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Bibliothèque en ligne et  Médiation numérique  des collections  [email_address]
Le traditionnel tour de table
<ul><li>Du web 2.0 aux médias sociaux : exemples et enjeux </li></ul><ul><li>Les fondamentaux : blog, wiki, fil rss, index...
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Qu’est ce que le web 2.0 ? …  sérieusement
 
La définition de Tim O’Reilly <ul><li>Je définis le web 2.0 comme </li></ul><ul><li>étant la conception de systèmes </li><...
 
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un Web fondamentalement  SOCIAL Le partage, l’échange, la participation :
 
Internautes Échanges Documents
 
 
 
Un monde merveilleux ? Le web 2.0
Qui participe à quoi?
 
 
Source : Jaw Yarow : Here’s  How   Much  A Unique  Visitor   Is  Worth
Où sont mes données ?  Qui les conserve?  Dans quels buts ?
Nicolas Vanbremeersch Extrait de  De la Démocratie Numérique , Le Seuil, 2009
<ul><li>Du web 2.0 aux médias sociaux : exemples et enjeux </li></ul><ul><li>Les fondamentaux : blog, wiki, fil rss, index...
Les fils RSS <ul><li>RSS   =  Really Simple Syndication  </li></ul><ul><li>=  </li></ul><ul><li>Syndication vraiment simpl...
Comment trouver des fils RSS ? www.bm-saintraphael.fr
 
 
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Infobésité
Surveiller les parutions, identifier une communauté d’intérêt Sites d’éditeurs, libraires  Blogs de lecteurs Réseaux socia...
Moccam-en-ligne, des acquisitions collaboratives
Electre ?
Généraliste
Caractéristiques d’un blog ?
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Les conditions juridiques
L’éthique professionnelle <ul><li>Le biblioblogueur est un fonctionnaire soumis à des obligations : </li></ul><ul><ul><li>...
URFIST Lyon - 5 juin 2009 Le cadre juridique <ul><li>Un blog est soumis au droit de l’internet : </li></ul><ul><ul><li>- d...
URFIST Lyon - 5 juin 2009 La responsabilité - Responsabilité pénale de l’éditeur blogueur (diffamation, propos racistes …)...
URFIST Lyon - 5 juin 2009 Respect de la propriété intellectuelle - Ne pas reproduire un texte ou une image sans l’accord d...
 
Source :  David  Liziard
 
Source :  David  Liziard
 
<ul><li>TP </li></ul>
<ul><li>Du web 2.0 aux médias sociaux : exemples et enjeux </li></ul><ul><li>Les fondamentaux : blog, wiki, fil rss, index...
Un contexte de transformations intenses www.intoon.com
<ul><li>Taux d’équipement informatique à 69 % </li></ul><ul><li>63 % des français ont accès à internet </li></ul><ul><li>5...
Internet est la première source d'information pour 80% des internautes français Source : www.forester.com
 
Génération Y ? Selon le découpage de Strauss & Howe (Strauss & Howe 1997)
<ul><li>Je vais lire cette année  </li></ul><ul><li>8 livres  </li></ul><ul><li>2300 pages web  </li></ul><ul><li>1281 pro...
*  Dès l’année prochaine ,  cette génération sera  plus nombreuse   que celle des Baby-boomers 96%   de la  génération Y* ...
<ul><li>abf.lorraine @ gmail.com   </li></ul>Les utilisateurs des médias sociaux ont majoritairement entre 34 et 44 ans Co...
 
Immédiateté Autonomie Efficacité Multi-tasking Mon environnement numérique Hiérarchie ? Partager
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Une illustration ?
 
 
Emergence  des Pro-Am La notion d’expert ?
Peu d’attentes en terme de culture informationnelle
Autonomisation (?)   <ul><li>Simplification des accès aux outils de recherche </li></ul><ul><li>Démocratisation de l'accès...
Désintermédiation (?) <ul><li>Enquête Credoc sur la fréquentation des bibliothèques </li></ul><ul><ul><li>recherche d'info...
Ressources documentaires utilisées  très souvent ou régulièrement <ul><li>Moteurs de recherche :  96 % </li></ul><ul><li>C...
= Changement d’intermédiaire = Absence apparente d’intermédiaire = Crise des intermédiaires traditionnels dont nous sommes...
 
