SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  19
Hartu orri bat, eta idatzi landu nahi
duzun gaia, erdi-erdian eta biribil baten
barruan (3-4 hitz, gehienez).
Esaterako: lana
Hasi lanari lotutako hitz guztiak
apuntatzen; biribildu horiek ere, eta
jarraitu loturak egiten.
Hiru minutu dituzu horretarako.
Zentzumenak, koloreak eta formak
ere gehitu ditzakezu.
Brainstorminga teknika hauetan
zaharrena edo ezagunena da, seguru
asko.
Teknika honen helburua da
pentsamenduaren mugak gainditu eta
ideia mordoa sortzea, sortutako ideia
horien artean egokienak aukera ditzagun.
Teknika hau egokia da taldean lan
egiteko. Batek arbelean jasoko ditu
besteen ideia guztiak, denak, inolako
zentsurarik gabe; zenbat eta arraroago
eta ezberdinagoak, hobe.
Kontua da besteen
ideiak hobetzea, eta
horretarako norbere
buruari galdera hau
egiteak laguntzen du:
Aipatu duten ideia hori
zergatik iruditu zait
ideia ona? Hobetu
daiteke?
Marrazki, grafiko edo taula bat erabil
dezakegu ideiak sortzeko.
Idazle askok egiten dute. Eman dezagun herri
baten deskripzioa osatu behar dutela, baina
ez direla han sekula izan. Ez dute testurik
hartzen, argazkiak aukeratzen dituzte, eta
horiexek deskribatu.
Demagun gai honetaz hitz egin behar duzula:
Zer falta du herri honek?
Marrazki batetik abiatu gaitezke gaiari heltzeko.
Beste aukera bat da kontuan hartu nahi
ditugun elementu guztiak aztertzeko
honelako koadro bat erabiltzea:
Honelako koadroak egiteko denbora
behar da, baina ideiak sortzeko oso
lagungarriak dira, eta, gainera, badakigu
ez zaigula garrantzizko ezer ahaztuko.
Teknika hau paperaren aurrean ezer idatzi
ezinik ibiltzen direnei komeni zaie; alegia,
kateatuta gelditzen direnei, zuzenegi,
ondoegi, perfektuegi idatzi nahiak lotuta.
Astean hiru bat aldiz egitea gomendatzen
dute adituek.
Kontua da gai baten gainean hamar minutuz
etengabe idazten jardutea. Segi eta segi,
hitzen bat falta badugu X edo “berba bat
behar dut baina ezin dut gogoratu” edo
beste edozer ipinita aurrera segitu, beti
gelditu barik.
Jakina, kantitatea ez da kalitatearen
sinonimoa, eta sarritan ez dugu ezer
onik idatziko; baina abiada hartuko
dugu, behintzat, eta paper zuriari ez
diogu dagoeneko beldurrik izango,
ezta?
Kopiatzeko agintzen digute idazleek,
ideia onak kopiatzen dituzte zinema
egileek, eta gu geu ere kopiatzen ari
gara orain: beste batzuek esana irakurri
eta geure erara jasotzen.
Kopiatu egiten dugu, izena ez beste ezer
aldatu barik gutunak bidaltzen
ditugunean, apunteak hartzen
ditugunean, laburpenak egiten
ditugunean...
Eta istorio onen bat topatzen
dugunean zergatik ez protagonistak
aldatu, haria luzatu edo moztu, beste
leku eta garai batean jarri, atzekoz
aurrera kontatu?...
Egiten ditugun akatsen artean larriena hauxe
izaten da: gaiari ez heltzea. Hori ekiditeko
denbora ematea ez da denbora galtzea; gaia
zehaztu ahala, gainera, ideia berriak
bururatuko zaizkigu.
Titulutik abiatuta idaztea teknika egokia da
mezu nagusian zentratzen garela ziurtatzeko.
Titulua badaukazu; idazten jarrai dezakezu.
Kazetariek erabiltzen dute metodo
hau albiste laburretan:
NZ galderei (nork, zer, non, noiz,
nola, zergatik, zenbat) erantzuten
diete edukiari ondo eusteko.
Adibidez, “Italian (non) emakume
bat (nor) atxilotu dute (zer)
banpiro gisako erasoak egiteagatik
(zergatik)”.
Sei teknika aurkeztu ditugu, baina hamaika
modu dago gai baten inguruko ideiak sortzeko.
Bakoitzak berea izan dezake, berari balio
diona.

