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Quelle culture numérique au XXIe siècle ?

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Quelle culture numérique au XXIe siècle ?

  1. 1. Quelle culture numérique au XXIe siècle? T.HULIN Introduction A quoi sert la culture numérique? Comment enseigner le numérique? Comment construire une société du numérique? Conclusion Références Quelle culture numérique au XXIe siècle? Maître de conférences Laboratoire CIMEOS Université de Bourgogne Groupe d’Intérêt Scientifique Interdisciplinarité, Innovation et Formation 1 / 21
  2. 2. Quelle culture numérique au XXIe siècle? T.HULIN Introduction A quoi sert la culture numérique? Comment enseigner le numérique? Comment construire une société du numérique? Conclusion Références Plan 1 Introduction 2 A quoi sert la culture numérique? 3 Comment enseigner le numérique? 4 Comment construire une société du numérique? 5 Conclusion 2 / 21
  3. 3. Quelle culture numérique au XXIe siècle? T.HULIN Introduction A quoi sert la culture numérique? Comment enseigner le numérique? Comment construire une société du numérique? Conclusion Références Fait divers • Mort de Naomi Musenga : quatre opératrices du Samu harcelées sur les réseaux sociaux... Lynn at Luxembourgish Wikipedia GFDL http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html or CC-BY-SA-3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0, from Wikimedia Commons Urgence • Urgence d’une culture numérique pour toutes et tous. • Besoin d’une prise de distance. 3 / 21
  4. 4. Quelle culture numérique au XXIe siècle? T.HULIN Introduction A quoi sert la culture numérique? Comment enseigner le numérique? Comment construire une société du numérique? Conclusion Références Fait divers • Mort de Naomi Musenga : quatre opératrices du Samu harcelées sur les réseaux sociaux... Lynn at Luxembourgish Wikipedia GFDL http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html or CC-BY-SA-3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0, from Wikimedia Commons Urgence • Urgence d’une culture numérique pour toutes et tous. • Besoin d’une prise de distance. 3 / 21
  5. 5. Quelle culture numérique au XXIe siècle? T.HULIN Introduction A quoi sert la culture numérique? Comment enseigner le numérique? Comment construire une société du numérique? Conclusion Références Définitions Numérique Forme de l’information que prennent certains objets-médias pouvant être décrits à l’aide des mathématiques, programmables ou calculables (MANOVICH, 2002), discrets et manipulables. Culture numérique Ensemble de participations, de remédiations et de bricolages (DEUZE, 2006) en situation d’interactions avec des objets numériques, constitutives d’une identité et d’une histoire humaine. Société du numérique Ensemble de paradigmes et de représentations définissant une société moderne en prise avec des savoirs, des pratiques des objets numériques. 4 / 21
  6. 6. Quelle culture numérique au XXIe siècle? T.HULIN Introduction A quoi sert la culture numérique? Comment enseigner le numérique? Comment construire une société du numérique? Conclusion Références Définitions Numérique Forme de l’information que prennent certains objets-médias pouvant être décrits à l’aide des mathématiques, programmables ou calculables (MANOVICH, 2002), discrets et manipulables. Culture numérique Ensemble de participations, de remédiations et de bricolages (DEUZE, 2006) en situation d’interactions avec des objets numériques, constitutives d’une identité et d’une histoire humaine. Société du numérique Ensemble de paradigmes et de représentations définissant une société moderne en prise avec des savoirs, des pratiques des objets numériques. 4 / 21
  7. 7. Quelle culture numérique au XXIe siècle? T.HULIN Introduction A quoi sert la culture numérique? Comment enseigner le numérique? Comment construire une société du numérique? Conclusion Références Définitions Numérique Forme de l’information que prennent certains objets-médias pouvant être décrits à l’aide des mathématiques, programmables ou calculables (MANOVICH, 2002), discrets et manipulables. Culture numérique Ensemble de participations, de remédiations et de bricolages (DEUZE, 2006) en situation d’interactions avec des objets numériques, constitutives d’une identité et d’une histoire humaine. Société du numérique Ensemble de paradigmes et de représentations définissant une société moderne en prise avec des savoirs, des pratiques des objets numériques. 4 / 21