Google inverse la logique du catalogue
De la description au contenu
Oui  mais  …
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Renversement de la problématique  de la validation informationnelle   <ul><li>De la validation a priori par les filtres tr...
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Brainstorming ! <ul><li>A partir des outils et des pratiques évoqués, </li></ul><ul><li>imaginez 5 dispositifs permettant ...
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La bibliothèque dans les flux
Que mesurer ? = Norme ISO 11620 Indicateurs de performance des bibliothèques Extrait du rapport 2008 des Bibliothèques Mun...
Usager Usager internaute Internaute Auteur : Lionel Dujol
La recommandation De la prescription à l’orientation
Recommandations statistiques
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Une coquille vide Atteindre la masse critique ?
 
 
Source :  http://bibliotheque20.wordpress.com/
La recommandation professionnelle
Quelles mutualisations francophones ?
Indexation populaire en complément de la taxonomie
Folskonomie
 
Folksonomie
Taxonomie
Une coquille vide Atteindre la masse critique ?
<ul><li>8 catalogues sur 10 intègrent la participation de l’usager. </li></ul><ul><li>4 catalogues sur 10 intègrent les UG...
Permettre les rebonds
Did you mean ?
 
 
<ul><li>Faire de la recherche experte, une recherche simple </li></ul>
De la description au contenu
 
 
Sommes nous dans l’environnement numérique quotidien des usagers ?
www.dole.org/mediatheque/   Archimed www.bm-saintraphael.fr
 
 
Le catalogue dans mon navigateur !
Aller vers l’usager ! Barre d'outils Bfm
Barre d'outils de ma bibliothèque
 
 
Applications composites & données ouvertes
La Cartoguide Médiathèques Pays de Romans
Un corpus = une chronologie
Valorisation de ressources web
 
 
 
Des grappes de flux
Disséminer la bibliothèque
http://www.pointsdactu.org/
http://mediamus.blogspot.com /
 
 
 
 
Usages mobiles et données contextuelles
<ul><li>Construisez votre projet ! </li></ul><ul><li>De la politique documentaire à la médiation numérique </li></ul><ul><...
Brainstorming ! <ul><li>Par groupe, imaginez COMMENT mettre en </li></ul><ul><li>œuvre une ou plusieurs des 5 actions conc...
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La médiation numérique ?
La médiation numérique ? « Tout dispositif mis en œuvre par des professionnels, favorisant l’appropriation, la disséminati...
La prescription des parcours ?
Orienter
<ul><li>Le bibliothécaire est un faiseur de chemin </li></ul>Bertrand Calenge : La politique documentaire à l’ère d’intern...
Proposer de nouveaux parcours !
Le document n’est plus une entrée mais  une conclusion …
Participer à la médiation sur internet …
… dont se chargent pour l’instant les vendeurs et les médias
La fin de l’hégémonie des collections
 
Un nouveau territoire   ?
Territoires numériques La nouvelle frontière
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L’exemple romanais
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Une nécessaire réflexion
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Ne pas rester dans les nuages
<ul><li>Impacter les services en ligne sur  « les services réels » </li></ul><ul><li>de la bibliothèque ! </li></ul>
 
Une médiation hybride
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Quelle identité numérique de la bibliothèque et des bibliothécaires ?
Identité numérique ?
 
 
E- réputation
 
 
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Se mettre en scène…  Les Geemiks sont « animatrices de communautés » à la  médiathèque de l’ ESC  de Lille
 
<ul><li>Construisez votre projet ! </li></ul><ul><li>La médiation numérique ? </li></ul><ul><li>Retour d’expériences </li>...
 
Free your mind !
Se convaincre   <ul><li>Le « bibliothécaire hybride » est plus un état d’esprit qu’une compétence technique </li></ul>
<ul><li>Working to meet changing user needs </li></ul><ul><li>Trusting our users (radical trust) </li></ul><ul><li>Getting...
Free your mind ! Important mais pas suffisant
Formation  professionnelle continue Directeur des ressources humaines
Culture numérique commune
 
<ul><li>La gestion des contenus et la veille documentaire sont des activités professionnelle qui doit être reconnue dans l...
Pratiquer et  Expérimenter   !
e Source :   Pierre de  La Coste
…  mais tributaire des conditions de travail
L’éternel retour   Directeur service informatique
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Décalage avec nos élus
Révolution ?
 
