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les enjeux du développement
Question 1 :
Du développement au développement
durable.
La région du delta du Niger (Nigeria)
La ville de Shenzhen (Chine)
Formulez quelques hypothèses :
1) Pourquoi peut-on parler de multiples
problèmes de développement à l’échelle de
ces régions?
2) Sommes-nous concernés par ces problèmes?
- Toutes les régions du monde et tous les espaces
sont-ils affectés d’une manière ou d’une autre par
des problèmes de développement ? (I)
- Quel est l’impact de l’évolution de la population
mondiale sur ces problèmes de développement ? (II)
- D’autres modes de développement sont-ils
possibles ? (III)
I. Un développement inégal et
déséquilibré à toutes les échelles.
Planisphères p.16-17 :
1) Comment mesure-t-on les inégalités?
2) Quelles sont les principales zones de pauvreté à l’échelle
mondiale?
3) Peut-on encore parler d’une fracture Nord/Sud à l’échelle
mondiale ? (Justifiez par des exemples)
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mondiale.

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  • 1. THEME INTRODUCTIF : les enjeux du développement Question 1 : Du développement au développement durable.
  • 2. La région du delta du Niger (Nigeria)
  • 3. La ville de Shenzhen (Chine)
  • 4. Formulez quelques hypothèses : 1) Pourquoi peut-on parler de multiples problèmes de développement à l’échelle de ces régions? 2) Sommes-nous concernés par ces problèmes?
  • 5. - Toutes les régions du monde et tous les espaces sont-ils affectés d’une manière ou d’une autre par des problèmes de développement ? (I) - Quel est l’impact de l’évolution de la population mondiale sur ces problèmes de développement ? (II) - D’autres modes de développement sont-ils possibles ? (III)
  • 6. I. Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles. Planisphères p.16-17 : 1) Comment mesure-t-on les inégalités? 2) Quelles sont les principales zones de pauvreté à l’échelle mondiale? 3) Peut-on encore parler d’une fracture Nord/Sud à l’échelle mondiale ? (Justifiez par des exemples) 1) Mesurer les inégalités de développement à l’échelle mondiale.
  • 7. Pourquoi le PIB est-il un outil limité pour mesurer les inégalités ? Doc 1 p 16
  • 8. Doc 2 p 17
  • 9. Le dessous des cartes « Le Nord et le Sud se déplacent » : • 1) Quels sont les différents indices pour mesurer les inégalités ? • 2) Pourquoi les indices qui mesurent la richesse ne sont pas satisfaisants pour mesurer les inégalités ? • 3) Qu’est-ce qui explique la baisse globale de la pauvreté dans le monde ? Est-ce un constat satisfaisant ? • 4) Quelles sont les différentes catégories de pays du « Nord » et du « Sud » ?
  • 10. 1) Quels sont les pays les plus inégalitaires ? 2) Dans quelle(s) catégorie(s) peut-on les classer ? Doc 1
  • 11. Doc 2 : Les objectifs du Millénaire pour le développement (2000) Comment agir sur les critères sociaux-culturels du développement ?
  • 21. 2) Des inégalités à toutes les échelles.
  • 22. A l’échelle continentale… Doc 3 : Des disparités de développement : quelle logique ? => Formulez quelques hypothèses d’explication
  • 23. Part de la population urbaine ayant accès à un système d’assainissement en % en 2006. Part de la population rurale ayant accès à un système d’assainissement en % en 2006 A l’échelle nationale, au « Nord » comme au « Sud »…
  • 24. Dans les pays développés… Personnes non assurées de moins de 65 ans En % de la population par comté en 2006
  • 25. Quels liens peut-on faire entre les deux cartes ? Doc 4 :
  • 26. 1) Quel lien peut-t-on faire entre les deux documents ? Comme dans les pays émergents… Doc 5
  • 27. Formulez quelques Hypothèses pour expliquer les disparités régionales de développement en Chine.
