SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  9
Télécharger pour lire hors ligne
ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η ΣΩΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗ΢Η ΚΑΙ ΔΦΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΔ ΢ΣΗ ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ
Πξφζθιεζε Δπηκνξθσηψλ – ΢ψκα Βαζκνινγεηψλ, Φεβξνπάξηνο 2013, Ι.Δ.Π. ζ. 1
Γηθαηνύρνο Φνξέαο ΢πκπξάηηωλ Δπηζηεκνληθόο Φνξέαο
Αξ. Πξση. 478/19.02.2013
Πξόζθιεζε εθδήιωζεο ελδηαθέξνληνο
γηα ηε βαζκνιόγεζε «ειεθηξνληθώλ γξαπηώλ» επηκνξθνύκελωλ εθπαηδεπηηθώλ
ζην πιαίζην ηωλ δνθηκαζηώλ πηζηνπνίεζεο ηωλ Πξάμεωλ κε ηίηιν «Δπηκόξθωζε
ηωλ Δθπαηδεπηηθώλ γηα ηελ Αμηνπνίεζε θαη Δθαξκνγή ηωλ ΣΠΔ ζηε Γηδαθηηθή
Πξάμε» (ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η Β’ ΔΠΙΠΔΓΟΤ) πνπ είλαη εληαγκέλεο ζηνπο Άμνλεο
Πξνηεξαηόηεηαο 1, 2 θαη 3 ηνπ Δ.Π. «Δθπαίδεπζε θαη δηα βίνπ κάζεζε», Δ΢ΠΑ
2007- 2013
Έρνληαο ππφςε:
1. ηελ κε αξηζκ. 15281/30-9-2009 Απφθαζε Έληαμεο ηεο Πξάμεο κε ηίηιν
«Δπηκφξθσζε ησλ Δθπαηδεπηηθψλ γηα ηελ Αμηνπνίεζε θαη Δθαξκνγή ησλ ΣΠΔ ζηε
Γηδαθηηθή Πξάμε, ζηηο 8 Πεξηθέξεηεο ΢χγθιηζεο» ζην Δ.Π. «Δθπαίδεπζε θαη δηα
Βίνπ Μάζεζε» 2007 – 2013,
2. ηελ κε αξηζκ. 15282/30-9-2009 Απφθαζε Έληαμεο ηεο Πξάμεο κε ηίηιν
«Δπηκφξθσζε ησλ Δθπαηδεπηηθψλ γηα ηελ Αμηνπνίεζε θαη Δθαξκνγή ησλ ΣΠΔ ζηε
Γηδαθηηθή Πξάμε, ζηηο 3 Πεξηθέξεηεο ΢ηαδηαθήο Δμφδνπ» ζην Δ.Π. «Δθπαίδεπζε θαη
δηα Βίνπ Μάζεζε» 2007 – 2013,
3. ηελ κε αξηζκ. 15283/30-9-2009 Απφθαζε Έληαμεο ηεο Πξάμεο κε ηίηιν
«Δπηκφξθσζε ησλ Δθπαηδεπηηθψλ γηα ηελ Αμηνπνίεζε θαη Δθαξκνγή ησλ ΣΠΔ ζηε
Γηδαθηηθή Πξάμε, ζηηο 2 Πεξηθέξεηεο ΢ηαδηαθήο Δηζφδνπ» ζην Δ.Π. «Δθπαίδεπζε
θαη δηα Βίνπ Μάζεζε» 2007 – 2013,
4. ηελ κε αξηζκ. 19799/22-11-2011 Απφθαζε 1εο
ηξνπνπνίεζεο ηεο Πξάμεο κε ηίηιν
«Δπηκφξθσζε ησλ Δθπαηδεπηηθψλ γηα ηελ Αμηνπνίεζε θαη Δθαξκνγή ησλ ΣΠΔ ζηε
Γηδαθηηθή Πξάμε – ΑΠ1» ζην Δ.Π. «Δθπαίδεπζε θαη δηα Βίνπ Μάζεζε» 2007 –
2013,
5. ηελ κε αξηζκ. 19801/22-11-2011 Απφθαζε 1εο
ηξνπνπνίεζεο ηεο Πξάμεο κε ηίηιν
«Δπηκφξθσζε ησλ Δθπαηδεπηηθψλ γηα ηελ Αμηνπνίεζε θαη Δθαξκνγή ησλ ΣΠΔ ζηε
Γηδαθηηθή Πξάμε – ΑΠ2» ζην Δ.Π. «Δθπαίδεπζε θαη δηα Βίνπ Μάζεζε» 2007 –
2013,
6. ηελ κε αξηζκ. 19802/22-11-2011 Απφθαζε 1εο
ηξνπνπνίεζεο ηεο Πξάμεο κε ηίηιν
«Δπηκφξθσζε ησλ Δθπαηδεπηηθψλ γηα ηελ Αμηνπνίεζε θαη Δθαξκνγή ησλ ΣΠΔ ζηε
ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η ΣΩΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗ΢Η ΚΑΙ ΔΦΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΔ ΢ΣΗ ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ
Πξφζθιεζε Δπηκνξθσηψλ – ΢ψκα Βαζκνινγεηψλ, Φεβξνπάξηνο 2013, Ι.Δ.Π. ζ. 2
Γηδαθηηθή Πξάμε – ΑΠ3» ζην Δ.Π. «Δθπαίδεπζε θαη δηα Βίνπ Μάζεζε» 2007 –
2013,
7. ηελ κε αξηζκ. 21/ 14.10.2010 Απφθαζε ηνπ Γηνηθεηηθνχ ΢πκβνπιίνπ ηνπ
Οξγαληζκνχ Δπηκφξθσζεο Δθπαηδεπηηθψλ (Ο.ΔΠ.ΔΚ.), κε ηελ νπνία εγθξίζεθε ε
Απφθαζε Απηεπηζηαζίαο ηνπ Τπνέξγνπ 1 «Γηνίθεζε Οξγάλσζε θαη Γηαρείξηζε ηεο
Πξάμεο», φπσο έρεη ηξνπνπνηεζεί κε ηελ κε αξηζκ. 3/ 16.2.2012 ζρεηηθή απφθαζε
ηνπ Γηνηθεηηθνχ ΢πκβνπιίνπ ηνπ Οξγαληζκνχ Δπηκφξθσζεο Δθπαηδεπηηθψλ
(Ο.ΔΠ.ΔΚ),
8. ηελ ππνπξγηθή απφθαζε κε αξηζκ. πξση. 105755/ΚΓ/02.09.2009, κε ηελ νπνία
εγθξίζεθε εθηφο ησλ άιισλ, ε ρξήζε θαη αμηνπνίεζε απφ ηνλ ΟΔΠΔΚ, ησλ
Μεηξψσλ Κέληξσλ ΢ηήξημεο Δπηκφξθσζεο πνπ θαηαξηίζηεθαλ απφ ην Τπνπξγείν
Παηδείαο, Γηα Βίνπ Μάζεζεο θαη Θξεζθεπκάησλ (ΤΠΓΒΜΘ),
9. ην ΦΔΚ 26 η.Β’/7.1.2009, ην νπνίν αθνξά ζηε ζπκπιήξσζε ηνπ πίλαθα ησλ
πηζηνπνηεκέλσλ επηκνξθσηψλ Β’ επηπέδνπ (Μεηξψν Δπηκνξθσηψλ Β’ επηπέδνπ),
ζην πιαίζην ηεο πξάμεο ηεο Καηεγνξίαο 2.1.1.ζ. ηνπ ΔΠΔΑΔΚ «Δπηκφξθσζε
Δθπαηδεπηηθψλ ζηε ρξήζε θαη αμηνπνίεζε ησλ ΣΠΔ ζηελ εθπαηδεπηηθή δηδαθηηθή
δηαδηθαζία»,
10. ηελ Απφθαζε κε αξ. πξση. 711/15.09.2010 ηνπ Γ΢ ηνπ ΟΔΠΔΚ γηα ηε ζπγθξφηεζε
ηεο Κεληξηθήο Δπηηξνπήο ΢πληνληζκνχ ηεο Δπηκφξθσζεο (Κ.Δ.΢.Δ.) ζην πιαίζην
ηεο Πξάμεο «Δπηκφξθσζε ησλ Δθπαηδεπηηθψλ γηα ηελ Αμηνπνίεζε θαη Δθαξκνγή
ησλ ΣΠΔ ζηε Γηδαθηηθή Πξάμε», ηνπ Δ.Π. «Δθπαίδεπζε θαη δηα Βίνπ Μάζεζε»,
Δ΢ΠΑ 2007 – 2013,
11. ηηο δηαηάμεηο ηεο § 25 ηνπ άξζξνπ 20 ηνπ Νφκνπ 3966/2011 (Φ.Δ.Κ. Α 118/
24.05.2011), ζχκθσλα κε ηηο νπνίεο ην ΙΔΠ πινπνηεί ηηο ζπγρξεκαηνδνηνχκελεο
απφ ηελ Δπξσπατθή Έλσζε Πξάμεηο, σο θαζνιηθφο δηάδνρνο ησλ θαηαξγεζέλησλ
θνξέσλ: Οξγαληζκφο Δπηκφξθσζεο Δθπαηδεπηηθψλ θαη Παηδαγσγηθφ Ιλζηηηνχην,
12. ηελ απφ 4/4.2.2013 Απφθαζε ηνπ Γηνηθεηηθνχ ΢πκβνπιίνπ ηνπ Ιλζηηηνχηνπ
Δθπαηδεπηηθήο Πνιηηηθήο (Ι.Δ.Π.) θαη ηελ απφ 1/15.2.2013 Απφθαζε ηεο Δπηηξνπήο
Δξεπλψλ πεξί επηθαηξνπνίεζεο ηνπ πίλαθα ησλ πηζηνπνηεκέλσλ επηκνξθσηψλ Β’
επηπέδνπ (Μεηξψν Δπηκνξθσηψλ Β’ επηπέδνπ), ζην πιαίζην ηεο Πξάμεο
Δπηκφξθσζε ησλ Δθπαηδεπηηθψλ γηα ηελ Αμηνπνίεζε θαη Δθαξκνγή ησλ ΣΠΔ ζηε
Γηδαθηηθή Πξάμε» ηνπ Δ.Π. «Δθπαίδεπζε θαη δηα βίνπ κάζεζε»,
13. ηελ απφ 4/4.2.2013 Απφθαζε ηνπ Γηνηθεηηθνχ ΢πκβνπιίνπ ηνπ Ιλζηηηνχηνπ
Δθπαηδεπηηθήο Πνιηηηθήο (Ι.Δ.Π.) θαη ηελ απφ 1/15.2.2013 Απφθαζε ηεο Δπηηξνπήο
Δξεπλψλ πεξί έγθξηζεο ηεο παξνχζαο Πξφζθιεζεο εθδήισζεο ελδηαθέξνληνο γηα
ηε βαζκνιφγεζε «ειεθηξνληθψλ γξαπηψλ» επηκνξθνχκελσλ εθπαηδεπηηθψλ ζην
πιαίζην ησλ δνθηκαζηψλ πηζηνπνίεζεο ησλ Πξάμεσλ κε ηίηιν «Δπηκφξθσζε ησλ
Δθπαηδεπηηθψλ γηα ηελ Αμηνπνίεζε θαη Δθαξκνγή ησλ ΣΠΔ ζηε Γηδαθηηθή Πξάμε»
(ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η Β’ ΔΠΙΠΔΓΟΤ) πνπ είλαη εληαγκέλεο ζηνπο Άμνλεο
Πξνηεξαηφηεηαο 1, 2 θαη 3 ηνπ Δ.Π. «Δθπαίδεπζε θαη δηα βίνπ κάζεζε»,
θαινύληαη
νη Δπηκνξθωηέο πνπ αλήθνπλ ζην Μεηξών Δπηκνξθωηώλ Β’ επηπέδνπ
λα εθδειώζνπλ ελδηαθέξνλ γηα λα ζπκκεηάζρνπλ ζηε δηαδηθαζία
βαζκνιόγεζεο ησλ «ειεθηξνληθψλ γξαπηψλ» ησλ εθπαηδεπηηθψλ πνπ
παξαθνινχζεζαλ επαξθψο πξφγξακκα επηκφξθσζεο Β’ επηπέδνπ θαη πξνζήιζαλ
ζηηο ζρεηηθέο δνθηκαζίεο πηζηνπνίεζεο, ζην πιαίζην πινπνίεζεο ησλ Πξάμεσλ κε
γεληθφ ηίηιν «Δπηκόξθωζε ηωλ Δθπαηδεπηηθώλ γηα ηελ Αμηνπνίεζε θαη Δθαξκνγή
ηωλ ΣΠΔ ζηε Γηδαθηηθή Πξάμε» (ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η Β’ ΔΠΙΠΔΓΟΤ) πνπ είλαη
εληαγκέλεο ζηνπο άμνλεο 1,2 θαη 3 ηνπ Δ.Π. «Δθπαίδεπζε θαη δηα βίνπ κάζεζε», Δ΢ΠΑ
2007-2013, νη νπνίεο πινπνηνχληαη κε ηε ζπγρξεκαηνδφηεζε ηεο Δπξσπατθήο
Έλσζεο θαη ηνπ Δπξσπατθνχ Κνηλσληθνχ Σακείνπ θαη νη νπνίεο ζην θείκελν ηεο
ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η ΣΩΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗ΢Η ΚΑΙ ΔΦΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΔ ΢ΣΗ ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ
Πξφζθιεζε Δπηκνξθσηψλ – ΢ψκα Βαζκνινγεηψλ, Φεβξνπάξηνο 2013, Ι.Δ.Π. ζ. 3
παξνχζαο Πξφζθιεζεο γηα ιφγνπο εληαίαο αλαθνξάο αλαθέξνληαη ζπλνιηθά σο «ε
Πξάμε».
Δηδηθφηεξα, ε δεηνύκελε βαζκνιόγεζε αθνξά ζην δεχηεξν κέξνο ησλ δνθηκαζηψλ
πηζηνπνίεζεο εθπαηδεπηηθψλ, δειαδή ζηελ ειεύζεξε αλάπηπμε ελόο πιήξνπο
ζέκαηνο ζρεηηθνύ κε ηελ εθπόλεζε ελόο ζρεδίνπ καζήκαηνο (βιέπε Δλφηεηα 2 ηεο
παξνχζαο).
Απαξαίηεηε πξνϋπόζεζε γηα ηε ζπκκεηνρή ζηε δηαδηθαζία βαζκνιφγεζεο είλαη λα
έρνπλ αζθήζεη επηκνξθσηηθφ έξγν ζηηο πξνεγνχκελεο πεξηφδνπο επηκφξθσζεο ηεο
παξνχζαο Πξάμεο θαη λα έρνπλ αλαιάβεη θαηά ηηο πεξηφδνπο απηέο, θαη’ ειάρηζην, ηελ
πινπνίεζε ηνπ ηζνδχλακνπ ενός ολόκληροσ προγράμμαηος. Γηεπθξηλίδεηαη φηη «σο
πινπνίεζε ηνπ ηζνδχλακνπ ελφο νιφθιεξνπ πξνγξάκκαηνο» απφ έλαλ επηκνξθσηή
λνείηαη ε δηεμαγσγή ηζάξηζκσλ κε ηε δηάξθεηα ηνπ πξνγξάκκαηνο δηδαθηηθψλ σξψλ νη
νπνίεο, ζε κηα ή πεξηζζφηεξεο πεξηφδνπο επηκφξθσζεο, δηαηξέρνπλ ην ζχλνιν ησλ
ζεκαηηθψλ ελνηήησλ ηεο επηκφξθσζεο. Δμαηξνχληαη ηεο παξαπάλσ πξνυπφζεζεο νη
επηκέξνπο εηδηθφηεηεο ηνπ θιάδνπ ΠΔ04 θαη ηδίσο νη ΠΔ04.02-Υεκηθνί, ΠΔ04.04-
Βηνιφγνη θαη ΠΔ04.05-Γεσιφγνη.
Οη αηηήζεηο ππνβάιινληαη ζχκθσλα κε ηε δηαδηθαζία πνπ πεξηγξάθεηαη ζηελ ελφηεηα 3
ηεο παξνχζαο.
Δπηζεκαίλεηαη πσο δελ ηζρχεη ε απφ 12/9/2012 Αλαθνίλσζε - Πξφζθιεζε εθδήισζεο
ελδηαθέξνληνο, πνπ αλαξηήζεθε απφ ην Ιλζηηηνχην Σερλνινγίαο Τπνινγηζηψλ θαη
Δθδφζεσλ – «Γηφθαληνο» (Ι.Σ.Τ.Δ.– «Γηφθαληνο»), ζην πιαίζην πξνπαξαζθεπαζηηθψλ
ελεξγεηψλ πινπνίεζεο ηεο Πξάμεο «Δπηκφξθσζε ησλ Δθπαηδεπηηθψλ γηα ηελ
Αμηνπνίεζε θαη Δθαξκνγή ησλ ΣΠΔ ζηε Γηδαθηηθή Πξάμε» ηνπ Δ.Π. «Δθπαίδεπζε θαη
δηα βίνπ κάζεζε». Οη επηκνξθσηέο πνπ εθδήισζαλ ελδηαθέξνλ ζην πιαίζην ηεο
αλσηέξσ πξφζθιεζεο ζα πξέπεη λα ππνβάινπλ εθ λένπ ηελ αίηεζή ηνπο, ζχκθσλα κε
ηα πξνβιεπφκελα ηεο ελφηεηαο 3 ηεο παξνχζαο πξφζθιεζεο, πξνθεηκέλνπ λα
ιεθζνχλ ππφςε.
ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η ΣΩΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗ΢Η ΚΑΙ ΔΦΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΔ ΢ΣΗ ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ
Πξφζθιεζε Δπηκνξθσηψλ – ΢ψκα Βαζκνινγεηψλ, Φεβξνπάξηνο 2013, Ι.Δ.Π. ζ. 4
1. ΠΔΡΙΓΡΑΦΗ ΣΗ΢ ΠΡΑΞΗ΢
Η Πξάμε πινπνηείηαη απφ ζχκπξαμε θνξέσλ κε Γηθαηνχρν ην Ιλζηηηνχην Δθπαηδεπηηθήο
Πνιηηηθήο (Ι.Δ.Π.) πνπ απνηειεί θαζνιηθφ δηάδνρν ηνπ έξγνπ, βάζεη ηεο § 25 ηνπ
άξζξνπ 29 ηνπ Νφκνπ 3966/2011 (Φ.Δ.Κ. Α 118/ 24.05.2011) έπεηηα απφ ηελ