Contenu connexe

En vedette

Gaitasun diskurtsiboa
Gaitasun diskurtsiboaGaitasun diskurtsiboa
Gaitasun diskurtsiboabnhizkuntzak
 
Argudio testuaren-ezaugarriak
Argudio testuaren-ezaugarriakArgudio testuaren-ezaugarriak
Argudio testuaren-ezaugarriakM M
 
DESKRIBAPENAK
DESKRIBAPENAKDESKRIBAPENAK
DESKRIBAPENAKyizagirre
 
Testuen egituraketak
Testuen egituraketakTestuen egituraketak
Testuen egituraketakMarta Larrea
 

En vedette (6)

Gaitasun diskurtsiboa
Gaitasun diskurtsiboaGaitasun diskurtsiboa
Gaitasun diskurtsiboa
 
Testu markatzaileak
Testu markatzaileakTestu markatzaileak
Testu markatzaileak
 
Argudio testuaren-ezaugarriak
Argudio testuaren-ezaugarriakArgudio testuaren-ezaugarriak
Argudio testuaren-ezaugarriak
 
Gutun ofizialak
Gutun ofizialakGutun ofizialak
Gutun ofizialak
 
DESKRIBAPENAK
DESKRIBAPENAKDESKRIBAPENAK
DESKRIBAPENAK
 
Testuen egituraketak
Testuen egituraketakTestuen egituraketak
Testuen egituraketak
 

Plus de hizkera_argia

¿Desaparecerá el punto y coma?.pdf
¿Desaparecerá el punto y coma?.pdf¿Desaparecerá el punto y coma?.pdf
¿Desaparecerá el punto y coma?.pdfhizkera_argia
 
Puntu eta koma desagertu egingo da.pdf
Puntu eta koma desagertu egingo da.pdfPuntu eta koma desagertu egingo da.pdf
Puntu eta koma desagertu egingo da.pdfhizkera_argia
 
Seis usos incorrectos del adjetivo.pdf
Seis usos incorrectos del adjetivo.pdfSeis usos incorrectos del adjetivo.pdf
Seis usos incorrectos del adjetivo.pdfhizkera_argia
 
Adjektiboen sei erabilera oker.pdf
Adjektiboen sei erabilera oker.pdfAdjektiboen sei erabilera oker.pdf
Adjektiboen sei erabilera oker.pdfhizkera_argia
 
La coma en las subordinadas.pdf
La coma en las subordinadas.pdfLa coma en las subordinadas.pdf
La coma en las subordinadas.pdfhizkera_argia
 
Cómo hacer un buen resumen
Cómo hacer un buen resumenCómo hacer un buen resumen
Cómo hacer un buen resumenhizkera_argia
 
Nola egin laburpen egoki bat
Nola egin laburpen egoki batNola egin laburpen egoki bat
Nola egin laburpen egoki bathizkera_argia
 
Administrazioa euskaraz
Administrazioa euskarazAdministrazioa euskaraz
Administrazioa euskarazhizkera_argia
 
¿Para qué sirve un resumen?
¿Para qué sirve un resumen?¿Para qué sirve un resumen?
¿Para qué sirve un resumen?hizkera_argia
 
Zertarako balio du laburpen batek?
Zertarako balio du laburpen batek?Zertarako balio du laburpen batek?
Zertarako balio du laburpen batek?hizkera_argia
 
El uso de preguntas en textos web
El uso de preguntas en textos webEl uso de preguntas en textos web
El uso de preguntas en textos webhizkera_argia
 
Galderen erabilera webeko testuetan
Galderen erabilera webeko testuetanGalderen erabilera webeko testuetan
Galderen erabilera webeko testuetanhizkera_argia
 
14 aholku ahoz ondo komunikatzeko
14 aholku ahoz ondo komunikatzeko14 aholku ahoz ondo komunikatzeko
14 aholku ahoz ondo komunikatzekohizkera_argia
 
