Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

البساطة في تعليم القراءة والكتابة للأستاذ عبد العزيز بن محمد السديري

كتاب سهل وبسيط قام مؤلفه بتأليفه للصفوف الأولية لتبسيط عملية تعليم القراءة والكتابة

  • Identifiez-vous pour voir les commentaires

البساطة في تعليم القراءة والكتابة للأستاذ عبد العزيز بن محمد السديري

  1. 1. َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫س‬َ‫ط‬‫ا‬‫ـ‬ُ‫ة‬َ‫ت‬ ‫ِي‬‫ف‬ْ‫ع‬‫ـ‬ِ‫ل‬‫ـي‬ِ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ق‬َ‫ر‬َ‫ء‬‫ا‬ِ‫ة‬َ‫و‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ك‬‫ـ‬َ‫ت‬َ‫ب‬‫ا‬ِ‫ة‬ ‫األول‬ ‫ـزء‬‫ج‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬‫ســــم‬:‫الطالب‬/ :‫الفصــل‬ 
  2. 2. 2 ‫الطبع‬ ‫حقوق‬‫حمفوظة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫التواصل‬ ‫لالقرتاحات‬: ‫الواتساب‬3232525050‫اجلريس‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫لطلب‬( ‫ي‬3550355250)
  3. 3. 3 ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫نجاحك‬ ‫إن‬ ‫الطالب‬ ‫أمر‬ ‫ولي‬ ‫أخي‬ ،‫المعلم‬ ‫أخي‬ :‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫باتباع‬ ‫يتم‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫ال‬ ‫سيتعلم‬ ‫أنه‬ ‫يدرك‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫ابنك‬ ‫عرف‬... ‫ليصبح‬ ‫ويكتبها‬ ‫ويقرؤها‬ ‫حروف‬..........)‫وآماله‬ ‫تطلعاته‬ ‫(حسب‬ ‫جدا‬ ‫مهم‬((‫صفحة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫التعليمات‬ ‫اتباع‬))((‫و‬‫بالجوائز‬ ‫المستمر‬ ‫التشجيع‬)) 1-‫بدراسة‬ ‫البدء‬‫المتنوعة‬ ‫بالحركات‬ ‫االبن‬ ‫لتشتيت‬ ‫ا‬‫وتفادي‬ ‫الحرف‬ ‫علي‬ ‫التركيز‬ ‫ليتم‬ ‫األولى‬ ‫المرحلة‬ ‫ِي‬‫ف‬ ‫الفتح‬ ‫بحركة‬ ‫الحروف‬ ( ‫ينطق‬ ‫فمثال‬ ،‫ا‬‫اسم‬ ‫وليس‬ ‫ا‬‫نطق‬ ‫بدراستها‬ ‫الطالب‬ ‫يبدأ‬ ‫حيث‬‫د‬( ‫ينطق‬ ‫وال‬ )‫دال‬‫بعد‬ ‫الكلمة‬ ‫قراءة‬ ‫يسهل‬ ‫)مما‬‫ذ‬‫ا‬.‫لك‬. 2-‫بعضهما‬ ‫مع‬ ‫ِين‬‫ف‬‫حر‬ ‫ثم‬ ‫ا‬‫واحد‬ ‫ا‬‫حرف‬ ‫أوال‬ ‫تتم‬ ‫الحروف‬ ‫قراءة‬‫مقطع‬َ‫م‬ ، َ‫د‬ (:‫مثل‬ ،‫الفتح‬ ‫بحركة‬ ،) َ‫ب‬َ‫د‬ = َ‫د‬ ، َ‫(ب‬ ،) َ‫م‬ َ‫د‬ =، 3-‫طريقة‬ ‫شرح‬‫الطريقة‬ ‫تكون‬ ‫بعضهما‬ ‫مع‬ ‫الحرفين‬ ‫قراءة‬ ‫اتقان‬ ‫بعد‬ ‫أحرف‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫الكلمة‬ ‫قراة‬‫مثال‬‫ابنك‬ ‫مع‬ ‫طالبان‬ ‫أحضر‬ ( ‫السبورة‬ ‫على‬ ‫اكتب‬ ‫ثم‬‫صد‬ (-‫الكلمة‬ ‫ماهي‬ ‫أبنك‬ ‫أسأل‬ ‫ثم‬ )‫م‬ ( ‫الثاني‬ ‫الطالب‬ ‫مباشرة‬ ‫يقرأ‬ ‫ثم‬ ‫بسرعة‬ ) ‫صد‬ ( ‫يقرأ‬ ‫طالب‬ ‫ثم‬ ) ‫م‬ ‫عينيه‬ ‫يغمض‬ ‫يعرف‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫سمعتها‬ ‫التي‬‫ث‬‫القلم‬ ‫اين‬ ‫ماذاسمعت‬ ‫قلم‬ ‫الباب‬ ‫اين‬ ‫سمعت‬ ‫ماذا‬ ‫باب‬ ‫قل‬ ‫م‬‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫كررالعملية‬ ‫ثم‬ ‫ين‬ ‫حتى‬ ‫النطق‬ ‫في‬ ‫أسرع‬ ‫وبشكل‬‫الكلمة‬ ‫طق‬‫مع‬ ‫الطريقة‬ ‫)كرر‬ ‫(صدم‬ ‫مثل‬ ‫ينطقها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫معنى‬ ‫له‬ ‫وشرح‬ ) ‫صدم‬ (‫جديد‬ ‫طالب‬ ‫األ‬ ‫بشرط‬‫حرف‬‫من‬‫ا‬‫التي‬‫نطقا‬ ‫أتقنها‬ 4-‫ِي‬‫ف‬‫البيت‬‫على‬ ‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬ ‫الحرف‬ ‫نطق‬ ‫الطالب‬ ‫يكرر‬،‫الصفحة‬ ‫نهاية‬ ‫حتى‬ ‫النقاط‬‫من‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫يكتبه‬ ‫ثم‬‫البداية‬ ‫نقطة‬ .‫له‬ ‫ضعت‬ ُ‫و‬ ‫التي‬ 5-‫الكتابة‬ ‫قبل‬ ‫صحيحة‬ ‫بصورة‬ ‫القلم‬ ‫مسك‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫يجب‬.‫م‬ ‫القلم‬ ‫يخرج‬ ، ‫أصابع‬ ‫ثالث‬ ‫بين‬ ‫القلم‬ ‫يضع‬ ((‫أصابعه‬ ‫ن‬2) ‫سم‬ ‫و‬‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫بين‬ ‫باعتدال‬ ‫القلم‬ ‫على‬ ‫القبض‬)،‫يكتب‬ ‫وهو‬ ‫القلم‬ ‫رأس‬ ‫الى‬ ‫والنظر‬‫الت‬ ‫مع‬‫ـ‬‫عند‬ ‫الورقة‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫نبيه‬ ‫بكرا‬ ‫االستعانة‬ ‫(يمكن‬ ‫الكتابة‬‫االبن‬ ‫لتعويد‬ ‫والتلوين‬ ‫الرسم‬ ‫سات‬)‫الكتابة‬ ‫ِي‬‫ف‬ ‫وتحبيبه‬ ‫صحيحة‬ ‫بصورة‬ ‫القلم‬ ‫مسك‬ 6-‫على‬ ‫ابنك‬ ‫نبه‬‫يبدأ‬ ‫اين‬ ‫من‬‫الحرف‬ ‫كتابة‬)‫الكتابة‬ ‫عملية‬ ‫يسهل‬ ‫(هذا‬
  4. 4. 4 ‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ت‬‫ث‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ) ‫أصابع‬ ‫ثالثة‬ ‫(بني‬ ‫القلم‬ ‫مسك‬ ‫طريقة‬ ‫تعليم‬:‫كيف‬ ‫علمه‬‫ميسك‬،‫القلم‬‫ويتتبع‬‫السهم‬ ‫اجتاه‬،‫القلم‬ ‫الميسك‬‫والي‬ ‫بقوة‬‫الورقة‬ ‫على‬ ‫ضغـط‬ 
  5. 5. 5 ‫ر‬ ‫د‬‫ح‬‫س‬ ‫ص‬‫ف‬‫كـ‬‫م‬‫ـ‬ ) ‫أصابع‬ ‫ثالثة‬ ‫(بني‬ ‫القلم‬ ‫مسك‬ ‫طريقة‬ ‫تعليم‬:‫كيف‬ ‫علمه‬‫ميسك‬،‫القلم‬‫ويتتبع‬‫السهم‬ ‫اجتاه‬،‫القلم‬ ‫الميسك‬‫الورقة‬ ‫على‬ ‫واليضغـط‬ ‫بقوة‬ 5000( ‫هـ‬5) (/ ) 5000( ‫هـ‬5) 
  6. 6. 6 ‫مـ‬ ‫مـ‬ ‫مـ‬‫مـ‬‫مـ‬‫م‬ ‫ِي‬‫ف‬‫الفصل‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫احلرف‬‫بصوته‬(َ‫م‬)‫وليس‬(‫ميم‬،)‫و‬‫نطق‬‫احلرف‬‫وشرح‬ ‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫بدايت‬‫كتابته‬‫احلرف‬)‫الكتابة‬ ‫عملية‬ ‫يسهل‬ ‫(هذا‬ ‫مـ‬ ‫مـ‬ ‫مـ‬‫مـ‬‫مـ‬‫م‬ ‫مـ‬ ‫مـ‬ ‫مـ‬‫مـ‬‫مـ‬‫م‬ ‫مـ‬ ‫مـ‬ ‫مـ‬‫مـ‬‫م‬ ‫م‬‫مـ‬‫مـ‬‫م‬
  7. 7. 7 ‫مـ‬ ‫مـ‬ ‫مـ‬‫مـ‬‫مـ‬‫م‬ ‫مـ‬ ‫مـ‬ ‫مـ‬‫مـ‬‫مـ‬‫م‬ ‫مـ‬‫مـ‬‫م‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬ ‫خ‬‫ك‬ ‫كـ‬ ‫خ‬‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫مـ‬ ‫مـ‬ ‫مـ‬‫مـ‬‫مـ‬‫م‬ ‫مـ‬‫مـ‬‫م‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬ ‫مـ‬ ‫مـ‬ ‫مـ‬‫مـ‬‫مـ‬‫م‬ ‫مـ‬‫مـ‬‫م‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬ ‫ِي‬‫ف‬‫ال‬‫بيت‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫احلرف‬‫بصوته‬(َ‫م‬)‫وليس‬(‫ميم‬،)‫و‬‫نطق‬‫احلرف‬‫م‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫يكتبه‬ ‫رة‬‫وشرح‬‫بدايت‬‫كتابته‬. ‫القلم‬ ‫اليرفع‬ ‫واحدة‬ ‫بسحبة‬ ‫مـ‬ ‫مـ‬ ‫مـ‬‫مـ‬‫مـ‬‫م‬
  8. 8. 8 ‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫بـ‬‫ب‬ ‫يقرأ‬‫طالب‬ ‫كل‬‫بعضهما‬ ‫مع‬ ‫ِني‬‫ف‬‫للحر‬ ‫السبورة‬ ‫يف‬ ‫سريعة‬ ‫قراءة‬،َ‫ب‬َ‫م‬َ‫م‬َ‫ب‬ ‫بـ‬‫بـ‬‫ب‬‫ـ‬‫بـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ِي‬‫ف‬‫الفصل‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫احلرف‬‫بصوته‬(َ‫ب‬)‫وليس‬(‫باء‬،)‫و‬‫نطق‬‫احلرف‬‫مر‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫يكتبه‬ ‫ة‬‫وشرح‬‫بدايت‬‫كتابته‬(‫و‬‫النقطة‬ ‫الينس‬). ‫بـ‬‫ب‬‫ـ‬‫بـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ب‬‫ب‬
