1. SEKOLAH KEBANGSAAN PENGALAT KECIL PAPAR
PELAN TAKTIKAL PANITIA BAHASA
MELAYU
TAHUN 2011
Disediakan oleh: Ketua Panitia Bahasa Melayu
2011

2. PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2011)
BIDANG KURIKULUM : PANITIA BAHASA MELAYU
Strategi : Menggunakan kaedah pengajaran & pembelajaran berkesan di samping meningkatkan kefahaman tentang
teknik menjawab soalan.
Petunjuk Pencapaian
Bil. Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos / Sumber TOV OTI ETR
(KPI)
1 Penghasilan modul- Pelajar dapat Guru Bahasa Melayu Januari 2011 Dana SUWA 60 70 90 95% pelajar dapat
modul pengajaran memahami konsep (penghasilan menjawab soalan-
dan pembelajaran dan fakta asas. Ketua Panitia modul) soalan latihan dan latih
dengan memberi tubi dengan sistematik,
penekanan kepada (Tatabahasa dan tepat dan lengkap
Penulisan) Februari –
pendedahan konsep
dan fakta asas. Ogos 2011
(penggunaan Penggunaan nota-nota
modul) dan contoh-contoh
. latihan asas
berdasarkan buku teks
dan buku rujukan.
2) Klinik Bahasa Melayu Pelajar dapat Guru Bahasa Melayu Februari – Dana SUWA 45 90 90 98% pelajar mencapai
menguasai konsep Oktober 2011 sekurang-kurangnya
dan fakta asas. gred C dalam
Ketua Panitia peperiksaan.
Pelajar lebih
berminat untuk

3. belajar kerana
mendapat perhatian
secara individu.
PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2011) BIDANG KURIKULUM : PANITIA BAHASA MELAYU
Petunjuk
Bil. Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos /Sumber TOV OTI ETR
Pencapaian (KPI)

4. 3 Latih tubi soalan- Pelajar lebih yakin Guru Bahasa Melayu Januari – PCG 60 80 95 100% pelajar dapat
soalan UPSR tahun untuk menjawab Tahun 6 Oktober 2011 menjawab dengan
lepas dan soalan- soalan-soalan format lengkap soalan.
soalan Percubaan UPSR dan soalan-
UPSR sekolah-sekolah soalan peperiksaan. Ketua Panitia
98% pelajar dapat
berdekatan dan
negeri-negeri lain. mencapai sekurang-
kurangnya gred C
dalam peperiksaan.
PELAN OPERASI (TAHUN 2011)
BIDANG KURIKULUM : PANITIA BAHASA MELAYU

5. Nama Projek : Penghasilan Modul-Modul Pengajaran dan Pembelajaran
Objektif : Matlamat : Membolehkan pelajar memahami konsep dan fakta asas dengan terancang dan mudah.
Objektif : (i) Pelajar dapat menjawab soalan-soalan latihan tatabahasa serta penulisan dan latih tubi dengan sistematik,
lengkap dan tepat.
(ii) Pelajar lebih yakin dan bersedia untuk menghadapi peperiksaan.
Tempoh : Februari – Ogos 2011
Kumpulan Sasaran : Murid Tahun 4 hingga Tahun 6
Guru Terlibat : 1. Guru Bahasa Melayu
2. Ketua Panitia.
Proses Kerja : 1
Mesyuarat Jawatankuasa
1.1 Ucapan Pengerusi (Ketua Panitia)
1.2 Pengagihan tugas (mengikut topik) dan jadual pelaksanaan tugas.
Januari 2011 (1 hari)
Sekiranya Ketua Panitia tiada, mesyuarat akan dipengerusikan oleh setiausaha panitia Bahasa Melayu
2
Penyediaan modul
Setiap modul mengandungi;
2.1 Nota ringkas yang terdiri daripada
pengenalan, konsep/fakta serta huraian dan contoh yang sistematik dan jelas.
2.2 Contoh-contoh soalan mengikut aras kesukaran serta jawapan.

6. 2.3 Soalan-soalan latihan berasaskan KBKK dan sekurang-kurangnya 3 contoh soalan format UPSR (Pemahaman & Penulisan)
2.4 Semua topik yang dipelajari bagi Tahun 4 hingga Tahun 6.
Januari 2011 – Februari 2011 (2 bulan)
3
Penggunaan modul-modul pengajaran dan pembelajaran di kelas.
Februari – Oktober 2011
Sekiranya modul tidak digunakan, P & P akan diteruskan dengan penggunaan Buku Teks atau Buku Latih tubi.
4
Semakan kertas-kertas jawapan pelajar berdasarkan soalan-soalan tambahan yang diberikan.
Setiap bulan (2 minggu sekali) bermula Februari – Oktober 2011
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan Pentadbiran, dan Ketua Panitia terhadap guru-guru Bahasa Melayu.
Penilaian : 1. Meningkatkan keyakinan murid dalam menjawab soalan-soalan kertas 1 dan kertas 2 bahasa Melayu.
2. Keberkesanan modul dalam meningkatkan prestasi murid-murid.
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan pelaksanaan modul pada masa hadapan.
PELAN OPERASI (TAHUN 2011)
BIDANG KURIKULUM : PANITIA BAHASA MELAYU
Nama Projek : Klinik Mata Pelajaran.