θαηάξγεζε ηνπ Οξγαληζκνχ Δπηκφξθσζεο Δθπαηδεπηηθψλ (Ο.ΔΠ.ΔΚ.), πνπ ήηαλ ν
Γηθαηνχρνο ηεο Πξάμεο, ηνπ Παηδαγσγηθνχ Ιλζηηηνχηνπ πνπ ήηαλ έλαο εθ ησλ
ζπκπξαηηφλησλ θνξέσλ ηνπ Έξγνπ, καδί κε ην Ιλζηηηνχην Σερλνινγίαο Τπνινγηζηψλ
θαη Δθδφζεσλ (Ι.Σ.Τ.Δ.) - «Γηφθαληνο», φπσο κεηνλνκάζηεθε ην Δξεπλεηηθφ
Αθαδεκατθφ Ιλζηηηνχην Σερλνινγίαο Τπνινγηζηψλ (βάζεη ηνπ άξζξνπ 22 ηνπ
Ν.3966/24-5-2011) θαη πεξηιακβάλεη:
Α) Πξνγξάκκαηα επηκφξθσζεο γηα 27.500 εθπαηδεπηηθνχο ηεο Α’ζκηαο θαη Β’ζκηαο
εθπαίδεπζεο, θαη εηδηθφηεξα ησλ θιάδσλ α) ΠΔ02 (θηιφινγνη), β) ΠΔ03 (καζεκαηηθνί),
γ) ΠΔ04 (θαζεγεηέο θπζηθψλ επηζηεκψλ), δ) ΠΔ60/70 (λεπηαγσγνί/ δάζθαινη), ε)
ΠΔ05/06/07 (θαζεγεηέο γαιιηθήο, αγγιηθήο θαη γεξκαληθήο γιψζζαο), θαη ζη) ΠΔ19/20
(θαζεγεηέο πιεξνθνξηθήο). ΢εκεηψλεηαη πσο ζηηο πξψηεο επηκνξθσηηθέο πεξηφδνπο
θαη κέρξη λα δεκηνπξγεζνχλ νη ππνδνκέο πνπ πξνβιέπνληαη ζην πιαίζην ηνπ έξγνπ
γηα ηνπο θιάδνπο ΠΔ05/06/07 θαη ΠΔ19/20 (πρ. εθπαίδεπζε επηκνξθσηψλ, δεκηνπξγία
επηκνξθσηηθνχ πιηθνχ), ε επηκφξθσζε δηεμήρζε κφλν γηα ηνπο θιάδνπο ΠΔ02, ΠΔ03,
ΠΔ04, ΠΔ60/ΠΔ70. ΢ηελ επφκελε, 4ε επηκνξθσηηθή πεξίνδν (2012-2013), ζα
δηεμαρζνχλ επίζεο πξνγξάκκαηα επηκφξθσζεο γηα ηνλ θιάδν ΠΔ19/20, γηα πξψηε
θνξά. Σα επηκνξθσηηθά πξνγξάκκαηα αθνξνχλ ζηελ απφθηεζε γλψζεσλ θαη
δεμηνηήησλ γηα ηελ παηδαγσγηθή αμηνπνίεζε ησλ Σερλνινγηψλ ηεο Πιεξνθνξίαο θαη
ηεο Δπηθνηλσλίαο (Σ.Π.Δ.) ζηε δηδαζθαιία ηνπ γλσζηηθνχ ηνπο αληηθεηκέλνπ
(ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η Β’ ΔΠΙΠΔΓΟΤ). Η επηκφξθσζε απηή απνηειεί ζπλέρεηα, ζε επξχηεξε
θιίκαθα, ηεο επηκφξθσζεο πνπ πινπνηήζεθε ζην πιαίζην ηεο Πξάμεο «Δπηκφξθσζε
εθπαηδεπηηθψλ ζηε ρξήζε θαη αμηνπνίεζε ησλ ΣΠΔ ζηελ εθπαηδεπηηθή δηδαθηηθή
δηαδηθαζία» ηνπ Μέηξνπ 2.1 ηνπ ΔΠΔΑΔΚ ΙΙ (ζην δηάζηεκα 2007 – 2008) θαη είλαη
ζρεδηαζκέλε ψζηε λα δψζεη ζηνπο εθπαηδεπηηθνχο ηε δπλαηφηεηα αμηνπνίεζεο ηεο
ππάξρνπζαο ππνδνκήο ησλ ειιεληθψλ ζρνιείσλ ζε ΣΠΔ.
΢πλνπηηθά, ηα Πξνγξάκκαηα Δπηκφξθσζεο Δθπαηδεπηηθψλ Β’ Δπηπέδνπ
πεξηιακβάλνπλ:
1. Σελ επηκφξθσζε ησλ εθπαηδεπηηθψλ ζηηο παηδαγσγηθέο αξρέο – κεζνδνινγηθέο
θαη δηδαθηηθέο – ζηηο νπνίεο βαζίδεηαη ε κάζεζε κε ηελ ππνζηήξημε ησλ ΣΠΔ.
2. Σελ εθπαίδεπζε ζηελ παηδαγσγηθή αμηνπνίεζε εθπαηδεπηηθνχ ινγηζκηθνχ,
ινγηζκηθνχ γεληθήο ρξήζεο θαη άιισλ ζρεηηθψλ εξγαιείσλ.
3. Σελ επηκφξθσζε ζε ζέκαηα εθαξκνγήο ησλ ΣΠΔ ζηε δηδαθηηθή πξάμε.
Γηα ηηο αλάγθεο ηεο λέαο Πξάμεο αμηνπνηνχληαη ηα απνηειέζκαηα θαη νη δνκέο
παιαηφηεξσλ Πξάμεσλ επηκφξθσζεο.
Σα επηκνξθσηηθά πξνγξάκκαηα δηεμάγνληαη απνθιεηζηηθά ζε Κέληξα ΢ηήξημεο
Δπηκφξθσζεο (Κ.΢.Δ.) θαη νξγαλψλνληαη ζε επηκνξθσηηθέο πεξηφδνπο (θάζε
επηκνξθσηηθή πεξίνδνο θαιχπηεη θαηά πξνζέγγηζε ηε δηάξθεηα ελφο ζρνιηθνχ έηνπο).
Δλ γέλεη, ηα επηκνξθσηηθά πξνγξάκκαηα πινπνηνχληαη ζε νκάδεο 10 έσο 15 αηφκσλ
θαη ε δηδαζθαιία δηαξθεί 96 ψξεο, θαηαλεκεκέλεο ελ γέλεη ζε 6 ψξεο θαηά κέγηζην αλά
εβδνκάδα. Σα καζήκαηα γίλνληαη εθηφο ζρνιηθνχ σξαξίνπ, ψζηε λα κελ
παξεκπνδίδεηαη ε θαλνληθή ιεηηνπξγία ησλ ζρνιείσλ. Σα επηκνξθσηηθά πξνγξάκκαηα
ζπκπιεξψλνληαη κε ηελ εθαξκνγή ησλ γλψζεσλ θαη δεμηνηήησλ Β’ επηπέδνπ κέζα
ζηελ ζρνιηθή ηάμε απφ ηνπο επηκνξθνχκελνπο, σο νξγαληθφ θνκκάηη ηεο
επηκνξθσηηθήο δηαδηθαζίαο, κε ηελ ππνζηήξημε θαη θαζνδήγεζε ησλ επηκνξθσηψλ θαη
ησλ ππνζηεξηθηηθψλ δνκψλ ηεο Πξάμεο. Οη πξψηεο εβδνκάδεο ησλ επηκνξθσηηθψλ
πξνγξακκάησλ απνηεινχληαη απνθιεηζηηθά απφ επηκνξθσηηθέο ζπλεδξίεο ζηα Κ΢Δ,
ελψ ζηε ζπλέρεηα ππάξρνπλ αλάκεηθηα δηαζηήκαηα επηκνξθσηηθψλ ζπλεδξηψλ,
εθαξκνγήο ζηελ ηάμε θαη άιισλ ππνζηεξηθηηθψλ δξάζεσλ γηα ηνπο επηκνξθνχκελνπο.
ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η ΣΩΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗ΢Η ΚΑΙ ΔΦΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΔ ΢ΣΗ ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ
Πξφζθιεζε Δπηκνξθσηψλ – ΢ψκα Βαζκνινγεηψλ, Φεβξνπάξηνο 2013, Ι.Δ.Π. ζ. 5
Οη ιεπηνκέξεηεο ηνπ ηξφπνπ δηεμαγσγήο ησλ επηκνξθσηηθψλ πξνγξακκάησλ
γλσζηνπνηνχληαη εγθαίξσο ζε φινπο ηνπο εκπιεθφκελνπο, απφ ηνπο αξκφδηνπο θνξείο
πινπνίεζεο κέζσ ησλ δνκψλ ελεκέξσζεο θαη ππνζηήξημεο ηεο Πξάμεο (πρ.
δεκνζίεπζε Αλαθνηλψζεσλ ζηελ Πχιε Δλεκέξσζεο θαη ΢πλεξγαζίαο ηεο Πξάμεο:
http://b-epipedo2.cti.gr, Οδεγνί δηαδηθαζηψλ θαη δηαρείξηζεο, θ.α.)
Έλαο αξηζκφο επηκνξθσηηθψλ πξνγξακκάησλ ζα πινπνηεζνχλ κε ην κνληέιν ηεο
κηθηήο κάζεζεο, ζπλδπάδνληαο εμ απνζηάζεσο κάζεζε θαη πεξηνξηζκέλν αξηζκφ δηα
δψζεο ζπλεδξηψλ θιαζζηθνχ ηχπνπ, πξνθεηκέλνπ λα θαιπθζνχλ νη ηδηαίηεξεο
επηκνξθσηηθέο αλάγθεο νξηζκέλσλ πεξηνρψλ. Γηα ηνλ ζθνπφ απηφ ζα ππάξμεη λεψηεξε
Πξφζθιεζε.
Β) Πξνγξάκκαηα εθπαίδεπζεο επηκνξθσηψλ, ηα νπνία αθνξνχλ ζηελ εθπαίδεπζε
κφληκσλ εθπαηδεπηηθψλ ψζηε λα αμηνπνηεζνχλ σο επηκνξθσηέο Β’ επηπέδνπ,
εληαζζφκελνη ζην ππάξρνλ Μεηξψν Δπηκνξθσηψλ. Η δηάξθεηα θάζε Πξνγξάκκαηνο
Δθπαίδεπζεο Δπηκνξθσηψλ είλαη 350 ψξεο. Σα Πξνγξάκκαηα Δθπαίδεπζεο
Δπηκνξθσηψλ δηεμάγνληαη ζε επηιεγκέλα Παλεπηζηεκηαθά Κέληξα Δπηκφξθσζεο
(ΠΑΚΔ) ζε φιε ηε ρψξα.
Γ) Πξνγξάκκαηα πηζηνπνίεζεο εθπαηδεπηηθψλ α) ζηηο βαζηθέο δεμηφηεηεο ΣΠΔ (Α’
επίπεδν), ψζηε λένη εθπαηδεπηηθνί λα θαιχςνπλ ηελ πξνυπφζεζε ζπκκεηνρήο ζηελ
επηκφξθσζε Β’ επηπέδνπ θαη β) ζηηο δεμηφηεηεο ΣΠΔ Β’ επηπέδνπ, σο δηαδηθαζία
αμηνιφγεζεο κεηά ηελ επηκφξθσζε, όποσ και αθορά η παρούζα πρόζκληζη.
Γ) Πξνγξάκκαηα πηζηνπνίεζεο επηκνξθσηψλ Β’ επηπέδνπ, σο δηαδηθαζία
αμηνιφγεζεο κεηά ηελ εθπαίδεπζή ηνπο ζηα ΠΑΚΔ.
2. ΓΙΑΓΙΚΑ΢ΙΑ ΠΙ΢ΣΟΠΟΙΗ΢Η΢ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΩΝ ΢ΣΙ΢ ΓΔΞΙΟΣΗΣΔ΢ ΣΠΔ Β’
ΔΠΙΠΔΓΟΤ
Η αμηνιφγεζε γλψζεσλ θαη δεμηνηήησλ ησλ εθπαηδεπηηθψλ πνπ απνθνίηεζαλ απφ ηα
Κέληξα ΢ηήξημεο Δπηκφξθσζεο (Κ΢Δ) έρνληαο παξαθνινπζήζεη επαξθψο1
πξνγξάκκαηα επηκφξθσζεο β’ επηπέδνπ δηάξθεηαο 96 σξψλ ζην πιαίζην ηεο
παξαπάλσ Πξάμεο ή ηνπ πξνεγνχκελνπ ζρεηηθνχ έξγνπ2
, πξαγκαηνπνηείηαη ζε
Κέληξα Πηζηνπνίεζεο (ΚεΠηο), πνπ είλαη θαηάιιεια εμνπιηζκέλα εξγαζηήξηα
Παλεπηζηεκίσλ ή/θαη ΑΣΔΙ.
΢ηόρνο ηεο δηαδηθαζίαο πηζηνπνίεζεο είλαη λα δηαπηζησζεί θαηά πφζν νη
εθπαηδεπηηθνί πνπ παξαθνινχζεζαλ ηα πξνγξάκκαηα επηκφξθσζεο Β’ επηπέδνπ ζηα
Κ΢Δ, απέθηεζαλ ηηο απαξαίηεηεο ζεσξεηηθέο γλψζεηο ζε ζέκαηα δηδαθηηθήο κε ηα λέα
κέζα θαη αλέπηπμαλ ηηο απαηηνχκελεο δεμηφηεηεο ψζηε λα είλαη ζε ζέζε λα νξγαλψζνπλ
δηδαζθαιίεο ζην αληηθείκελφ ηνπο κε ρξήζε θαη αμηνπνίεζε ησλ λέσλ εξγαιείσλ ΣΠΔ.
Η ηειηθή δνθηκαζία ζπλίζηαηαη ζε κία νnline εμέηαζε, ε νπνία δηελεξγείηαη ζηα
ΚεΠηο θαη πεξηιακβάλεη έλα απηνκαηνπνηεκέλν θαη έλα κε απηνκαηνπνηεκέλν κέξνο.
Σα δχν κέξε ηεο ηειηθήο δνθηκαζίαο δηελεξγνχληαη ζε εληαία ρξνληθή πεξίνδν, κε
αλψηαηε δηάξθεηα γηα θάζε εμεηαδφκελν ηηο 4 ψξεο.
1
Δπαξθήο ζεσξείηαη ε ζπκκεηνρή ελφο επηκνξθνχκελνπ εθφζνλ (α) έρεη παξαθνινπζήζεη ην 90% ησλ δηδαθηηθψλ
σξψλ ηνπ πξνγξάκκαηνο (ηνπιάρηζηνλ 86 απφ ηηο 96 δηδαθηηθέο ψξεο ηνπ πξνγξάκκαηνο, βάζεη παξνπζηνινγίσλ) θαη
(β) έρεη επαξθψο ζπκκεηάζρεη ζηηο πξνβιεπφκελεο δξάζεηο «εθαξκνγήο ζηελ ηάμε» ησλ γλψζεσλ θαη δεμηνηήησλ πνπ
απέθηεζε ζην πιαίζην ηνπ πξνγξάκκαηνο (ζπκκεηνρή ζην 90% ηνπιάρηζηνλ ησλ ππνζηεξηθηηθψλ ζπλαληήζεσλ, θαζψο
θαη δηεμαγσγή ηθαλνχ αξηζκνχ «παξεκβάζεσλ ζηελ ηάμε»/ εθπαηδεπηηθψλ δξαζηεξηνηήησλ κε ρξήζε ΣΠΔ, βάζεη ησλ
ζρεηηθψλ αλαθνξψλ επηκνξθσηή θαη επηκνξθνχκελνπ, θφξκεο 3 θαη 4). Γηα ηνπο εθπαηδεπηηθνχο πνπ παξαθνινχζεζαλ
ηα πξνγξάκκαηα πνπ επηκφξθσζεο β’ επηπέδνπ πνπ πινπνηήζεθαλ ζην πιαίζην ηνπ πξνεγνχκελνπ ζρεηηθνχ έξγνπ
(2008), ηζρχεη κφλν ε πξνυπφζεζε (α).
2
Πξάμε «Δπηκφξθσζε Δθπαηδεπηηθψλ ζηε Υξήζε θαη Αμηνπνίεζε ησλ ΣΠΔ ζηελ Δθπαηδεπηηθή Γηδαθηηθή Γηαδηθαζία»
ηεο Καηεγνξίαο Πξάμεσλ 2.1.1.ζ. «Δπηκφξθσζε εθπαηδεπηηθψλ ζηηο Σερλνινγίεο Πιεξνθνξίαο θαη Δπηθνηλσληψλ
(ΣΠΔ)» ηνπ ΔΠΔΑΔΚ ΙΙ, Γ’ ΚΠ΢.
ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η ΣΩΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗ΢Η ΚΑΙ ΔΦΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΔ ΢ΣΗ ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ
Πξφζθιεζε Δπηκνξθσηψλ – ΢ψκα Βαζκνινγεηψλ, Φεβξνπάξηνο 2013, Ι.Δ.Π. ζ. 6
΢ην απηνκαηνπνηεκέλν κέξνο ηεο online εμέηαζεο ηίζεηαη ζε θάζε ππνςήθην
εθπαηδεπηηθφ έλα ηεζη κε νξηζκέλν αξηζκφ εξσηήζεσλ δηαβαζκηζκέλεο δπζθνιίαο, ζηηο
νπνίεο ζα θιεζεί λα απαληήζεη. ΢ην ηεζη ζα πεξηιακβάλνληαη εξσηήζεηο πνιιαπιήο
επηινγήο, εξσηήζεηο ζσζηνχ/ ιάζνπο, εξσηήζεηο αληηζηνίρεζεο, εξσηήζεηο
ζπκπιήξσζεο θελψλ θιπ. Γηα νξηζκέλεο εξσηήζεηο ε εθθψλεζε θαη νη ελαιιαθηηθέο
απαληήζεηο είλαη εμαηξεηηθά απιέο, ελψ γηα άιια εξσηήκαηα είλαη πην ζχλζεηεο, γηα
παξάδεηγκα αθνξνχλ ζπλδπαζκνχο ελλνηψλ, θαηαλφεζε θαηαζηάζεσλ, ζελάξηα
εθαξκνγήο ινγηζκηθνχ θιπ.
Οη εξσηήζεηο απαληψληαη κέζσ ελφο απηνκαηνπνηεκέλνπ πεξηβάιινληνο
πηζηνπνίεζεο θαη ελ ζπλερεία βαζκνινγνχληαη κε απηφκαην ηξφπν.
΢ην κε απηνκαηνπνηεκέλν κέξνο ηεο online εμέηαζεο δεηείηαη απφ ηνπο ππνςεθίνπο
εθπαηδεπηηθνχο λα γίλεη ειεθηξνληθά (κε ρξήζε ινγηζκηθνχ επεμεξγαζίαο θεηκέλνπ)
αλάπηπμε ελφο πιήξνπο ζέκαηνο ζρεηηθνχ κε ηελ εθπφλεζε ελφο ζρεδίνπ καζήκαηνο