  8. 8. Quelle culture numérique au XXIe siècle? T.HULIN Introduction A quoi sert la culture numérique? Comment enseigner le numérique? Comment construire une société du numérique? Conclusion Références Humanités numériques Ensemble de savoirs et de recherches portant sur les usages et l’impact des technologies numériques sur la société et l’individu humains. Articulation trans/inter disciplinaire entre les productions scientifiques, technologiques, et une visée grand public. Digital humanities, ENSSIB. http://www.enssib.fr/recherche/enssiblab/les-billets-denssiblab/humanites-numeriques-dh-bibliotheques-universitaires Humanités computationnelles Sciences humaines assistées par ordinateur (ex. : analyse de corpus). 5 / 21
  9. 9. Quelle culture numérique au XXIe siècle? T.HULIN Introduction A quoi sert la culture numérique? Comment enseigner le numérique? Comment construire une société du numérique? Conclusion Références Humanités numériques Ensemble de savoirs et de recherches portant sur les usages et l’impact des technologies numériques sur la société et l’individu humains. Articulation trans/inter disciplinaire entre les productions scientifiques, technologiques, et une visée grand public. Digital humanities, ENSSIB. http://www.enssib.fr/recherche/enssiblab/les-billets-denssiblab/humanites-numeriques-dh-bibliotheques-universitaires Humanités computationnelles Sciences humaines assistées par ordinateur (ex. : analyse de corpus). 5 / 21
  10. 10. Quelle culture numérique au XXIe siècle? T.HULIN Introduction A quoi sert la culture numérique? Comment enseigner le numérique? Comment construire une société du numérique? Conclusion Références Humanités vs humanisme numérique Ex. de recherche en humanités numériques : Time Machine Project (UBCL). Canaletto - Bucentaur’s return to the pier by the Palazzo Ducale - Google Art Project Humanisme numérique Projet démocratique qui vise à repérer ce qui peut être conservé de l’humanisme classique (DOUEIHI, 2011) pouvant déboucher sur un trans-humanisme, où l’information numérique vient redéfinir les limites de l’humain. Militantisme de l’open access... 6 / 21
  11. 11. Quelle culture numérique au XXIe siècle? T.HULIN Introduction A quoi sert la culture numérique? Comment enseigner le numérique? Comment construire une société du numérique? Conclusion Références Humanités vs humanisme numérique Ex. de recherche en humanités numériques : Time Machine Project (UBCL). Canaletto - Bucentaur’s return to the pier by the Palazzo Ducale - Google Art Project Humanisme numérique Projet démocratique qui vise à repérer ce qui peut être conservé de l’humanisme classique (DOUEIHI, 2011) pouvant déboucher sur un trans-humanisme, où l’information numérique vient redéfinir les limites de l’humain. Militantisme de l’open access... 6 / 21
  12. 12. Quelle culture numérique au XXIe siècle? T.HULIN Introduction A quoi sert la culture numérique? Comment enseigner le numérique? Comment construire une société du numérique? Conclusion Références Humanités vs humanisme numérique Ex. de recherche en humanités numériques : Time Machine Project (UBCL). Canaletto - Bucentaur’s return to the pier by the Palazzo Ducale - Google Art Project Humanisme numérique Projet démocratique qui vise à repérer ce qui peut être conservé de l’humanisme classique (DOUEIHI, 2011) pouvant déboucher sur un trans-humanisme, où l’information numérique vient redéfinir les limites de l’humain. Militantisme de l’open access... 6 / 21
  13. 13. Quelle culture numérique au XXIe siècle? T.HULIN Introduction A quoi sert la culture numérique? Comment enseigner le numérique? Comment construire une société du numérique? Conclusion Références Plan 1 Introduction 2 A quoi sert la culture numérique? 3 Comment enseigner le numérique? 4 Comment construire une société du numérique? 5 Conclusion 7 / 21
  14. 14. Quelle culture numérique au XXIe siècle? T.HULIN Introduction A quoi sert la culture numérique? Comment enseigner le numérique? Comment construire une société du numérique? Conclusion Références Errances de la culture numérique Matrix Pc Communication Computer Software Virus. https://www.maxpixel.net/ Matrix-Pc-Communication-Computer-Software-Virus-2953863 • Absence de preuves scientifiques démontrant l’intérêt du numérique sur le niveau des élèves. • Peu d’apports démontrés au niveau des apprentissages : répétition, flashcards, lecture... • Engagement récent mais non massif des sciences cognitives pour évaluer les outils numériques. • Problématique des investissements massifs sans formation (plans tablette à l’école). 8 / 21
