Μέσα από τις εκπαιδευτικές δυνατότητες των Πειραματικών Σχολείων και ειδικά μέσα από του Ομίλους Αριστείας, τις Καινοτόμες Δράσεις, τα Εκπαιδευτικά Προγράμματα και τις Βιωματικές Εργασίες συντάσσονται και εφαρμόζονται καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις. Οι προσεγγίσεις αυτές τυγχάνουν της προσοχής, αλλά και επιζητούνται από ευρύτερους εκπαιδευτικούς φορείς. Έτσι τα τελευταία χρόνια μετά από επιμόρφωση εκπαιδευτικών σε διεθνώς αναγνωρισμένους εκπαιδευτικούς φορείς δημιουργήθηκε σειρά από δραστηριότητες και φύλλα εργασίας που αφορούσαν την Αστρονομία. Τα φύλλα εργασίας δοκιμάστηκαν, αξιολογήθηκαν και βελτιώθηκαν για πάνω από τρία χρόνια σε Ομίλους Αριστείας, ερευνητικές εργασίες και βιωματικές δράσεις. Η βελτίωσή τους και η αξιολόγηση τους μας έδωσε το έναυσμα για προσαρμογή των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στις πραγματικές δυνατότητες των μαθητών ανάλογα και με την ηλικία τους. Έτσι ξεκινήσαμε τη διάχυση του εκπαιδευτικού μας υλικού στο Πάρκο Εκπαιδευτικών Δράσεων του Δήμου Πατρών με δράση που απευθυνόταν σε μαθητές των τελευταίων τάξεων του Δημοτικού και όλων των τάξεων του Γυμνασίου. Πέρα από τις δράσεις πειραματισμού, διερεύνησης και δημιουργικής σκέψης οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα αστροπαρατήρησης με τηλεσκόπιο. Στη συνέχεια η ίδια εκπαιδευτική δραστηριότητα έγινε αντικείμενο παρουσίασης σε εκπαιδευτικούς από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες στο πλαίσιο εκπαιδευτικής-επιμορφωτικής δράσης προγράμματος ERASMUS+ KA2 στο Γενικό Λύκειο Πελοπίου. Η τρίτη δράση αφορούσε την εφαρμογή της εκπαιδευτικής δραστηριότητας στα παιδιά του Στρούμπειου Δημοτικού Πατρών. Η επόμενη δράση διάχυσης έχει προγραμματιστεί για τις 15 Ιουλίου στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Πύργου στο πλαίσιο της «Καλοκαιρινής Εκστρατείας». Το σημαντικό συμπέρασμα όλων αυτών των δράσεων διάχυσης είναι ότι εκπαιδευτικό υλικό που προετοιμάζεται και αξιολογείτε στα πρότυπα και πειραματικά σχολεία, διαχέεται μέσα από εκπαιδευτικούς φορείς σε τμήματα της ελληνικής κοινωνίας, συνδέοντας παράλληλα τα σχολεία με τις τοπικές κοινωνίες. Αναδεικνύουμε λοιπόν τη σημαντική διάσταση του «ανοιχτού σχολείου».