θαη ηνλ ρεηξηζκφ απηνχ ηνπ ζρεδίνπ ζηελ ηάμε. Γηα ηε δηεπθφιπλζε ησλ εθπαηδεπηηθψλ,
ε αλάπηπμε γίλεηαη ζηε βάζε ελφο «πιαηζίνπ» ειεχζεξνπ ζέκαηνο, ην νπνίν δίλεηαη
καδί κε ηελ εθθψλεζε ηνπ ζέκαηνο. Σν πιαίζην απηφ πεξηιακβάλεη ζπγθεθξηκέλα
ζεκεία πξνο δηαπξαγκάηεπζε θαη εξσηήκαηα πνπ ζα πξέπεη λα απαληεζνχλ απφ ηνλ
πηζηνπνηνχκελν θαηά ηελ εθπφλεζε ηνπ ζρεδίνπ καζήκαηνο ή ηεο εθπαηδεπηηθήο
δξαζηεξηφηεηαο θαη ζα ππνδεηθλχεη κία ζπγθεθξηκέλε δνκή γηα ην πξνηεηλφκελν
ζρέδην/ δξαζηεξηφηεηα. ΢ηε ζρεηηθή βηβιηνζήθε ηεο Πχιεο ελεκέξσζεο ηεο Πξάμεο,
http://b-epipedo2.cti.gr, δηαηίζεληαη παξαδείγκαηα αλαθνξηθά κε ηε θχζε ησλ ζεκάησλ
(δείγκαηα εξσηήζεσλ απηνκαηνπνηεκέλνπ κέξνπο θαη πιαίζηα ζεκάησλ ειεχζεξεο
αλάπηπμεο γηα φιεο ηηο εηδηθφηεηεο).
Σα ειεθηξνληθά αξρεία πνπ δεκηνπξγνχλ νη εθπαηδεπηηθνί πνπ ζπκκεηέρνπλ ζηελ
πηζηνπνίεζε «επηζπλάπηνληαη» ζην αξρείν απαληήζεσλ ηνπ απηνκαηνπνηεκέλνπ
κέξνπο ηεο εμέηαζεο θαη θαηαρσξίδνληαη ζηνλ θεληξηθφ εμππεξεηεηή ηνπ
πιεξνθνξηαθνχ ζπζηήκαηνο (MIS) ηνπ έξγνπ. Σα αξρεία απηά ζα δηνρεηεχνληαη, κέζσ
ηνπ πιεξνθνξηαθνχ ζπζηήκαηνο, ζηνπο βαζκνινγεηέο, νη νπνίνη ζα επηιεγνχλ κε
Απφθαζε ηνπ αξκνδίνπ νξγάλνπ, ψζηε λα πξνθχςεη ν ηειηθφο βαζκφο ηνπ κε
απηνκαηνπνηεκέλνπ κέξνπο. Σα ειεθηξνληθά αξρεία δηαθηλνχληαη απφ θαη πξνο ηνπο
βαζκνινγεηέο κέζσ ηνπ MIS ηεο Πξάμεο κε ηξφπν ψζηε λα δηαζθαιίδεηαη ην
αδηάβιεην ηεο δηαδηθαζίαο θαη ρσξίο λα είλαη γλσζηά ηα ζηνηρεία ηνπ εμεηαδφκελνπ.
Κάζε ειεθηξνληθφ αξρείν αληηζηνηρίδεηαη κε ηπραίν ηξφπν ζε δχν (2) βαζκνινγεηέο ηνπ
ζψκαηνο βαζκνινγεηψλ θαη βαζκνινγείηαη. Ο ηειηθφο βαζκφο ηνπ εμεηαδφκελνπ γηα ην
κε απηνκαηνπνηεκέλν κέξνο ηεο εμέηαζεο, πξνθχπηεη απφ ην κέζν φξν ησλ
βαζκνινγηψλ ησλ δπν βαζκνινγεηψλ, εθηφο εάλ ε δηαθνξά βαζκνινγίαο είλαη
κεγαιχηεξε ησλ 20 κνλάδσλ ζηελ θιίκαθα 100, νπφηε ην γξαπηφ πξνσζείηαη γηα
βαζκνιφγεζε απφ ηξίην βαζκνινγεηή, ηνπ νπνίνπ θαη ε βαζκνινγία ζεσξείηαη σο
ηειηθφο βαζκφο.
Ο ηειηθόο βαζκόο ηεο πηζηνπνίεζεο Βπηζη γηα θάζε ππνςήθην εθπαηδεπηηθφ
πξνθχπηεη απφ ηνλ ηχπν:
Βπιστ = 0,40*Βαυτ+0,60*Βμη-αυτ
φπνπ Βαση ν βαζκφο ηνπ απηφκαηνπ κέξνπο ηεο online εμέηαζεο θαη Βμη--αση ν βαζκφο
ηνπ κε απηνκαηνπνηεκέλνπ κέξνπο ηεο online εμέηαζεο, εθθξαζκέλνη ζηελ θιίκαθα 0 –
100.
Οη ππνςήθηνη εθπαηδεπηηθνί ζα πξέπεη λα ιάβνπλ σο ηειηθό βαζκό ηνπιάρηζηνλ ην
60, γηα λα ζεσξεζνχλ σο επηηπρψο πεξαηψζαληεο ηελ εθπαίδεπζε θαη λα ιάβνπλ ηε
ζρεηηθή πηζηνπνίεζε.
3. ΤΠΟΒΟΛΗ ΑΙΣΗ΢ΔΩΝ - ΔΠΙΛΟΓΗ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΩΝ
 Η ππνβνιή αίηεζεο – δήιωζεο γίλεηαη αξρηθά ειεθηξνληθά ζηε δηεύζπλζε
http://b-epipedo2.cti.gr/mis/ κε ηε ρξήζε ηνπ αλαγλσξηζηηθνχ θαη ηνπ θσδηθνχ
πξφζβαζεο πνπ δηαζέηνπλ φινη νη θαινχκελνη επηκνξθσηέο.
ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η ΣΩΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗ΢Η ΚΑΙ ΔΦΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΔ ΢ΣΗ ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ
Πξφζθιεζε Δπηκνξθσηψλ – ΢ψκα Βαζκνινγεηψλ, Φεβξνπάξηνο 2013, Ι.Δ.Π. ζ. 7
 ΢ηε ζπλέρεηα, ην έληππν ηεο αίηεζεο – δήιωζεο (βιέπε Παξάξηεκα Ι ηεο
παξνχζαο) εθηππώλεηαη (κέζσ ηνπ Πιεξνθνξηαθνχ ΢πζηήκαηνο – MIS),
ππνγξάθεηαη θαη απνζηέιιεηαη
a. κε Fax, ζην Ι.Σ.Τ.Δ., ζπκπξάηηνληα επηζηεκνληθό θνξέα ηεο Πξάμεο,
ζηνλ αξηζκό 2610 960 399 θαη
b. ηαρπδξνκηθά (ην πξσηφηππν), ζην Ι.Δ.Π., ηειηθφ δηθαηνχρν ηεο Πξάμεο, ζηε
δηεχζπλζε:
Ιλζηηηνύην Δθπαηδεπηηθήο Πνιηηηθήο (Ι.Δ.Π.)
Αλ. Σζφρα 36,
115 21 Αζήλα
(κε ηελ έλδεημε: Επιμόρθωζη Β΄ Επιπέδοσ: Για ηο Υποέργο 1 ζηο πλαίζιο
ζσγκρόηηζης ζώμαηος βαθμολογηηών)
Οη ελδηαθεξφκελνη επηκνξθσηέο Β’ επηπέδνπ ζα πξέπεη λα ππνβάινπλ ηελ
αίηεζε – δήισζε
έωο θαη ηελ Σεηάξηε, 6 Μαξηίνπ 2013
Δπηζεκαίλεηαη πσο δελ ηζρχεη ε απφ 12/9/2012 Αλαθνίλσζε - Πξφζθιεζε
εθδήισζεο ελδηαθέξνληνο, πνπ αλαξηήζεθε απφ ην Ιλζηηηνχην Σερλνινγίαο
Τπνινγηζηψλ θαη Δθδφζεσλ – «Γηφθαληνο» (Ι.Σ.Τ.Δ.– «Γηφθαληνο»), ζην πιαίζην
πξνπαξαζθεπαζηηθψλ ελεξγεηψλ πινπνίεζεο ηεο Πξάμεο «Δπηκφξθσζε ησλ
Δθπαηδεπηηθψλ γηα ηελ Αμηνπνίεζε θαη Δθαξκνγή ησλ ΣΠΔ ζηε Γηδαθηηθή Πξάμε»
ηνπ Δ.Π. «Δθπαίδεπζε θαη δηα βίνπ κάζεζε». Οη επηκνξθσηέο πνπ εθδήισζαλ
ελδηαθέξνλ ζην πιαίζην ηεο αλσηέξσ πξφζθιεζεο ζα πξέπεη λα εθηππψζνπλ εθ
λένπ ζηελ παξνχζα θάζε, ην έληππν ηεο αίηεζήο ηνπο θαη λα αθνινπζήζνπλ ηε
δηαδηθαζία πνπ αλαθέξεηαη παξαπάλσ γηα ηελ απνζηνιή ηνπ ζηνπο αξκφδηνπο
θνξείο, πξνθεηκέλνπ ε αίηεζή ηνπο λα είλαη έγθπξε θαη λα είλαη δπλαηή ε ζχλαςε
ηεο ζρεηηθήο ζχκβαζεο κε ην Ι.Δ.Π.
 Μεηά ηελ νινθιήξσζε ηεο παξαπάλσ δηαδηθαζίαο, κε απφθαζε ησλ αξκνδίσλ
νξγάλσλ ηνπ ΙΔΠ, ζα επηιεγνχλ νη επηκνξθσηέο πνπ εθδήισζαλ ελδηαθέξνλ θαη
πιεξνχλ ηηο πξνυπνζέζεηο ηεο παξνχζαο θαη ζα θιεζνχλ λα βαζκνινγήζνπλ
αλψλπκα «ειεθηξνληθά γξαπηά» επηκνξθνχκελσλ ηεο εηδηθφηεηάο ηνπο, ηα νπνία
ζα ηνπο αλαηίζεληαη κε ηπραίν ηξφπν. Η πξφζβαζε ζηα «ειεθηξνληθά γξαπηά» θαη
ε θαηάζεζε ηεο βαζκνινγίαο ζα γίλεηαη ειεθηξνληθά, κέζσ ηνπ Πιεξνθνξηαθνχ
΢πζηήκαηνο ηνπ έξγνπ.
 Η βαζκνιφγεζε ησλ γξαπηψλ ηεο πεξηφδνπ πηζηνπνίεζεο ηνπ Γεθεκβξίνπ 2011 –
Φεβξνπαξίνπ 2012, πξνβιέπεηαη λα γίλεη εληφο ηνπ Μαξηίνπ - Απξηιίνπ 2013.
 Η βαζκνιφγεζε ησλ γξαπηψλ ηεο επφκελεο πεξηφδνπ πηζηνπνίεζεο, ε νπνία
πξνγξακκαηίδεηαη πξηλ ην ηέινο ηεο ηξέρνπζαο ζρνιηθήο ρξνληάο, πξνβιέπεηαη λα
γίλεη ακέζσο κεηά ηελ νινθιήξσζή ηεο.
 Ο αξηζκφο ησλ γξαπηψλ πνπ ζα θιεζεί λα βαζκνινγήζεη θάζε επηκνξθσηήο
εμαξηάηαη απφ ην πιήζνο ησλ επηκνξθσηψλ πνπ ζα ππνβάινπλ αίηεζε θαη ζα
επηιεγνχλ ζην πιαίζην ηεο παξνχζαο πξφζθιεζεο θαη ην ζπλνιηθφ πιήζνο ησλ
πξνο βαζκνιφγεζε γξαπηψλ, αλά εηδηθφηεηα.
 Πεξηζζφηεξεο ιεπηνκέξεηεο θαη νδεγίεο ζρεηηθά κε ην αθξηβέο ρξνλνδηάγξακκα ηεο
δηαδηθαζίαο βαζκνιφγεζεο, ηνλ ηξφπν βαζκνιφγεζεο θαη πξφζβαζεο ζηα
ειεθηξνληθά αξρεία ησλ γξαπηψλ ζα είλαη δηαζέζηκεο ζηνπο επηκνξθσηέο -
βαζκνινγεηέο, έγθαηξα.
 Οι επιμορυφτές ποσ θα επιλεγούν να αναλάβοσν βαθμολόγηση «ηλεκτρονικών»
γραπτών στο παρόν πλαίσιο, θα σσνάυοσν στετική σύμβαση με το ΙΕΠ, με φξνπο
ανάλογοσς κε απηνχο πνπ πξαγκαηνπνηήζεθε ε πξνεγνχκελε ζρεηηθή δηαδηθαζία
ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η ΣΩΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗ΢Η ΚΑΙ ΔΦΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΔ ΢ΣΗ ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ
Πξφζθιεζε Δπηκνξθσηψλ – ΢ψκα Βαζκνινγεηψλ, Φεβξνπάξηνο 2013, Ι.Δ.Π. ζ. 8
απφ ηνλ πξψελ Οξγαληζκφ Δπηκφξθσζεο Δθπαηδεπηηθψλ (αξρηθφ Γηθαηνχρν ηεο
Πξάμεο, θαη λπλ ΙΔΠ)3
.
Γηα ηπρφλ δηεπθξηλίζεηο, νη ελδηαθεξφκελνη κπνξνχλ λα επηθνηλσλνχλ ειεθηξνληθά
κέζσ ηνπ δηθηπαθνχ θφκβνπ
http://b-epipedo2.cti.gr → (Επιλογή) Υποζηηρικηικές δομές → (Επιλογή) Help Desk →
Ένησπο Υποβολής Ερωηήμαηος.
Η παξνχζα πξφζθιεζε - αλαθνίλσζε δηαηίζεηαη επίζεο ζε θάζε ελδηαθεξφκελν κέζσ
ηνπ θφκβνπ http://b-epipedo2.cti.gr.
Γηα ηελ Πξάμε,
Ιλζηηηνύην Δθπαηδεπηηθήο Πνιηηηθήο (Ι.Δ.Π.)
Γηθαηνχρνο Φνξέαο ηεο Πξάμεο
Πξφεδξνο ΙΔΠ
΢σηήξηνο Γθιαβάο
Σελ παξνχζα ζπλνδεχεη θαη απνηειεί αλαπφζπαζην ηκήκα απηήο ην αθφινπζo:
ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Ι: ΑΙΣΗ΢Η – ΓΗΛΩ΢Η ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΗ
3
Βιέπε http://b-epipedo2.cti.gr/administrative-material-m/doc_download/249-------q-q-.html, Πξφζθιεζε Δθδήισζεο
Δλδηαθέξνληνο Ο.ΔΠ.ΔΚ. κε αξ. πξση, 21 / 12.01.2011
ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η ΣΩΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗ΢Η ΚΑΙ ΔΦΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΔ ΢ΣΗ ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ
Πξφζθιεζε Δπηκνξθσηψλ – ΢ψκα Βαζκνινγεηψλ, Φεβξνπάξηνο 2013, Ι.Δ.Π. ζ. 9
Γηθαηνύρνο Φνξέαο ΢πκπξάηηωλ Δπηζηεκνληθόο Φνξέαο
ΑΙΣΗ΢Η – ΓΗΛΩ΢Η
ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β’ ΔΠΙΠΔΓΟΤ
Απιθμόρ Μηηπώος
Δκπαιδεςηικού:
ΑΦΜ Δκπαιδεςηικού:
Δπώνςμο: Όνομα:
Όνομα παηπόρ: Ημεπομηνία Γέννηζηρ:
Γιεύθςνζη: Πόλη:
ΤΚ:
Τηλέθωνο: Κινηηό Τηλέθωνο:
e-mail:
Γιεύθςνζη Β’θμιαρ
Δκπαίδεςζηρ
(πος ανήκει):
Σσολείο Υπηπεζίαρ:
Κλάδορ/Διδικόηηηα: Γιανςόμενο έηορ
ςπηπεζίαρ:
Γηλώνω όηι:
- έσω αζκήζει επιμοπθωηικό έπγο ζηιρ πποηγούμενερ πεπιόδοςρ επιμόπθωζηρ ζηο πλαίζιο ηηρ
Ππάξηρ «Δπιμόπθωζη ηων Δκπαιδεςηικών για ηην Αξιοποίηζη και Δθαπμογή ηων ΤΠΔ ζηη
Γιδακηική Ππάξη» ηος Δ.Π. «Δκπαίδεςζη και δια βίος μάθηζη», ΔΣΠΑ 2007- 2013,
- πληπώ ηην απαίηηζη ςλοποίηζηρ, καη’ ελάσιζηο ηος ιζοδύναμος ενός ολόκληροσ προγράμμαηος ζηιρ
πποηγούμενερ πεπιόδοςρ επιμόπθωζηρ ηηρ παπούζαρ Ππάξηρ
Σημείωση: Εάν είζηε εκπαιδεσηικός ηοσ κλάδοσ ΠΕ04 και ιδίως ΠΕ04.02-Χημικός, ΠΕ04.04-
Βιολόγος και ΠΕ04.05-Γεωλόγος και δεν πληροίηε ηην παραπάνω προϋπόθεζη παρακαλείζθε να ηη
διαγράψεηε.
- επιθςμώ να ζςμμεηάζσω ζηη βαθμολόγηζη «ηλεκηπονικών γπαπηών» επιμοπθούμενων ζηο πλαίζιο
ηων δοκιμαζιών πιζηοποίηζηρ ηηρ παπαπάνω Ππάξηρ,
ζύμθωνα με ηην παπούζα Ππόζκληζη Δκδήλωζηρ Δνδιαθέπονηορ ηος Ι.Δ.Π. (Φεβποςάπιορ 2013).
Ημεπομηνία, ………………….
<Υπογπαθή>
<Ονομαηεπώνςμο Δπιμοπθωηή>