Una frase larga puede ser clara
Una frase larga puede ser claraUna frase larga puede ser clara
Una frase larga puede ser clarahizkera_argia
 
Esaldi luze bat argia izan daiteke
Esaldi luze bat argia izan daitekeEsaldi luze bat argia izan daiteke
Esaldi luze bat argia izan daitekehizkera_argia
 
Unidas o separadas 3
Unidas  o separadas 3Unidas  o separadas 3
Unidas o separadas 3hizkera_argia
 
Unidas o separadas 2
Unidas  o separadas 2Unidas  o separadas 2
Unidas o separadas 2hizkera_argia
 
Unidas o separadas 1
Unidas  o separadas 1Unidas  o separadas 1
Unidas o separadas 1hizkera_argia
 

Plus de hizkera_argia (20)

¿Desaparecerá el punto y coma?.pdf
¿Desaparecerá el punto y coma?.pdf¿Desaparecerá el punto y coma?.pdf
¿Desaparecerá el punto y coma?.pdf
 
Puntu eta koma desagertu egingo da.pdf
Puntu eta koma desagertu egingo da.pdfPuntu eta koma desagertu egingo da.pdf
Puntu eta koma desagertu egingo da.pdf
 
Seis usos incorrectos del adjetivo.pdf
Seis usos incorrectos del adjetivo.pdfSeis usos incorrectos del adjetivo.pdf
Seis usos incorrectos del adjetivo.pdf
 
Adjektiboen sei erabilera oker.pdf
Adjektiboen sei erabilera oker.pdfAdjektiboen sei erabilera oker.pdf
Adjektiboen sei erabilera oker.pdf
 
Mendekoen koma.pdf
Mendekoen koma.pdfMendekoen koma.pdf
Mendekoen koma.pdf
 
La coma en las subordinadas.pdf
La coma en las subordinadas.pdfLa coma en las subordinadas.pdf
La coma en las subordinadas.pdf
 
Argitaratu da 115
Argitaratu da 115Argitaratu da 115
Argitaratu da 115
 
Cómo hacer un buen resumen
Cómo hacer un buen resumenCómo hacer un buen resumen
Cómo hacer un buen resumen
 
Nola egin laburpen egoki bat
Nola egin laburpen egoki batNola egin laburpen egoki bat
Nola egin laburpen egoki bat
 
Administrazioa euskaraz
Administrazioa euskarazAdministrazioa euskaraz
Administrazioa euskaraz
 
¿Para qué sirve un resumen?
¿Para qué sirve un resumen?¿Para qué sirve un resumen?
¿Para qué sirve un resumen?
 
Zertarako balio du laburpen batek?
Zertarako balio du laburpen batek?Zertarako balio du laburpen batek?
Zertarako balio du laburpen batek?
 
El uso de preguntas en textos web
El uso de preguntas en textos webEl uso de preguntas en textos web
El uso de preguntas en textos web
 
Galderen erabilera webeko testuetan
Galderen erabilera webeko testuetanGalderen erabilera webeko testuetan
Galderen erabilera webeko testuetan
 
14 aholku ahoz ondo komunikatzeko
14 aholku ahoz ondo komunikatzeko14 aholku ahoz ondo komunikatzeko
14 aholku ahoz ondo komunikatzeko
 
Una frase larga puede ser clara
Una frase larga puede ser claraUna frase larga puede ser clara
Una frase larga puede ser clara
 
Esaldi luze bat argia izan daiteke
Esaldi luze bat argia izan daitekeEsaldi luze bat argia izan daiteke
Esaldi luze bat argia izan daiteke
 
Unidas o separadas 3
Unidas  o separadas 3Unidas  o separadas 3
Unidas o separadas 3
 
Unidas o separadas 2
Unidas  o separadas 2Unidas  o separadas 2
Unidas o separadas 2
 
Unidas o separadas 1
Unidas  o separadas 1Unidas  o separadas 1
Unidas o separadas 1
 