 
Veille collaborative en info-doc
 
 
Ce diaporama a été co-réalisé  avec Silvère Mercier http:// www.bibliobsession.net http:// www.slideshare.net / bibliobses...
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Bibliothèque en ligne et médiation numérique des collections

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Bibliothèque en ligne et médiation numérique des collections

  1. 1. Bibliothèque en ligne et Médiation numérique des collections [email_address]
  2. 2. Le traditionnel tour de table
  3. 3. <ul><li>Du web 2.0 aux médias sociaux : exemples et enjeux </li></ul><ul><li>Les fondamentaux : blog, wiki, fil rss, indexation … </li></ul><ul><li>Pratiques numériques des usagers </li></ul><ul><li>A vous de jouer ! </li></ul><ul><li>La bibliothèque dans les flux </li></ul>Jour 1 Panorama des enjeux et des outils, les pratiques, expérimenter, imaginer comprendre
  4. 4. <ul><li>Construisez votre projet ! </li></ul><ul><li>La médiation numérique ? </li></ul><ul><li>Retour d’expérience </li></ul><ul><li>Introduction aux identités numériques </li></ul><ul><li>Des conditions de possibilités </li></ul>Jour 2 Pistes pour construire un projet de médiation autour du site web de la bibliothèque
  5. 5. <ul><li>Du web 2.0 aux médias sociaux : exemples et enjeux </li></ul><ul><li>Les fondamentaux : blog, wiki, fil rss, indexation </li></ul><ul><li>Pratiques numériques des usagers </li></ul><ul><li>A vous de jouer ! </li></ul><ul><li>La bibliothèque dans les flux </li></ul>Jour 1 Panorama des enjeux et des outils, les pratiques, expérimenter, imaginer comprendre
  6. 6. Qu’est ce que le web 2.0 ? … sérieusement
  7. 8. La définition de Tim O’Reilly <ul><li>Je définis le web 2.0 comme </li></ul><ul><li>étant la conception de systèmes </li></ul><ul><li>qui mettent à profit les effets des </li></ul><ul><li>réseaux sociaux pour tirer le </li></ul><ul><li>meilleur de ceux qui les utilisent, </li></ul><ul><li>ou pour parler plus simplement, </li></ul><ul><li>mettre à profit “ l’intelligence </li></ul><ul><li>collective ”. </li></ul><ul><li>(définition de 2008, traduction Bertrand Duperrin ) </li></ul>
  8. 10. Médias sociaux : La définition de Frédéric CAVAZZA <ul><li>“ Les médias sociaux désignent un </li></ul><ul><li>ensemble de services permettant de </li></ul><ul><li>développer des conversations et des </li></ul><ul><li>interactions sociales sur internet ou </li></ul><ul><li>en situation de mobilité “. </li></ul><ul><li>(Définition de 2009) </li></ul>
  9. 12. Page d’accueil personnalisée
  10. 13. Vidéo en ligne
  11. 14. Photos en ligne
  12. 15. Retouches de photos en ligne
  13. 16. Bureautique en ligne
  14. 17. Stockage en ligne
  15. 18. Et même…OS en ligne!
  16. 19. « combinaisons d’applications » (Mashups)
  17. 20. <ul><li>Un Web fondamentalement DOCUMENTAIRE </li></ul>Le foisonnement des données
  18. 21. un Web fondamentalement SOCIAL Le partage, l’échange, la participation :
  19. 23. Internautes Échanges Documents
  20. 27. Un monde merveilleux ? Le web 2.0
  21. 28. Qui participe à quoi?
  22. 31. Source : Jaw Yarow : Here’s How Much A Unique Visitor Is Worth
  23. 32. Où sont mes données ? Qui les conserve? Dans quels buts ?
  24. 33. Nicolas Vanbremeersch Extrait de De la Démocratie Numérique , Le Seuil, 2009
  25. 34. <ul><li>Du web 2.0 aux médias sociaux : exemples et enjeux </li></ul><ul><li>Les fondamentaux : blog, wiki, fil rss, indexation </li></ul><ul><li>Pratiques numériques des usagers </li></ul><ul><li>A vous de jouer ! </li></ul><ul><li>La bibliothèque dans les flux </li></ul>Jour 1 Panorama des enjeux et des outils, les pratiques, expérimenter, imaginer comprendre
  26. 35. Les fils RSS <ul><li>RSS = Really Simple Syndication </li></ul><ul><li>= </li></ul><ul><li>Syndication vraiment simple </li></ul>On parle de Flux RSS, Fil RSS, liens RSS, RSS feed, canaux RSS, mais aussi du format Atom