Contenu connexe

Tendances

Ποιοι κρίνονται δικαιούχοι της Εξισωτικής Αποζημίωσης;
Ποιοι κρίνονται δικαιούχοι της Εξισωτικής Αποζημίωσης;Ποιοι κρίνονται δικαιούχοι της Εξισωτικής Αποζημίωσης;
Ποιοι κρίνονται δικαιούχοι της Εξισωτικής Αποζημίωσης;Agrosimvoulos
 
Α΄ προκαταρκτική ανακοίνωση για τον σεισμό MW=6.1 της Κεφαλονιάς στις 26/01/2014
Α΄ προκαταρκτική ανακοίνωση για τον σεισμό MW=6.1 της Κεφαλονιάς στις 26/01/2014Α΄ προκαταρκτική ανακοίνωση για τον σεισμό MW=6.1 της Κεφαλονιάς στις 26/01/2014
Α΄ προκαταρκτική ανακοίνωση για τον σεισμό MW=6.1 της Κεφαλονιάς στις 26/01/2014Institute of Engineering Seismology and Earthquake Engineering
 
167ο τεύχος εφημερίδας δημοσιογραφικά 140114
167ο τεύχος εφημερίδας δημοσιογραφικά   140114167ο τεύχος εφημερίδας δημοσιογραφικά   140114
167ο τεύχος εφημερίδας δημοσιογραφικά 140114Dimitrios Kuloglu
 
Τροποποιητική Απόφαση | Μεταβίβαση Δικαιωμάτων
Τροποποιητική Απόφαση | Μεταβίβαση ΔικαιωμάτωνΤροποποιητική Απόφαση | Μεταβίβαση Δικαιωμάτων
Τροποποιητική Απόφαση | Μεταβίβαση ΔικαιωμάτωνAgrosimvoulos
 
Ο σεισμός Μw:6.1 της 26ης Ιανουαρίου στην Κεφαλονιά - ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ
Ο σεισμός Μw:6.1 της 26ης Ιανουαρίου στην Κεφαλονιά - ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗΟ σεισμός Μw:6.1 της 26ης Ιανουαρίου στην Κεφαλονιά - ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ
Ο σεισμός Μw:6.1 της 26ης Ιανουαρίου στην Κεφαλονιά - ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗInstitute of Engineering Seismology and Earthquake Engineering
 
Apofasi entaxis perifereia ipeirou
Apofasi entaxis perifereia ipeirouApofasi entaxis perifereia ipeirou
Apofasi entaxis perifereia ipeirouAgrosimvoulos
 
Road show Ηράκλειο 2013-Εθνικό Δημοτολόγιο_Ευαγγελία Ρώσσιου
  Road show Ηράκλειο 2013-Εθνικό Δημοτολόγιο_Ευαγγελία Ρώσσιου  Road show Ηράκλειο 2013-Εθνικό Δημοτολόγιο_Ευαγγελία Ρώσσιου
Road show Ηράκλειο 2013-Εθνικό Δημοτολόγιο_Ευαγγελία ΡώσσιουOTS SA
 
Entypo ekpaidefsis kai katartisis
Entypo ekpaidefsis kai katartisisEntypo ekpaidefsis kai katartisis
Entypo ekpaidefsis kai katartisisEleni Papadopoulou
 
Οδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και Κατάρτιση
Οδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και ΚατάρτισηΟδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και Κατάρτιση
Οδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και ΚατάρτισηNikos Michailidis
 
Nομοθετικό πλαίσιο λειτουργίας σχολικών εργαστηρίων
Nομοθετικό πλαίσιο λειτουργίας σχολικών εργαστηρίωνNομοθετικό πλαίσιο λειτουργίας σχολικών εργαστηρίων
Nομοθετικό πλαίσιο λειτουργίας σχολικών εργαστηρίωνNikos Papastamatiou
 
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.Nikos Papastamatiou
 
παρουσίαση πρότασης τουρισμού
παρουσίαση πρότασης τουρισμούπαρουσίαση πρότασης τουρισμού
παρουσίαση πρότασης τουρισμούkosalive
 
Οδηγίες διδασκαλίας "Πολιτική Παδεία", Α΄ ΕΠΑΛ, σχ. έτους 2013-14
Οδηγίες διδασκαλίας "Πολιτική Παδεία", Α΄ ΕΠΑΛ, σχ. έτους 2013-14Οδηγίες διδασκαλίας "Πολιτική Παδεία", Α΄ ΕΠΑΛ, σχ. έτους 2013-14
Οδηγίες διδασκαλίας "Πολιτική Παδεία", Α΄ ΕΠΑΛ, σχ. έτους 2013-14Μεταξούλα Μανικάρου
 
πληροφοριακός οδηγός σπουδών γενικού λυκείου 141012
πληροφοριακός οδηγός σπουδών γενικού λυκείου 141012πληροφοριακός οδηγός σπουδών γενικού λυκείου 141012
πληροφοριακός οδηγός σπουδών γενικού λυκείου 141012bloggdg
 
ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ
ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ
ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣkyrotobras
 

Tendances (20)

Ποιοι κρίνονται δικαιούχοι της Εξισωτικής Αποζημίωσης;
Ποιοι κρίνονται δικαιούχοι της Εξισωτικής Αποζημίωσης;Ποιοι κρίνονται δικαιούχοι της Εξισωτικής Αποζημίωσης;
Ποιοι κρίνονται δικαιούχοι της Εξισωτικής Αποζημίωσης;
 
Προκαταρκτική Έκθεση για τον σεισμό της Λευκάδας Μ6.4 της 17-11-2015
Προκαταρκτική Έκθεση για τον σεισμό της Λευκάδας Μ6.4 της 17-11-2015Προκαταρκτική Έκθεση για τον σεισμό της Λευκάδας Μ6.4 της 17-11-2015
Προκαταρκτική Έκθεση για τον σεισμό της Λευκάδας Μ6.4 της 17-11-2015
 
Α΄ προκαταρκτική ανακοίνωση για τον σεισμό MW=6.1 της Κεφαλονιάς στις 26/01/2014
Α΄ προκαταρκτική ανακοίνωση για τον σεισμό MW=6.1 της Κεφαλονιάς στις 26/01/2014Α΄ προκαταρκτική ανακοίνωση για τον σεισμό MW=6.1 της Κεφαλονιάς στις 26/01/2014
Α΄ προκαταρκτική ανακοίνωση για τον σεισμό MW=6.1 της Κεφαλονιάς στις 26/01/2014
 
167ο τεύχος εφημερίδας δημοσιογραφικά 140114
167ο τεύχος εφημερίδας δημοσιογραφικά   140114167ο τεύχος εφημερίδας δημοσιογραφικά   140114
167ο τεύχος εφημερίδας δημοσιογραφικά 140114
 
Τροποποιητική Απόφαση | Μεταβίβαση Δικαιωμάτων
Τροποποιητική Απόφαση | Μεταβίβαση ΔικαιωμάτωνΤροποποιητική Απόφαση | Μεταβίβαση Δικαιωμάτων
Τροποποιητική Απόφαση | Μεταβίβαση Δικαιωμάτων
 
Yliko kse pe02_201012
Yliko kse pe02_201012Yliko kse pe02_201012
Yliko kse pe02_201012
 
Ο σεισμός Μw:6.1 της 26ης Ιανουαρίου στην Κεφαλονιά - ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ
Ο σεισμός Μw:6.1 της 26ης Ιανουαρίου στην Κεφαλονιά - ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗΟ σεισμός Μw:6.1 της 26ης Ιανουαρίου στην Κεφαλονιά - ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ
Ο σεισμός Μw:6.1 της 26ης Ιανουαρίου στην Κεφαλονιά - ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ
 
Apofasi entaxis perifereia ipeirou
Apofasi entaxis perifereia ipeirouApofasi entaxis perifereia ipeirou
Apofasi entaxis perifereia ipeirou
 
ΔΕΑΦ Γ 1096667 ΕΞ 2017
ΔΕΑΦ Γ 1096667 ΕΞ 2017ΔΕΑΦ Γ 1096667 ΕΞ 2017
ΔΕΑΦ Γ 1096667 ΕΞ 2017
 
Pol1017 18
Pol1017 18Pol1017 18
Pol1017 18
 
Road show Ηράκλειο 2013-Εθνικό Δημοτολόγιο_Ευαγγελία Ρώσσιου
  Road show Ηράκλειο 2013-Εθνικό Δημοτολόγιο_Ευαγγελία Ρώσσιου  Road show Ηράκλειο 2013-Εθνικό Δημοτολόγιο_Ευαγγελία Ρώσσιου
Road show Ηράκλειο 2013-Εθνικό Δημοτολόγιο_Ευαγγελία Ρώσσιου
 
E2085
E2085E2085
E2085
 
Entypo ekpaidefsis kai katartisis
Entypo ekpaidefsis kai katartisisEntypo ekpaidefsis kai katartisis
Entypo ekpaidefsis kai katartisis
 
Οδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και Κατάρτιση
Οδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και ΚατάρτισηΟδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και Κατάρτιση
Οδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και Κατάρτιση
 
Nομοθετικό πλαίσιο λειτουργίας σχολικών εργαστηρίων
Nομοθετικό πλαίσιο λειτουργίας σχολικών εργαστηρίωνNομοθετικό πλαίσιο λειτουργίας σχολικών εργαστηρίων
Nομοθετικό πλαίσιο λειτουργίας σχολικών εργαστηρίων
 
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.
 
