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98107652 ficha-de-observacion-de-clase

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  1. 1. Instituto Integral de EducaciónPermanente ArticulaciónTeoría-PracticaI Alumnos: Cuevas,Alejandro – Villaverde, Marcelo 1° AñoComisión“C” FICHA DE OBSERVACIÓN DE CLASE Nombre del Profesor:……………………………………………………....................Fecha:………………………………… Nombre del Colegio:…………………………………………………………………………. Curso: ……………………………….. Tema de la clase:…………………………………………………………………………………………………………………………….. Aspectos a tener en cuenta en la observación del profesor (Competencias Pedagógicas) Valoración 1 2 3 4 ¿Demuestra domino del tema? ¿Muestra creatividad en la creación de la actividad? ¿Transmite entusiasmo e interés? ¿Prepara material? ¿Promueve la participación de los alumnos y verifica su comprensión? ¿Diseña y utiliza adecuadamente el pizarrón, presentaciones, guías, etc.? ¿Explica los temas utilizando ejemplos, ejercicios, casos, etc.? ¿Está actualizado, relaciona los temas con la actualidad? ¿Sintetiza y enfatiza cuando es necesario? ¿Explica los temas con claridad, siguiendo una secuencia lógica y articulada? ¿Su modulación, volumen, tono de voz y pronunciación son adecuados? ¿Su postura y desplazamiento reflejan manejo de espacio? ¿Propone actividades adecuadas para cada una de las fases de la clase? ¿Maneja y mantiene el orden y la disciplina? ¿Es respetuoso con los alumnos? Aspectos a tener en cuenta en la observación de los alumnos Valoración ¿Llevan a cabo las actividades? ¿Interrogan a cerca de las actividades? ¿Piden información? ¿Interactúan con sus compañeros? (trabajan en grupo) ¿Buscan información en otras fuentes, aparte de las brindadas? ¿Respetan al profesor? ¿Se respetan entre ellos? Aspectos del aula en general Valoración Orden del aula Impresión general ¿Se trabaja en un clima de respeto? ¿Mobiliario adecuado o en condiciones? 1 = Regular 2 = Buena 3 = Muy Buena 4 = Excelente
  2. 2. Instituto Integral de EducaciónPermanente ArticulaciónTeoría-PracticaI Alumnos: Cuevas,Alejandro – Villaverde, Marcelo 1° AñoComisión“C” Otros aspectos a tener en cuenta:  Cantidad de alumnos  Edades de los alumnos  Contexto de la escuela  Disciplina  Y otros datos considerados importantes …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
  3. 3. Instituto Integral de EducaciónPermanente ArticulaciónTeoría-PracticaI Alumnos: Cuevas,Alejandro – Villaverde, Marcelo 1° AñoComisión“C” Entrevista  ¿Nombre y apellido? …………………………………………………………………………………………………………………………  ¿Edad? …………………………………………………………………………………………………………………………  ¿Por qué escogió ser profesor? ¿Por qué de tecnología? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………  ¿Alguien influyo en su decisión? ¿Quién? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………  ¿Hace cuantos años que es profesor? …………………………………………………………………………………………………………………………  ¿Le agrada su profesión? ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………  ¿Qué opina de los alumnos de hoy en día, son los mismos que años atrás? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………  ¿Qué es lo que te resulta más significativo de su labor docente? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………  ¿Cómo fue su experiencia como alumno? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………
  4. 4. Instituto Integral de EducaciónPermanente ArticulaciónTeoría-PracticaI Alumnos: Cuevas,Alejandro – Villaverde, Marcelo 1° AñoComisión“C”  ¿De que manera valoraría la educación que le impartieron? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………  ¿Cómo recuerda los profesores? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………  ¿Dónde obtuvo y como fue su formación docente? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………  ¿Cuál fue su primera experiencia docente? ¿Cómo reacciono? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ¿Cómo son sus alumnos y como es su relación con ellos, su materia, como organiza los grupos de trabajo en clase y como valora lo que los chicos traen o no como conocimientos previos? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………  ¿De que forma evalúa al alumno? ¿Usted se evalúa a si mismo, es decir, su desempeño? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………  ¿Algún consejo o recomendación, para futuros docentes como nosotros? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………

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