  27. 36. Comment trouver des fils RSS ? www.bm-saintraphael.fr
  28. 39. <ul><li>TP </li></ul>
  29. 40. Google Reader
  30. 41. Infobésité
  31. 42. Surveiller les parutions, identifier une communauté d’intérêt Sites d’éditeurs, libraires Blogs de lecteurs Réseaux sociaux, sites d’amateurs
  32. 43. Moccam-en-ligne, des acquisitions collaboratives
  33. 44. Electre ?
  34. 45. Généraliste
  35. 46. Caractéristiques d’un blog ?
  36. 47. <ul><li>Les plateformes hébergées </li></ul><ul><li>Les plateformes </li></ul><ul><li>« à installer sur serveur  » </li></ul>
  37. 48. http://toutifrouti.viabloga.com/
  38. 49. <ul><li>TP </li></ul>
  39. 50. Rédigez votre premier billet de blog !
  40. 51. Les conditions juridiques
  41. 52. L’éthique professionnelle <ul><li>Le biblioblogueur est un fonctionnaire soumis à des obligations : </li></ul><ul><ul><li>de réserve, </li></ul></ul><ul><ul><li>de neutralité et d’impartialité, </li></ul></ul><ul><ul><li>de discrétion professionnelle et de moralité. </li></ul></ul>
  42. 53. URFIST Lyon - 5 juin 2009 Le cadre juridique <ul><li>Un blog est soumis au droit de l’internet : </li></ul><ul><ul><li>- déclarer son identité à son hébergeur, </li></ul></ul><ul><ul><li>- faire figurer sur le blog le nom du responsable, </li></ul></ul><ul><ul><li>- publier gratuitement et sous trois jours à compter de la réception un droit de réponse </li></ul></ul>
  43. 54. URFIST Lyon - 5 juin 2009 La responsabilité - Responsabilité pénale de l’éditeur blogueur (diffamation, propos racistes …) - Pour ce qu’il écrit, les commentaires, les flux d’informations.
  44. 55. URFIST Lyon - 5 juin 2009 Respect de la propriété intellectuelle - Ne pas reproduire un texte ou une image sans l’accord de son auteur. - Le fait de placer sciemment des liens vers des contenus que l’on sait illicites conduit à retenir la responsabilité du poseur de lien.
  45. 57. Source : David Liziard
  46. 59. Source : David Liziard
  47. 61. <ul><li>TP </li></ul>
  48. 62. <ul><li>Du web 2.0 aux médias sociaux : exemples et enjeux </li></ul><ul><li>Les fondamentaux : blog, wiki, fil rss, indexation </li></ul><ul><li>Pratiques numériques des usagers </li></ul><ul><li>A vous de jouer ! </li></ul><ul><li>La bibliothèque dans les flux </li></ul>Jour 1 Panorama des enjeux et des outils, les pratiques, expérimenter, imaginer comprendre
  49. 63. Un contexte de transformations intenses www.intoon.com
  50. 64. <ul><li>Taux d’équipement informatique à 69 % </li></ul><ul><li>63 % des français ont accès à internet </li></ul><ul><li>57 % des ménages français ont accès au haut débit </li></ul><ul><li>60 % se connectent à domicile </li></ul><ul><ul><li>61 % sur son ordinateur personnel </li></ul></ul><ul><ul><li>12 % sur appareil mobile (+30%) </li></ul></ul>(source GfK) ‏ Source : Source : Eurostat, enquête Technologie de l’information et de la communication /DEPS, 2010
  51. 65. Internet est la première source d'information pour 80% des internautes français Source : www.forester.com
  52. 67. Génération Y ? Selon le découpage de Strauss & Howe (Strauss & Howe 1997)
  53. 68. <ul><li>Je vais lire cette année </li></ul><ul><li>8 livres </li></ul><ul><li>2300 pages web </li></ul><ul><li>1281 profils Facebook </li></ul><ul><li>Je vais écrire 42 pages dans le cadre de mes études </li></ul><ul><li>Et 500 pages d’email </li></ul><ul><li>Je passe 3h30/jour sur internet </li></ul><ul><li>et 2h00 sur mon téléphone mobile </li></ul><ul><li>Source : Pew Internet </li></ul>
  54. 69. * Dès l’année prochaine , cette génération sera plus nombreuse que celle des Baby-boomers 96% de la génération Y* est membre d’un réseau social Source : www.dix-katre.com Source : Silvère Mercier