παρουσίαση πρότασης τουρισμού
παρουσίαση πρότασης τουρισμούπαρουσίαση πρότασης τουρισμού
παρουσίαση πρότασης τουρισμού
 
Οδηγίες διδασκαλίας "Πολιτική Παδεία", Α΄ ΕΠΑΛ, σχ. έτους 2013-14
Οδηγίες διδασκαλίας "Πολιτική Παδεία", Α΄ ΕΠΑΛ, σχ. έτους 2013-14Οδηγίες διδασκαλίας "Πολιτική Παδεία", Α΄ ΕΠΑΛ, σχ. έτους 2013-14
Οδηγίες διδασκαλίας "Πολιτική Παδεία", Α΄ ΕΠΑΛ, σχ. έτους 2013-14
 
πληροφοριακός οδηγός σπουδών γενικού λυκείου 141012
πληροφοριακός οδηγός σπουδών γενικού λυκείου 141012πληροφοριακός οδηγός σπουδών γενικού λυκείου 141012
πληροφοριακός οδηγός σπουδών γενικού λυκείου 141012
 
ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ
ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ
ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ
 

En vedette

Getting Started with Ansible
Getting Started with AnsibleGetting Started with Ansible
Getting Started with Ansibleahamilton55
 
Save Money and Improve Your Products with 3D Printing and Rapid Prototyping
Save Money and Improve Your Products with 3D Printing and Rapid PrototypingSave Money and Improve Your Products with 3D Printing and Rapid Prototyping
Save Money and Improve Your Products with 3D Printing and Rapid PrototypingKASO Plastics
 
Industrial Catalog Spec Sheets
Industrial Catalog Spec SheetsIndustrial Catalog Spec Sheets
Industrial Catalog Spec SheetsHeidi Schmidt
 
LASER AIAA PAPER (1)
LASER AIAA PAPER (1)LASER AIAA PAPER (1)
LASER AIAA PAPER (1)Austin Gerber
 
Using Ansible for Deploying to Cloud Environments
Using Ansible for Deploying to Cloud EnvironmentsUsing Ansible for Deploying to Cloud Environments
Using Ansible for Deploying to Cloud Environmentsahamilton55
 
Wrightspeed Presentation
Wrightspeed PresentationWrightspeed Presentation
Wrightspeed PresentationIan Welch
 

En vedette (10)

Design Overview
Design OverviewDesign Overview
Design Overview
 
Redes oscar
Redes oscarRedes oscar
Redes oscar
 
Getting Started with Ansible
Getting Started with AnsibleGetting Started with Ansible
Getting Started with Ansible
 
Save Money and Improve Your Products with 3D Printing and Rapid Prototyping
Save Money and Improve Your Products with 3D Printing and Rapid PrototypingSave Money and Improve Your Products with 3D Printing and Rapid Prototyping
Save Money and Improve Your Products with 3D Printing and Rapid Prototyping
 
Industrial Catalog Spec Sheets
Industrial Catalog Spec SheetsIndustrial Catalog Spec Sheets
Industrial Catalog Spec Sheets
 
Tweens
TweensTweens
Tweens
 
LASER AIAA PAPER (1)
LASER AIAA PAPER (1)LASER AIAA PAPER (1)
LASER AIAA PAPER (1)
 
Nwfa Degree.PDF
Nwfa Degree.PDFNwfa Degree.PDF
Nwfa Degree.PDF
 
Using Ansible for Deploying to Cloud Environments
Using Ansible for Deploying to Cloud EnvironmentsUsing Ansible for Deploying to Cloud Environments
Using Ansible for Deploying to Cloud Environments
 
Wrightspeed Presentation
Wrightspeed PresentationWrightspeed Presentation
Wrightspeed Presentation
 

Similaire à 20130219 prosklisi bathmologites

Οι ΛΑΤΟΜΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ (ΛΠ) ως θεσμικό εργαλείο για το σχεδιασμό της πρωτογεν...
Οι ΛΑΤΟΜΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ (ΛΠ) ως θεσμικό εργαλείο για το σχεδιασμό της  πρωτογεν...Οι ΛΑΤΟΜΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ (ΛΠ) ως θεσμικό εργαλείο για το σχεδιασμό της  πρωτογεν...
Οι ΛΑΤΟΜΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ (ΛΠ) ως θεσμικό εργαλείο για το σχεδιασμό της πρωτογεν...Ελληνικός Ορυκτός Πλούτος
 
αρθρο για την αξιολογηση
αρθρο για την αξιολογησηαρθρο για την αξιολογηση
αρθρο για την αξιολογησηanpapad
 
Prokhryxh sxolikwn-symvoulwn
Prokhryxh sxolikwn-symvoulwnProkhryxh sxolikwn-symvoulwn
Prokhryxh sxolikwn-symvoulwnaristos arestos
 
ΕΙΔΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΥΛΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΠΕ02
ΕΙΔΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΥΛΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΠΕ02ΕΙΔΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΥΛΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΠΕ02
ΕΙΔΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΥΛΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΠΕ02Xyla Eleni
 
Το Προεδρικό Διάγγελμα Για Το Κοινό Ανακοινωθέν Όπως Το Παρουσίασαν Οι Εφημερ...
Το Προεδρικό Διάγγελμα Για Το Κοινό Ανακοινωθέν Όπως Το Παρουσίασαν Οι Εφημερ...Το Προεδρικό Διάγγελμα Για Το Κοινό Ανακοινωθέν Όπως Το Παρουσίασαν Οι Εφημερ...
Το Προεδρικό Διάγγελμα Για Το Κοινό Ανακοινωθέν Όπως Το Παρουσίασαν Οι Εφημερ...Marios Ioannou
 
ανακοινωση
ανακοινωσηανακοινωση
ανακοινωσηpirorokos
 
πολιτιστικο προγραμμα φιλαναγνωσια
πολιτιστικο προγραμμα   φιλαναγνωσιαπολιτιστικο προγραμμα   φιλαναγνωσια
πολιτιστικο προγραμμα φιλαναγνωσιαvasilikiarabatzi
 
Προκήρυξη ΚΠΕ Μεσολογγίου
Προκήρυξη ΚΠΕ ΜεσολογγίουΠροκήρυξη ΚΠΕ Μεσολογγίου
Προκήρυξη ΚΠΕ Μεσολογγίουvvars
 
σεναριο για το μαθημα της εκφρασης
σεναριο για το μαθημα της εκφρασηςσεναριο για το μαθημα της εκφρασης
σεναριο για το μαθημα της εκφρασηςkatasim
 
Efarmostikos
EfarmostikosEfarmostikos
Efarmostikosbidil
 
Σημειώσεις Γενικής Λογιστικής 2
Σημειώσεις Γενικής Λογιστικής 2Σημειώσεις Γενικής Λογιστικής 2
Σημειώσεις Γενικής Λογιστικής 2Alexandros Tsikolatas
 
Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...
Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...
Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...Zafiriadou Cornelia
 

Similaire à 20130219 prosklisi bathmologites (20)

Οι ΛΑΤΟΜΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ (ΛΠ) ως θεσμικό εργαλείο για το σχεδιασμό της πρωτογεν...
Οι ΛΑΤΟΜΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ (ΛΠ) ως θεσμικό εργαλείο για το σχεδιασμό της  πρωτογεν...Οι ΛΑΤΟΜΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ (ΛΠ) ως θεσμικό εργαλείο για το σχεδιασμό της  πρωτογεν...
Οι ΛΑΤΟΜΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ (ΛΠ) ως θεσμικό εργαλείο για το σχεδιασμό της πρωτογεν...
 
αρθρο για την αξιολογηση
αρθρο για την αξιολογησηαρθρο για την αξιολογηση
αρθρο για την αξιολογηση
 
Prokhryxh sxolikwn-symvoulwn
Prokhryxh sxolikwn-symvoulwnProkhryxh sxolikwn-symvoulwn
Prokhryxh sxolikwn-symvoulwn
 
Newsletter eu-pdede-mar-2013
Newsletter eu-pdede-mar-2013Newsletter eu-pdede-mar-2013
Newsletter eu-pdede-mar-2013
 
ΕΙΔΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΥΛΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΠΕ02
ΕΙΔΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΥΛΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΠΕ02ΕΙΔΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΥΛΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΠΕ02
ΕΙΔΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΥΛΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΠΕ02
 
Το Προεδρικό Διάγγελμα Για Το Κοινό Ανακοινωθέν Όπως Το Παρουσίασαν Οι Εφημερ...
Το Προεδρικό Διάγγελμα Για Το Κοινό Ανακοινωθέν Όπως Το Παρουσίασαν Οι Εφημερ...Το Προεδρικό Διάγγελμα Για Το Κοινό Ανακοινωθέν Όπως Το Παρουσίασαν Οι Εφημερ...
Το Προεδρικό Διάγγελμα Για Το Κοινό Ανακοινωθέν Όπως Το Παρουσίασαν Οι Εφημερ...
 
ανακοινωση
ανακοινωσηανακοινωση
ανακοινωση
 
πολιτιστικο προγραμμα φιλαναγνωσια
πολιτιστικο προγραμμα   φιλαναγνωσιαπολιτιστικο προγραμμα   φιλαναγνωσια
πολιτιστικο προγραμμα φιλαναγνωσια
 
τελικο σεναριο
τελικο σεναριοτελικο σεναριο
τελικο σεναριο
 
τελικο σεναριο
τελικο σεναριοτελικο σεναριο
τελικο σεναριο
 
Προκήρυξη ΚΠΕ Μεσολογγίου
Προκήρυξη ΚΠΕ ΜεσολογγίουΠροκήρυξη ΚΠΕ Μεσολογγίου
Προκήρυξη ΚΠΕ Μεσολογγίου
 
σεναριο για το μαθημα της εκφρασης
σεναριο για το μαθημα της εκφρασηςσεναριο για το μαθημα της εκφρασης
σεναριο για το μαθημα της εκφρασης
 
Newsletter ΟΕΠ-ΠΔΕΔΕ Μάης 2013
Newsletter ΟΕΠ-ΠΔΕΔΕ Μάης 2013 Newsletter ΟΕΠ-ΠΔΕΔΕ Μάης 2013
Newsletter ΟΕΠ-ΠΔΕΔΕ Μάης 2013
 
παρουσίαση νέου προγράμματος κτηματογράφησης
παρουσίαση νέου προγράμματος κτηματογράφησηςπαρουσίαση νέου προγράμματος κτηματογράφησης
παρουσίαση νέου προγράμματος κτηματογράφησης
 
EU CV
EU CVEU CV
EU CV
 
Efarmostikos
EfarmostikosEfarmostikos
Efarmostikos
 
Efarmostikos
EfarmostikosEfarmostikos
Efarmostikos
 
Σημειώσεις Γενικής Λογιστικής 2
Σημειώσεις Γενικής Λογιστικής 2Σημειώσεις Γενικής Λογιστικής 2
Σημειώσεις Γενικής Λογιστικής 2
 
οδηγιεσ γλωσσα α΄ λυκειου 2012 13 (3)
οδηγιεσ γλωσσα  α΄ λυκειου 2012 13 (3)οδηγιεσ γλωσσα  α΄ λυκειου 2012 13 (3)
οδηγιεσ γλωσσα α΄ λυκειου 2012 13 (3)
 
Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...
Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...
Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...
 

Dernier

Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfChrisa Kokorikou
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗChrisa Kokorikou
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx41dimperisteriou
 
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptxΟι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx36dimperist
 
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςΚωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςssuser44c0dc
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρταςsdeartas
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxntanavara
 
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfChrisa Kokorikou
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxntanavara
 
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdfssuser3e0dbe
 
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptxΗμέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx36dimperist
 
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηEvangelia Patera
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 

Dernier (20)

Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
 
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
 
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptxΟι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
 
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςΚωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
 
Στο μουσείο
Στο                                        μουσείοΣτο                                        μουσείο
Στο μουσείο
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
 
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
 
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf
 
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptxΗμέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
 