7. Objektif : Matlamat : Membolehkan pelajar memahami dengan lebih terperinci dan mendalam konsep dan fakta asas sesuatu
topik.
Objektif : (i) Pelajar lebih berminat untuk belajar (bimbingan guru secara personal)
(ii) Pelajar dapat mencapai sekurang-kurangnya gred C dalam peperiksaan.
Tempoh : Februari – Oktober 2011
(bergantung dengan takwim sekolah)
Kumpulan Sasaran : Pelajar-pelajar lemah (kumpulan pemulihan) (data Headcount)
Guru Terlibat : 1. Ketua Panitia.
2. Guru Bahasa Melayu
3. Guru Pemulihan
Proses Kerja / Langkah : 1
Mendapatkan senarai nama murid-murid kumpulan lemah (pemulihan) daripada data Headcount.
Januari 2011 (3 hari)
2
Menyediakan jadual perjumpaan murid dengan guru mata pelajaran
Setiap perjumpaan ditetapkan seramai dua orang murid sahaja.
Januari – Oktober 2011 (dua kali sebulan, selepas waktu persekolahan)
Sekiranya perjumpaan tidak dapat dilakukan, satu tarikh lain sebagai ganti akan ditetapkan.

8. 3
Memaklumkan kepada semua murid terlibat.
Januari 2011
(selepas penyediaan jadual)
4
Merekod perjumpaan murid serta membimbing murid mengikut kelemahan yang telah dikenalpasti.
Januari – Oktober 2011
(mengikut jadual)
5
Membuat penilaian terhadap prestasi pencapaian murid dalam ujian dan peperiksaan.
Mac, Jun dan Ogos 2011
6
Mengadakan perjumpaan murid-murid pmulihan yang masih lemah.
September dan Oktober 2011
Pemantauan : Jadual akan dipantau oleh Guru Penolong Kanan Pentadbiran dan Ketua Panitia.
Penilaian : 1. Meningkatkan minat murid dalam mata pelajaran Bahasa Melayu.
2. Keberkesanan sesi pemulihan yang diberikan.
3. Penyertaan murid-murid dalam perjumpaan yang diadakan.
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan projek pada masa hadapan.

9. PELAN OPERASI (TAHUN 2011)
BIDANG KURIKULUM : PANITIA BAHASA MELAYU
Nama Projek : Latih tubi Soalan-Soalan UPSR Tahun Lepas dan Soalan-Soalan Percubaan UPSR

10. Objektif : Matlamat : Meningkatkan kefahaman dan kelancaran pelajar dalam menjawab soalan-soalan UPSR
Objektif : (i) Pelajar lebih yakin untuk menjawab soalan-soalan UPSR.
(ii) Pelajar-pelajar lemah dapat mencapai sekurang-kurangnya gred C dalam peperiksaan.
Tempoh : Januari – Oktober 2011
Kumpulan Sasaran : Semua murid Tahun 6
Guru Terlibat : 1. Guru Bahasa Melayu
2. Ketua Panitia.
Proses Kerja : 1
Mencetak dan mengedar soalan-soalan kertas 1 dan kertas 2 UPSR contoh soalan tahun-tahun lepas.
Januari – Julai 2011
2
Pelajar-pelajar menjawab soalan dan perbincangan jawapan diadakan di dalam kelas.
Januari – Julai 2011
3
Mencetak dan mengedar soalan-soalan kertas 1 dan kertas 2 Percubaan UPSR sekolah-sekolah berdekatan dan negeri-negeri
lain.
Ogos – Oktober 2008
4
Pelajar-pelajar menjawab soalan dan perbincangan jawapan diadakan di dalam kelas.
Ogos – Oktober 2011

11. 5
Menilai soalan dan membuat latih tubi soalan topik-topik tertentu sahaja.
September dan Oktober 2011
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan Pentadbiran
Penilaian : 1. Peningkatan kefahaman murid dalam menjawab soalan-soalan UPSR.
2. Keberkesanan latih tubi yang diberikan.
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.
Disediakan Oleh:
MAHANI BTE OTHMAN@OSMAN
KETUA PANITIA BAHASA MELAYU SK PENGALAT KECIL, PAPAR.