  55. 70. <ul><li>abf.lorraine @ gmail.com </li></ul>Les utilisateurs des médias sociaux ont majoritairement entre 34 et 44 ans Correspond aux publics qui ne vont pas dans les bibliothèques ! Source : Silvère Mercier
  56. 72. Immédiateté Autonomie Efficacité Multi-tasking Mon environnement numérique Hiérarchie ? Partager
  57. 73. <ul><li>Mobilité </li></ul><ul><li>et </li></ul><ul><li>convergence </li></ul>
  58. 74. Une illustration ?
  59. 77. Emergence des Pro-Am La notion d’expert ?
  60. 78. Peu d’attentes en terme de culture informationnelle
  61. 79. Autonomisation (?) <ul><li>Simplification des accès aux outils de recherche </li></ul><ul><li>Démocratisation de l'accès à l'information </li></ul><ul><ul><li>internet, première source d'information </li></ul></ul>
  62. 80. Désintermédiation (?) <ul><li>Enquête Credoc sur la fréquentation des bibliothèques </li></ul><ul><ul><li>recherche d'informations pratiques 26% utilisent Internet et 7% une bibliothèque </li></ul></ul><ul><ul><li>pour l'aide aux devoirs, ils sont 49% à se tourner vers Internet et 19% vers une bibliothèque. </li></ul></ul>
  63. 81. Ressources documentaires utilisées très souvent ou régulièrement <ul><li>Moteurs de recherche : 96 % </li></ul><ul><li>Catalogue de votre bibliothèque : 65 % </li></ul><ul><li>( Enquête sur les besoins de formation des doctorants </li></ul><ul><li>à l’IST – Bretagne. 2008 ) </li></ul>
  64. 82. = Changement d’intermédiaire = Absence apparente d’intermédiaire = Crise des intermédiaires traditionnels dont nous sommes Dominique Lahary - La place de la médiathèque dans le système global de diffusion culturelle Désintermédiarisation
  65. 84. Google inverse la logique du catalogue
  66. 85. De la description au contenu
  67. 86. Oui mais …
  68. 87. Web 2.0 Infobésité Mésinformation
  69. 88. Renversement de la problématique de la validation informationnelle <ul><li>De la validation a priori par les filtres traditionnels de la chaîne de production de l’information… </li></ul><ul><li>A la validation a posteriori qui porte sur l’usager internaute seul ! </li></ul>
  70. 89. ue
  71. 90. <ul><li>Du web 2.0 aux médias sociaux : exemples et enjeux </li></ul><ul><li>Les fondamentaux : blog, wiki, fil rss, indexation </li></ul><ul><li>Pratiques numériques des usagers </li></ul><ul><li>A vous de jouer ! </li></ul><ul><li>La bibliothèque dans les flux </li></ul>Jour 1 Panorama des enjeux et des outils, les pratiques, expérimenter, imaginer comprendre
  72. 91. Brainstorming ! <ul><li>A partir des outils et des pratiques évoqués, </li></ul><ul><li>imaginez 5 dispositifs permettant de rendre </li></ul><ul><li>plus attractif le site de votre bibliothèque </li></ul>
  73. 92. <ul><li>Du web 2.0 aux médias sociaux : exemples et enjeux </li></ul><ul><li>Les fondamentaux : blog, wiki, fil rss, indexation </li></ul><ul><li>Pratiques numériques des usagers </li></ul><ul><li>A vous de jouer ! </li></ul><ul><li>La bibliothèque dans les flux </li></ul>Jour 1 Panorama des enjeux et des outils, les pratiques, expérimenter, imaginer comprendre
  74. 93. La bibliothèque dans les flux
  75. 94. Que mesurer ? = Norme ISO 11620 Indicateurs de performance des bibliothèques Extrait du rapport 2008 des Bibliothèques Municipales de Lyon
  76. 95. Usager Usager internaute Internaute Auteur : Lionel Dujol
  77. 96. La recommandation De la prescription à l’orientation
  78. 97. Recommandations statistiques
  79. 98. Donner une note
  80. 99. Laisser un commentaire
  81. 100. Une coquille vide Atteindre la masse critique ?
  82. 103. Source : http://bibliotheque20.wordpress.com/
  83. 104. La recommandation professionnelle
  84. 105. Quelles mutualisations francophones ?
  85. 106. Indexation populaire en complément de la taxonomie
  86. 107. Folskonomie
  87. 109. Folksonomie