  15. 15. Quelle culture numérique au XXIe siècle? T.HULIN Introduction A quoi sert la culture numérique? Comment enseigner le numérique? Comment construire une société du numérique? Conclusion Références Performances de la culture numérique Children win success video game, StartupStockPhotos. https://pixabay.com/en/ children-win-success-video-game-593313/ • Insérer l’élève dans la société contemporaine. • Stimuler, jouer sur la motivation des élèves. • S’ouvrir à de nouvelles expériences. 9 / 21
  16. 16. Quelle culture numérique au XXIe siècle? T.HULIN Introduction A quoi sert la culture numérique? Comment enseigner le numérique? Comment construire une société du numérique? Conclusion Références Plan 1 Introduction 2 A quoi sert la culture numérique? 3 Comment enseigner le numérique? 4 Comment construire une société du numérique? 5 Conclusion 10 / 21
  17. 17. Quelle culture numérique au XXIe siècle? T.HULIN Introduction A quoi sert la culture numérique? Comment enseigner le numérique? Comment construire une société du numérique? Conclusion Références Distribuer un permis Internet Children Internet Police Social Media Security. https://www.maxpixel.net/Internet-Security-Social-Media-1690158 Permis Internet pour les enfants : la Gendarmerie nationale, la Police nationale, la Préfec- ture de Police et l’association Axa Prévention unissent leurs forces et leurs expertises en matière de protection et de pré- vention contre les risques sur Internet pour mener ensemble ce programme pédagogique. • Distinguer formation aux usages // réflexivité numérique. 11 / 21
  18. 18. Quelle culture numérique au XXIe siècle? T.HULIN Introduction A quoi sert la culture numérique? Comment enseigner le numérique? Comment construire une société du numérique? Conclusion Références Création d’une matière « humanités numériques » • Bac 2021 : ajout d’une matière « humanités numériques et scientifiques » (2h/semaine) en première puis en terminale, au tronc commun pour donner : « à tous les lycéens les connaissances indispensables pour vivre et agir dans le XXIe siècle en approfondissant les compétences numériques de l’élève ainsi que sa compréhension des grandes transformations scienti- fiques et technologiques de notre temps (bioéthique, transition écologique, etc.) » Jean-Michel Blanquer. • Position de la parlementaire Laure de la Raudière : introduire la culture numérique dès le collège (1h par semaine) en transformant le cours de technologie. Manifeste des Digital Humanities, ThatCamp 2010, Paris. Par Mikael Cixous CC BY-SA 3.0 https: //creativecommons.org/ licenses/by-sa/3.0, via Wikimedia Commons • Impact sur les compétences transversales : autonomie, créativité, goût d’apprendre... • Impact sur les différentes disciplines. 12 / 21
  19. 19. Quelle culture numérique au XXIe siècle? T.HULIN Introduction A quoi sert la culture numérique? Comment enseigner le numérique? Comment construire une société du numérique? Conclusion Références Ce que la recherche montre • La révolution numérique est un tournant, pas une tabula rasa qui mériterait d’oublier notre culture humaniste classique. • Chaque nouveau support d’écriture modifie notre pensée : représentations, méthodes et modes d’action (GOODY, 1979). • Neutralité du net vs absence de neutralité des interfaces créatives (GAFA, Adobe...). • Risque de scientisme à l’école? Sciences cognitives comme méthode, les sciences informatiques comme enseignement vs place reconnue de la culture humaniste comme moderne pour s’adapter et construire le monde de demain. • Nécessité de développer un esprit critique en tant que réflexivité collective. By Martin Grandjean CC BY-SA 3.0 https:// creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0, via Wikimedia Commons 13 / 21
  20. 20. Quelle culture numérique au XXIe siècle? T.HULIN Introduction A quoi sert la culture numérique? Comment enseigner le numérique? Comment construire une société du numérique? Conclusion Références Plan 1 Introduction 2 A quoi sert la culture numérique? 3 Comment enseigner le numérique? 4 Comment construire une société du numérique? 5 Conclusion 14 / 21
  21. 21. Quelle culture numérique au XXIe siècle? T.HULIN Introduction A quoi sert la culture numérique? Comment enseigner le numérique? Comment construire une société du numérique? Conclusion Références S’appuyer sur les expertises • Rôle des professeurs documentaliste - CAPES-DOC (BARRET, 2014) • Rôle des sciences de l’information et de la communication et autres des disciplines issues des SHS pour penser et enseigner les humanités. • Exemple d’association dans les lycées agricoles : cours sur les fondements de l’information + cours d’informatique. • Acteurs de l’éducation aux médias (Canopé, CLEMI...). By Kathleen de la Pe˜na McCook CC BY 4.0 https://creativecommons.org/ licenses/by/4.0, via Wikimedia Commons 15 / 21