  9. 9. 9 ‫ب‬‫ـ‬‫م‬‫م‬‫ب‬ ‫ِي‬‫ف‬‫البيت‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫احلرف‬‫بصوته‬(َ‫ب‬)‫وليس‬(‫باء‬،)‫و‬‫نطق‬‫احلرف‬‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫وشرح‬‫بدايت‬‫كتابته‬( ‫و‬‫النقطة‬ ‫الينس‬). ‫القراءة‬ ‫يكرر‬ ،‫بعضهما‬ ‫مع‬ ‫ِني‬‫ف‬‫للحر‬ ‫سريعة‬ ‫قراءة‬‫مخس‬‫ثم‬ ‫مرات‬‫يكتبها‬ ‫بـ‬‫بـ‬‫ب‬‫ـ‬‫بـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬ ‫بـ‬‫بـ‬‫ب‬‫ـ‬‫بـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬ ‫بـ‬‫بـ‬‫ب‬‫ـ‬‫بـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬ ‫بـ‬‫بـ‬‫ب‬‫ـ‬‫بـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬ ‫بـ‬‫بـ‬‫ب‬‫ـ‬‫بـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬‫ـ‬‫ب‬
  10. 10. 01 ‫لـ‬ ‫لـ‬‫ل‬ ‫لـ‬ ‫لـ‬ ‫لـ‬ ‫لـ‬ ‫لـ‬ ‫لـ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ـ‬ ‫ث‬‫ـ‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬ ‫ك‬ ‫كـ‬ ‫خ‬‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬ ‫لـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ــ‬ ‫ث‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬ ‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬‫ث‬ ‫ــ‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬‫ك‬ ‫كـ‬ ‫خ‬ ‫ِي‬‫ف‬‫ال‬‫فصل‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫احلرف‬‫بصوته‬(‫ل‬)‫وليس‬(‫الم‬)،‫نطق‬ ‫الطالب‬ ‫يكرر‬‫احلرف‬‫على‬ ‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫الصفحة‬ ‫نهاية‬ ‫حتى‬ ‫النقاط‬ ‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬‫ث‬ ‫يقرأ‬‫طالب‬ ‫كل‬،‫بعضهما‬ ‫مع‬ ‫ِني‬‫ف‬‫للحر‬ ‫السبورة‬ ‫يف‬ ‫سريعة‬ ‫قراءة‬َ‫ل‬َ‫ب‬‫َـ‬‫ل‬َ‫م‬َ‫ب‬َ‫ل‬َ‫م‬َ‫ل‬
  11. 11. 00 ‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬‫ث‬ ‫ــ‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬‫ك‬ ‫كـ‬ ‫خ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫ط‬‫ط‬ ‫ط‬ ‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬‫ث‬ ‫ــ‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬‫ك‬ ‫كـ‬ ‫خ‬ ‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬‫ث‬ ‫ــ‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬‫ك‬ ‫كـ‬ ‫خ‬ ‫لـ‬ ‫لـ‬ ‫لـ‬‫ل‬ ‫لـ‬ ‫لـ‬ ‫لـ‬ ‫لـ‬ ‫لـ‬ ‫لـ‬ ‫ِي‬‫ف‬‫البيت‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫احلرف‬‫بصوته‬(‫ل‬)‫ول‬‫يس‬(‫الم‬)،‫نطق‬ ‫الطالب‬ ‫يكرر‬‫احلرف‬‫على‬ ‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫الصفحة‬ ‫نهاية‬ ‫حتى‬ ‫النقاط‬ ‫ل‬‫م‬‫ل‬‫ـ‬‫ب‬‫مـ‬‫ل‬‫ب‬‫ل‬ ‫القراءة‬ ‫يكرر‬ ،‫بعضهما‬ ‫مع‬ ‫ِني‬‫ف‬‫للحر‬ ‫سريعة‬ ‫قراءة‬‫مخس‬‫ثم‬ ‫مرات‬‫يكتبها‬ ‫لـ‬ ‫لـ‬ ‫لـ‬‫ل‬ ‫لـ‬ ‫لـ‬ ‫لـ‬ ‫لـ‬ ‫لـ‬ ‫لـ‬
  12. 12. 02 ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬ ‫ِي‬‫ف‬‫الفصل‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫احلرف‬‫بصوته‬) َ‫د‬ (‫وليس‬،) ‫دال‬ (‫و‬‫نطق‬‫احلرف‬‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫وشرح‬‫بدايت‬‫كتابته‬. ‫القلم‬ ‫اليرفع‬ ‫واحدة‬ ‫بسحبة‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬ ‫د‬‫د‬‫د‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬ ‫يقرأ‬‫طالب‬ ‫كل‬‫سريعة‬ ‫قراءة‬َ‫د‬َ‫م‬َ‫د‬َ‫ب‬َ‫د‬َ‫ل‬َ‫م‬َ‫د‬َ‫ب‬َ‫د‬‫َـ‬‫ل‬َ‫د‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬ ‫د‬‫د‬‫د‬
  13. 13. 03 . . .. . . ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬ ‫ِي‬‫ف‬‫البيت‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫احلرف‬‫بصوته‬) َ‫د‬ (‫وليس‬،) ‫دال‬ (‫و‬‫نطق‬‫احلرف‬‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫يكتبه‬‫وشرح‬‫بدايت‬‫كتابته‬. ‫القلم‬ ‫اليرفع‬ ‫واحدة‬ ‫بسحبة‬) ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬ ‫د‬‫م‬‫د‬‫ب‬‫د‬‫ل‬‫م‬‫د‬‫ب‬‫د‬‫لـ‬‫د‬ ‫القراءة‬ ‫يكرر‬ ،‫بعضهما‬ ‫مع‬ ‫ِني‬‫ف‬‫للحر‬ ‫سريعة‬ ‫قراءة‬‫مخس‬‫ثم‬ ‫مرات‬‫يكتبها‬
  14. 14. 04 ‫نـ‬‫ن‬ ‫نـ‬ ‫نـ‬ ‫نـ‬ ‫نـ‬ ‫نـ‬‫نـ‬ ‫نـ‬‫ن‬ ‫نـ‬ ‫نـ‬ ‫نـ‬‫ن‬ ‫نـ‬‫نـ‬ ‫نـ‬ ‫نـ‬‫نـ‬‫ن‬ ‫ِي‬‫ف‬‫الفصل‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫احل‬‫رف‬‫بصوته‬) َ‫ن‬ (‫وليس‬) ‫نون‬ (‫و‬‫نطق‬‫احلرف‬‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫وشرح‬‫بدايت‬‫كتابته‬(‫النقطة‬ ‫الينس‬). ‫نـ‬ ‫نـ‬‫نـ‬‫نـ‬ ‫نـ‬ ‫نـ‬‫نـ‬‫ن‬ ‫نـ‬ ‫نـ‬‫نـ‬‫نـ‬ ‫نـ‬ ‫نـ‬‫نـ‬‫ن‬ ‫يقرأ‬‫طالب‬ ‫كل‬‫سريعة‬ ‫قراءة‬َ‫ن‬َ‫م‬َ‫ن‬َ‫ب‬َ‫ن‬َ‫ل‬َ‫ن‬َ‫د‬َ‫م‬َ‫ن‬َ‫ب‬َ‫ن‬َ‫ل‬َ‫ن‬َ‫د‬َ‫ن‬
  15. 15. 05 ‫نـ‬ ‫نـ‬‫نـ‬‫نـ‬ ‫نـ‬ ‫نـ‬‫نـ‬‫ن‬ ‫نـ‬ ‫نـ‬‫نـ‬‫نـ‬ ‫نـ‬ ‫نـ‬‫نـ‬‫ن‬ ‫نـ‬ ‫نـ‬‫نـ‬‫نـ‬ ‫نـ‬ ‫نـ‬‫نـ‬‫ن‬ ‫نـ‬ ‫نـ‬‫نـ‬‫نـ‬ ‫نـ‬‫نـ‬‫نـ‬‫ن‬ ‫ن‬‫م‬‫ن‬‫ب‬‫ن‬‫ل‬‫ن‬‫م‬ ‫د‬‫ن‬‫ب‬‫ن‬‫ل‬‫ن‬‫د‬‫ن‬ ‫ِي‬‫ف‬‫البيت‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫احلرف‬‫بصوته‬) َ‫ن‬ (‫وليس‬) ‫نون‬ (،‫و‬‫نطق‬‫احلرف‬‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫وشرح‬‫بد‬‫ايت‬‫كتابته‬‫واحدة‬ ‫بسحبة‬‫النقطة‬ ‫الينس‬ ‫القراءة‬ ‫يكرر‬ ،‫بعضهما‬ ‫مع‬ ‫ِني‬‫ف‬‫للحر‬ ‫سريعة‬ ‫قراءة‬‫مخس‬‫ثم‬ ‫مرات‬‫يكتبها‬
  16. 16. 06 ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ِي‬‫ف‬‫الفصل‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫احلرف‬‫بصوته‬(‫ر‬)‫وليس‬(‫راء‬،)‫و‬‫نطق‬‫احلر‬‫ف‬‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫وشرح‬‫بدايت‬‫كتابته‬‫القلم‬ ‫اليرفع‬ ‫واحدة‬ ‫بسحبة‬. ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ َ‫ر‬َ‫م‬-َ‫ر‬َ‫ب‬-َ‫ر‬َ‫ل‬-َ‫ر‬َ‫د‬-َ‫ر‬َ‫ن‬-َ‫م‬َ‫ر‬-َ‫ب‬‫ر‬َ-َ‫ل‬َ‫ر‬-َ‫د‬َ‫ر‬-َ‫ن‬َ‫ر‬
