Este documento describe la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC se han convertido en un sector estratégico desde la década de 1980 debido a la convergencia de la electrónica, la informática y las telecomunicaciones. También discute cómo las TIC han cambiado los procesos de enseñanza y aprendizaje, permitiendo una interacción interactiva a distancia y dando a los estudiantes más control sobre su propio aprendizaje.

1. LAS TICS EN LA EDUCACIÓN Melissa Villegas Ruiz

2. evolución EVOLUCIÓN DE LA HISTORIA DE LAS TIC La revolución electrónica iniciada en la década de los 70 constituye el punto de partida para el desarrollo creciente de la Era Digital. Los avances científicos en el campo de la electrónica tuvieron dos consecuencias inmediatas: la caída vertiginosa de los precios de las materias primas y la preponderancia de las Tecnologías de la Información (Información Technologies) que combinaban esencialmente la electrónica y el software.

3. Pero, las investigaciones desarrolladas a principios de los años 80 han permitido la convergencia de la electrónica, la informática y las telecomunicaciones posibilitando la interconexión entre redes. De esta forma, las TIC se han convertido en un sector estratégico para la "Nueva Economía". Desde entonces, los criterios de éxito para una organización o empresa dependen cada vez en gran medida de su capacidad para adaptarse a las innovaciones tecnológicas y de su habilidad para saber explotarlas en su propio beneficio. 1

4. ¿Cuál es el impacto que ha causado el cambio de cultura y roles en los procesos de aprendizaje mediados por las TIC, y cuál sería su alternativa de trabajo? por un lado el impacto de las TIC causado en el proceso aprendizaje y un segundo enfoque, el cambio de roles dentro de ese proceso.En consecuencia, consideramos que el mayor impacto de las TIC sobre el proceso de e-learning es el cambio de una interacción cara a cara a un modelo de telecomunicación interactiva que no obstante permite gestar un aprendizaje abierto. Esto significa que la toma de decisiones sobre el aprendizaje la adquiere el propio estudiante.

5. Otro impacto es que el proceso de aprendizaje virtual establece, más allá de la conectividad por Internet, redes conceptuales entre estudiantes, quienes a su vez abordan nuevos conocimientos, dependiendo de sus necesidades, experiencias y posibilidades reales como tiempo, economía, etc.

6. Las TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad.Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.

7. Las tics Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo.

8. Las Administraciones Públicas deben asegurar el acceso a la Educación de todos los ciudadanos y evitar que el acceso a las redes conlleve un nuevo tipo de discriminación generadora de una nueva forma de analfabetismo"

9. Las tecnologías de información y comunicación (tic) pueden definirse como aquellos instrumentos que guardan, almacenan, procesan, y presentan información. También son utilizados para intercambiar información por medios electrónicos

10. Las tics