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Comment mettre en place un cadre de rendement dans la budgétisation Pokar Khemani Conférence d’hiver annuelle de l’ICGFM Décembre 2009
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Normes pour les indicateurs et les cibles Norme  Bonne pratique Mauvaise pratique S pecific (précis) Patients ayant une maladie du cœur  Maladies M easured (mesurable) Taux de récupération Amélioration A chievable (réalisable) 5% d’augmentation par rapport à l’année dernière Meilleure pratique au monde R elevant (pertinent) Priorité de politique nationale Préférence du médecin T imed (défini dans le temps) Un an Dans l’avenir
Rendement : suivi et examen Action Enjeu Exemple Collecte de données De quoi avez-vous besoin pour mesurer les indicateurs et les cibles ?  La collecte est-elle efficace en terme de coût ? Coût par sous-programme Services fournis Changements observés Consignation des données De quel genre de système avez-vous besoin pour conserver les données en toute sécurité ? Système actuel – ex. : feuille de calcul Nouveau système – ex. : Oracle BSC Comparaison et analyse Comment les informations se rapportent-elles aux programmes et aux cibles ? Série chronologique, écart (budget-courant), taux de réalisation, coût unitaire Établissement de rapports Qui sont les utilisateurs ?  Qu’ont-ils besoin de savoir ? Quand en ont-ils besoin ?  Quel(s) est(sont) leur(s) format(s) préféré(s) ? Direction générale, Parlement/public, Réalisations des programmes, efficacité Mensuellement, annuellement Tableaux, graphiques, texte, vidéo Assurance de la qualité Comment pouvez-vous être sûr, objectivement, que les données sont justes et appropriées ? Vérification interne Examen externe par des pairs Vérification externe
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Évaluations des programmes et examens des dépenses : questions de base 1. Que faisons-nous ? 2.  Quels sont les besoins et les attentes des gens ? 4. Who should do it ? 7.  Comment faudrait-il s’y prendre par rapport au changement ? 6.  Who should cover the costs ? 5.  Comment faire mieux avec moins d’argent ? 3.  Avons-nous besoin de le continuer ? 4. Qui devrait s’en occuper ? 6.  Qui devrait couvrir les frais ?
Budgétisation de programme et CDMT ,[object Object],[object Object]
Quelques messages clés   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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9.00 10.15am How To Initiate A Perf Framework (Pokar Khemani) French

  • 1. Comment mettre en place un cadre de rendement dans la budgétisation Pokar Khemani Conférence d’hiver annuelle de l’ICGFM Décembre 2009
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  • 16. Normes pour les indicateurs et les cibles Norme Bonne pratique Mauvaise pratique S pecific (précis) Patients ayant une maladie du cœur Maladies M easured (mesurable) Taux de récupération Amélioration A chievable (réalisable) 5% d’augmentation par rapport à l’année dernière Meilleure pratique au monde R elevant (pertinent) Priorité de politique nationale Préférence du médecin T imed (défini dans le temps) Un an Dans l’avenir
  • 17. Rendement : suivi et examen Action Enjeu Exemple Collecte de données De quoi avez-vous besoin pour mesurer les indicateurs et les cibles ? La collecte est-elle efficace en terme de coût ? Coût par sous-programme Services fournis Changements observés Consignation des données De quel genre de système avez-vous besoin pour conserver les données en toute sécurité ? Système actuel – ex. : feuille de calcul Nouveau système – ex. : Oracle BSC Comparaison et analyse Comment les informations se rapportent-elles aux programmes et aux cibles ? Série chronologique, écart (budget-courant), taux de réalisation, coût unitaire Établissement de rapports Qui sont les utilisateurs ? Qu’ont-ils besoin de savoir ? Quand en ont-ils besoin ? Quel(s) est(sont) leur(s) format(s) préféré(s) ? Direction générale, Parlement/public, Réalisations des programmes, efficacité Mensuellement, annuellement Tableaux, graphiques, texte, vidéo Assurance de la qualité Comment pouvez-vous être sûr, objectivement, que les données sont justes et appropriées ? Vérification interne Examen externe par des pairs Vérification externe
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  • 19. Évaluations des programmes et examens des dépenses : questions de base 1. Que faisons-nous ? 2. Quels sont les besoins et les attentes des gens ? 4. Who should do it ? 7. Comment faudrait-il s’y prendre par rapport au changement ? 6. Who should cover the costs ? 5. Comment faire mieux avec moins d’argent ? 3. Avons-nous besoin de le continuer ? 4. Qui devrait s’en occuper ? 6. Qui devrait couvrir les frais ?
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