  17. 17. 07 . . . .. . .. ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬‫ر‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬‫ر‬ ‫ِي‬‫ف‬‫البيت‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫احلرف‬‫بصوته‬(‫ر‬)‫وليس‬(‫راء‬،)‫و‬‫نطق‬‫احلرف‬‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫وشرح‬‫بدايت‬‫كتابته‬‫القلم‬ ‫اليرفع‬ ‫واحدة‬ ‫بسحبة‬. ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬‫م‬‫ر‬‫ب‬‫ر‬‫ل‬‫ر‬‫د‬‫ر‬‫ن‬‫مـ‬‫ر‬‫ب‬‫ر‬‫ل‬‫ر‬‫د‬‫ر‬‫ن‬‫ر‬ ‫القراءة‬ ‫يكرر‬ ،‫بعضهما‬ ‫مع‬ ‫ِني‬‫ف‬‫للحر‬ ‫سريعة‬ ‫قراءة‬‫مخس‬‫ثم‬ ‫مرات‬‫يكتبها‬
  18. 18. 08 ‫صـ‬‫صـ‬‫صـ‬‫صـ‬‫ص‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬‫صـ‬‫صـ‬‫صـ‬‫صـ‬‫صـ‬‫صـ‬‫ص‬ ‫صـ‬‫صـ‬‫صـ‬‫صـ‬‫صـ‬‫صـ‬‫صـ‬‫ص‬ ‫صـ‬‫صـ‬‫صـ‬‫صـ‬‫ص‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬‫ص‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬‫صـ‬‫صـ‬‫صـ‬‫ص‬ ‫صـ‬‫ص‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬ ‫ـ‬ ‫ِي‬‫ف‬‫ال‬‫فصل‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫احلرف‬‫بصوته‬(‫ص‬)‫وليس‬(‫صاد‬)،‫و‬‫نطق‬‫احلرف‬‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫وشرح‬‫بدايت‬‫كتابته‬‫القلم‬ ‫اليرفع‬ ‫واحدة‬ ‫بسحبة‬ ‫السابقة‬ ‫احلروف‬ ‫جلميع‬ ‫امالء‬
  19. 19. 09 ‫صـ‬‫صـ‬‫صـ‬‫صـ‬‫ص‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬‫صـ‬‫صـ‬‫صـ‬‫ص‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬‫صـ‬‫صـ‬‫صـ‬‫ص‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬ ‫ِي‬‫ف‬‫البيت‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫احلرف‬‫بصوته‬(‫ص‬)‫وليس‬(‫ص‬‫اد‬)،‫و‬‫نطق‬‫احلرف‬‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫وشرح‬‫بدايت‬‫كتابته‬‫القلم‬ ‫اليرفع‬ ‫واحدة‬ ‫بسحبة‬ ‫صـ‬‫صـ‬‫صـ‬‫صـ‬‫ص‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬‫صـ‬‫صـ‬‫صـ‬‫ص‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬ ‫صـ‬
  20. 20. 21 ‫صـد‬‫م‬‫صد‬‫م‬/‫بـ‬‫صـ‬‫ر‬‫ص‬‫بـر‬ ‫ص‬‫ـ‬‫د‬‫م‬‫صد‬‫م‬/‫صـبـ‬‫ر‬‫ص‬‫بـر‬ ‫ص‬‫ـ‬‫د‬‫م‬‫صد‬‫م‬/‫صـبـ‬‫ر‬‫ص‬‫بـر‬ ‫ص‬‫ـ‬‫د‬‫م‬‫صد‬‫م‬/‫صـبـ‬‫ر‬‫ص‬‫بـر‬ / ‫الفصل‬ ‫يف‬‫بشكل‬ ‫الثالثة‬ ‫األحرف‬ ‫يقرأ‬‫ب‬‫طيئ‬‫ثم‬‫يقرأها‬‫بشكل‬‫سريع‬(‫ثم‬‫ثم‬ ‫معناها‬ ‫يعرف‬‫يكتبها‬) ‫ِي‬‫ف‬‫الفصل‬/‫شرح‬‫كيفي‬‫املكونة‬ ‫الكلمة‬ ‫قراءة‬ ‫ة‬‫حروف‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬‫املعلم‬ ً‫ال‬‫(أو‬‫يقرأ‬:(‫صـد‬)،‫و‬‫الطالب‬‫يقرأ‬:(‫م‬)،‫و‬‫و‬ ‫يسمع‬‫ي‬:‫مسعها‬ ‫اليت‬ ‫الكلمة‬ ‫نطق‬ (‫صـد‬‫م‬)‫مع‬ ‫الطريقة‬ ‫كرر‬ ،‫كلمة‬ ‫معنى‬ ‫شرح‬(‫م‬ ‫صـد‬( ‫يقرأ‬ ‫ثم‬ ‫مرات‬ ‫عدة‬ ‫كاملة‬ ‫اخرى‬ ‫مرة‬ ‫الكلمة‬ ‫الطالب‬ ‫يقرأ‬ ‫ثم‬ )‫صرب‬)‫الطريقة‬ ‫بنفس‬
  21. 21. 20 ‫صـد‬‫م‬‫صد‬‫م‬/‫بـ‬‫صـ‬‫ر‬‫بـر‬‫ص‬ ‫ص‬‫ـ‬‫د‬‫م‬‫صد‬‫م‬/‫صـبـ‬‫ر‬‫ص‬‫بـر‬ ‫ص‬‫ـ‬‫د‬‫م‬‫صد‬‫م‬/‫صـبـ‬‫ر‬‫ص‬‫بـر‬ ‫ص‬‫ـ‬‫د‬‫م‬‫صد‬‫م‬/‫صـبـ‬‫ر‬‫ص‬‫بـر‬ ‫البيت‬ ‫يف‬/‫بشكل‬ ‫الثالثة‬ ‫األحرف‬ ‫يقرأ‬‫بطيئ‬‫ثم‬‫يقرأها‬‫بشكل‬‫سريع‬(‫ثم‬‫ثم‬ ‫معناها‬ ‫يعرف‬‫يكتبها‬) ‫ِي‬‫ف‬‫البيت‬‫شرح‬‫كيفي‬‫حروف‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫املكونة‬ ‫الكلمة‬ ‫قراءة‬ ‫ة‬‫االب‬ ً‫ال‬‫(أو‬‫يقرأ‬:(‫صـد‬)،‫و‬‫الطالب‬‫يقرأ‬:(‫م‬)،‫و‬‫و‬ ‫يسمع‬‫ي‬:‫مسعها‬ ‫اليت‬ ‫الكلمة‬ ‫نطق‬(‫م‬ ‫صـد‬)، ‫مع‬ ‫الطريقة‬ ‫كرر‬‫كلمة‬ ‫معنى‬ ‫شرح‬(‫م‬ ‫صـد‬‫الكلمة‬ ‫الطالب‬ ‫يقرأ‬ ‫ثم‬ )( ‫يقرأ‬ ‫ثم‬ ‫مرات‬ ‫عدة‬ ‫كاملة‬ ‫اخرى‬ ‫مرة‬‫صرب‬‫الطريقة‬ ‫)بنفس‬
  22. 22. 22 ‫فـ‬‫فـ‬‫ف‬‫ـ‬‫ف‬ ‫فـ‬‫فـ‬ ‫فـ‬ ‫فـ‬‫ف‬‫ـ‬‫ف‬ ‫فـ‬ ‫فـ‬ ‫فـ‬‫فـ‬‫ف‬‫ـ‬‫ف‬ َ‫ـص‬َ‫ف‬َ‫ل‬‫ـ‬‫فـصل‬/َ‫ف‬َ‫ـر‬َ‫م‬‫فـرم‬ ‫الفصل‬ ‫ِي‬‫ف‬/‫شرح‬‫كيفي‬‫حروف‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫املكونة‬ ‫الكلمة‬ ‫قراءة‬ ‫ة‬(ً‫ال‬‫أو‬‫ا‬‫ملعلم‬‫يقرأ‬:(‫ف‬‫صـ‬)،‫و‬‫الطالب‬‫يقرأ‬:(‫ل‬)،‫و‬‫و‬ ‫يسمع‬‫ي‬‫اليت‬ ‫الكلمة‬ ‫نطق‬ :‫مسعها‬(‫ف‬‫صل‬)،‫كررالطريقة‬‫مع‬‫كلمة‬ ‫معنى‬ ‫شرح‬(‫ف‬‫صل‬)( ‫يقرأ‬ ‫ثم‬ ‫مرات‬ ‫عدة‬ ‫كاملة‬ ‫اخرى‬ ‫مرة‬ ‫الكلمة‬ ‫الطالب‬ ‫يقرأ‬ ‫ثم‬‫فرم‬‫الطريقة‬ ‫)بنفس‬ . ‫ِي‬‫ف‬‫الفصل‬/‫معرفة‬‫كتابة‬‫احلرف‬(‫ف‬)‫وليس‬(‫فاء‬)،‫ونطق‬‫احلرف‬‫وشرح‬ ‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫بدايت‬‫كتابته‬‫القلم‬ ‫اليرفع‬ ‫واحدة‬ ‫بسحبة‬‫النقطة‬ ‫(الينس‬). ‫فـ‬‫فـ‬‫ف‬‫ـ‬‫ف‬ ‫فـ‬ ‫فـ‬ ‫فـ‬‫فـ‬‫ف‬ ‫ف‬
  23. 23. 23 .... .. ‫فـ‬ ‫فـ‬ ‫فـ‬‫فـ‬‫ف‬‫ـ‬‫ف‬ ‫فـ‬ ‫فـ‬ ‫فـ‬‫فـ‬‫ف‬‫ـ‬‫ف‬ ‫فـ‬ ‫ف‬‫ـ‬‫ص‬‫ـ‬‫ل‬‫فـ‬‫صل‬/‫فـ‬‫ر‬‫م‬‫فـرم‬ ‫ِي‬‫ف‬‫البيت‬/‫معرفة‬‫كتابة‬‫احلرف‬(‫ف‬)‫وليس‬(‫فاء‬)،‫ونطق‬‫احلرف‬‫وشرح‬ ‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫بدايت‬‫كتابته‬‫القلم‬ ‫اليرفع‬ ‫واحدة‬ ‫بسحبة‬‫النقطة‬ ‫(الينس‬). ‫فـ‬ ‫فـ‬ ‫فـ‬‫ف‬‫ـ‬‫ف‬‫ـ‬‫ف‬ ‫فـ‬‫فـ‬‫فـ‬‫فـ‬‫ف‬‫ـ‬‫ف‬ ‫السابقة‬ ‫األحرف‬ ‫امــــــالء‬
  24. 24. 24 ‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫س‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬ ‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫س‬ ‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫س‬ ‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫س‬ ‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫س‬ ‫لـ‬‫بـ‬‫س‬‫لـ‬‫ب‬‫س‬/‫لـ‬‫مـ‬‫س‬‫لـمس‬ ‫ِي‬‫ف‬‫الفصل‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫احلرف‬‫بصوته‬(َ‫س‬)‫وليس‬(‫سني‬)،‫و‬‫نطق‬‫احلرف‬‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫وشرح‬‫بدايت‬‫كتابته‬‫القلم‬ ‫اليرفع‬ ‫واحدة‬ ‫بسحبة‬. ‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫س‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬
  25. 25. 25 .. ... . ‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫س‬ ‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫س‬ ‫سـ‬‫س‬ ‫سـ‬ ‫سـ‬ ‫سـ‬ ‫سـ‬ ‫سـ‬ ‫سـ‬ ‫لـ‬‫بـ‬‫س‬‫لـبس‬/‫لـ‬‫م‬‫ـس‬‫لـمس‬ ‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫س‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬ ‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫سـ‬‫س‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬ ‫ِي‬‫ف‬‫البيت‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫احلرف‬‫بصوته‬(َ‫س‬)‫وليس‬(‫سني‬)،‫و‬‫نطق‬‫احلرف‬‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫وشرح‬‫بدايت‬‫كتابته‬‫القلم‬ ‫اليرفع‬ ‫واحدة‬ ‫بسحبة‬.
