Presentatie workshop Rendement van leren door Christine Meijers en Frank Lemeer op het HR congres Talent & Ontwikkeling van IMK Opleidingen op 6 september 2012

1. Rendement
van leren
HR congres Talent & Ontwikkeling
Frank Lemeer & Christine Meijers
6 september 2012
1

2. Doel
Praktische oplossingen uitwisselen
voor transfer van de opgedane kennis
in de praktijk.
2

3. 3

4. 4

5. 5

6. Niveaus van evalueren
6

7. Evalueren volgens 4 niveaus
Kirkpatrick
Reactie Evalueren van reacties van cursisten. Vonden ze
de training leuk, leerzaam, relevant?
Leereffecten Welke vaardigheden, kennis, houding of ervaring
hebben cursisten opgedaan? Wat is de mate van
competentie-ontwikkeling?
Gedrag Toepasbaarheid in de praktijk. Resulteert het
geleerde in effectiever gedrag van de cursisten in
de werksituatie? Wat merkt de omgeving?
Resultaten Leiden de leeractiviteiten tot daadwerkelijke
veranderingen in de organisatie en hebben ze
impact op de bedrijfsvoering?
7

8. 8

9. The end is the beginning
Begin met
niveau 4;
wat moeten de
resultaten zijn,
wat moeten
de mensen
kunnen?
9

10. Inzichten over transfer
Vooraf aan training:
• Focus je op de organisatie uitkomsten in plaats van de
leeruitkomsten
• Creëer een co-eigenaarschap
• Maak een actieplan voor transfer
• Bespreek rol manager/leidinggevende in leerproces
• W.I.I.F.M.; in uitnodiging
10

11. Inzichten over transfer
Tijdens training:
• Zorg dat cursisten delen met medecursisten die zij
vertrouwen.
• Zorg dat zij hard aan het werk zijn in plaats van jij
als trainer.
• Transfermoment plannen in training in plaats van
evaluatie en uitreiking certificaat. Het leren begint pas.
11

12. Inzichten over transfer
Na de training:
• Maak afspraken voor collegiale ondersteuning
• Organiseer geplande leerervaringen
• Zorg voor beloning bij het gebruik van het geleerde
• Zorg voor een niveau 3 evaluatie (gedrag)
12