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
 

20130219 prosklisi bathmologites

  • 1. ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η ΣΩΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗ΢Η ΚΑΙ ΔΦΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΔ ΢ΣΗ ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ Πξφζθιεζε Δπηκνξθσηψλ – ΢ψκα Βαζκνινγεηψλ, Φεβξνπάξηνο 2013, Ι.Δ.Π. ζ. 1 Γηθαηνύρνο Φνξέαο ΢πκπξάηηωλ Δπηζηεκνληθόο Φνξέαο Αξ. Πξση. 478/19.02.2013 Πξόζθιεζε εθδήιωζεο ελδηαθέξνληνο γηα ηε βαζκνιόγεζε «ειεθηξνληθώλ γξαπηώλ» επηκνξθνύκελωλ εθπαηδεπηηθώλ ζην πιαίζην ηωλ δνθηκαζηώλ πηζηνπνίεζεο ηωλ Πξάμεωλ κε ηίηιν «Δπηκόξθωζε ηωλ Δθπαηδεπηηθώλ γηα ηελ Αμηνπνίεζε θαη Δθαξκνγή ηωλ ΣΠΔ ζηε Γηδαθηηθή Πξάμε» (ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η Β’ ΔΠΙΠΔΓΟΤ) πνπ είλαη εληαγκέλεο ζηνπο Άμνλεο Πξνηεξαηόηεηαο 1, 2 θαη 3 ηνπ Δ.Π. «Δθπαίδεπζε θαη δηα βίνπ κάζεζε», Δ΢ΠΑ 2007- 2013 Έρνληαο ππφςε: 1. ηελ κε αξηζκ. 15281/30-9-2009 Απφθαζε Έληαμεο ηεο Πξάμεο κε ηίηιν «Δπηκφξθσζε ησλ Δθπαηδεπηηθψλ γηα ηελ Αμηνπνίεζε θαη Δθαξκνγή ησλ ΣΠΔ ζηε Γηδαθηηθή Πξάμε, ζηηο 8 Πεξηθέξεηεο ΢χγθιηζεο» ζην Δ.Π. «Δθπαίδεπζε θαη δηα Βίνπ Μάζεζε» 2007 – 2013, 2. ηελ κε αξηζκ. 15282/30-9-2009 Απφθαζε Έληαμεο ηεο Πξάμεο κε ηίηιν «Δπηκφξθσζε ησλ Δθπαηδεπηηθψλ γηα ηελ Αμηνπνίεζε θαη Δθαξκνγή ησλ ΣΠΔ ζηε Γηδαθηηθή Πξάμε, ζηηο 3 Πεξηθέξεηεο ΢ηαδηαθήο Δμφδνπ» ζην Δ.Π. «Δθπαίδεπζε θαη δηα Βίνπ Μάζεζε» 2007 – 2013, 3. ηελ κε αξηζκ. 15283/30-9-2009 Απφθαζε Έληαμεο ηεο Πξάμεο κε ηίηιν «Δπηκφξθσζε ησλ Δθπαηδεπηηθψλ γηα ηελ Αμηνπνίεζε θαη Δθαξκνγή ησλ ΣΠΔ ζηε Γηδαθηηθή Πξάμε, ζηηο 2 Πεξηθέξεηεο ΢ηαδηαθήο Δηζφδνπ» ζην Δ.Π. «Δθπαίδεπζε θαη δηα Βίνπ Μάζεζε» 2007 – 2013, 4. ηελ κε αξηζκ. 19799/22-11-2011 Απφθαζε 1εο ηξνπνπνίεζεο ηεο Πξάμεο κε ηίηιν «Δπηκφξθσζε ησλ Δθπαηδεπηηθψλ γηα ηελ Αμηνπνίεζε θαη Δθαξκνγή ησλ ΣΠΔ ζηε Γηδαθηηθή Πξάμε – ΑΠ1» ζην Δ.Π. «Δθπαίδεπζε θαη δηα Βίνπ Μάζεζε» 2007 – 2013, 5. ηελ κε αξηζκ. 19801/22-11-2011 Απφθαζε 1εο ηξνπνπνίεζεο ηεο Πξάμεο κε ηίηιν «Δπηκφξθσζε ησλ Δθπαηδεπηηθψλ γηα ηελ Αμηνπνίεζε θαη Δθαξκνγή ησλ ΣΠΔ ζηε Γηδαθηηθή Πξάμε – ΑΠ2» ζην Δ.Π. «Δθπαίδεπζε θαη δηα Βίνπ Μάζεζε» 2007 – 2013, 6. ηελ κε αξηζκ. 19802/22-11-2011 Απφθαζε 1εο ηξνπνπνίεζεο ηεο Πξάμεο κε ηίηιν «Δπηκφξθσζε ησλ Δθπαηδεπηηθψλ γηα ηελ Αμηνπνίεζε θαη Δθαξκνγή ησλ ΣΠΔ ζηε
  • 2. ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η ΣΩΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗ΢Η ΚΑΙ ΔΦΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΔ ΢ΣΗ ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ Πξφζθιεζε Δπηκνξθσηψλ – ΢ψκα Βαζκνινγεηψλ, Φεβξνπάξηνο 2013, Ι.Δ.Π. ζ. 2 Γηδαθηηθή Πξάμε – ΑΠ3» ζην Δ.Π. «Δθπαίδεπζε θαη δηα Βίνπ Μάζεζε» 2007 – 2013, 7. ηελ κε αξηζκ. 21/ 14.10.2010 Απφθαζε ηνπ Γηνηθεηηθνχ ΢πκβνπιίνπ ηνπ Οξγαληζκνχ Δπηκφξθσζεο Δθπαηδεπηηθψλ (Ο.ΔΠ.ΔΚ.), κε ηελ νπνία εγθξίζεθε ε Απφθαζε Απηεπηζηαζίαο ηνπ Τπνέξγνπ 1 «Γηνίθεζε Οξγάλσζε θαη Γηαρείξηζε ηεο Πξάμεο», φπσο έρεη ηξνπνπνηεζεί κε ηελ κε αξηζκ. 3/ 16.2.2012 ζρεηηθή απφθαζε ηνπ Γηνηθεηηθνχ ΢πκβνπιίνπ ηνπ Οξγαληζκνχ Δπηκφξθσζεο Δθπαηδεπηηθψλ (Ο.ΔΠ.ΔΚ), 8. ηελ ππνπξγηθή απφθαζε κε αξηζκ. πξση. 105755/ΚΓ/02.09.2009, κε ηελ νπνία εγθξίζεθε εθηφο ησλ άιισλ, ε ρξήζε θαη αμηνπνίεζε απφ ηνλ ΟΔΠΔΚ, ησλ Μεηξψσλ Κέληξσλ ΢ηήξημεο Δπηκφξθσζεο πνπ θαηαξηίζηεθαλ απφ ην Τπνπξγείν Παηδείαο, Γηα Βίνπ Μάζεζεο θαη Θξεζθεπκάησλ (ΤΠΓΒΜΘ), 9. ην ΦΔΚ 26 η.Β’/7.1.2009, ην νπνίν αθνξά ζηε ζπκπιήξσζε ηνπ πίλαθα ησλ πηζηνπνηεκέλσλ επηκνξθσηψλ Β’ επηπέδνπ (Μεηξψν Δπηκνξθσηψλ Β’ επηπέδνπ), ζην πιαίζην ηεο πξάμεο ηεο Καηεγνξίαο 2.1.1.ζ. ηνπ ΔΠΔΑΔΚ «Δπηκφξθσζε Δθπαηδεπηηθψλ ζηε ρξήζε θαη αμηνπνίεζε ησλ ΣΠΔ ζηελ εθπαηδεπηηθή δηδαθηηθή δηαδηθαζία», 10. ηελ Απφθαζε κε αξ. πξση. 711/15.09.2010 ηνπ Γ΢ ηνπ ΟΔΠΔΚ γηα ηε ζπγθξφηεζε ηεο Κεληξηθήο Δπηηξνπήο ΢πληνληζκνχ ηεο Δπηκφξθσζεο (Κ.Δ.΢.Δ.) ζην πιαίζην ηεο Πξάμεο «Δπηκφξθσζε ησλ Δθπαηδεπηηθψλ γηα ηελ Αμηνπνίεζε θαη Δθαξκνγή ησλ ΣΠΔ ζηε Γηδαθηηθή Πξάμε», ηνπ Δ.Π. «Δθπαίδεπζε θαη δηα Βίνπ Μάζεζε», Δ΢ΠΑ 2007 – 2013, 11. ηηο δηαηάμεηο ηεο § 25 ηνπ άξζξνπ 20 ηνπ Νφκνπ 3966/2011 (Φ.Δ.Κ. Α 118/ 24.05.2011), ζχκθσλα κε ηηο νπνίεο ην ΙΔΠ πινπνηεί ηηο ζπγρξεκαηνδνηνχκελεο απφ ηελ Δπξσπατθή Έλσζε Πξάμεηο, σο θαζνιηθφο δηάδνρνο ησλ θαηαξγεζέλησλ θνξέσλ: Οξγαληζκφο Δπηκφξθσζεο Δθπαηδεπηηθψλ θαη Παηδαγσγηθφ Ιλζηηηνχην, 12. ηελ απφ 4/4.2.2013 Απφθαζε ηνπ Γηνηθεηηθνχ ΢πκβνπιίνπ ηνπ Ιλζηηηνχηνπ Δθπαηδεπηηθήο Πνιηηηθήο (Ι.Δ.Π.) θαη ηελ απφ 1/15.2.2013 Απφθαζε ηεο Δπηηξνπήο Δξεπλψλ πεξί επηθαηξνπνίεζεο ηνπ πίλαθα ησλ πηζηνπνηεκέλσλ επηκνξθσηψλ Β’ επηπέδνπ (Μεηξψν Δπηκνξθσηψλ Β’ επηπέδνπ), ζην πιαίζην ηεο Πξάμεο Δπηκφξθσζε ησλ Δθπαηδεπηηθψλ γηα ηελ Αμηνπνίεζε θαη Δθαξκνγή ησλ ΣΠΔ ζηε Γηδαθηηθή Πξάμε» ηνπ Δ.Π. «Δθπαίδεπζε θαη δηα βίνπ κάζεζε», 13. ηελ απφ 4/4.2.2013 Απφθαζε ηνπ Γηνηθεηηθνχ ΢πκβνπιίνπ ηνπ Ιλζηηηνχηνπ Δθπαηδεπηηθήο Πνιηηηθήο (Ι.Δ.Π.) θαη ηελ απφ 1/15.2.2013 Απφθαζε ηεο Δπηηξνπήο Δξεπλψλ πεξί έγθξηζεο ηεο παξνχζαο Πξφζθιεζεο εθδήισζεο ελδηαθέξνληνο γηα ηε βαζκνιφγεζε «ειεθηξνληθψλ γξαπηψλ» επηκνξθνχκελσλ εθπαηδεπηηθψλ ζην πιαίζην ησλ δνθηκαζηψλ πηζηνπνίεζεο ησλ Πξάμεσλ κε ηίηιν «Δπηκφξθσζε ησλ Δθπαηδεπηηθψλ γηα ηελ Αμηνπνίεζε θαη Δθαξκνγή ησλ ΣΠΔ ζηε Γηδαθηηθή Πξάμε» (ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η Β’ ΔΠΙΠΔΓΟΤ) πνπ είλαη εληαγκέλεο ζηνπο Άμνλεο Πξνηεξαηφηεηαο 1, 2 θαη 3 ηνπ Δ.Π. «Δθπαίδεπζε θαη δηα βίνπ κάζεζε», θαινύληαη νη Δπηκνξθωηέο πνπ αλήθνπλ ζην Μεηξών Δπηκνξθωηώλ Β’ επηπέδνπ λα εθδειώζνπλ ελδηαθέξνλ γηα λα ζπκκεηάζρνπλ ζηε δηαδηθαζία βαζκνιόγεζεο ησλ «ειεθηξνληθψλ γξαπηψλ» ησλ εθπαηδεπηηθψλ πνπ παξαθνινχζεζαλ επαξθψο πξφγξακκα επηκφξθσζεο Β’ επηπέδνπ θαη πξνζήιζαλ ζηηο ζρεηηθέο δνθηκαζίεο πηζηνπνίεζεο, ζην πιαίζην πινπνίεζεο ησλ Πξάμεσλ κε γεληθφ ηίηιν «Δπηκόξθωζε ηωλ Δθπαηδεπηηθώλ γηα ηελ Αμηνπνίεζε θαη Δθαξκνγή ηωλ ΣΠΔ ζηε Γηδαθηηθή Πξάμε» (ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η Β’ ΔΠΙΠΔΓΟΤ) πνπ είλαη εληαγκέλεο ζηνπο άμνλεο 1,2 θαη 3 ηνπ Δ.Π. «Δθπαίδεπζε θαη δηα βίνπ κάζεζε», Δ΢ΠΑ 2007-2013, νη νπνίεο πινπνηνχληαη κε ηε ζπγρξεκαηνδφηεζε ηεο Δπξσπατθήο Έλσζεο θαη ηνπ Δπξσπατθνχ Κνηλσληθνχ Σακείνπ θαη νη νπνίεο ζην θείκελν ηεο
  • 3. ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η ΣΩΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗ΢Η ΚΑΙ ΔΦΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΔ ΢ΣΗ ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ Πξφζθιεζε Δπηκνξθσηψλ – ΢ψκα Βαζκνινγεηψλ, Φεβξνπάξηνο 2013, Ι.Δ.Π. ζ. 3 παξνχζαο Πξφζθιεζεο γηα ιφγνπο εληαίαο αλαθνξάο αλαθέξνληαη ζπλνιηθά σο «ε Πξάμε». Δηδηθφηεξα, ε δεηνύκελε βαζκνιόγεζε αθνξά ζην δεχηεξν κέξνο ησλ δνθηκαζηψλ πηζηνπνίεζεο εθπαηδεπηηθψλ, δειαδή ζηελ ειεύζεξε αλάπηπμε ελόο πιήξνπο ζέκαηνο ζρεηηθνύ κε ηελ εθπόλεζε ελόο ζρεδίνπ καζήκαηνο (βιέπε Δλφηεηα 2 ηεο παξνχζαο). Απαξαίηεηε πξνϋπόζεζε γηα ηε ζπκκεηνρή ζηε δηαδηθαζία βαζκνιφγεζεο είλαη λα έρνπλ αζθήζεη επηκνξθσηηθφ έξγν ζηηο πξνεγνχκελεο πεξηφδνπο επηκφξθσζεο ηεο παξνχζαο Πξάμεο θαη λα έρνπλ αλαιάβεη θαηά ηηο πεξηφδνπο απηέο, θαη’ ειάρηζην, ηελ πινπνίεζε ηνπ ηζνδχλακνπ ενός ολόκληροσ προγράμμαηος. Γηεπθξηλίδεηαη φηη «σο πινπνίεζε ηνπ ηζνδχλακνπ ελφο νιφθιεξνπ πξνγξάκκαηνο» απφ έλαλ επηκνξθσηή λνείηαη ε δηεμαγσγή ηζάξηζκσλ κε ηε δηάξθεηα ηνπ πξνγξάκκαηνο δηδαθηηθψλ σξψλ νη νπνίεο, ζε κηα ή πεξηζζφηεξεο πεξηφδνπο επηκφξθσζεο, δηαηξέρνπλ ην ζχλνιν ησλ ζεκαηηθψλ ελνηήησλ ηεο επηκφξθσζεο. Δμαηξνχληαη ηεο παξαπάλσ πξνυπφζεζεο νη επηκέξνπο εηδηθφηεηεο ηνπ θιάδνπ ΠΔ04 θαη ηδίσο νη ΠΔ04.02-Υεκηθνί, ΠΔ04.04- Βηνιφγνη θαη ΠΔ04.05-Γεσιφγνη. Οη αηηήζεηο ππνβάιινληαη ζχκθσλα κε ηε δηαδηθαζία πνπ πεξηγξάθεηαη ζηελ ελφηεηα 3 ηεο παξνχζαο. Δπηζεκαίλεηαη πσο δελ ηζρχεη ε απφ 12/9/2012 Αλαθνίλσζε - Πξφζθιεζε εθδήισζεο ελδηαθέξνληνο, πνπ αλαξηήζεθε απφ ην Ιλζηηηνχην Σερλνινγίαο Τπνινγηζηψλ θαη Δθδφζεσλ – «Γηφθαληνο» (Ι.Σ.Τ.Δ.– «Γηφθαληνο»), ζην πιαίζην πξνπαξαζθεπαζηηθψλ ελεξγεηψλ πινπνίεζεο ηεο Πξάμεο «Δπηκφξθσζε ησλ Δθπαηδεπηηθψλ γηα ηελ Αμηνπνίεζε θαη Δθαξκνγή ησλ ΣΠΔ ζηε Γηδαθηηθή Πξάμε» ηνπ Δ.Π. «Δθπαίδεπζε θαη δηα βίνπ κάζεζε». Οη επηκνξθσηέο πνπ εθδήισζαλ ελδηαθέξνλ ζην πιαίζην ηεο αλσηέξσ πξφζθιεζεο ζα πξέπεη λα ππνβάινπλ εθ λένπ ηελ αίηεζή ηνπο, ζχκθσλα κε ηα πξνβιεπφκελα ηεο ελφηεηαο 3 ηεο παξνχζαο πξφζθιεζεο, πξνθεηκέλνπ λα ιεθζνχλ ππφςε.