  26. 26. 26 ‫فص‬‫ل‬‫فصل‬/‫بـ‬‫ل‬‫س‬‫بـس‬‫ل‬ ‫ـ‬‫ـص‬‫ف‬‫ل‬‫ل‬‫ص‬‫ف‬/‫لبـ‬‫س‬‫لبس‬ ‫ـ‬‫ـص‬‫ف‬‫ل‬‫ل‬‫ص‬‫ف‬/‫لبـ‬‫س‬‫لبس‬ ‫ـ‬‫ـص‬‫ف‬‫ل‬‫ل‬‫ص‬‫ف‬/‫لبـ‬‫س‬‫لبس‬ ‫الفصل‬ ‫يف‬/‫بشكل‬ ‫الثالثة‬ ‫األحرف‬ ‫يقرأ‬‫بطيئ‬‫ثم‬ ‫جمزء‬‫يقرأها‬‫بشكل‬‫سريع‬(‫ثم‬‫ثم‬ ‫معناها‬ ‫يعرف‬‫يكتبها‬)
  27. 27. 27 ‫فـ‬‫صـ‬‫ل‬‫صـ‬‫د‬‫م‬‫لـ‬‫بـ‬‫س‬ ‫فـصـل‬‫م‬ ‫صـد‬‫لـبـس‬ ‫البيت‬ ‫ِي‬‫ف‬/‫كيفية‬ ‫على‬ ‫تدريب‬‫قراء‬‫ثم‬ ‫مقطعة‬ ‫الكلمة‬ ‫ة‬‫كاملة‬ ‫السابقة‬ ‫األحرف‬ ‫امــــــالء‬
  28. 28. 28 ‫قـ‬‫قـ‬ ‫قـ‬ ‫قـ‬‫قـ‬‫ق‬ ‫قـ‬‫قـ‬ ‫قـ‬ ‫قـ‬‫قـ‬‫ق‬ ‫قـ‬‫قـ‬ ‫قـ‬ ‫قـ‬‫قـ‬‫ق‬ ‫ِي‬‫ف‬/ ‫الفصل‬‫معرفة‬‫كتابة‬‫احلرف‬‫بصوته‬)‫ق‬ (‫وليس‬) ‫قاف‬ (،‫و‬‫نطق‬‫احلرف‬‫وشرح‬ ‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫بدايت‬‫كتابته‬‫واحدة‬ ‫بسحبة‬‫النقاط‬ ‫الينس‬ ‫قـ‬‫قـ‬ ‫قـ‬ ‫قـ‬‫قـ‬‫ق‬‫ق‬ ‫قـ‬ ‫ـ‬ ‫قـ‬‫قـ‬ ‫قـ‬ ‫قـ‬‫قـ‬‫ق‬‫ق‬ ‫قـ‬ ‫ـ‬ ‫قـ‬‫قـ‬ ‫قـ‬ ‫قـ‬‫قـ‬‫ق‬‫ق‬ ‫قـ‬ ‫ـ‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬‫غريمساعدة‬ ‫من‬‫معنها‬ ‫ومعرفة‬‫قـ‬‫سـ‬‫م‬‫فـ‬‫ـقـ‬‫ـس‬‫سـ‬‫ــبــ‬‫ق‬
  29. 29. 29 ‫ر‬‫ف‬‫ـ‬‫س‬‫رف‬‫س‬/‫ل‬‫م‬‫ـس‬‫لمس‬ ‫د‬‫ر‬‫س‬‫د‬‫ر‬‫س‬/‫ر‬‫س‬‫ب‬‫رس‬‫ب‬ ‫ص‬‫ـ‬‫د‬‫ق‬‫صدق‬/‫س‬‫ـر‬‫ق‬‫سرق‬ ‫ر‬‫ق‬‫ـ‬‫د‬‫رقد‬/‫س‬‫ـبـ‬‫ق‬‫سبق‬ ‫ال‬ ‫يف‬‫بيت‬/‫بشكل‬ ‫الثالثة‬ ‫األحرف‬ ‫يقرأ‬‫بطيئ‬‫ثم‬‫يقرأها‬‫بشكل‬‫سريع‬(‫ثم‬‫ثم‬ ‫معناها‬ ‫يعرف‬‫يكتبها‬)
  30. 30. 31 ‫تـ‬‫تـ‬‫تـ‬ ‫تـ‬ ‫تـ‬‫تـ‬‫ت‬ ‫ي‬ِ‫ف‬/ ‫الفصل‬‫معرفة‬‫كتابة‬‫الحرف‬‫بصوته‬)‫ت‬ (‫وليس‬) ‫(تاء‬‫وشرح‬ ‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬ ‫الحرف‬ ‫نطق‬‫و‬ ،‫كتابته‬ ‫بدايت‬‫واحدة‬ ‫بسحبة‬‫النقاط‬ ‫(الينس‬) ....... ‫تـ‬‫تـ‬‫تـ‬‫تـ‬‫تـ‬‫ت‬ ‫تـ‬ ‫تـ‬ ‫تـ‬‫تـ‬‫تـ‬‫تـ‬‫تـ‬‫ت‬ ‫تـ‬ ‫تـ‬ ‫تـ‬‫تـ‬‫تـ‬‫تـ‬‫ت‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ت‬ ‫تـ‬ ‫تـ‬‫تـ‬‫تـ‬‫تـ‬‫تـ‬‫ت‬ ‫ت‬ ‫تـ‬
  31. 31. 30 ‫الكلمة‬ ‫أول‬‫الكلمة‬ ‫وسط‬‫آخر‬‫الكلمة‬ ‫الكلمة‬ ‫أول‬‫الكلمة‬ ‫وسط‬‫آخر‬‫الكلمة‬ ‫الكلمة‬ ‫أول‬‫الكلمة‬ ‫وسط‬‫آخر‬‫الكلمة‬ ‫الكلمة‬ ‫أول‬‫الكلمة‬ ‫وسط‬‫آخر‬‫الكلمة‬ ‫ق‬‫ـــ‬‫ــ‬‫ـــــ‬‫ـــ‬‫س‬‫ــ‬‫ـــ‬‫ــــــ‬‫م‬ ‫ف‬‫ــــ‬‫ـ‬‫ــ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫ـــ‬‫ـــــ‬‫ـــ‬‫س‬ ‫س‬‫ـ‬‫ــــ‬‫ــــ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ــ‬‫ـــ‬‫ـــــ‬‫ـ‬‫ق‬ ‫س‬‫ـ‬‫ـــ‬‫ـــــــ‬‫ـ‬‫ر‬‫ق‬ ‫معرفة‬‫كل‬ ‫أن‬‫كلمة‬‫هلا‬‫بداية‬‫ووسط‬‫ونهاية‬
  32. 32. 32 ‫الكلمة‬ ‫أول‬‫الكلمة‬ ‫وسط‬‫آخر‬‫الكلمة‬ ‫ق‬‫ـ‬‫ق‬‫ـ‬‫ق‬ ‫الكلمة‬ ‫أول‬‫الكلمة‬ ‫وسط‬‫آخر‬‫الكلمة‬ ‫الكلمة‬ ‫أول‬‫الكلمة‬ ‫وسط‬‫آخر‬‫الكلمة‬ ‫أول‬‫الكلمة‬‫الكلمة‬ ‫وسط‬‫آخر‬‫الكلمة‬ ‫ق‬ ‫معرفة‬ ‫على‬ ‫السبورة‬ ‫يف‬ ً‫ال‬‫او‬ ‫تدريب‬‫كيفية‬‫كتابة‬‫احلرف‬‫يف‬‫اول‬‫و‬ ‫الكلمة‬‫و‬‫س‬‫ط‬‫الكلمة‬‫وا‬‫خر‬‫الكلمة‬ ‫س‬ ‫د‬ ‫ص‬
  33. 33. 33 ‫سـ‬‫بـ‬‫ق‬‫قـ‬‫سـ‬‫م‬‫د‬‫ر‬‫س‬ ‫س‬‫ــبــق‬‫ق‬‫س‬‫م‬‫ر‬ ‫د‬‫س‬ ‫قـ‬‫سـ‬‫م‬‫ر‬‫قـ‬‫ص‬‫سـ‬‫بـ‬‫ق‬ ‫ق‬‫ـسم‬‫ر‬‫ق‬‫ـص‬‫ســبــ‬‫ق‬ ‫الفصل‬ ‫ِي‬‫ف‬‫شرح‬ /‫اال‬ ‫شكل‬ ‫كتابة‬‫حرف‬‫س‬ (-‫ق‬‫يف‬ )‫أ‬‫ويف‬ ‫الكلمة‬ ‫وسط‬ ‫ويف‬ ‫الكلمة‬ ‫ول‬‫أ‬‫الكلم‬ ‫خر‬‫ة‬ ‫السابقة‬ ‫األحرف‬ ‫امــــــالء‬
  34. 34. 34 ‫م‬‫ب‬‫ل‬ ‫مــ‬‫مــ‬‫م‬ ‫د‬‫ن‬‫ر‬ ‫س‬‫ص‬‫ف‬ ‫الفصل‬ ‫ِي‬‫ف‬/‫يتعلم‬‫السبورة‬ ‫يف‬ ‫الشرح‬ ‫بعد‬‫كيف‬‫يف‬ ‫احلرف‬ ‫يكتب‬‫أول‬‫ويف‬ ‫الكلمة‬‫وسط‬‫ويف‬ ‫الكلمة‬‫اخر‬‫الكلمة‬
  35. 35. 35 ‫ـحـ‬‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬‫ـحـ‬‫ح‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬‫ح‬ ‫ـحـ‬‫ـح‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـحـ‬‫ـح‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ِي‬‫ف‬‫الفصل‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫احلرف‬‫بصوته‬(َ‫ح‬)‫وليس‬(‫حاء‬،)‫و‬‫نطق‬‫احلرف‬‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫وشرح‬‫كيفية‬‫كتابته‬. ‫القلم‬ ‫اليرفع‬ ‫واحدة‬ ‫بسحبة‬ ‫يقرأ‬‫طا‬ ‫كل‬‫لب‬‫سريعة‬ ‫قراءة‬‫السبورة‬ ‫يف‬،َ‫ح‬َ‫س‬َ‫ر‬َ‫ح‬َ‫س‬َ‫ب‬َ‫ح‬َ‫د‬َ‫س‬َ‫س‬َ‫م‬َ‫ح‬َ‫ل‬َ‫ص‬َ‫ح‬َ‫س‬َ‫ح‬َ‫ق‬َ‫ف‬َ‫ح‬َ‫ص‬َ‫ب‬َ‫ن‬َ‫ح‬َ‫ر‬َ‫ف‬َ‫ح‬ ‫ـحـ‬‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬‫ـحـ‬‫ـحـ‬‫ح‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬‫ـحـ‬‫ـحـ‬‫ح‬
  36. 36. 36 .. ... . ‫ـحـ‬‫ـحـ‬‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬‫ـحـ‬‫ـحـ‬‫ح‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬‫ـحـ‬‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬‫ـحـ‬‫ـحـ‬‫ـحـ‬‫ح‬ ‫ـحـ‬‫ـحـ‬‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬‫ـحـ‬‫ـحـ‬‫ح‬ ‫س‬ ‫ر‬‫ـح‬‫ـمل‬‫ـح‬‫صد‬‫ـح‬‫نبت‬‫قـفل‬ ‫مرات‬ ‫مخس‬ ‫القراءة‬ ‫يكرر‬ ،‫للكلمة‬ ‫سريعة‬ ‫قراءة‬‫يكتبها‬ ‫ثم‬ ‫ـحـ‬‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬‫ـحـ‬‫ـحـ‬‫ح‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬ ‫ِي‬‫ف‬‫البيت‬/‫نطق‬ ‫الطالب‬ ‫يكرر‬‫احلرف‬‫على‬ ‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫الصفحة‬ ‫نهاية‬ ‫حتى‬ ‫النقاط‬،‫مر‬ ‫يكتبه‬ ‫ثم‬‫ة‬‫من‬ ‫أخرى‬‫البداية‬ ‫نقطة‬ُ‫و‬ ‫اليت‬‫له‬ ‫ضعت‬. ‫ـحـ‬‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬‫ـحـ‬‫ـحـ‬‫ح‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬ ‫ـحـ‬
  37. 37. 37 ‫م‬‫ب‬‫ل‬ ‫د‬‫ن‬‫ر‬ ‫س‬‫ص‬‫ف‬ ‫الفصل‬ ‫ِي‬‫ف‬/‫يتعلم‬‫السبورة‬ ‫يف‬ ‫الشرح‬ ‫بعد‬‫يف‬ ‫احلرف‬ ‫يكتب‬ ‫كيف‬‫أول‬‫ويف‬ ‫الكلمة‬‫وسط‬‫ويف‬ ‫الكلمة‬‫اخر‬‫الكلمة‬
  38. 38. 38 ‫أ‬‫م‬‫ـ‬‫ر‬‫ـ‬‫س‬‫أ‬‫ل‬‫ـر‬‫ـ‬‫ق‬‫أ‬‫ح‬‫ـ‬‫ـصد‬‫ـبت‬‫ن‬‫ـدم‬‫ص‬ ‫أمـر‬‫سـأل‬‫قــرأ‬‫ـحـصد‬‫نـبت‬‫صـدم‬ ‫أ‬‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬‫أ‬‫أ‬ ‫أ‬ ‫ــ‬ ‫ث‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬‫خ‬ ‫ك‬ ‫كـ‬‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫ِي‬‫ف‬‫الفصل‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫احلرف‬‫بصوته‬) َ‫أ‬ (‫وليس‬) ‫ألف‬ (،‫و‬‫نطق‬‫احلرف‬( ‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫كتابتها‬ ‫ثم‬ ‫معناها‬ ‫ومعرفة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ ‫ثم‬).. ‫أ‬‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬‫أ‬‫أ‬ ‫أ‬ ‫ــ‬ ‫ث‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬‫خ‬ ‫ك‬ ‫كـ‬‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫ط‬‫ط‬ ‫ط‬