  • 28. Doc 6 : Manifestations durant la Coupe du monde 2014 au Brésil « Si le football est presque une religion au Brésil, le portefeuille compte tout de  même plus que le foot pour la population brésilienne. Passée l'euphorie des  années Lula (président du Brésil de 2003 à 2011), l'économie du géant émergent  d'Amérique latine tourne au ralenti pour la quatrième année consécutive (la  croissance sera d'à peine 1% en 2014, selon la Banque centrale). L'inflation a par  ailleurs dépassé en juin le plafond de tolérance fixé par le gouvernement (6,50%) à  6,52% sur les 12 derniers mois.  C'est contre cette vie chère, la mauvaise gestion des comptes publics, et pour  réclamer de meilleurs hôpitaux, transports publics et écoles, que des  manifestations ont rassemblé jusqu'à un million de personnes au Brésil dès mars  2013 (Dilma Roussef est en fonction depuis janvier 2011). Les manifestations  avaient connu leur paroxysme pendant la Coupe des Confédérations en juin 2013,  considérée comme une répétition générale du Mondial.  Des protestations en partie à cause du Mondial qui a tiré à la hausse les prix dans  l'hôtellerie, la restauration et l'aviation commerciale; et aurait coûté environ 15  milliards d'euros pour la construction des stades et autres infrastructures. » Le Huffington post, 13/07/2014 1) Pour quels motifs les Brésiliens manifestent-ils ?
  • 29. A l’échelle locale… Dans les pays développés…
  • 30. et dans les pays émergents…
  • 31. II. De nouveaux besoins pour plus  de 9 milliards d’hommes en 2050. Doc 7 : La croissance de la population mondiale depuis 1900 1) Comment évolue la population mondiale depuis 1900 ? 2) Comment expliquer ces évolutions ? (doc 3 p 20)
  • 32. Phase 1 Phase 2 Phase 3 Natalité Mortalité Taux de  natalité et de  mortalité Années Pré- transition Régime démographique moderne Transition démographiqueRégime démographique traditionnel Accroissement  naturel La transition démographique ⇒La natalité et la mortalité  sont élevées ⇒ L’accroissement naturel  est faible ⇒La mortalité baisse mais la natalité reste  plus élevée. ⇒ L’accroissement naturel est élevé ⇒La natalité et la mortalité  sont faibles ⇒ L’accroissement naturel est  faible Population totale
  • 35. Doc 8 : La croissance démographique dans le monde. 1) Sur quel continent la population est-elle la plus nombreuse ? 2) Sur quel(s) continent(s) la population augmente-t-elle le plus vite ?
  • 37. Doc 3 p 20 : 1)Croissance urbaine ou rurale ?
  • 38. Docs 6, 7 et 8 p 21 : 1) Quels nouveaux besoins ce constat fait-il apparaître ?
  • 39. III. Mettre en œuvre des modes  durables de développement. - Pourquoi la mise en œuvre de modes durables de développement apparait-il comme un enjeu primordial, voire comme un impératif moral ? - Quels modes de développement durables mettre en œuvre dans un monde très inégalement développé et différencié ?
  • 40. 1) Un enjeu primordial, voire un impératif moral. Le dessous des cartes : « L’empreinte écologique ». 1) Qu’est-ce que l’empreinte écologique ? 2) Comment la calcule-t-on ? (sans entrer dans le détail) 3) Quels sont les espaces (mondial, national, local) ayant l’empreinte écologique la plus élevée ? Pourquoi ? 4) Pourquoi la réduction de l’empreinte écologique est- elle un enjeu majeur ?
  • 41. Doc 9 : L’empreinte écologique par pays.
  • 42. La déforestation en Amazonie :
  • 43. 2) Qu’est-ce que le développement durable ? Rapport Brundtland (1987) : « Mode de développement qui permet de répondre aux besoins des générations du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs ».
  • 45. Les 3 piliers du développement durable
  • 46. Quel modèle de développement durable ?
  • 47. Déséquilibres sociaux Déséquilibres économiques Déséquilibres démographiques Déséquilibres environnementaux Quel type de développement ? Quelles solutions ? Techniques Politiques Éthiques Quel avenir à l’horizon 2050 ?
  • 48. 3) Des modes durables de développement. Exercice : Recherchez un exemple d’aménagement durable. Justifier votre choix en montrant que cet exemple intègre les « trois piliers ».
  • 49. Un exemple possible… Le tramway à Montpellier Un atout économique, environnemental … et social?
  • 50. Un intérêt économique? Un intérêt social ? Un intérêt environnemental ?
  • 51. Doc 10 : Une mesure de développement durable ? Justifiez.
  • 52. Une mesure de développement durable initiée dans un PMA… Cette mesure répond-t- elle aux principes du développement durable ?