  • 4. ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η ΣΩΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗ΢Η ΚΑΙ ΔΦΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΔ ΢ΣΗ ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ Πξφζθιεζε Δπηκνξθσηψλ – ΢ψκα Βαζκνινγεηψλ, Φεβξνπάξηνο 2013, Ι.Δ.Π. ζ. 4 1. ΠΔΡΙΓΡΑΦΗ ΣΗ΢ ΠΡΑΞΗ΢ Η Πξάμε πινπνηείηαη απφ ζχκπξαμε θνξέσλ κε Γηθαηνχρν ην Ιλζηηηνχην Δθπαηδεπηηθήο Πνιηηηθήο (Ι.Δ.Π.) πνπ απνηειεί θαζνιηθφ δηάδνρν ηνπ έξγνπ, βάζεη ηεο § 25 ηνπ άξζξνπ 29 ηνπ Νφκνπ 3966/2011 (Φ.Δ.Κ. Α 118/ 24.05.2011) έπεηηα απφ ηελ θαηάξγεζε ηνπ Οξγαληζκνχ Δπηκφξθσζεο Δθπαηδεπηηθψλ (Ο.ΔΠ.ΔΚ.), πνπ ήηαλ ν Γηθαηνχρνο ηεο Πξάμεο, ηνπ Παηδαγσγηθνχ Ιλζηηηνχηνπ πνπ ήηαλ έλαο εθ ησλ ζπκπξαηηφλησλ θνξέσλ ηνπ Έξγνπ, καδί κε ην Ιλζηηηνχην Σερλνινγίαο Τπνινγηζηψλ θαη Δθδφζεσλ (Ι.Σ.Τ.Δ.) - «Γηφθαληνο», φπσο κεηνλνκάζηεθε ην Δξεπλεηηθφ Αθαδεκατθφ Ιλζηηηνχην Σερλνινγίαο Τπνινγηζηψλ (βάζεη ηνπ άξζξνπ 22 ηνπ Ν.3966/24-5-2011) θαη πεξηιακβάλεη: Α) Πξνγξάκκαηα επηκφξθσζεο γηα 27.500 εθπαηδεπηηθνχο ηεο Α’ζκηαο θαη Β’ζκηαο εθπαίδεπζεο, θαη εηδηθφηεξα ησλ θιάδσλ α) ΠΔ02 (θηιφινγνη), β) ΠΔ03 (καζεκαηηθνί), γ) ΠΔ04 (θαζεγεηέο θπζηθψλ επηζηεκψλ), δ) ΠΔ60/70 (λεπηαγσγνί/ δάζθαινη), ε) ΠΔ05/06/07 (θαζεγεηέο γαιιηθήο, αγγιηθήο θαη γεξκαληθήο γιψζζαο), θαη ζη) ΠΔ19/20 (θαζεγεηέο πιεξνθνξηθήο). ΢εκεηψλεηαη πσο ζηηο πξψηεο επηκνξθσηηθέο πεξηφδνπο θαη κέρξη λα δεκηνπξγεζνχλ νη ππνδνκέο πνπ πξνβιέπνληαη ζην πιαίζην ηνπ έξγνπ γηα ηνπο θιάδνπο ΠΔ05/06/07 θαη ΠΔ19/20 (πρ. εθπαίδεπζε επηκνξθσηψλ, δεκηνπξγία επηκνξθσηηθνχ πιηθνχ), ε επηκφξθσζε δηεμήρζε κφλν γηα ηνπο θιάδνπο ΠΔ02, ΠΔ03, ΠΔ04, ΠΔ60/ΠΔ70. ΢ηελ επφκελε, 4ε επηκνξθσηηθή πεξίνδν (2012-2013), ζα δηεμαρζνχλ επίζεο πξνγξάκκαηα επηκφξθσζεο γηα ηνλ θιάδν ΠΔ19/20, γηα πξψηε θνξά. Σα επηκνξθσηηθά πξνγξάκκαηα αθνξνχλ ζηελ απφθηεζε γλψζεσλ θαη δεμηνηήησλ γηα ηελ παηδαγσγηθή αμηνπνίεζε ησλ Σερλνινγηψλ ηεο Πιεξνθνξίαο θαη ηεο Δπηθνηλσλίαο (Σ.Π.Δ.) ζηε δηδαζθαιία ηνπ γλσζηηθνχ ηνπο αληηθεηκέλνπ (ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η Β’ ΔΠΙΠΔΓΟΤ). Η επηκφξθσζε απηή απνηειεί ζπλέρεηα, ζε επξχηεξε θιίκαθα, ηεο επηκφξθσζεο πνπ πινπνηήζεθε ζην πιαίζην ηεο Πξάμεο «Δπηκφξθσζε εθπαηδεπηηθψλ ζηε ρξήζε θαη αμηνπνίεζε ησλ ΣΠΔ ζηελ εθπαηδεπηηθή δηδαθηηθή δηαδηθαζία» ηνπ Μέηξνπ 2.1 ηνπ ΔΠΔΑΔΚ ΙΙ (ζην δηάζηεκα 2007 – 2008) θαη είλαη ζρεδηαζκέλε ψζηε λα δψζεη ζηνπο εθπαηδεπηηθνχο ηε δπλαηφηεηα αμηνπνίεζεο ηεο ππάξρνπζαο ππνδνκήο ησλ ειιεληθψλ ζρνιείσλ ζε ΣΠΔ. ΢πλνπηηθά, ηα Πξνγξάκκαηα Δπηκφξθσζεο Δθπαηδεπηηθψλ Β’ Δπηπέδνπ πεξηιακβάλνπλ: 1. Σελ επηκφξθσζε ησλ εθπαηδεπηηθψλ ζηηο παηδαγσγηθέο αξρέο – κεζνδνινγηθέο θαη δηδαθηηθέο – ζηηο νπνίεο βαζίδεηαη ε κάζεζε κε ηελ ππνζηήξημε ησλ ΣΠΔ. 2. Σελ εθπαίδεπζε ζηελ παηδαγσγηθή αμηνπνίεζε εθπαηδεπηηθνχ ινγηζκηθνχ, ινγηζκηθνχ γεληθήο ρξήζεο θαη άιισλ ζρεηηθψλ εξγαιείσλ. 3. Σελ επηκφξθσζε ζε ζέκαηα εθαξκνγήο ησλ ΣΠΔ ζηε δηδαθηηθή πξάμε. Γηα ηηο αλάγθεο ηεο λέαο Πξάμεο αμηνπνηνχληαη ηα απνηειέζκαηα θαη νη δνκέο παιαηφηεξσλ Πξάμεσλ επηκφξθσζεο. Σα επηκνξθσηηθά πξνγξάκκαηα δηεμάγνληαη απνθιεηζηηθά ζε Κέληξα ΢ηήξημεο Δπηκφξθσζεο (Κ.΢.Δ.) θαη νξγαλψλνληαη ζε επηκνξθσηηθέο πεξηφδνπο (θάζε επηκνξθσηηθή πεξίνδνο θαιχπηεη θαηά πξνζέγγηζε ηε δηάξθεηα ελφο ζρνιηθνχ έηνπο). Δλ γέλεη, ηα επηκνξθσηηθά πξνγξάκκαηα πινπνηνχληαη ζε νκάδεο 10 έσο 15 αηφκσλ θαη ε δηδαζθαιία δηαξθεί 96 ψξεο, θαηαλεκεκέλεο ελ γέλεη ζε 6 ψξεο θαηά κέγηζην αλά εβδνκάδα. Σα καζήκαηα γίλνληαη εθηφο ζρνιηθνχ σξαξίνπ, ψζηε λα κελ παξεκπνδίδεηαη ε θαλνληθή ιεηηνπξγία ησλ ζρνιείσλ. Σα επηκνξθσηηθά πξνγξάκκαηα ζπκπιεξψλνληαη κε ηελ εθαξκνγή ησλ γλψζεσλ θαη δεμηνηήησλ Β’ επηπέδνπ κέζα ζηελ ζρνιηθή ηάμε απφ ηνπο επηκνξθνχκελνπο, σο νξγαληθφ θνκκάηη ηεο επηκνξθσηηθήο δηαδηθαζίαο, κε ηελ ππνζηήξημε θαη θαζνδήγεζε ησλ επηκνξθσηψλ θαη ησλ ππνζηεξηθηηθψλ δνκψλ ηεο Πξάμεο. Οη πξψηεο εβδνκάδεο ησλ επηκνξθσηηθψλ πξνγξακκάησλ απνηεινχληαη απνθιεηζηηθά απφ επηκνξθσηηθέο ζπλεδξίεο ζηα Κ΢Δ, ελψ ζηε ζπλέρεηα ππάξρνπλ αλάκεηθηα δηαζηήκαηα επηκνξθσηηθψλ ζπλεδξηψλ, εθαξκνγήο ζηελ ηάμε θαη άιισλ ππνζηεξηθηηθψλ δξάζεσλ γηα ηνπο επηκνξθνχκελνπο.
  • 5. ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η ΣΩΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗ΢Η ΚΑΙ ΔΦΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΔ ΢ΣΗ ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ Πξφζθιεζε Δπηκνξθσηψλ – ΢ψκα Βαζκνινγεηψλ, Φεβξνπάξηνο 2013, Ι.Δ.Π. ζ. 5 Οη ιεπηνκέξεηεο ηνπ ηξφπνπ δηεμαγσγήο ησλ επηκνξθσηηθψλ πξνγξακκάησλ γλσζηνπνηνχληαη εγθαίξσο ζε φινπο ηνπο εκπιεθφκελνπο, απφ ηνπο αξκφδηνπο θνξείο πινπνίεζεο κέζσ ησλ δνκψλ ελεκέξσζεο θαη ππνζηήξημεο ηεο Πξάμεο (πρ. δεκνζίεπζε Αλαθνηλψζεσλ ζηελ Πχιε Δλεκέξσζεο θαη ΢πλεξγαζίαο ηεο Πξάμεο: http://b-epipedo2.cti.gr, Οδεγνί δηαδηθαζηψλ θαη δηαρείξηζεο, θ.α.) Έλαο αξηζκφο επηκνξθσηηθψλ πξνγξακκάησλ ζα πινπνηεζνχλ κε ην κνληέιν ηεο κηθηήο κάζεζεο, ζπλδπάδνληαο εμ απνζηάζεσο κάζεζε θαη πεξηνξηζκέλν αξηζκφ δηα δψζεο ζπλεδξηψλ θιαζζηθνχ ηχπνπ, πξνθεηκέλνπ λα θαιπθζνχλ νη ηδηαίηεξεο επηκνξθσηηθέο αλάγθεο νξηζκέλσλ πεξηνρψλ. Γηα ηνλ ζθνπφ απηφ ζα ππάξμεη λεψηεξε Πξφζθιεζε. Β) Πξνγξάκκαηα εθπαίδεπζεο επηκνξθσηψλ, ηα νπνία αθνξνχλ ζηελ εθπαίδεπζε κφληκσλ εθπαηδεπηηθψλ ψζηε λα αμηνπνηεζνχλ σο επηκνξθσηέο Β’ επηπέδνπ, εληαζζφκελνη ζην ππάξρνλ Μεηξψν Δπηκνξθσηψλ. Η δηάξθεηα θάζε Πξνγξάκκαηνο Δθπαίδεπζεο Δπηκνξθσηψλ είλαη 350 ψξεο. Σα Πξνγξάκκαηα Δθπαίδεπζεο Δπηκνξθσηψλ δηεμάγνληαη ζε επηιεγκέλα Παλεπηζηεκηαθά Κέληξα Δπηκφξθσζεο (ΠΑΚΔ) ζε φιε ηε ρψξα. Γ) Πξνγξάκκαηα πηζηνπνίεζεο εθπαηδεπηηθψλ α) ζηηο βαζηθέο δεμηφηεηεο ΣΠΔ (Α’ επίπεδν), ψζηε λένη εθπαηδεπηηθνί λα θαιχςνπλ ηελ πξνυπφζεζε ζπκκεηνρήο ζηελ επηκφξθσζε Β’ επηπέδνπ θαη β) ζηηο δεμηφηεηεο ΣΠΔ Β’ επηπέδνπ, σο δηαδηθαζία αμηνιφγεζεο κεηά ηελ επηκφξθσζε, όποσ και αθορά η παρούζα πρόζκληζη. Γ) Πξνγξάκκαηα πηζηνπνίεζεο επηκνξθσηψλ Β’ επηπέδνπ, σο δηαδηθαζία αμηνιφγεζεο κεηά ηελ εθπαίδεπζή ηνπο ζηα ΠΑΚΔ. 2. ΓΙΑΓΙΚΑ΢ΙΑ ΠΙ΢ΣΟΠΟΙΗ΢Η΢ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΩΝ ΢ΣΙ΢ ΓΔΞΙΟΣΗΣΔ΢ ΣΠΔ Β’ ΔΠΙΠΔΓΟΤ Η αμηνιφγεζε γλψζεσλ θαη δεμηνηήησλ ησλ εθπαηδεπηηθψλ πνπ απνθνίηεζαλ απφ ηα Κέληξα ΢ηήξημεο Δπηκφξθσζεο (Κ΢Δ) έρνληαο παξαθνινπζήζεη επαξθψο1 πξνγξάκκαηα επηκφξθσζεο β’ επηπέδνπ δηάξθεηαο 96 σξψλ ζην πιαίζην ηεο παξαπάλσ Πξάμεο ή ηνπ πξνεγνχκελνπ ζρεηηθνχ έξγνπ2 , πξαγκαηνπνηείηαη ζε Κέληξα Πηζηνπνίεζεο (ΚεΠηο), πνπ είλαη θαηάιιεια εμνπιηζκέλα εξγαζηήξηα Παλεπηζηεκίσλ ή/θαη ΑΣΔΙ. ΢ηόρνο ηεο δηαδηθαζίαο πηζηνπνίεζεο είλαη λα δηαπηζησζεί θαηά πφζν νη εθπαηδεπηηθνί πνπ παξαθνινχζεζαλ ηα πξνγξάκκαηα επηκφξθσζεο Β’ επηπέδνπ ζηα Κ΢Δ, απέθηεζαλ ηηο απαξαίηεηεο ζεσξεηηθέο γλψζεηο ζε ζέκαηα δηδαθηηθήο κε ηα λέα κέζα θαη αλέπηπμαλ ηηο απαηηνχκελεο δεμηφηεηεο ψζηε λα είλαη ζε ζέζε λα νξγαλψζνπλ δηδαζθαιίεο ζην αληηθείκελφ ηνπο κε ρξήζε θαη αμηνπνίεζε ησλ λέσλ εξγαιείσλ ΣΠΔ. Η ηειηθή δνθηκαζία ζπλίζηαηαη ζε κία νnline εμέηαζε, ε νπνία δηελεξγείηαη ζηα ΚεΠηο θαη πεξηιακβάλεη έλα απηνκαηνπνηεκέλν θαη έλα κε απηνκαηνπνηεκέλν κέξνο. Σα δχν κέξε ηεο ηειηθήο δνθηκαζίαο δηελεξγνχληαη ζε εληαία ρξνληθή πεξίνδν, κε αλψηαηε δηάξθεηα γηα θάζε εμεηαδφκελν ηηο 4 ψξεο. 1 Δπαξθήο ζεσξείηαη ε ζπκκεηνρή ελφο επηκνξθνχκελνπ εθφζνλ (α) έρεη παξαθνινπζήζεη ην 90% ησλ δηδαθηηθψλ σξψλ ηνπ πξνγξάκκαηνο (ηνπιάρηζηνλ 86 απφ ηηο 96 δηδαθηηθέο ψξεο ηνπ πξνγξάκκαηνο, βάζεη παξνπζηνινγίσλ) θαη (β) έρεη επαξθψο ζπκκεηάζρεη ζηηο πξνβιεπφκελεο δξάζεηο «εθαξκνγήο ζηελ ηάμε» ησλ γλψζεσλ θαη δεμηνηήησλ πνπ απέθηεζε ζην πιαίζην ηνπ πξνγξάκκαηνο (ζπκκεηνρή ζην 90% ηνπιάρηζηνλ ησλ ππνζηεξηθηηθψλ ζπλαληήζεσλ, θαζψο θαη δηεμαγσγή ηθαλνχ αξηζκνχ «παξεκβάζεσλ ζηελ ηάμε»/ εθπαηδεπηηθψλ δξαζηεξηνηήησλ κε ρξήζε ΣΠΔ, βάζεη ησλ ζρεηηθψλ αλαθνξψλ επηκνξθσηή θαη επηκνξθνχκελνπ, θφξκεο 3 θαη 4). Γηα ηνπο εθπαηδεπηηθνχο πνπ παξαθνινχζεζαλ ηα πξνγξάκκαηα πνπ επηκφξθσζεο β’ επηπέδνπ πνπ πινπνηήζεθαλ ζην πιαίζην ηνπ πξνεγνχκελνπ ζρεηηθνχ έξγνπ (2008), ηζρχεη κφλν ε πξνυπφζεζε (α). 2 Πξάμε «Δπηκφξθσζε Δθπαηδεπηηθψλ ζηε Υξήζε θαη Αμηνπνίεζε ησλ ΣΠΔ ζηελ Δθπαηδεπηηθή Γηδαθηηθή Γηαδηθαζία» ηεο Καηεγνξίαο Πξάμεσλ 2.1.1.ζ. «Δπηκφξθσζε εθπαηδεπηηθψλ ζηηο Σερλνινγίεο Πιεξνθνξίαο θαη Δπηθνηλσληψλ (ΣΠΔ)» ηνπ ΔΠΔΑΔΚ ΙΙ, Γ’ ΚΠ΢.