  39. 39. 39 ‫أ‬‫مـر‬‫سـ‬‫أ‬‫ل‬‫قــر‬‫أ‬‫ـحـصد‬‫نـبت‬‫صـدم‬ ‫أمـر‬‫سـأ‬‫ل‬‫قــرأ‬‫ـحـصد‬‫نـبت‬‫صـدم‬ ‫أ‬‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬‫أ‬‫أ‬ ‫أ‬ ‫ــ‬ ‫ث‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬‫خ‬ ‫ك‬ ‫كـ‬‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫ِي‬‫ف‬‫البيت‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫احلرف‬‫بصوته‬) َ‫أ‬ (‫وليس‬) ‫ألف‬ (،‫و‬‫نطق‬‫احلرف‬( ‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫كت‬ ‫ثم‬ ‫معناها‬ ‫ومعرفة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ ‫ثم‬‫ابتها‬).. ‫أ‬‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬‫أ‬‫أ‬ ‫أ‬ ‫ــ‬ ‫ث‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬‫خ‬ ‫ك‬ ‫كـ‬‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫ط‬‫ط‬ ‫ط‬
  40. 40. 41 ‫ح‬‫أ‬‫ل‬ ‫م‬‫ن‬‫ر‬ ‫س‬‫ص‬‫ف‬ ‫الفصل‬ ‫ِي‬‫ف‬/‫السبورة‬ ‫يف‬ ‫الشرح‬ ‫بعد‬‫يتعلم‬‫يف‬ ‫احلرف‬ ‫يكتب‬ ‫كيف‬‫أول‬‫ويف‬ ‫الكلمة‬‫وسط‬‫ويف‬ ‫الكلمة‬‫اخر‬‫الكلمة‬
  41. 41. 40 ‫ـحـ‬‫صـ‬‫د‬ ‫ـحـصـد‬ ‫الفصل‬ ‫ِي‬‫ف‬/‫السبورة‬ ‫يف‬ ‫الشرح‬ ‫بعد‬‫يتعلم‬‫إمالء‬‫من‬ ‫ثالثية‬ ‫كلمات‬‫مجيع‬‫االحرف‬) ‫ت‬ ‫ق‬ ‫س‬ ‫ف‬ ‫ص‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫أ‬ (‫طريقة‬‫االمالء‬ ‫أكتب‬ ‫له‬ ‫تقول‬ (‫حـ‬‫الكلمة‬ ‫اول‬ ‫يف‬–‫صـ‬‫الكلمة‬ ‫وسط‬ ‫يف‬–‫د‬‫و‬ ‫إقرأها‬ ) ‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫يف‬‫كتبها‬‫صحيح‬ ‫بشكل‬‫مجيع‬ ،‫الطريقة‬ ‫بهذه‬ ‫الكلمات‬
  42. 42. 42 ‫ط‬‫ط‬‫ط‬ ‫ط‬ ‫ط‬ ‫ط‬ ‫طــط‬‫طــط‬‫طــط‬‫ربـ‬‫ط‬‫ـحـ‬‫ط‬‫ب‬‫طـ‬‫رد‬ ‫ط‬‫ط‬‫ط‬ ‫ط‬ ‫ط‬ ‫ط‬ ‫ط‬‫ط‬‫ط‬ ‫ط‬ ‫ط‬ ‫ط‬ ‫ِي‬‫ف‬‫الفصل‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫احلرف‬‫بصوته‬) َ‫ط‬ (‫وليس‬) ‫َاء‬‫ط‬ (،‫و‬‫نطق‬‫احلرف‬‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬(‫كتابتها‬ ‫ثم‬ ‫معناها‬ ‫ومعرفة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ ‫ثم‬)
  43. 43. 43 ‫ر‬‫سـ‬‫م‬ ‫رســم‬ ‫الفصل‬ ‫ِي‬‫ف‬/‫يتعلم‬ ‫السبورة‬ ‫يف‬ ‫الشرح‬ ‫بعد‬‫إمالء‬‫كل‬‫من‬ ‫ثالثية‬ ‫مات‬‫مجيع‬‫االحرف‬) ‫ت‬ ‫ق‬ ‫س‬ ‫ف‬ ‫ص‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫أ‬ ‫ط‬ (‫االمالء‬ ‫طريقة‬‫تقول‬ ( ‫أكتب‬ ‫له‬‫ر‬‫الكلمة‬ ‫اول‬ ‫يف‬–‫سـ‬‫الكلمة‬ ‫وسط‬ ‫يف‬–‫م‬‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫وكتبها‬ ‫إقرأها‬ ) ‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫يف‬‫مجيع‬ ،‫الطريقة‬ ‫بهذه‬ ‫الكلمات‬
  44. 44. 44 ‫نـ‬‫ز‬‫ل‬‫ز‬‫ـح‬‫ف‬‫مـ‬‫ز‬‫ح‬‫ربـط‬‫صـدق‬‫ـز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ِي‬‫ف‬‫الفصل‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫احلرف‬‫بصوته‬) ‫ز‬ (‫وليس‬)‫زاي‬ (،‫و‬‫نطق‬‫احلرف‬( ‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫كتابتها‬ ‫ثم‬ ‫معناها‬ ‫ومعرفة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ ‫ثم‬) ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬‫ز‬
  45. 45. 45 ‫الفصل‬ ‫ِي‬‫ف‬/‫يتعلم‬ ‫السبورة‬ ‫يف‬ ‫الشرح‬ ‫بعد‬‫إمالء‬‫ثالثية‬ ‫كلمات‬‫من‬‫مجيع‬‫االحرف‬(‫ز‬‫ر‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫أ‬ ‫ط‬) ‫ت‬ ‫ق‬ ‫س‬ ‫ف‬ ‫ص‬‫االمالء‬ ‫طريقة‬‫له‬ ‫تقول‬ ( ‫أكتب‬‫نـ‬‫الكلمة‬ ‫اول‬ ‫يف‬–‫ز‬‫الكلمة‬ ‫وسط‬ ‫يف‬–‫ل‬‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫وكتبها‬ ‫إقرأها‬ ) ‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫يف‬‫مجيع‬ ،‫الطريقة‬ ‫بهذه‬ ‫الكلمات‬
  46. 46. 46 ‫و‬‫ز‬‫ن‬‫و‬‫ق‬‫ـ‬‫ف‬‫و‬‫ص‬‫ـ‬‫ل‬‫مـزح‬‫أسـر‬‫ـو‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫ز‬‫ن‬‫و‬‫ق‬‫ـ‬‫ف‬‫و‬‫ص‬‫ـ‬‫ل‬‫مـزح‬‫أسـر‬‫ـو‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ِي‬‫ف‬/ ‫الفصل‬‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫احلرف‬‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬)‫و‬ (‫بامسه‬ ‫وليس‬) ‫(واو‬،(‫م‬ ‫ومعرفة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ ‫ثم‬‫كتابتها‬ ‫ثم‬ ‫عناها‬ ). ‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫و‬‫و‬‫ط‬‫ط‬ ‫ط‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫و‬‫و‬‫ط‬‫ط‬ ‫ط‬
  47. 47. 47 ‫الفصل‬ ‫ِي‬‫ف‬‫إمالء‬ /‫ثالثية‬ ‫كلمات‬‫من‬‫مجيع‬‫االحرف‬(‫ط‬ ‫و‬) ‫ت‬ ‫ق‬ ‫س‬ ‫ف‬ ‫ص‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫أ‬‫االمالء‬ ‫طريقة‬ (‫أكتب‬ ‫له‬ ‫تقول‬‫و‬‫الكلمة‬ ‫اول‬ ‫يف‬–‫قـ‬‫الكلمة‬ ‫وسط‬ ‫يف‬–‫ف‬‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫يف‬‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫وكتبها‬ ‫إقرأها‬ )،‫مجيع‬‫الطريقة‬ ‫بهذه‬ ‫الكلمات‬
  48. 48. 48 ‫ر‬‫س‬‫ـ‬‫م‬‫أ‬‫س‬‫ـ‬‫ر‬‫ح‬‫ـ‬‫ر‬‫س‬ ‫د‬‫ر‬‫س‬‫س‬‫ـ‬‫ح‬‫ـ‬‫ب‬‫ر‬‫ق‬‫ـ‬‫د‬ ‫ن‬‫ـ‬‫ز‬‫ل‬‫ز‬‫ح‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫ط‬‫ر‬‫د‬ ‫و‬‫ز‬‫ن‬‫س‬‫ـ‬‫أ‬‫ل‬‫ص‬‫ـ‬‫د‬‫م‬ ‫الفصل‬ ‫ِي‬‫ف‬‫ا‬ ‫مجيع‬ ‫أن‬ ‫(معرفة‬‫إال‬ ‫تشبك‬ ‫ألحرف‬(‫ـأ‬‫ـو‬‫ـر‬‫ـز‬‫ـد‬‫ـذ‬)‫األمام‬ ‫من‬ ‫التشبك‬ ‫فقط‬)
  49. 49. 49 ‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ر‬‫أ‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫ف‬‫و‬‫ص‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ز‬‫ح‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫ح‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫ب‬‫ن‬‫ـ‬‫د‬‫ر‬ ‫ق‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ب‬‫ر‬‫س‬‫ـ‬‫م‬‫ر‬‫ب‬‫ـ‬‫ط‬ ‫ب‬‫ـ‬‫ذ‬‫ر‬‫ط‬‫ر‬‫د‬‫ر‬‫ح‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬ ‫ِي‬‫ف‬‫البيت‬‫إال‬ ‫تشبك‬ ‫األحرف‬ ‫مجيع‬ ‫أن‬ ‫(معرفة‬‫ـأ‬ (‫ـو‬‫ـر‬‫ـز‬‫ـد‬‫ـذ‬)‫األمام‬ ‫من‬ ‫التشبك‬ ‫فقط‬
  50. 50. 51 ‫ـجـ‬‫ـجـ‬‫ـجـ‬ ‫ـجـ‬‫ج‬ ‫ـجــج‬‫ـجــج‬‫ـج‬‫ـ‬‫لس‬‫نـ‬‫جــح‬‫وقـف‬‫سـ‬‫جـ‬‫د‬ ‫ِي‬‫ف‬‫الفصل‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫احلرف‬‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬) َ‫ج‬ (‫وليس‬) ‫جيم‬ (،(‫كتابتها‬ ‫ثم‬ ‫معناها‬ ‫ومعرفة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ ‫ثم‬) ‫ـجـ‬‫ـجـ‬ ‫ـجـ‬‫ـجـ‬‫ـجـ‬‫ج‬ ‫ـجـ‬‫ـجـ‬‫ـجـ‬‫ـجـ‬ ‫ـجـ‬‫ج‬ ‫ـجـ‬‫ج‬
  51. 51. 50 ‫الفصل‬ ‫ِي‬‫ف‬‫إمالء‬ /‫ثالثية‬ ‫كلمات‬‫من‬‫مجيع‬‫االحرف‬) ‫ت‬ ‫ق‬ ‫س‬ ‫ف‬ ‫ص‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫أ‬ ‫ط‬ ‫و‬ ‫ج‬ (‫طريقة‬‫االمالء‬ (‫أكتب‬ ‫له‬ ‫تقول‬‫جـ‬‫الكلمة‬ ‫اول‬ ‫يف‬–‫لـ‬‫الكلمة‬ ‫وسط‬ ‫يف‬–‫س‬‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫وكتبها‬ ‫إقرأها‬ ) ‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫يف‬،
  52. 52. 52 ‫شـ‬‫ش‬ ‫شـ‬ ‫شـ‬ ‫شـ‬ ‫شـ‬ ‫شـ‬ ‫ـش‬‫ـ‬‫ش‬‫ـ‬‫ش‬‫ـش‬‫ـ‬‫ش‬‫ح‬‫ر‬‫ـ‬‫ن‬‫ش‬‫ـر‬‫ـر‬‫ـ‬‫ف‬‫ش‬‫ـزل‬‫ن‬ ‫ِي‬‫ف‬‫الفصل‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫احلرف‬‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬)‫ش‬ (‫وليس‬)‫شني‬ (،(‫ثم‬ ‫معناها‬ ‫ومعرفة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ ‫ثم‬‫كتابتها‬) ‫ش‬ ‫شـ‬ ‫شـ‬ ‫شـ‬ ‫شـ‬ ‫شـ‬ ‫ش‬ ‫شـ‬ ‫شـ‬ ‫شـ‬ ‫شـ‬ ‫شـ‬
  53. 53. 53 ‫الفصل‬ ‫ِي‬‫ف‬‫إمالء‬ /‫ثالثية‬ ‫كلمات‬‫من‬‫مجيع‬‫االحرف‬(‫ش‬‫ج‬‫ط‬ ‫و‬) ‫ت‬ ‫ق‬ ‫س‬ ‫ف‬ ‫ص‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫أ‬‫االمالء‬ ‫طريقة‬ (‫أكتب‬ ‫له‬ ‫تقول‬‫شـ‬‫يف‬‫الكلمة‬ ‫اول‬–‫ر‬‫الكلمة‬ ‫وسط‬ ‫يف‬–‫ح‬‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫يف‬‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫وكتبها‬ ‫إقرأها‬ )،‫مجيع‬‫الطريقة‬ ‫بهذه‬ ‫الكلمات‬
  54. 54. 54 ‫ضــض‬‫ضــض‬‫ضــض‬‫ض‬‫ـرب‬‫ـحـ‬‫ض‬‫ـر‬‫مـر‬‫ض‬ ‫يف‬‫ال‬‫فصل‬/‫نطق‬ ‫الطالب‬ ‫يكرر‬‫احلرف‬‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫بصوته‬) َ‫ض‬ (‫وليس‬) ‫ضاد‬ (،(‫كتابتها‬ ‫ثم‬ ‫معناها‬ ‫ومعرفة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ ‫ثم‬)... ‫ضـ‬‫ضـ‬ ‫ضـ‬‫ضـ‬‫ض‬ ‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬‫كـ‬ ‫خ‬ ‫ك‬‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫ط‬ ‫ط‬ ‫ط‬ ‫ضـ‬‫ضـ‬ ‫ضـ‬ ‫ضـ‬‫ض‬ ‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬‫كـ‬ ‫خ‬ ‫ك‬‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫ط‬ ‫ضـ‬‫ضـ‬ ‫ضـ‬ ‫ضـ‬‫ض‬ ‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬‫كـ‬ ‫خ‬ ‫ك‬‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫ط‬
  55. 55. 55 ‫الفصل‬ ‫ِي‬‫ف‬‫إمالء‬ /‫ثالثية‬ ‫كلمات‬‫من‬‫مجيع‬‫االحرف‬(‫و‬ ‫ج‬ ‫ش‬ ‫ض‬‫ت‬ ‫ق‬ ‫س‬ ‫ف‬ ‫ص‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫أ‬ ‫زط‬)
  56. 56. 56 ‫ع‬‫ـرف‬‫صـ‬‫ع‬‫ـد‬‫ـجـمـ‬‫ع‬‫ر‬ ‫ز‬‫ع‬‫عـعـع‬‫ع‬ ‫عـع‬ ‫ِي‬‫ف‬‫ال‬‫فصل‬/‫الطالب‬ ‫يكرر‬‫كت‬‫ابة‬‫و‬‫نطق‬‫احلرف‬‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫بصوته‬)َ‫ع‬ (‫وليس‬)‫عني‬ (،(‫كتابتها‬ ‫ثم‬ ‫معناها‬ ‫ومعرفة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ ‫ثم‬) ‫عـ‬‫ـعـ‬‫ـع‬‫ع‬ ‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬‫كـ‬ ‫خ‬ ‫ك‬‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ط‬ ‫ط‬ ‫ط‬ ‫عـ‬‫عـ‬‫عـ‬‫عـ‬‫عـ‬‫عـ‬‫عـ‬ ‫عـ‬ ‫ـعـ‬‫ـعـ‬‫ـعـ‬‫ـعـ‬‫ـعـ‬‫ـعـ‬ ‫عـ‬‫عـ‬ ‫ـع‬‫ع‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ع‬ ‫ع‬‫ـع‬ ‫ع‬ ‫ع‬‫ـع‬ ‫ع‬‫ع‬
  57. 57. 57 ‫ع‬‫ـرف‬‫صـ‬‫عـ‬‫د‬‫ـجـمـ‬‫ع‬‫ر‬ ‫ز‬‫ع‬‫عـعـع‬‫ع‬ ‫عـع‬ ‫ِي‬‫ف‬‫ال‬‫بيت‬/‫الطالب‬ ‫يكرر‬‫كت‬‫ابة‬‫و‬‫نطق‬‫احلرف‬‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫بصوته‬)َ‫ع‬ (‫وليس‬)‫عني‬ (،(‫كتابتها‬ ‫ثم‬ ‫معناها‬ ‫ومعرفة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ ‫ثم‬ ‫عـ‬‫ـعـ‬‫ـع‬‫ع‬ ‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬‫خ‬ ‫ك‬ ‫كـ‬‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫ط‬‫ط‬ ‫ط‬ ‫عـ‬‫عـ‬‫عـ‬‫عـ‬‫عـ‬‫عـ‬‫عـ‬ ‫عـ‬ ‫ـعـ‬‫ـعـ‬‫ـعـ‬‫ـعـ‬‫ـعـ‬‫ـعـ‬ ‫عـ‬‫عـ‬ ‫ـع‬‫ع‬‫ـ‬‫ـع‬ ‫ع‬ ‫ع‬‫ـع‬ ‫ع‬‫ـع‬ ‫ع‬‫ع‬
  58. 58. 58 ‫كــك‬‫كــك‬‫كــك‬‫كــك‬‫كـسـر‬‫شـبـك‬ ‫ِي‬‫ف‬‫ال‬‫فصل‬/‫نطق‬ ‫الطالب‬ ‫يكرر‬‫احلرف‬‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫بصوته‬) َ‫ك‬ (‫وليس‬) ‫كاف‬ (،(‫كتابتها‬ ‫ثم‬ ‫معناها‬ ‫ومعرفة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ ‫ثم‬ ). ‫كـ‬‫كـ‬‫كـ‬‫كـ‬ ‫كـ‬ ‫كـ‬‫ك‬ ‫ك‬ ‫كـ‬ ‫كـ‬‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫ط‬‫ط‬ ‫ط‬ ‫كـ‬‫كـ‬‫كـ‬‫كـ‬ ‫كـ‬ ‫كـ‬‫ك‬ ‫ك‬ ‫كـ‬ ‫كـ‬‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫ط‬‫ط‬ ‫ط‬
  59. 59. 59 ‫الفصل‬ ‫ِي‬‫ف‬/‫إمالء‬‫ثالثية‬ ‫كلمات‬‫من‬‫مجيع‬‫االحرف‬(‫ك‬‫ك‬ ‫ـ‬‫ع‬‫ع‬ ‫ــعــع‬‫و‬ ‫ج‬ ‫ش‬ ‫ض‬‫ر‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫أ‬ ‫زط‬‫ت‬ ‫ق‬ ‫س‬ ‫ف‬ ‫ص‬)
  60. 60. 61 ‫ـخـخـخ‬‫ـخـخـخ‬‫ـخـخـخ‬‫ـخ‬‫ـبـز‬‫ـخ‬‫رح‬‫صـر‬‫خ‬ ‫ـخـ‬‫ـخـ‬‫ـخـ‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬ ‫ك‬ ‫كـ‬ ‫خ‬‫و‬ ‫و‬‫و‬ ‫و‬‫و‬ ‫و‬‫ط‬‫ط‬ ‫ط‬ ‫ِي‬‫ف‬‫ال‬‫فصل‬/‫نطق‬ ‫الطالب‬ ‫يكرر‬‫احلرف‬‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫بصوته‬) َ‫خ‬ (‫وليس‬) ‫َاء‬‫خ‬ (،(‫كتابتها‬ ‫ثم‬ ‫معناها‬ ‫ومعرفة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ ‫ثم‬). ‫ـخـ‬‫ـخـ‬‫ـخـ‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬ ‫ك‬ ‫كـ‬ ‫خ‬‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬ ‫و‬‫ط‬‫ط‬ ‫ط‬ ‫ـخـ‬‫ـخـ‬‫ـخـ‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬ ‫ك‬ ‫كـ‬ ‫خ‬‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬ ‫و‬‫ط‬‫ط‬ ‫ط‬
  61. 61. 60 ‫الفصل‬ ‫ِي‬‫ف‬‫/إمالء‬‫ثالثية‬ ‫كلمات‬‫من‬‫مجيع‬‫االحرف‬(‫و‬ ‫ج‬ ‫ش‬ ‫ض‬ ‫ع‬ ‫عــعــع‬ ‫ك‬ ‫كـ‬ ‫خ‬ ‫خـ‬‫ر‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫أ‬ ‫زط‬‫ت‬ ‫ق‬ ‫س‬ ‫ف‬ ‫ص‬)
  62. 62. 62  ‫يـ‬‫نـع‬‫دعـ‬‫ي‬‫نـع‬‫ـ‬‫ي‬‫يــي‬‫يــي‬‫يــي‬ ‫يـ‬‫ي‬ ‫يـ‬ ‫يـ‬ ‫يـ‬ ‫يـ‬ ‫ل‬‫ل‬ ‫ــ‬ ‫ث‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬ ‫ِي‬‫ف‬‫الفصل‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫و‬‫نطق‬‫احلرف‬‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫بصوته‬) َ‫ي‬ (‫وليس‬) ‫َاء‬‫ي‬ (،(‫كتابتها‬ ‫ثم‬ ‫معناها‬ ‫ومعرفة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ ‫ثم‬).. ‫يـ‬‫ي‬ ‫يـ‬ ‫يـ‬ ‫يـ‬ ‫يـ‬ ‫ل‬‫ل‬ ‫ــ‬ ‫ث‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬ ‫ك‬ ‫كـ‬ ‫خ‬‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬ ‫ي‬‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬‫ي‬ ‫ل‬‫ل‬ ‫ــ‬ ‫ث‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬
  63. 63. 63 ‫الفصل‬ ‫ِي‬‫ف‬‫إمالء‬ /‫ثالثية‬ ‫كلمات‬‫من‬‫مجيع‬‫االحرف‬(‫و‬ ‫ج‬ ‫ش‬ ‫ض‬ ‫ع‬ ‫خ‬ ‫ك‬ ‫ي‬‫ت‬ ‫ق‬ ‫س‬ ‫ف‬ ‫ص‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫أ‬ ‫زط‬)
  64. 64. 64 ‫ذ‬‫بــح‬‫بــ‬‫ذ‬‫ر‬‫أـخــ‬‫ذ‬‫يـنـع‬‫شـكـر‬‫ـذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ِي‬‫ف‬‫الفصل‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫و‬‫نطق‬‫احلرف‬‫يكتب‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫ه‬‫بصوته‬) َ‫ذ‬ (‫وليس‬) ‫ذال‬ ((‫كتابتها‬ ‫ثم‬ ‫معناها‬ ‫ومعرفة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ ‫ثم‬) ‫ذ‬‫ذ‬‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬‫ذ‬‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬
