"Génération Internet : nouvelles pratiques pour les formateurs ?"   Formateur, médiateur, animateur de communaut...
Un contexte de transformations intenses www.intoon.com
Source :  Le web 2.0, une expression à mettre au placard une bonne fois pour toute  - Techcrunch
 
 
 
<ul><li>Un exemple ? </li></ul>
L’internaute est absent !
L’internaute est partout !
Une illustration ?
 
 
 
Génération Y ? Selon le découpage de Strauss & Howe (Strauss & Howe 1997)
Jeux vidéos Internet
Environnement numérique
<ul><li>Mobilité </li></ul><ul><li>et  </li></ul><ul><li>convergence </li></ul>
 
 
Rapport au support papier traditionnel ?
Peu d’attentes en terme de culture informationnelle
Sentiment d’autonomisation
Désintermédiation
Ressources documentaires utilisées  très souvent ou régulièrement <ul><li>Moteurs de recherche :  96 % </li></ul><ul><li>C...
 
Web 2.0 Infobésité Mésinformation
Web profond Le web profond …
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Connaissance du portail documentaire Stratégie de recherche de l’information Evaluation de l’information Rédiger des référ...
Immédiateté Autonomie Efficacité Multi-tasking Mon environnement numérique Hiérarchie ? Partager
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Et si nous produisions ces tutoriels ensemble ?
Former : nos outils  sont ils à la hauteur ?
« Seuls les bibliothécaires aiment chercher, tous les autres aiment trouver. » Roy Tennant
Ressources documentaires utilisées  très souvent ou régulièrement <ul><li>Moteurs de recherche : 96 % </li></ul><ul><li>Ca...
La recherche dans le catalogue <ul><li>Une ergonomie à la Google  </li></ul>Une case > un bouton > une SERP par priorité
 
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R environnement numérique qu Source : «  Nom de code : BU-Google  » - D. Bourrion
Sommes nous dans leur environnement numérique quotidien ?
 
Barre d'outils de ma bibliothèque
Le catalogue dans mon navigateur !
 
 
 
www.dole.org/mediatheque/   Archimed www.bm-saintraphael.fr
 
Ce ne sont pas des experts du web 2.0
 
 
 
 
 
Du formateur au médiateur
Permettre un usage courant de l’internet : la sérendipité
 
 
 
 
 
Et si nous produisions ces contenus ensemble ?
 
 
 
 
Animateur de communautés
 
 
 
 
 
Vers un écosystème informationnel
 
Free your mind !
Se convaincre   <ul><li>Le « bibliothécaire hybride » est plus un état d’esprit qu’une compétence technique </li></ul>
<ul><li>Working to meet changing user needs </li></ul><ul><li>Trusting our users (radical trust) </li></ul><ul><li>Getting...
Pratiquer et  Expérimenter   !
e Source :   Pierre de  La Coste
…  mais tributaire des conditions de travail
Consulter & télécharger  cette présentation <ul><li>http://www.slideshare.net/hulot </li></ul>
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Génération Internet : nouvelles pratiques pour les formateurs

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Intervention donnée à l'université catholique de Louvain pour les formateurs du SCD

Publié dans : Formation, Technologie

Génération Internet : nouvelles pratiques pour les formateurs

  1. 1. &quot;Génération Internet : nouvelles pratiques pour les formateurs ?&quot; Formateur, médiateur, animateur de communautés [email_address]
  2. 2. Un contexte de transformations intenses www.intoon.com
  3. 3. Source : Le web 2.0, une expression à mettre au placard une bonne fois pour toute - Techcrunch
  4. 7. <ul><li>Un exemple ? </li></ul>
  5. 8. L’internaute est absent !
  6. 9. L’internaute est partout !
  7. 10. Une illustration ?
  8. 14. Génération Y ? Selon le découpage de Strauss & Howe (Strauss & Howe 1997)
  9. 15. Jeux vidéos Internet
  10. 16. Environnement numérique
  11. 17. <ul><li>Mobilité </li></ul><ul><li>et </li></ul><ul><li>convergence </li></ul>
  12. 20. Rapport au support papier traditionnel ?
  13. 21. Peu d’attentes en terme de culture informationnelle
  14. 22. Sentiment d’autonomisation
  15. 23. Désintermédiation
  16. 24. Ressources documentaires utilisées très souvent ou régulièrement <ul><li>Moteurs de recherche : 96 % </li></ul><ul><li>Catalogue SUDOC : 28,7 % </li></ul><ul><li>Catalogue de votre bibliothèque : 65 % </li></ul><ul><li>Catalogues étrangers : 25,9 % </li></ul><ul><li>( Enquête sur les besoins de formation des doctorants </li></ul><ul><li>à l’IST – Bretagne. 2008 ) </li></ul>
  17. 26. Web 2.0 Infobésité Mésinformation
  18. 27. Web profond Le web profond …
  19. 28. ue
  20. 29. Connaissance du portail documentaire Stratégie de recherche de l’information Evaluation de l’information Rédiger des références bibliographiques
  21. 30. Immédiateté Autonomie Efficacité Multi-tasking Mon environnement numérique Hiérarchie ? Partager
  22. 41. Et si nous produisions ces tutoriels ensemble ?
  23. 42. Former : nos outils sont ils à la hauteur ?
  24. 43. « Seuls les bibliothécaires aiment chercher, tous les autres aiment trouver. » Roy Tennant
  25. 44. Ressources documentaires utilisées très souvent ou régulièrement <ul><li>Moteurs de recherche : 96 % </li></ul><ul><li>Catalogue de votre bibliothèque : 65 % </li></ul>
  26. 45. La recherche dans le catalogue <ul><li>Une ergonomie à la Google </li></ul>Une case > un bouton > une SERP par priorité
  27. 47. T su
  28. 48. R environnement numérique qu Source : « Nom de code : BU-Google » - D. Bourrion
  29. 49. Sommes nous dans leur environnement numérique quotidien ?
  30. 51. Barre d'outils de ma bibliothèque
  31. 52. Le catalogue dans mon navigateur !
  32. 56. www.dole.org/mediatheque/ Archimed www.bm-saintraphael.fr
  33. 58. Ce ne sont pas des experts du web 2.0
  34. 64. Du formateur au médiateur
  35. 65. Permettre un usage courant de l’internet : la sérendipité
  36. 71. Et si nous produisions ces contenus ensemble ?
  37. 76. Animateur de communautés
  38. 82. Vers un écosystème informationnel
  39. 84. Free your mind !
  40. 85. Se convaincre <ul><li>Le « bibliothécaire hybride » est plus un état d’esprit qu’une compétence technique </li></ul>
  41. 86. <ul><li>Working to meet changing user needs </li></ul><ul><li>Trusting our users (radical trust) </li></ul><ul><li>Getting rid of the culture of perfect </li></ul><ul><li>Aware of emerging technologies and opportunities </li></ul><ul><li>Looking outside of the library world for applications, opportunities, inspiration </li></ul>Library 2.0 in the real world – Meredith Farkas Free your mind !
  42. 87. Pratiquer et Expérimenter !
  43. 88. e Source : Pierre de La Coste
  44. 89. … mais tributaire des conditions de travail
  45. 90. Consulter & télécharger cette présentation <ul><li>http://www.slideshare.net/hulot </li></ul>
  46. 91. <ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>http://labibapprivoisee.wordpress.com </li></ul><ul><li>http://toutifrouti.viabloga.com </li></ul>

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