  88. 110. Taxonomie
  89. 111. Une coquille vide Atteindre la masse critique ?
  90. 112. <ul><li>8 catalogues sur 10 intègrent la participation de l’usager. </li></ul><ul><li>4 catalogues sur 10 intègrent les UGC dans leurs résultats de recherche. </li></ul>Marc Maisonneuve, Le catalogue de la bibliothèque à l’heure du web 2.0, ADDBS Editions
  91. 113. Permettre les rebonds
  92. 114. Did you mean ?
  93. 117. <ul><li>Faire de la recherche experte, une recherche simple </li></ul>
  94. 118. De la description au contenu
  95. 121. Sommes nous dans l’environnement numérique quotidien des usagers ?
  96. 122. www.dole.org/mediatheque/ Archimed www.bm-saintraphael.fr
  97. 125. Le catalogue dans mon navigateur !
  98. 126. Aller vers l’usager ! Barre d'outils Bfm
  99. 127. Barre d'outils de ma bibliothèque
  100. 130. Applications composites & données ouvertes
  101. 131. La Cartoguide Médiathèques Pays de Romans
  102. 132. Un corpus = une chronologie
  103. 133. Valorisation de ressources web
  104. 137. Des grappes de flux
  105. 138. Disséminer la bibliothèque
  106. 139. http://www.pointsdactu.org/
  107. 140. http://mediamus.blogspot.com /
  108. 145. Usages mobiles et données contextuelles
  109. 146. <ul><li>Construisez votre projet ! </li></ul><ul><li>De la politique documentaire à la médiation numérique </li></ul><ul><li>Retour d’expérience </li></ul><ul><li>Des conditions de possibilités </li></ul><ul><li>Introduction aux identités numériques </li></ul><ul><li>6. Eléments d’animation de communautés </li></ul>Jour 2 Pistes pour construire un projet de médiation autour du site web de la bibliothèque
  110. 147. Brainstorming ! <ul><li>Par groupe, imaginez COMMENT mettre en </li></ul><ul><li>œuvre une ou plusieurs des 5 actions concrètes </li></ul><ul><li>proposées hier à partir de l’organisation d’une </li></ul><ul><li>de vos bibliothèques </li></ul>
  111. 148. <ul><li>Construisez votre projet ! </li></ul><ul><li>La médiation numérique ? </li></ul><ul><li>Retour d’expérience </li></ul><ul><li>Introduction aux identités numériques </li></ul><ul><li>Des conditions de possibilités </li></ul>Jour 2 Pistes pour construire un projet de médiation autour du site web de la bibliothèque
  112. 149. La médiation numérique ?
  113. 150. La médiation numérique ? « Tout dispositif mis en œuvre par des professionnels, favorisant l’appropriation, la dissémination et l’accès organisé ou fortuit à tout contenu proposé par une bibliothèque à des fins de formation, d’information et de diffusion des savoirs  » Source : Silvère Mercier
  114. 151. La prescription des parcours ?
  115. 152. Orienter
  116. 153. <ul><li>Le bibliothécaire est un faiseur de chemin </li></ul>Bertrand Calenge : La politique documentaire à l’ère d’internet – Librairie du cercle
  117. 154. Proposer de nouveaux parcours !
  118. 155. Le document n’est plus une entrée mais une conclusion …
  119. 156. Participer à la médiation sur internet …
  120. 157. … dont se chargent pour l’instant les vendeurs et les médias
  121. 158. La fin de l’hégémonie des collections
  122. 160. Un nouveau territoire ?
  123. 161. Territoires numériques La nouvelle frontière
  124. 162. <ul><li>Construisez votre projet ! </li></ul><ul><li>La médiation numérique ? </li></ul><ul><li>Retour d’expérience </li></ul><ul><li>Introduction aux identités numériques </li></ul><ul><li>Des conditions de possibilités </li></ul>Jour 2 Pistes pour construire un projet de médiation autour du site web de la bibliothèque
  125. 163. L’exemple romanais
  126. 164. Blogs Dissémination Catalogue outils tangibles Portail
  127. 165. Un projet fédérateur http://everitoutheque.viabloga.com
  128. 166. Une nécessaire réflexion
  129. 167. Un organigramme Pole numérique Médiathèques du pays de romans Responsable de l’informatique documentaire Responsable de la médiation numérique des collections Responsable du service multimédia