Sei teknika ideiak sortzeko

  • 1.
  • 2. Hartu orri bat, eta idatzi landu nahi duzun gaia, erdi-erdian eta biribil baten barruan (3-4 hitz, gehienez). Esaterako: lana Hasi lanari lotutako hitz guztiak apuntatzen; biribildu horiek ere, eta jarraitu loturak egiten. Hiru minutu dituzu horretarako.
  • 3.
  • 4. Zentzumenak, koloreak eta formak ere gehitu ditzakezu.
  • 5.
  • 6. Brainstorminga teknika hauetan zaharrena edo ezagunena da, seguru asko. Teknika honen helburua da pentsamenduaren mugak gainditu eta ideia mordoa sortzea, sortutako ideia horien artean egokienak aukera ditzagun.
  • 7. Teknika hau egokia da taldean lan egiteko. Batek arbelean jasoko ditu besteen ideia guztiak, denak, inolako zentsurarik gabe; zenbat eta arraroago eta ezberdinagoak, hobe. Kontua da besteen ideiak hobetzea, eta horretarako norbere buruari galdera hau egiteak laguntzen du: Aipatu duten ideia hori zergatik iruditu zait ideia ona? Hobetu daiteke?
  • 8. Marrazki, grafiko edo taula bat erabil dezakegu ideiak sortzeko. Idazle askok egiten dute. Eman dezagun herri baten deskripzioa osatu behar dutela, baina ez direla han sekula izan. Ez dute testurik hartzen, argazkiak aukeratzen dituzte, eta horiexek deskribatu.
  • 9. Demagun gai honetaz hitz egin behar duzula: Zer falta du herri honek? Marrazki batetik abiatu gaitezke gaiari heltzeko.
  • 10. Beste aukera bat da kontuan hartu nahi ditugun elementu guztiak aztertzeko honelako koadro bat erabiltzea:
  • 11. Honelako koadroak egiteko denbora behar da, baina ideiak sortzeko oso lagungarriak dira, eta, gainera, badakigu ez zaigula garrantzizko ezer ahaztuko.
  • 12. Teknika hau paperaren aurrean ezer idatzi ezinik ibiltzen direnei komeni zaie; alegia, kateatuta gelditzen direnei, zuzenegi, ondoegi, perfektuegi idatzi nahiak lotuta.
  • 13. Astean hiru bat aldiz egitea gomendatzen dute adituek. Kontua da gai baten gainean hamar minutuz etengabe idazten jardutea. Segi eta segi, hitzen bat falta badugu X edo “berba bat behar dut baina ezin dut gogoratu” edo beste edozer ipinita aurrera segitu, beti gelditu barik.
  • 14. Jakina, kantitatea ez da kalitatearen sinonimoa, eta sarritan ez dugu ezer onik idatziko; baina abiada hartuko dugu, behintzat, eta paper zuriari ez diogu dagoeneko beldurrik izango, ezta?
  • 15. Kopiatzeko agintzen digute idazleek, ideia onak kopiatzen dituzte zinema egileek, eta gu geu ere kopiatzen ari gara orain: beste batzuek esana irakurri eta geure erara jasotzen. Kopiatu egiten dugu, izena ez beste ezer aldatu barik gutunak bidaltzen ditugunean, apunteak hartzen ditugunean, laburpenak egiten ditugunean...
  • 16. Eta istorio onen bat topatzen dugunean zergatik ez protagonistak aldatu, haria luzatu edo moztu, beste leku eta garai batean jarri, atzekoz aurrera kontatu?...
  • 17. Egiten ditugun akatsen artean larriena hauxe izaten da: gaiari ez heltzea. Hori ekiditeko denbora ematea ez da denbora galtzea; gaia zehaztu ahala, gainera, ideia berriak bururatuko zaizkigu. Titulutik abiatuta idaztea teknika egokia da mezu nagusian zentratzen garela ziurtatzeko.
  • 18. Titulua badaukazu; idazten jarrai dezakezu. Kazetariek erabiltzen dute metodo hau albiste laburretan: NZ galderei (nork, zer, non, noiz, nola, zergatik, zenbat) erantzuten diete edukiari ondo eusteko. Adibidez, “Italian (non) emakume bat (nor) atxilotu dute (zer) banpiro gisako erasoak egiteagatik (zergatik)”.
  • 19. Sei teknika aurkeztu ditugu, baina hamaika modu dago gai baten inguruko ideiak sortzeko. Bakoitzak berea izan dezake, berari balio diona.