14. ¿Cómo es?
• Un único sistema para todos
• Un sistema que gira alrededor del contenido
• Memorizar respuestas para nuestra vida
• Por tanto necesita tests para comprobar que
aprendes
• El centro del aprendizaje gira alrededor del
profesor/universidad
• Caldo de cultivo para los “Gurus”
15. La probabilidad de que un Gurú acierte
es la misma que un mono a una diana
29. Claves del futuro
• Aprendizaje personalizado
• Aprendizaje adaptado
• Aprendizaje ubicuo
• Aprendizaje colaborativo
• Aprendizaje social
• Experiencias de aprendizaje
30. 30
Aprendizaje
Compartido
gracias a la
Gestión del
Conocimiento y
Formalización
del Aprendizaje
Informal
Mix de
metodologías
basado en
Aprendizaje y
Contenido
Informal bajo
demanda
Aprendizaje
Guiado por
Tutor basado
en Contenidos
y Gestión
(LMS)
Enseñanza
Asistida por
Ordenador
basada en
Modelo de
Autoaprendizaje
1990 s 2000 + 2005 + 2010 +
Aprendizaje
Extendido a la
Comunidad
gracias a las
Redes Sociales
y al mix de
intereses
personales y
profesionales
2012+
e-learning
CBT
Informal
Learning
Collaborative
Learning
Social
Learning
Fuente: Bersin & Associates
2015…
Entornos
personales de
aprendizaje.
Contenidos
autoadaptativos
My Learning
32. Cómo es posible
• Muchos datos vs. Pocos datos
• Todas las fuentes vs. Sólo algunas fuentes
• Cantidad de datos vs. Calidad de datos
• Todos los datos vs. Sólo algunos datos
• Machine learning o aprendizaje automático de
las máquinas
33. El Big data ya aporta más cambios a la
medicina que los propios médicos
38. Retos
• Aún faltan datos
• No hay suficientes datos compartidos
• Cuanto más datos más fiables los patrones y
los resultados de las correlaciones entre
variables significativas
40. Qué estamos consiguiendo
• Tenemos teradatos de información
• 50.000 alumnos en todo tipo de cursos
• Todo está registrado
• Encontramos patrones significativos
• Descubrimos cosas que no nos esperábamos
41. Qué estamos consiguiendo
• Personalizamos y Adaptamos:
– Contenidos
– El nivel y casos
– Ritmo de aprendizaje
– Ofrecemos datos relevantes a los profesores
• Problema con un contenido
• Problema con una explicación
• Sobre estilos de aprendizaje y motivaciones de cada
alumno
42. Qué estamos consiguiendo
• Adaptar los itinerarios de aprendizaje a cada
estilo, ritmo, capacidad y motivación.
– Resultados
– Progreso
– Estilo de aprendizaje
– Nivel inicial
– Patrones de otros usuarios (como Amazon)
44. El Big Data es la tecnología que cambiará la
forma de ver el mundo también en las escuelas
Descubriremos el qué aunque no llegaremos a
saber el por qué pero para qué.