1. DIMENSÕES DA GESTÃO ESCOLAR
Heloísa Lück
cedhap@terra.com.br
41 3336 4242

2. DE QUE TRATAREMOS
• O QUE É GESTÃO ESCOLAR?
• POR QUE GESTÃO E NÃO ADMINISTRAÇÃO?
• QUAIS AS DIMENSÕES DA GESTÃO ESCOLAR?
• QUAIS AS DIMENSÕES ESTRUTURAIS E QUAIS AS FUNCIONAIS?
• QUAL A IMPORTÂNCIA DE CADA UMA DAS DIMENSÕES?
• A QUE DIMENSÕES OS DIRETORES MAIS SE DEDICAM E POR
QUÊ?

3. O QUE É GESTÃO
ESCOLAR
RESPONSABILIDADE do diretor da escola, cujo objetivo é
estabelecer a unidade e integração de todas as ações do
estabelecimento de ensino, de modo que se concentrem na
formação e aprendizagem dos alunos.
UNIDADE
INTEGRAÇÃO
FOCO EM RESULTADOS

4. DIFERENÇA ENTRE
GESTÃO ESCOLAR E ADMINISTRAÇÃO
UMA QUESTÃO PARADIGMÁTICA
•
GESTÃO ADMINISTRAÇÃO
Enfoque sobre o
todo e a sua
efetividade global.
Enfoque sobre as
partes e sua
eficiência.

5. Escola
Sistema
Família

ÁREAS DA GESTÃO EDUCACIONAL

6. GESTÃO
O foco da gestão educacional é a
efetividade interativa de todas as
áreas de ação, visando a formação
adequada dos alunos.
E
S
F
ORGANIZAÇÃO DO
ENSINO
CONTEXTUALIZAÇÃO
DA APRENDIZAGEM

ORGANIZAÇÃO DA
APRENDIZAGEM

7. INDICADORES DE QUALIDADE DA ESCOLA
O QUE DIZEM AS PESQUISAS
Foco na aprendizagem
Liderança educacional
Flexibilidade e autonomia
Apoio da comunidade e participação dos pais
Clima e cultura escolar educativa
Processo ensino-aprendizagem ativo
Avaliação do desempenho acadêmico contínuo
Supervisão de professores
Materiais e textos de apoio pedagógico
Ambiente físico estimulante

8. DIMENSÕES DA GESTÃO
ESCOLAR
Fundamentação e princípios da educação e da gestão escolar
Planejamento e organização do trabalho escolar
Monitoramento de processos e avaliação de resultados
educacionais
Gestão de resultados educacionais
Gestão democrática e participativa
Gestão de pessoas
Gestão pedagógica
Gestão administrativa
Gestão do clima e cultura escolar
Gestão do cotidiano escolar

9. DIMENSÕES DA GESTÃO
ESCOLAR
DE ORGANIZAÇÃO
Fundamentação e princípios da educação e
da gestão escolar
Planejamento e organização do trabalho
escolar
Monitoramento de processos e avaliação de
resultados educacionais
Gestão de resultados educacionais

10. DIMENSÕES DA GESTÃO
ESCOLAR
DE IMPLEMENTAÇÃO
Gestão democrática e participativa
Gestão de pessoas
Gestão pedagógica
Gestão administrativa
Gestão do clima e cultura escolar
Gestão do cotidiano escolar

11. DESEMPENHO DE CANDIDATOS
No DIMENSÕES %
1 Fundamentação e princípios da educação e da
gestão escolar
44
2 Planejamento e organização do trabalho escolar 63
3 Monitoramento de processos e avaliação de
resultados educacionais
66
4 Gestão de resultados educacionais 60
5 Gestão democrática e participativa 69
6 Gestão de pessoas 78
7 Gestão pedagógica 50
8 Gestão administrativa 45
9 Gestão do clima e cultura escolar 53
10 Gestão do cotidiano escolar 47

12. DESEMPENHO DE CANDIDATOS
No DIMENSÕES %
1 Gestão de pessoas 78
2 Gestão democrática e participativa 69
3 Planejamento e organização do trabalho escolar 63
4 Monitoramento de processos e avaliação de
resultados educacionais
66
5 Gestão de resultados educacionais 60
6 Gestão do clima e cultura escolar 53
7 Gestão pedagógica 50
8 Gestão do cotidiano escolar 47
9 Gestão administrativa 45
10 Fundamentação e princípios da educação e da
gestão escolar
44

13. DIAGRAMA DE DESEMPENHO

14. FUNDAMENTOS E PRINCÍPIOS DA
EDUCAÇÃO E DA GESTÃO
EDUCACIONAL
O sentido da educação na sociedade atual
O papel da escola na promoção da formação e aprendizagem
dos alunos
As determinações da legislação nacional para a realização da
educação
- Constituição Federal
- LDB
- Diretrizes curriculares
- Plano Nacional de Educação
A mudanças sociais e os desafios apresentados à educação
O significado e o papel da gestão escolar
As dimensões da gestão escolar

15. A QUALIDADE DO TRABALHO DO
DIRETOR ESCOLAR SE ASSENTA
SOBRE SUAS COMPETÊNCIAS

16. A COMPETÊNCIA DO DIRETOR É A
PONTE QUE PERMITE A PASSAGEM
ENTRE O QUE SE É O QUE SE
PROPÕE A SER