  • 6. ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η ΣΩΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗ΢Η ΚΑΙ ΔΦΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΔ ΢ΣΗ ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ Πξφζθιεζε Δπηκνξθσηψλ – ΢ψκα Βαζκνινγεηψλ, Φεβξνπάξηνο 2013, Ι.Δ.Π. ζ. 6 ΢ην απηνκαηνπνηεκέλν κέξνο ηεο online εμέηαζεο ηίζεηαη ζε θάζε ππνςήθην εθπαηδεπηηθφ έλα ηεζη κε νξηζκέλν αξηζκφ εξσηήζεσλ δηαβαζκηζκέλεο δπζθνιίαο, ζηηο νπνίεο ζα θιεζεί λα απαληήζεη. ΢ην ηεζη ζα πεξηιακβάλνληαη εξσηήζεηο πνιιαπιήο επηινγήο, εξσηήζεηο ζσζηνχ/ ιάζνπο, εξσηήζεηο αληηζηνίρεζεο, εξσηήζεηο ζπκπιήξσζεο θελψλ θιπ. Γηα νξηζκέλεο εξσηήζεηο ε εθθψλεζε θαη νη ελαιιαθηηθέο απαληήζεηο είλαη εμαηξεηηθά απιέο, ελψ γηα άιια εξσηήκαηα είλαη πην ζχλζεηεο, γηα παξάδεηγκα αθνξνχλ ζπλδπαζκνχο ελλνηψλ, θαηαλφεζε θαηαζηάζεσλ, ζελάξηα εθαξκνγήο ινγηζκηθνχ θιπ. Οη εξσηήζεηο απαληψληαη κέζσ ελφο απηνκαηνπνηεκέλνπ πεξηβάιινληνο πηζηνπνίεζεο θαη ελ ζπλερεία βαζκνινγνχληαη κε απηφκαην ηξφπν. ΢ην κε απηνκαηνπνηεκέλν κέξνο ηεο online εμέηαζεο δεηείηαη απφ ηνπο ππνςεθίνπο εθπαηδεπηηθνχο λα γίλεη ειεθηξνληθά (κε ρξήζε ινγηζκηθνχ επεμεξγαζίαο θεηκέλνπ) αλάπηπμε ελφο πιήξνπο ζέκαηνο ζρεηηθνχ κε ηελ εθπφλεζε ελφο ζρεδίνπ καζήκαηνο θαη ηνλ ρεηξηζκφ απηνχ ηνπ ζρεδίνπ ζηελ ηάμε. Γηα ηε δηεπθφιπλζε ησλ εθπαηδεπηηθψλ, ε αλάπηπμε γίλεηαη ζηε βάζε ελφο «πιαηζίνπ» ειεχζεξνπ ζέκαηνο, ην νπνίν δίλεηαη καδί κε ηελ εθθψλεζε ηνπ ζέκαηνο. Σν πιαίζην απηφ πεξηιακβάλεη ζπγθεθξηκέλα ζεκεία πξνο δηαπξαγκάηεπζε θαη εξσηήκαηα πνπ ζα πξέπεη λα απαληεζνχλ απφ ηνλ πηζηνπνηνχκελν θαηά ηελ εθπφλεζε ηνπ ζρεδίνπ καζήκαηνο ή ηεο εθπαηδεπηηθήο δξαζηεξηφηεηαο θαη ζα ππνδεηθλχεη κία ζπγθεθξηκέλε δνκή γηα ην πξνηεηλφκελν ζρέδην/ δξαζηεξηφηεηα. ΢ηε ζρεηηθή βηβιηνζήθε ηεο Πχιεο ελεκέξσζεο ηεο Πξάμεο, http://b-epipedo2.cti.gr, δηαηίζεληαη παξαδείγκαηα αλαθνξηθά κε ηε θχζε ησλ ζεκάησλ (δείγκαηα εξσηήζεσλ απηνκαηνπνηεκέλνπ κέξνπο θαη πιαίζηα ζεκάησλ ειεχζεξεο αλάπηπμεο γηα φιεο ηηο εηδηθφηεηεο). Σα ειεθηξνληθά αξρεία πνπ δεκηνπξγνχλ νη εθπαηδεπηηθνί πνπ ζπκκεηέρνπλ ζηελ πηζηνπνίεζε «επηζπλάπηνληαη» ζην αξρείν απαληήζεσλ ηνπ απηνκαηνπνηεκέλνπ κέξνπο ηεο εμέηαζεο θαη θαηαρσξίδνληαη ζηνλ θεληξηθφ εμππεξεηεηή ηνπ πιεξνθνξηαθνχ ζπζηήκαηνο (MIS) ηνπ έξγνπ. Σα αξρεία απηά ζα δηνρεηεχνληαη, κέζσ ηνπ πιεξνθνξηαθνχ ζπζηήκαηνο, ζηνπο βαζκνινγεηέο, νη νπνίνη ζα επηιεγνχλ κε Απφθαζε ηνπ αξκνδίνπ νξγάλνπ, ψζηε λα πξνθχςεη ν ηειηθφο βαζκφο ηνπ κε απηνκαηνπνηεκέλνπ κέξνπο. Σα ειεθηξνληθά αξρεία δηαθηλνχληαη απφ θαη πξνο ηνπο βαζκνινγεηέο κέζσ ηνπ MIS ηεο Πξάμεο κε ηξφπν ψζηε λα δηαζθαιίδεηαη ην αδηάβιεην ηεο δηαδηθαζίαο θαη ρσξίο λα είλαη γλσζηά ηα ζηνηρεία ηνπ εμεηαδφκελνπ. Κάζε ειεθηξνληθφ αξρείν αληηζηνηρίδεηαη κε ηπραίν ηξφπν ζε δχν (2) βαζκνινγεηέο ηνπ ζψκαηνο βαζκνινγεηψλ θαη βαζκνινγείηαη. Ο ηειηθφο βαζκφο ηνπ εμεηαδφκελνπ γηα ην κε απηνκαηνπνηεκέλν κέξνο ηεο εμέηαζεο, πξνθχπηεη απφ ην κέζν φξν ησλ βαζκνινγηψλ ησλ δπν βαζκνινγεηψλ, εθηφο εάλ ε δηαθνξά βαζκνινγίαο είλαη κεγαιχηεξε ησλ 20 κνλάδσλ ζηελ θιίκαθα 100, νπφηε ην γξαπηφ πξνσζείηαη γηα βαζκνιφγεζε απφ ηξίην βαζκνινγεηή, ηνπ νπνίνπ θαη ε βαζκνινγία ζεσξείηαη σο ηειηθφο βαζκφο. Ο ηειηθόο βαζκόο ηεο πηζηνπνίεζεο Βπηζη γηα θάζε ππνςήθην εθπαηδεπηηθφ πξνθχπηεη απφ ηνλ ηχπν: Βπιστ = 0,40*Βαυτ+0,60*Βμη-αυτ φπνπ Βαση ν βαζκφο ηνπ απηφκαηνπ κέξνπο ηεο online εμέηαζεο θαη Βμη--αση ν βαζκφο ηνπ κε απηνκαηνπνηεκέλνπ κέξνπο ηεο online εμέηαζεο, εθθξαζκέλνη ζηελ θιίκαθα 0 – 100. Οη ππνςήθηνη εθπαηδεπηηθνί ζα πξέπεη λα ιάβνπλ σο ηειηθό βαζκό ηνπιάρηζηνλ ην 60, γηα λα ζεσξεζνχλ σο επηηπρψο πεξαηψζαληεο ηελ εθπαίδεπζε θαη λα ιάβνπλ ηε ζρεηηθή πηζηνπνίεζε. 3. ΤΠΟΒΟΛΗ ΑΙΣΗ΢ΔΩΝ - ΔΠΙΛΟΓΗ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΩΝ  Η ππνβνιή αίηεζεο – δήιωζεο γίλεηαη αξρηθά ειεθηξνληθά ζηε δηεύζπλζε http://b-epipedo2.cti.gr/mis/ κε ηε ρξήζε ηνπ αλαγλσξηζηηθνχ θαη ηνπ θσδηθνχ πξφζβαζεο πνπ δηαζέηνπλ φινη νη θαινχκελνη επηκνξθσηέο.
  • 7. ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η ΣΩΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗ΢Η ΚΑΙ ΔΦΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΔ ΢ΣΗ ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ Πξφζθιεζε Δπηκνξθσηψλ – ΢ψκα Βαζκνινγεηψλ, Φεβξνπάξηνο 2013, Ι.Δ.Π. ζ. 7  ΢ηε ζπλέρεηα, ην έληππν ηεο αίηεζεο – δήιωζεο (βιέπε Παξάξηεκα Ι ηεο παξνχζαο) εθηππώλεηαη (κέζσ ηνπ Πιεξνθνξηαθνχ ΢πζηήκαηνο – MIS), ππνγξάθεηαη θαη απνζηέιιεηαη a. κε Fax, ζην Ι.Σ.Τ.Δ., ζπκπξάηηνληα επηζηεκνληθό θνξέα ηεο Πξάμεο, ζηνλ αξηζκό 2610 960 399 θαη b. ηαρπδξνκηθά (ην πξσηφηππν), ζην Ι.Δ.Π., ηειηθφ δηθαηνχρν ηεο Πξάμεο, ζηε δηεχζπλζε: Ιλζηηηνύην Δθπαηδεπηηθήο Πνιηηηθήο (Ι.Δ.Π.) Αλ. Σζφρα 36, 115 21 Αζήλα (κε ηελ έλδεημε: Επιμόρθωζη Β΄ Επιπέδοσ: Για ηο Υποέργο 1 ζηο πλαίζιο ζσγκρόηηζης ζώμαηος βαθμολογηηών) Οη ελδηαθεξφκελνη επηκνξθσηέο Β’ επηπέδνπ ζα πξέπεη λα ππνβάινπλ ηελ αίηεζε – δήισζε έωο θαη ηελ Σεηάξηε, 6 Μαξηίνπ 2013 Δπηζεκαίλεηαη πσο δελ ηζρχεη ε απφ 12/9/2012 Αλαθνίλσζε - Πξφζθιεζε εθδήισζεο ελδηαθέξνληνο, πνπ αλαξηήζεθε απφ ην Ιλζηηηνχην Σερλνινγίαο Τπνινγηζηψλ θαη Δθδφζεσλ – «Γηφθαληνο» (Ι.Σ.Τ.Δ.– «Γηφθαληνο»), ζην πιαίζην πξνπαξαζθεπαζηηθψλ ελεξγεηψλ πινπνίεζεο ηεο Πξάμεο «Δπηκφξθσζε ησλ Δθπαηδεπηηθψλ γηα ηελ Αμηνπνίεζε θαη Δθαξκνγή ησλ ΣΠΔ ζηε Γηδαθηηθή Πξάμε» ηνπ Δ.Π. «Δθπαίδεπζε θαη δηα βίνπ κάζεζε». Οη επηκνξθσηέο πνπ εθδήισζαλ ελδηαθέξνλ ζην πιαίζην ηεο αλσηέξσ πξφζθιεζεο ζα πξέπεη λα εθηππψζνπλ εθ λένπ ζηελ παξνχζα θάζε, ην έληππν ηεο αίηεζήο ηνπο θαη λα αθνινπζήζνπλ ηε δηαδηθαζία πνπ αλαθέξεηαη παξαπάλσ γηα ηελ απνζηνιή ηνπ ζηνπο αξκφδηνπο θνξείο, πξνθεηκέλνπ ε αίηεζή ηνπο λα είλαη έγθπξε θαη λα είλαη δπλαηή ε ζχλαςε ηεο ζρεηηθήο ζχκβαζεο κε ην Ι.Δ.Π.  Μεηά ηελ νινθιήξσζε ηεο παξαπάλσ δηαδηθαζίαο, κε απφθαζε ησλ αξκνδίσλ νξγάλσλ ηνπ ΙΔΠ, ζα επηιεγνχλ νη επηκνξθσηέο πνπ εθδήισζαλ ελδηαθέξνλ θαη πιεξνχλ ηηο πξνυπνζέζεηο ηεο παξνχζαο θαη ζα θιεζνχλ λα βαζκνινγήζνπλ αλψλπκα «ειεθηξνληθά γξαπηά» επηκνξθνχκελσλ ηεο εηδηθφηεηάο ηνπο, ηα νπνία ζα ηνπο αλαηίζεληαη κε ηπραίν ηξφπν. Η πξφζβαζε ζηα «ειεθηξνληθά γξαπηά» θαη ε θαηάζεζε ηεο βαζκνινγίαο ζα γίλεηαη ειεθηξνληθά, κέζσ ηνπ Πιεξνθνξηαθνχ ΢πζηήκαηνο ηνπ έξγνπ.  Η βαζκνιφγεζε ησλ γξαπηψλ ηεο πεξηφδνπ πηζηνπνίεζεο ηνπ Γεθεκβξίνπ 2011 – Φεβξνπαξίνπ 2012, πξνβιέπεηαη λα γίλεη εληφο ηνπ Μαξηίνπ - Απξηιίνπ 2013.  Η βαζκνιφγεζε ησλ γξαπηψλ ηεο επφκελεο πεξηφδνπ πηζηνπνίεζεο, ε νπνία πξνγξακκαηίδεηαη πξηλ ην ηέινο ηεο ηξέρνπζαο ζρνιηθήο ρξνληάο, πξνβιέπεηαη λα γίλεη ακέζσο κεηά ηελ νινθιήξσζή ηεο.  Ο αξηζκφο ησλ γξαπηψλ πνπ ζα θιεζεί λα βαζκνινγήζεη θάζε επηκνξθσηήο εμαξηάηαη απφ ην πιήζνο ησλ επηκνξθσηψλ πνπ ζα ππνβάινπλ αίηεζε θαη ζα επηιεγνχλ ζην πιαίζην ηεο παξνχζαο πξφζθιεζεο θαη ην ζπλνιηθφ πιήζνο ησλ πξνο βαζκνιφγεζε γξαπηψλ, αλά εηδηθφηεηα.  Πεξηζζφηεξεο ιεπηνκέξεηεο θαη νδεγίεο ζρεηηθά κε ην αθξηβέο ρξνλνδηάγξακκα ηεο δηαδηθαζίαο βαζκνιφγεζεο, ηνλ ηξφπν βαζκνιφγεζεο θαη πξφζβαζεο ζηα ειεθηξνληθά αξρεία ησλ γξαπηψλ ζα είλαη δηαζέζηκεο ζηνπο επηκνξθσηέο - βαζκνινγεηέο, έγθαηξα.  Οι επιμορυφτές ποσ θα επιλεγούν να αναλάβοσν βαθμολόγηση «ηλεκτρονικών» γραπτών στο παρόν πλαίσιο, θα σσνάυοσν στετική σύμβαση με το ΙΕΠ, με φξνπο ανάλογοσς κε απηνχο πνπ πξαγκαηνπνηήζεθε ε πξνεγνχκελε ζρεηηθή δηαδηθαζία
  • 8. ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η ΣΩΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗ΢Η ΚΑΙ ΔΦΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΔ ΢ΣΗ ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ Πξφζθιεζε Δπηκνξθσηψλ – ΢ψκα Βαζκνινγεηψλ, Φεβξνπάξηνο 2013, Ι.Δ.Π. ζ. 8 απφ ηνλ πξψελ Οξγαληζκφ Δπηκφξθσζεο Δθπαηδεπηηθψλ (αξρηθφ Γηθαηνχρν ηεο Πξάμεο, θαη λπλ ΙΔΠ)3 . Γηα ηπρφλ δηεπθξηλίζεηο, νη ελδηαθεξφκελνη κπνξνχλ λα επηθνηλσλνχλ ειεθηξνληθά κέζσ ηνπ δηθηπαθνχ θφκβνπ http://b-epipedo2.cti.gr → (Επιλογή) Υποζηηρικηικές δομές → (Επιλογή) Help Desk → Ένησπο Υποβολής Ερωηήμαηος. Η παξνχζα πξφζθιεζε - αλαθνίλσζε δηαηίζεηαη επίζεο ζε θάζε ελδηαθεξφκελν κέζσ ηνπ θφκβνπ http://b-epipedo2.cti.gr. Γηα ηελ Πξάμε, Ιλζηηηνύην Δθπαηδεπηηθήο Πνιηηηθήο (Ι.Δ.Π.) Γηθαηνχρνο Φνξέαο ηεο Πξάμεο Πξφεδξνο ΙΔΠ ΢σηήξηνο Γθιαβάο Σελ παξνχζα ζπλνδεχεη θαη απνηειεί αλαπφζπαζην ηκήκα απηήο ην αθφινπζo: ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Ι: ΑΙΣΗ΢Η – ΓΗΛΩ΢Η ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΗ 3 Βιέπε http://b-epipedo2.cti.gr/administrative-material-m/doc_download/249-------q-q-.html, Πξφζθιεζε Δθδήισζεο Δλδηαθέξνληνο Ο.ΔΠ.ΔΚ. κε αξ. πξση, 21 / 12.01.2011
  • 9. ΔΠΙΜΟΡΦΩ΢Η ΣΩΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗ΢Η ΚΑΙ ΔΦΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΔ ΢ΣΗ ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ Πξφζθιεζε Δπηκνξθσηψλ – ΢ψκα Βαζκνινγεηψλ, Φεβξνπάξηνο 2013, Ι.Δ.Π. ζ. 9 Γηθαηνύρνο Φνξέαο ΢πκπξάηηωλ Δπηζηεκνληθόο Φνξέαο ΑΙΣΗ΢Η – ΓΗΛΩ΢Η ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β’ ΔΠΙΠΔΓΟΤ Απιθμόρ Μηηπώος Δκπαιδεςηικού: ΑΦΜ Δκπαιδεςηικού: Δπώνςμο: Όνομα: Όνομα παηπόρ: Ημεπομηνία Γέννηζηρ: Γιεύθςνζη: Πόλη: ΤΚ: Τηλέθωνο: Κινηηό Τηλέθωνο: e-mail: Γιεύθςνζη Β’θμιαρ Δκπαίδεςζηρ (πος ανήκει): Σσολείο Υπηπεζίαρ: Κλάδορ/Διδικόηηηα: Γιανςόμενο έηορ ςπηπεζίαρ: Γηλώνω όηι: - έσω αζκήζει επιμοπθωηικό έπγο ζηιρ πποηγούμενερ πεπιόδοςρ επιμόπθωζηρ ζηο πλαίζιο ηηρ Ππάξηρ «Δπιμόπθωζη ηων Δκπαιδεςηικών για ηην Αξιοποίηζη και Δθαπμογή ηων ΤΠΔ ζηη Γιδακηική Ππάξη» ηος Δ.Π. «Δκπαίδεςζη και δια βίος μάθηζη», ΔΣΠΑ 2007- 2013, - πληπώ ηην απαίηηζη ςλοποίηζηρ, καη’ ελάσιζηο ηος ιζοδύναμος ενός ολόκληροσ προγράμμαηος ζηιρ πποηγούμενερ πεπιόδοςρ επιμόπθωζηρ ηηρ παπούζαρ Ππάξηρ Σημείωση: Εάν είζηε εκπαιδεσηικός ηοσ κλάδοσ ΠΕ04 και ιδίως ΠΕ04.02-Χημικός, ΠΕ04.04- Βιολόγος και ΠΕ04.05-Γεωλόγος και δεν πληροίηε ηην παραπάνω προϋπόθεζη παρακαλείζθε να ηη διαγράψεηε. - επιθςμώ να ζςμμεηάζσω ζηη βαθμολόγηζη «ηλεκηπονικών γπαπηών» επιμοπθούμενων ζηο πλαίζιο ηων δοκιμαζιών πιζηοποίηζηρ ηηρ παπαπάνω Ππάξηρ, ζύμθωνα με ηην παπούζα Ππόζκληζη Δκδήλωζηρ Δνδιαθέπονηορ ηος Ι.Δ.Π. (Φεβποςάπιορ 2013). Ημεπομηνία, …………………. <Υπογπαθή> <Ονομαηεπώνςμο Δπιμοπθωηή>