1. Др Илијана Петровска и Др Ана Томовска
Здружение за подобро образование

3. Програма
10:00 – 11.00 Запознавање и дискусија за добри и лоши
примери
11.00 – 11.30 Нова генерација ученици
11.30 – 11.50 Пауза
11.50– 13.10 Планирање на час и користење интерактивни
методи и техники на настава
13.10 – 13.30 Вежба
13.30 -14.00 Дискусија и заклучоци
Здружение за подобро образование

4.  Факултет за Деловна економија и
организациони науки
 Факултет за правни науки
 Факултет за политички науки
 Факултет за архитектура
 Факултет за компјутески технологии
 Факултет за странски јазици

5. Здружение за подобро образование
Top 10 MBA Schools in SEE

6. ACBSP - THE BEST TEACHER IN EUROPE AWARD
Dr Marjan Bojadziev
http://www.youtube.com/watch?v=aTRv2V-9R7A

7.  Др Илијана Петровска
 Доктор по економски науки со магистерска теза за Интегрирани
маркетинг комуникации во банките во РМ –Економски Факултет
Скопје 2010 година
 Доцент по група предмети од областа на маркетинг: Вовед во
маркетинг, Рекламирање, ИМК, Стратешки маркетинг, Вовед во е-
бизнис.
 Области на истражување: интегрирани маркетинг комуникации,
социјални мрежи, кризен маркетинг, маркетинг во банкарство
 Шеф на катедра маркетинг на ФДЕОН
 Обуки за интерактивна настава – ЕФЕР Барселона 2010, ангажман
во развој на стандарди за АCBSP и ECBE акредитација, учество во
тим за самоевалуација, тренер на семинари за социјализација...
 Работно искуство 10 год како маркетинг директор во банка и 5
години во рекламна агенција

8.  Др Ана Томовска
 PhD thesis: Children, Social Context and the Contact
Hypothesis: Comparative Ethnographic Case Studies of 10-11
year old children in Northern Ireland and the Republic of
Macedonia, School of Education, Queen's University Belfast
Northern Ireland, 2008
 доцент по предмети: Психологија, Однесување на
потрошувачите, Управување со човечки ресурси
 Области на истражување:
 Шеф на катедрата менаџмент на ФДЕОН
 Обуки за интерактивна настава – ЕФЕР Барселона 2011,
ангажман во развој на стандарди за АCBSP и ECBE
акредитација, водач на тим за самоевалуација, тренер на
семинари за социјализација...

9.  Име и презиме
 Колку време работите како професор?
 Кои предмети ги предавате?
 Кои се очекувањата од денешната
работилница?
 Нешто интересно за вас и вашето искуство
како професор?

12.  КЛИЕНТОТ Е ВО ЦЕНТАРОТ НА
ВНИМАНИЕТО = УЧЕНИКОТ
 ШТО МУ ТРЕБА И ШТО САКА?
 КАКО ДА ГО ПОДГОТВАМ ЗА НЕГОВАТА
ИДНИНА?

26. Истражување реализирано од ГфК Скопје, во мај 2010 година

44. http://www.youtube.com/watch?v=w4aApkP9TfY

46.  Не е само да знае да ја реши задачата
 Како да го инспирирам да го разбере тоа
што го предавам?
 Како да ги научиме критички да
размислуваат, анализираат, споредуваат и
донесуваат заклучоци?
 Да говорат и пишуваат?
 Да работат индивидуално,но и тимски?
 Кои се целите, но најважно што ќе биде
ИСХОДОТ?

47.  Како да ги инспирирам да ја прочитаат
потребната литература?
 Дополнителна литература
 Онлајн библиотека EBSCO
 Сами да се потрудат да најдат

48. Learning outcomes
 Исход од сите часови по предметот
 Што мојот ученик ќе знае и умее по
завршување на часовите?
 Дефинирајте ги веднаш !

49. Привлекување Вовед/ цели Преглед (1,2,3)
ВНИМАНИЕ
ПОРАКА 1 ПОРАКА 2 ПОРАКА 3
(+ доказ) (+доказ) (+ доказ)
Заклучок (1,2,3) Повик за Q&A
акција

50.  Презентации
 Мултимедија - видео
 Анализа на случај
 Дискусија
 Играње улоги
 Квизови
 Гостин предавач
 Посета на компанија
 Пракса и реален случај

52.  Body language
 Глас
 Содржина – фокусирано, повторување
 Дозволи да зборуваат, Дозволи да
размислуваат, Дозволи да дојдат до одговор
и заклучок
 ПРАШУВАЈ, ПРАШУВАЈ, ПРАШУВАЈ и
чекај…… за одговор
 Никогаш не презентирај подолго од 15
минути – КОМБИНИРАЈ
 ИНСПИРИРАЈ – ПРЕНЕСИ ЕНЕРГИЈА

54.  Пишување – навремено, добра структура,
граматика, флуентност и со свои зборови,
без плагијаризам
 Визуелен изглед – релевантно,
креативно,соодветен формат и користење
мултимедија
 Презентирање – тек, дикција, невербален
јазик, навременост
 Содржина – соодветност, поврзаност со
материјалот, аналитичност, сеопфатно

55.  Познавај ги или запознај ги учениците –
генерација Y
 Подготовка на предметот
 Подготовка на часот
 Реализација на настава
 Чување евиденција
 Оценување

56. КАДЕ Е ИДНИНАТА НА НАСТАВАТА?
http://www.youtube.com/watch?v=t6UEoguiRS8

57. Јануари 2013
 Користење мултимедија во предавањата
 Референцирање и академско пишување
 Користење онлајн библиотека и портал на Здружението за
подобро образование
Февруари 2013
 Гостинско предавање на вашиот предмет од УАКС професор
Март 2013
 Посета на предавање со учениците на УАКС
Април 2013
 Организирање обуки, работилници и натпревар на
Факултетите на УАКС
Здружение за подобро образование

58. Здружение за подобро образование

59. petrovska@uacs.edu.mk
tomovska@uacs.edu.mk