  130. 168. Les contenus Thèmes mis en valeur Programme animation Programmation culturelle Thèmes Brainstorming annuel animation / médiation Tous le personnel Mise en oeuvre Les outils de médiation Pôles thématiques Les ressources Les bibliothécaires Les partenaires Un planning
  131. 171. Recalé
  132. 172. Ecrire sur le blog Ecriture web Ressources web Signature Document empruntable
  133. 173. La bibliothèque avant la Fnac !
  134. 174. Back office Blog BLOG Coordinateur Bibliothécaires Secteurs Pôles Thématiques Commentaires Usagers Partenaires Billet validé Billet proposé Billet discuté Billet proposé Billet proposé Billet refusé Modération à posteriori Supports de médiation
  135. 175. Ne pas rester dans les nuages
  136. 176. <ul><li>Impacter les services en ligne sur « les services réels » </li></ul><ul><li>de la bibliothèque ! </li></ul>
  137. 178. Une médiation hybride
  138. 179. <ul><li>Construisez votre projet ! </li></ul><ul><li>La médiation numérique ? </li></ul><ul><li>Retour d’expérience </li></ul><ul><li>Introduction aux identités numériques </li></ul><ul><li>Des conditions de possibilités </li></ul>Jour 2 Pistes pour construire un projet de médiation autour du site web de la bibliothèque
  139. 180. Quelle identité numérique de la bibliothèque et des bibliothécaires ?
  140. 181. Identité numérique ?
  141. 184. E- réputation
  142. 187. Identité Institutionnelle Identité de service Identité thématique Identité de personnes-ressources
  143. 188. Se mettre en scène… Les Geemiks sont « animatrices de communautés » à la médiathèque de l’ ESC de Lille
  144. 190. <ul><li>Construisez votre projet ! </li></ul><ul><li>La médiation numérique ? </li></ul><ul><li>Retour d’expériences </li></ul><ul><li>Introduction aux identités numériques </li></ul><ul><li>Des conditions de possibilités </li></ul>Jour 2 Pistes pour construire un projet de médiation autour du site web de la bibliothèque
  145. 192. Free your mind !
  146. 193. Se convaincre <ul><li>Le « bibliothécaire hybride » est plus un état d’esprit qu’une compétence technique </li></ul>
  147. 194. <ul><li>Working to meet changing user needs </li></ul><ul><li>Trusting our users (radical trust) </li></ul><ul><li>Getting rid of the culture of perfect </li></ul><ul><li>Aware of emerging technologies and opportunities </li></ul><ul><li>Looking outside of the library world for applications, opportunities, inspiration </li></ul>Library 2.0 in the real world – Meredith Farkas Free your mind !
  148. 195. Free your mind ! Important mais pas suffisant
  149. 196. Formation professionnelle continue Directeur des ressources humaines
  150. 197. Culture numérique commune
  151. 199. <ul><li>La gestion des contenus et la veille documentaire sont des activités professionnelle qui doit être reconnue dans les fiches de postes ! </li></ul>
  152. 200. Pratiquer et Expérimenter !
  153. 201. e Source : Pierre de La Coste
  154. 202. … mais tributaire des conditions de travail
  155. 203. L’éternel retour Directeur service informatique
  156. 204. Editorialisation de contenus Communication institutionnelle Directeur du service communication
  157. 205. Décalage avec nos élus
  158. 206. Révolution ?
  159. 209. Veille collaborative en info-doc
  160. 212. Ce diaporama a été co-réalisé avec Silvère Mercier http:// www.bibliobsession.net http:// www.slideshare.net / bibliobsession
  161. 213. Consulter & télécharger cette présentation <ul><li>http://www.slideshare.net/hulot </li></ul>
  162. 214. http://labibapprivoisee.wordpress.com http://toutifrouti.viabloga.com www.facebook.com/lionel.dujol http://twitter.com/lioneldujol [email_address]

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