  65. 65. 65 ‫الفصل‬ ‫ِي‬‫ف‬‫/إمالء‬‫ثالث‬ ‫كلمات‬‫ية‬‫من‬‫مجيع‬‫االحرف‬(‫و‬ ‫ج‬ ‫ش‬ ‫ض‬ ‫ع‬ ‫خ‬ ‫ك‬ ‫ي‬ ‫ذ‬‫ر‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫أ‬ ‫زط‬‫ت‬ ‫ق‬ ‫س‬ ‫ف‬ ‫ص‬)
  66. 66. 66 ‫ـهـ‬‫ـهـ‬‫ه‬ ‫ـه‬ ‫ــ‬ ‫ث‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬‫خ‬ ‫ك‬ ‫كـ‬‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫ِي‬‫ف‬‫الفصل‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫و‬‫نطق‬‫احلرف‬‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫بصوته‬) ‫َـ‬‫ه‬ (‫وليس‬) ‫َاء‬‫ه‬ (، ‫ـهـ‬‫ـهـ‬‫ه‬ ‫ـه‬ ‫ــ‬ ‫ث‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬‫خ‬ ‫ك‬ ‫كـ‬‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫ط‬‫ط‬ ‫ط‬ ‫ـهـ‬‫ـه‬‫ـ‬‫ـهـ‬ ‫ـهـ‬ ‫ـهـ‬‫ـهـ‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ـهـ‬ ‫ـهـ‬ ‫ـهـ‬‫ـه‬‫ـ‬‫ـهـ‬ ‫ـهـ‬ ‫ـهـ‬‫ـهـ‬‫ـه‬‫ـ‬‫ـهـ‬ ‫ـهـ‬ ‫ـهـ‬‫ـ‬‫هـ‬‫ـهـ‬ ‫ـهـ‬‫ـهـ‬‫ـهـ‬‫ـ‬‫هـ‬ ‫ـهـ‬ ‫ـهـ‬ ‫ـهـ‬‫ـ‬‫هـ‬‫ـهـ‬ ‫ـهـ‬ ‫ـهـ‬‫ـهـ‬‫ـ‬‫هـ‬ ‫ـه‬‫ـه‬‫ـه‬ ‫ـه‬ ‫ـه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫ه‬
  67. 67. 67 ‫ِي‬‫ف‬‫الفصل‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫و‬‫نطق‬‫احلرف‬‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫بصوته‬) ‫َـ‬‫ه‬ (‫وليس‬) ‫َاء‬‫ه‬ (، ‫ـهـ‬‫ـهـ‬‫ه‬ ‫ـه‬ ‫ــ‬ ‫ث‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬‫خ‬ ‫كـ‬‫ك‬‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫ط‬‫ط‬ ‫ط‬ ‫ـهـ‬‫ـه‬‫ـ‬‫ـهـ‬ ‫ـهـ‬ ‫ـهـ‬‫ـهـ‬‫ـه‬‫ـ‬‫ـهـ‬ ‫ـهـ‬ ‫ـهـ‬‫ـه‬‫ـ‬‫ـهـ‬ ‫ـهـ‬ ‫ـهـ‬‫ـهـ‬‫ـه‬‫ـ‬‫ـهـ‬ ‫ـهـ‬ ‫ـهـ‬‫ـ‬‫هـ‬‫ـهـ‬ ‫ـهـ‬ ‫ـهـ‬‫ـهـ‬‫ـ‬‫هـ‬ ‫ـهـ‬ ‫ـهـ‬ ‫ـهـ‬‫ـ‬‫هـ‬‫ـهـ‬ ‫ـهـ‬ ‫ـهـ‬‫ـهـ‬‫ـ‬‫هـ‬ ‫ـه‬‫ـه‬‫ـه‬ ‫ـه‬ ‫ـه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫ه‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ـهـ‬‫ه‬ ‫ـه‬ ‫ــ‬ ‫ث‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬‫خ‬ ‫ك‬ ‫كـ‬‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬‫و‬
  68. 68. 68 ‫ثـ‬‫بت‬‫نـ‬‫ثـ‬‫ر‬‫ـحـر‬‫ث‬‫ثـثـث‬‫ـهـهــه‬‫ـهـهـه‬ ‫ِي‬‫ف‬‫البيت‬/‫معرفة‬‫نطق‬‫احلرف‬‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫بصوته‬) َ‫ث‬ (‫وليس‬) ‫ثاء‬ (،‫و‬(‫ثم‬‫كتابتها‬ ‫ثم‬ ‫معناها‬ ‫ومعرفة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬). ‫ثـ‬‫ثـ‬‫ثـ‬ ‫ثـ‬ ‫ثـ‬‫ث‬ ‫ــ‬ ‫ث‬‫ـخـ‬‫ـخـ‬‫خ‬‫خ‬ ‫ك‬ ‫كـ‬‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫ط‬‫ط‬ ‫ط‬ ‫ثـ‬‫ثـ‬‫ثـ‬ ‫ثـ‬ ‫ثـ‬‫ث‬ ‫ــ‬ ‫ث‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬‫خ‬ ‫ك‬ ‫كـ‬‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫ثـ‬‫ثـ‬‫ثـ‬ ‫ثـ‬ ‫ثـ‬‫ث‬ ‫ــ‬ ‫ث‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬‫خ‬ ‫ك‬ ‫كـ‬‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬‫و‬
  69. 69. 69 ‫الفصل‬ ‫ِي‬‫ف‬‫إمالء‬‫ثالثية‬ ‫كلمات‬‫من‬‫مجيع‬‫االحرف‬(‫ك‬ ‫ث‬‫هـ‬‫ه‬ ‫ـه‬ ‫ـهـ‬‫و‬ ‫ج‬ ‫ش‬ ‫ض‬ ‫ع‬ ‫خ‬ ‫ذي‬‫ر‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫أ‬ ‫زط‬‫ت‬ ‫ق‬ ‫س‬ ‫ف‬ ‫ص‬)
  70. 70. 71 ‫غ‬‫ـسل‬‫شـ‬‫غ‬‫ـل‬‫بـلـ‬‫غ‬‫فـر‬‫غ‬‫غ‬ ‫غــغ‬‫غ‬ ‫غــغ‬ ‫غـ‬‫غـ‬‫غـ‬‫غـ‬‫ـغـ‬‫ـغـ‬‫ـغ‬‫غ‬ ‫ـغ‬ ‫ـغـ‬‫غ‬‫ل‬ ‫ــ‬ ‫ث‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬‫خ‬ ‫غـ‬‫غـ‬‫غـ‬‫غـ‬‫ـغـ‬‫ـغـ‬‫ـغ‬‫غ‬ ‫ـغ‬ ‫ـغـ‬‫غ‬‫ل‬ ‫ــ‬ ‫ث‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬‫خ‬ ‫ك‬ ‫كـ‬‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬‫و‬ ‫ِي‬‫ف‬‫الفصل‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫و‬‫نطق‬‫احلرف‬‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫بصوته‬) َ‫غ‬ (‫وليس‬) ‫غني‬ (،‫و‬(‫كتابتها‬ ‫ثم‬ ‫معناها‬ ‫ومعرفة‬ ‫الكلمات‬ ‫قراءة‬ ‫ثم‬)..
  71. 71. 70 ‫ال‬ ‫ِي‬‫ف‬‫فصل‬/‫إمالء‬‫ثالثية‬ ‫كلمات‬‫من‬‫جميع‬‫االحرف‬(‫غ‬ ‫ـغ‬ ‫ـغـ‬ ‫غـ‬‫ث‬‫ك‬‫و‬ ‫ج‬ ‫ش‬ ‫ض‬ ‫ع‬ ‫خ‬ ‫ذي‬ ‫هـ‬‫ت‬ ‫ق‬ ‫س‬ ‫ف‬ ‫ص‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫أ‬ ‫زط‬)
  72. 72. 72 ‫ظ‬‫ـهـر‬‫نـ‬‫ظ‬‫ـر‬‫ـحفـ‬‫ظ‬‫غـسل‬‫ظـــظ‬‫ظـــظ‬ ‫ظ‬‫ظ‬‫ظ‬ ‫ظ‬ ‫ظ‬ ‫ل‬‫ل‬ ‫ــ‬ ‫ث‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬‫خ‬ ‫ِي‬‫ف‬‫الفصل‬/‫معرفة‬‫كت‬‫ابة‬‫و‬‫نطق‬‫احلرف‬‫يكتبه‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫مع‬‫بصوته‬) َ‫ظ‬ (‫وليس‬) ‫ظاء‬ (،‫و‬(‫الكلم‬ ‫قراءة‬ ‫ثم‬‫كتابتها‬ ‫ثم‬ ‫معناها‬ ‫ومعرفة‬ ‫ات‬).. ‫ظ‬‫ظ‬‫ظ‬ ‫ظ‬ ‫ظ‬ ‫ل‬‫ل‬‫ث‬ ‫ــ‬‫ـخـ‬ ‫ـخـ‬‫خ‬‫كـ‬ ‫خ‬ ‫ك‬‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬‫و‬‫ط‬
  73. 73. 73 ‫ال‬ ‫ِي‬‫ف‬‫فصل‬/‫إمالء‬‫ثالثية‬ ‫كلمات‬‫من‬‫جميع‬‫االحرف‬(‫غ‬ ‫ظ‬‫ث‬‫هـ‬ ‫ك‬‫ذ‬‫و‬ ‫ج‬ ‫ش‬ ‫ض‬ ‫ع‬ ‫خ‬ ‫ي‬‫ز‬‫ط‬‫ت‬ ‫ق‬ ‫س‬ ‫ف‬ ‫ص‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫أ‬)
  74. 74. 74 ‫الثالث‬ ‫احلركات‬ ‫الفتحة‬‫الكسرة‬‫الضمة‬ .....َ.......ِ.......ُ.. (:‫ـة‬‫ـ‬‫ملحوظـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫سيـ‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫احلركـ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫دراسـ‬ ‫ـتكمل‬‫ـ‬‫نسـ‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫يلـ‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫وفيمـ‬ ،‫ـط‬‫ـ‬‫فقـ‬ ‫ـتح‬‫ـ‬‫الفـ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫سركـ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫الثالثيـ‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫والكلمـ‬ ‫ـاطع‬‫ـ‬‫واملقـ‬ ‫ـروف‬‫ـ‬‫احلـ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫دراسـ‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫اـ‬ ‫ـابقة‬‫ـ‬‫السـ‬ ‫ـفحات‬‫ـ‬‫الصـ‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ِـ‬‫ف‬ ‫الكتاب‬ ‫نهاية‬ ‫ِي‬‫ف‬ ‫الطالب‬ ‫يكون‬‫ًا‬‫ر‬‫قاد‬-‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫شاء‬ ‫إن‬-)‫الثالث‬ ‫باحلركات‬ ‫ثالثية‬ ‫كلمة‬ ‫أية‬ ‫وكتابة‬ ‫قراءة‬ ‫على‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫احلركـ‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ِـ‬‫ف‬ ‫ـدخول‬‫ـ‬‫للـ‬( ‫ـات‬‫ـ‬‫سركـ‬ ‫ـود‬‫ـ‬‫املقصـ‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫الطالـ‬ ‫ـدرك‬‫ـ‬‫يـ‬ ‫أن‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫جيـ‬ ‫ات‬‫ــم‬‫ـ‬‫الــفــ‬‫ـردة‬‫ـ‬‫جمـ‬ ‫ـبورة‬‫ـ‬‫السـ‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ِـ‬‫ف‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫احلركـ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫املعلـ‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫يضـ‬ :ً‫ال‬‫أو‬ ( ،) ‫ـة‬‫ـ‬‫الفتحــ‬ ‫إىل‬ ‫ـرت‬‫ـ‬‫أشــ‬ ‫إذا‬ :‫ـالب‬‫ـ‬‫للطــ‬ ‫ـول‬‫ـ‬‫يقــ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ثــ‬ ،‫ـروف‬‫ـ‬‫حــ‬ ‫ـدون‬‫ـ‬‫بــ‬‫ـك‬‫ـ‬‫فمــ‬ ‫ـتح‬‫ـ‬‫افــ‬‫ا‬ ‫ـرة‬‫ـ‬‫الكســ‬ ‫إىل‬ ‫ـرت‬‫ـ‬‫أشــ‬ ‫وإذا‬ ،،‫ـك‬‫ـ‬‫فمــ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫كســ‬‫إىل‬ ‫ـرت‬‫ـ‬‫أشــ‬ ‫وإذا‬ ‫ـمة‬‫ـ‬‫الض‬‫فمــك‬ ‫اضــمم‬‫الطــالب‬ ‫مجيــع‬ ‫يــتقن‬ ‫حتــى‬ ‫العمليــة‬ ‫املعلــم‬ ‫ويكــرر‬ .)