  22. 22. Quelle culture numérique au XXIe siècle? T.HULIN Introduction A quoi sert la culture numérique? Comment enseigner le numérique? Comment construire une société du numérique? Conclusion Références (Faire) connaître les logiques d’acteurs • Prudence face aux injonctions à participer au monde numérique (PROULX, 2017) • Rôle des décideurs face au cycle d’investissement : d’abord en matériel, puis en formation, enfin en services. Ex. : • plan numérique à l’école (PNE, 2015-2018) : former les enseignants et les personnels administratifs; développer des ressources pédagogiques accessibles en ligne, et financer l’achat d’ordinateurs et de tablettes (1 Md d’C). • Rôle des grandes industries créatives : Google (représentation du web, youtube, 3D), Microsoft, Adobe (qui forme les communicants), Facebook et réseaux sociaux. • Rôle des enseignants... à développer (co-design). Industry 4.0 by Geralt https://pixabay.com/en/industry-industry-4-0-2692453/ 16 / 21
  23. 23. Quelle culture numérique au XXIe siècle? T.HULIN Introduction A quoi sert la culture numérique? Comment enseigner le numérique? Comment construire une société du numérique? Conclusion Références Développer l’expérimentation et la recherche • Construire une science du design : des ressources, des services, des données... • Développer la culture de l’évaluation des projets et des politiques sur un territoire, sur l’évolution des élèves... • Appuyer la recherche sur l’innovation. • Favoriser la pluridisciplinarité informatique, sciences cognitives, sciences humaines. By Ghozt Tramp (Unknown) CC BY-SA 2.0 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0, via Wikimedia Commons 17 / 21
  24. 24. Quelle culture numérique au XXIe siècle? T.HULIN Introduction A quoi sert la culture numérique? Comment enseigner le numérique? Comment construire une société du numérique? Conclusion Références Plan 1 Introduction 2 A quoi sert la culture numérique? 3 Comment enseigner le numérique? 4 Comment construire une société du numérique? 5 Conclusion 18 / 21
  25. 25. Quelle culture numérique au XXIe siècle? T.HULIN Introduction A quoi sert la culture numérique? Comment enseigner le numérique? Comment construire une société du numérique? Conclusion Références Conclusion • Pour des humanités numériques qui développent, à côté des compétences en termes d’usage et de technique (savoir-faire mobilisables dans des situations connues), de la culture : des savoirs et des savoir-être pour : • faire face à des situations inédites; • pour comprendre les enjeux économiques et sociaux; • pour devenir un acteur et un citoyen libre et responsable. Phillip Barron, Digital Humanities World, https://www.flickr.com/photos/nicomachus/5411002223 19 / 21
  26. 26. Quelle culture numérique au XXIe siècle? T.HULIN Introduction A quoi sert la culture numérique? Comment enseigner le numérique? Comment construire une société du numérique? Conclusion Références merci pour votre écoute thibaud.hulin@iut-dijon.u-bourgogne.fr 20 / 21
  27. 27. Quelle culture numérique au XXIe siècle? T.HULIN Introduction A quoi sert la culture numérique? Comment enseigner le numérique? Comment construire une société du numérique? Conclusion Références Références BARRET, Elydia (2014). Quel rÃŽle pour les bibliothÚques dans les humanités numériques? Mémoire d’étude de conservateur des bibliothÚques. Lyon : ENSSIB, p. 106. URL : http://www.enssib.fr/bibliotheque- numerique/notices/64711-quel-role-pour-les- bibliotheques-dans-les-humanites-numeriques (visité le 23/05/2018). DEUZE, Mark (2006). “Participation, remediation, bricolage : Considering principal components of a digital culture”. In : The information society 22.2, 63-75. URL : http://www. tandfonline.com/doi/abs/10.1080/01972240600567170 (visité le 27/06/2013). DOUEIHI, Milad (2011). Pour un humanisme numérique. Français. Paris : Le Seuil. ISBN : 978-2-02-100089-4. GOODY, J. (1979). La raison graphique. Les Editions de Minuit. ISBN : 2-7073-0240-6. MANOVICH, L. (2002). The language of new media. The MIT press. PROULX, Serge (2017). “L’injonction à participer au monde numérique”. fr. In : Communiquer. Revue de communication sociale et publique 20, p. 15-27. ISSN : 2368-9587. DOI : 21 / 21

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