 
EXPOSICIONES SEXTO SEMESTRE...
EXPOSICIONES SEXTO SEMESTRE...EXPOSICIONES SEXTO SEMESTRE...
EXPOSICIONES SEXTO SEMESTRE...
 
Todas las exposiciones de ayende en sexto semestre...
Todas las exposiciones de ayende en sexto semestre...Todas las exposiciones de ayende en sexto semestre...
Todas las exposiciones de ayende en sexto semestre...
 
Umeen hizkuntza
Umeen hizkuntzaUmeen hizkuntza
Umeen hizkuntza
 
Ku ku haurrekin hitzegiten hasteko
Ku ku haurrekin hitzegiten hastekoKu ku haurrekin hitzegiten hasteko
Ku ku haurrekin hitzegiten hasteko
 
Ku ku haurrekin hitzegiten hasteko
Ku ku haurrekin hitzegiten hastekoKu ku haurrekin hitzegiten hasteko
Ku ku haurrekin hitzegiten hasteko
 
diapo..pptx
 diapo..pptx diapo..pptx
diapo..pptx
 

Plus de hijadelReydeReyes (6)

Prueba señas
Prueba señasPrueba señas
Prueba señas
 
Ppt señas
Ppt señasPpt señas
Ppt señas
 
Ppt señas
Ppt señasPpt señas
Ppt señas
 
Ppt señas
Ppt señasPpt señas
Ppt señas
 
Lenguaje de señas
Lenguaje de señasLenguaje de señas
Lenguaje de señas
 
Lenguaje de señas
Lenguaje de señasLenguaje de señas
Lenguaje de señas
 

Ppt señas

  • 2. Cursos presenciales de Lengua de Señas Chilena: Clases impartidas en nuestras dependencias por profesores e instructores Sordos fuentes en Lengua de Señas. Pueden participar todos quienes deseen aprender la lengua natural de las personas sordas y conocer aspectos de su cultura.
  • 3. Capacitaciones de Lengua de Señas Chilena a instituciones: Capacitaciones presenciales a grupos de personas o particulares e instituciones públicas o privadas que quieran aprender la Lengua de Señas Chilena. Estos cursos son diseñados específicamente según las necesidades del cliente. Mayor información, escribir a: msalamanca@institutodelasordera.cl
  • 4. "Educación del Sordo desde un enfoque Intercultural Bilingüe I y II" Realizados en conjunto con la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, y con reconocimiento CPEIP, se diseñó este curso dictado en dos versiones. En ambos contamos con la participación de distintos profesionales relacionados con la educación del Sordo y provenientes de distintas regiones del país.
  • 5. Capacitación Mineduc" Curso de capacitación destinado a 65 Profesores, monitores de LSCh y co-educadores sordos provenientes de las distintas regiones de nuestro país y realizado en convenio con el Ministerio de Educación. La capacitación se realizó durante los días jueves 19 y viernes 20 de octubre. A ésta asistieron alrededor de 65 personas, tanto profesores como monitores y co-educadores Sordos. La capacitación se conformó por módulos dirigidos por diversos profesionales de INDESOR con una metodología de trabajo compuesta por exposiciones y talleres.
  • 7. Las principales causas de la sordera son: 1. La existencia de algún miembro de la familia que sea sordo de nacimiento (ésta puede ser hereditaria). 2. La presencia de rubéola o sarampión en la madre durante el primer trimestre del embarazo. 3. Enfermedades virales de la madre, como herpes o sífilis. 4. La ingesta, durante el embarazo, de medicamentos que pueden dañar el órgano auditivo del niño en gestación. 5. Los partos difíciles que provoquen la falta de oxígeno o asfixia al momento de nacer. 6. Un peso del recién nacido inferior a los 500 gramos. 7. Malformaciones del recién nacido en la cabeza, cara u oídos.
  • 8. 8. Los niños que han necesitado un cuidado intensivo después de su nacimiento, por más de dos días. 9. La hiperbilirrubinemia (color amarillo en piel y mucosas) en el recién nacido. 10. Los niños que han sido sometidos a transfusiones de sangre después de su nacimiento La presencia de meningitis bacteriana, enfermedades virales que afectan el oído y la otitis media que produce un deterioro paulatino de la audición.
  • 9. Etapas del desarrollo del Lenguaje El desarrollo del lenguaje en el niño comienza desde el momento que nace. Los padres y familiares más cercanos son, por lo general, los primeros en darse cuenta cuando algo no anda bien. Observe en un niño los factores que le mencionamos a continuación y estará colaborando en la prevención y detección precoz de la sordera.  Entre los 0 y 3 meses de edad: 1. El niño se asusta y salta cuando es sorprendido con un ruido muy fuerte. 2. Se agita, despierta o llora cuando alguien habla o hace un ruido mientras duerme. 3. Se calla y sonríe cuando le hablan. 4. Reconoce su voz y pausas cuando usted le habla y se calla si está llorando. 5. Hace gorjeos y arrojos como muestra de placer.
  • 10. Entre los 3 y 6 meses de edad: 1. Mueve sus ojos como señal de búsqueda del origen de un sonido. 2. Atiende fácilmente a los sonidos. 3. Presta atención a la música y a los juguetes que suenan. 4. Comienza a balbucear, incluyendo sonidos como: p,b,m. 5. Responde a los cambios en el tono de voz. 6. Es capaz de manifestar su enojo y alegría con la voz. 7. Hace sonidos con su voz cuando juega y cuando está sólo
  • 11. Entre los 6 y 12 meses: 1. Comienza a percibir sonidos más suaves y mueve la cabeza en dirección a su origen. 2. Entiende el “no” y “chao” y reconoce los nombres de algunos objetos comunes. 3. Disfruta con canciones y rimas cortas que van acompañadas con las manos y gestos faciales. 4. Pone atención cuando se le habla y empieza a responder a preguntas y mandatos simples. 5. Su balbuceo incorpora sonidos más largos, imitando los sonidos del habla. A los 12 meses: Aparecen las primeras palabras.