‫(ب‬ ‫حــرف‬ ‫يضــع‬ ‫ثــم‬ ،،‫حركــة‬ ‫كــل‬ ‫مــع‬‫الطــالب‬ ‫مــن‬ ‫ويطلــب‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫عليهـ‬ ‫ـيت‬‫ـ‬‫الـ‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫احلركـ‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫حسـ‬ ‫ـرف‬‫ـ‬‫احلـ‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫نطـ‬‫ـى‬‫ـ‬‫علـ‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫التنبيـ‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫مـ‬‫ـة‬‫ـ‬‫احلركـ‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫حسـ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫الفـ‬ ‫ـكل‬‫ـ‬‫شـ‬‫ـتمر‬‫ـ‬‫ويسـ‬ ،‫ـتقن‬‫ـ‬‫يـ‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫حتـ‬ ‫ـروف‬‫ـ‬‫احلـ‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫مجيـ‬ ‫ـع‬‫ـ‬‫مـ‬ .‫الطــالب‬‫بصــورة‬ ‫الكتابــة‬ ‫ثــم‬ ‫املهــارة‬ ‫علــى‬ ‫املشــتملة‬ ‫للكلمــة‬ ‫الصــحيحة‬ ‫القــراءة‬ ‫إتقــان‬ ‫هــو‬ ‫مهــارة‬ ‫رــة‬‫ي‬‫أ‬ ‫إتقــان‬ ‫علــى‬ ‫الــدليل‬ (‫صــحيحة‬ .) ‫تليها‬ ‫اليت‬ ‫املهارة‬ ‫إىل‬ ‫االنتقال‬ ‫لك‬ ‫حيق‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ،‫ء‬ ‫اإلمال‬ ‫ثم‬
  75. 75. 75 ‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ‫س‬‫س‬‫س‬ ‫ب‬‫ب‬‫ب‬ ‫الذي‬ ‫الحرف‬ ‫نطق‬ ‫عند‬ ‫مفتوح‬ ‫الفم‬ ‫شكل‬ ‫عليه‬‫فتحة‬‫مفتوح‬ ‫حرف‬ ‫كل‬ ‫ومع‬‫ا‬ ‫شكل‬‫الذي‬ ‫الحرف‬ ‫نطق‬ ‫مكسورعند‬ ‫لفم‬ ‫عليه‬‫كسرة‬‫مكسور‬ ‫حرف‬ ‫كل‬ ‫ومع‬‫نطق‬ ‫عند‬ ‫مضموم‬ ‫الفم‬ ‫شكل‬ ‫عليه‬ ‫الذي‬ ‫الحرف‬‫ضمة‬‫كل‬ ‫ومع‬ ‫م‬ ‫حرف‬‫ضموم‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬
  76. 76. 76 َ‫ت‬َ‫ب‬ِ‫ث‬َ‫ب‬‫ن‬َ‫ب‬ َ ‫خ‬َ‫ت‬ َ ‫خ‬ِ‫ث‬ َ ‫خ‬‫ب‬ َ‫ع‬ َ ‫ف‬َ‫ع‬ِ‫ق‬َ‫ع‬‫ب‬ َ‫ج‬َ‫ح‬َ‫ج‬ِ‫خ‬َ‫ج‬‫ع‬ َ ‫ك‬َ‫م‬ َ ‫ك‬ِ‫ن‬ َ ‫ك‬‫ت‬ َ‫ت‬ِ‫ث‬‫ن‬ ‫ـ‬ َ‫ج‬‫ـ‬ ِ‫ح‬‫خ‬ َ‫ش‬ِ‫س‬‫ذ‬ ‫ـ‬َ‫ع‬‫ـ‬ِ‫ع‬‫ـ‬‫غ‬ َ ‫ك‬‫ـ‬ِ‫ل‬‫ه‬ ‫الفصل‬ ‫ِي‬‫ف‬‫باحلركة‬ ‫النطق‬ ‫أثناء‬ ‫الفم‬ ‫شكل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫وتدريب‬ ،‫الثالث‬ ‫احلركات‬ ‫مع‬ ‫احلروف‬ ‫قراءة‬ ‫كيفية‬ ‫بشرح‬ ‫املعلم‬ ‫يقوم‬
  77. 77. 77 ‫ت‬‫ب‬‫ث‬‫ب‬‫ن‬‫ب‬ ‫ت‬‫ث‬‫ن‬ ‫الفصل‬ ‫ِي‬‫ف‬‫على‬ ‫الطالب‬ ‫وتدريب‬ ،‫الثالث‬ ‫احلركات‬ ‫مع‬ ‫احلروف‬ ‫قراءة‬ ‫كيفية‬ ‫بشرح‬ ‫املعلم‬ ‫يقوم‬‫األمالء‬‫و‬‫باحلركة‬ ‫النطق‬ ‫أثناء‬ ‫الفم‬ ‫شكل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬
  78. 78. 78 َ‫ت‬َ‫ب‬ِ‫ث‬َ‫ب‬‫ن‬َ‫ب‬َ‫ب‬ ِ‫ج‬ِ‫ت‬ ِ‫ج‬‫ث‬ ِ‫ج‬ ‫الفصل‬ ‫ِي‬‫ف‬‫كيفية‬ ‫املعلم‬ ‫يشرح‬‫حرفني‬ ‫امالء‬‫احلركات‬ ‫مع‬:‫األول‬ ‫السطر‬ ‫مثال‬
  79. 79. 79 َ ‫ـ‬‫ك‬ َ ‫ـ‬‫ت‬‫ـ‬َ‫ـب‬َ‫ـب‬َ‫ـت‬ َ ‫ك‬ َ ‫ـ‬‫س‬ِ‫ـ‬‫م‬‫ـ‬َ‫ـع‬ ‫ـ‬َ‫ص‬َ‫ـد‬َ‫م‬ َ‫ر‬‫ـ‬ َ‫س‬َ‫ـم‬ َ ‫ـ‬‫ح‬‫ـ‬ِ‫ـف‬‫ـظ‬ َ‫ر‬ َ ‫ـ‬‫ب‬ َ ‫ـط‬ ‫ـ‬‫ك‬‫ـ‬ِ‫ت‬‫ـ‬َ‫ـب‬َ‫ـب‬ِ‫ت‬‫ـ‬‫ك‬ ‫ـ‬‫س‬ِ‫ـ‬‫م‬‫ـ‬َ‫ـع‬ ‫ـ‬‫ص‬ِ‫ـد‬َ‫م‬ ‫ر‬‫ـ‬ ِ‫س‬َ‫ـم‬ ‫ـ‬‫ح‬‫ـ‬ِ‫ـف‬‫ـظ‬ ‫ر‬ِ‫ـ‬‫ب‬ َ ‫ـط‬ ‫والبيت‬ ‫الفصل‬ ‫ِي‬‫ف‬‫احلروف‬ ‫الطالب‬ ‫يقرأ‬‫الث‬ ‫احلركات‬ ‫مع‬‫ثم‬ ، ‫الث‬‫يكتبها‬)‫ًا‬‫ر‬‫سط‬ ‫يقرأ‬ ‫طالب‬ ‫(كل‬ :‫األول‬ ‫السطر‬ ‫مثال‬ ‫على‬ ‫الصحيحة‬ ‫احلركات‬ ‫وضع‬ ‫مع‬
  80. 80. 81 َ‫د‬ َ ‫خ‬َ‫ل‬َ‫ل‬ َ ‫خ‬َ‫د‬ ‫ز‬ِ‫ر‬َ‫ع‬ ‫ص‬ِ‫ن‬َ‫ع‬ َ ‫ط‬َ‫ب‬ َ ‫خ‬ ‫ع‬ِ‫ر‬ َ ‫ف‬ َ ‫غ‬ِ‫ر‬َ‫ق‬ ‫ك‬ِ‫س‬َ‫ر‬َ‫ـر‬ ِ‫س‬‫ك‬ َ‫ج‬َ‫ل‬َ‫س‬ َ ‫ف‬‫ـ‬ ِ‫ه‬َ‫م‬ َ ‫ـ‬‫ق‬َ‫ر‬ َ ‫أ‬ َ ‫ـ‬‫ح‬َ‫ك‬َ‫م‬ َ‫ر‬ِ‫ك‬َ‫ب‬ ‫والبيت‬ ‫الفصل‬ ‫يف‬‫احلروف‬ ‫الطالب‬ ‫يقرأ‬) ‫ًا‬‫ر‬‫سط‬ ‫يقرأ‬ ‫طالب‬ ‫كل‬ ( ‫األول‬ ‫السطر‬ ‫مثال‬ ‫على‬ ،‫الثالث‬ ‫احلركات‬ ‫مع‬
  81. 81. 80 َ‫ر‬َ‫ض‬ َ‫ح‬َ‫ر‬ ِ‫س‬ َ ‫خ‬َ‫ب‬ِ‫ر‬‫ض‬َ‫ع‬ َ‫ج‬َ‫ر‬َ‫ل‬ِ‫م‬َ‫ع‬َ‫ع‬ِ‫ن‬‫م‬ َ‫د‬َ‫ص‬ َ‫ح‬َ‫ك‬ ِ‫ح‬ َ‫ض‬َ‫م‬ ِ‫ك‬‫ح‬َ‫ع‬ َ‫ر‬َ‫ز‬ َ ‫ط‬ِ‫ب‬ َ‫ح‬ِ‫د‬‫م‬َ‫ح‬ َ ‫ط‬َ‫ب‬َ‫ر‬َ‫ب‬ ِ‫ج‬ َ‫ع‬ َ ‫ط‬ِ‫ب‬‫ر‬َ‫ش‬َ‫ر‬ َ ‫ف‬َ‫ب‬ ِ‫ض‬ َ ‫غ‬َ‫ل‬ِ‫ك‬‫ر‬ َ‫ل‬ َ‫م‬ َ‫ح‬َ‫ق‬ِ‫ف‬َ‫ر‬َ‫م‬ ِ‫د‬‫ص‬َ‫ح‬َ‫ت‬ َ ‫ف‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ب‬ِ‫ل‬‫ص‬ َ‫ح‬َ‫ر‬ َ ‫ط‬َ‫ل‬ ِ‫خ‬َ‫ب‬َ‫ع‬ِ‫ف‬‫ش‬َ‫ز‬ َ ‫ف‬ َ ‫ق‬َ‫ق‬ِ‫ف‬ َ ‫ط‬َ‫م‬ِ‫ر‬‫ح‬ َ‫س‬ َ ‫ط‬ َ ‫غ‬َ‫ع‬ ِ‫س‬َ‫و‬ َ ‫غ‬ِ‫ب‬‫ص‬َ‫ب‬َ‫ت‬ َ ‫ك‬َ‫ل‬ِ‫ب‬ َ ‫ق‬َ‫ر‬ ِ‫ش‬‫ح‬ ‫والبيت‬ ‫الفصل‬ ‫ِي‬‫ف‬‫الكلمات‬ ‫الطالب‬ ‫يقرأ‬‫على‬ ‫ويتدرب‬ ،‫الثالث‬ ‫باحلركات‬‫كتابتها‬‫لكتابتها‬ ‫ًا‬‫د‬‫استعدا‬ً‫ء‬‫إمال‬)‫ًا‬‫ر‬‫سط‬ ‫يقرأ‬ ‫طالب‬ ‫كل‬ (
  82. 82. 82 ‫أ‬‫ـ‬‫ك‬‫ل‬‫ـ‬‫ل‬‫ـع‬‫ـ‬‫ب‬‫ر‬‫ـ‬‫ب‬‫ط‬ ‫ــل‬‫ك‬ ‫أ‬‫ـب‬‫ــع‬‫ل‬‫ـط‬‫ي‬ ‫ز‬ ‫الفصل‬ ‫ِي‬‫ف‬‫على‬ ‫الطالب‬ ‫بتدريب‬ ‫املعلم‬ ‫يقوم‬‫ثالثية‬ ‫كلمات‬ ‫كتابة‬‫احلركات‬ ‫مع‬‫السبورة‬ ‫ِي‬‫ف‬‫وقراءتها‬‫ثم‬ ،‫يكتبونه‬ً‫ء‬‫إمال‬ ‫ا‬‫األول‬ ‫السطر‬ ‫مثال‬ ‫على‬: :
  83. 83. 83 ‫ر‬‫ض‬‫ـح‬‫ر‬‫س‬‫ـخ‬‫ب‬‫ر‬‫ض‬‫ع‬‫ـج‬‫ر‬‫ل‬‫م‬‫ع‬‫ع‬‫ن‬‫م‬ ‫الفصل‬ ‫ِي‬‫ف‬‫على‬ ‫الطالب‬ ‫بتدريب‬ ‫املعلم‬ ‫يقوم‬‫ثالثية‬ ‫كلمات‬ ‫كتابة‬‫احلركات‬ ‫مع‬‫السبورة‬ ‫ِي‬‫ف‬‫وقراءتها‬‫ثم‬ ،ً‫ء‬‫إمال‬ ‫يكتبونها‬‫األول‬ ‫السطر‬ ‫مثال‬ ‫على‬: :
  84. 84. 84 :‫من‬ ‫كل‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫إخراج‬ ‫ِي‬‫ف‬ ‫أسهم‬ :‫الـمـعـلـــم‬‫اجلار‬ ‫علي‬ ‫بن‬ ‫خالد‬‫ا‬‫هلل‬. ‫هلم‬ ‫جيزل‬ ‫أن‬ ‫القدير‬ ‫العلي‬ ‫اهلل‬ ‫نسأل‬‫واجلزاء‬ ‫املثوبة‬ :‫الـمـعـلـــم‬‫حامد‬ ‫أمحد‬ ‫العظيم‬ ‫عبد‬. :‫احملاسب‬‫الشيخ‬ ‫أشرف‬. :‫املصـمــم‬‫الكثريي‬ ‫عبداهلل‬. ‫ِي‬‫ف‬ ‫تابعونا‬‫الثاني‬ ‫اجلزء‬( :‫من‬‫والكتابة‬ ‫القراءة‬ ‫تعليم‬ ‫فـي‬ ‫البساطة‬) :‫التالية‬ ‫األساسية‬ ‫املهارات‬ ‫دراسة‬ ‫على‬ ‫حيتوي‬ ‫حي‬ 5-‫والياء‬ ‫(األلف‬ :‫بأنواعها‬ ‫املدود‬.)‫والواو‬5-.‫السكون‬0-‫الشدة‬.0-‫التنوين‬. 2-‫الشمسية‬ )‫(ال‬ ‫و‬ ،‫القمرية‬ )‫(ال‬.5-‫واهلاء‬ ،‫املربوطة‬ ‫والتاء‬ ،‫املفتوحة‬ ‫التاء‬. ‫والكتابي‬ ‫القرائية‬ ‫التدريبات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫مع‬ ٍ‫ري‬‫يس‬ ٍ‫ج‬‫متدر‬ ‫بأسلوب‬ ‫كله‬ ‫وذلك‬. ‫الشاملة‬ ‫واإلمالئية‬ ‫ة‬

×