Presentació

1. Proposta realitzada pel professorat
Problemàtica: Famílies immigrants Nivell socioeconòmic baix
No llengua vehicular del centre
Resultats molt baixos en les competències bàsiques
Alumnes amb risc d’exclusió social
[MobileCOM]
L’aprenentatge mòbil per la millora de la
comunicació
interpersonal i la col·laboració en l’alumnat
de centres de màxima complexitat.
Tecnologia motivadora
Professorat expert en: Mobile Learning i Tecnologia educativa
Nous models metodològics de l’àmbit digital
Cost dos
anys3000€

2. Objectiu
Millorar la competència de l’alumnat en risc
d’exclusió social en l’àmbit de la comunicació interpersonal i
la col·laboració en dues escoles de
complexitat alta a partir de l’ús de tecnologies mòbils
Com ha de ser el procés d’ensenyament aprenentatge a l’era digital?
Innovació i recerca educativa
Expectatives en vers l’aprenentatge
Impacte positiu en el rendiment acadèmic

3. Tasques, periocitat i calendari
Fase 1: anàlisi i sensibilització. M-Learning
en l’E-A. Proposta inicial.
Setembre-Desembre 2014.
Estat de l’art/ Formació de l’equip/
Cerca sobre experiències i bibliografia
Fase 2: disseny i Pla d’Acció.
Gener-Març 2015.
Cerca i avaluació d’apps educatives/
Disseny i temporalització de les activitats
Fase 3: Implementació del Pla
d’Acció. Abril 2015-Abril 2016.
Pilotatge del material elaborat/
Disseny i selecció d’instruments per avaluar
Fase 4: Avaluació del Pla d’Acció.
Maig 2016
Aplicació dels instruments/
Recollida i buidatge de dades/
Valoració i elaboració de conclusions
Difusió Fase 5: Difusió. Juny 2015-Juny dels resultats del projecte
2016

4. Justificació dels criteris de valoració
Capacitat innovadora i millora
dels mètodes docents en
l'àmbit al qual s'aplica el
projecte puguin aplicar.
Monitorització
Avaluació d’impacte
Implicació en el projecte de
diferents centres o unitats
docents (tant pel que fa a
l’àmbit no universitari com
a l’universitari)
Escola de Ponent,
Escola Camplar i
Universitat Rovira i
Virgili.

5. Impacte
Tecnologies mòbils i apps educatives=
•Desenvolupament de la comunicació
•Fomentar la col·laboració
•Construcció de coneixements
Plans estratègics URV i competències bàsiques ed. Primària
Projecte en els nens=
•Adquisició de la comunicació interpersonal i treball en equip
Projecte usuaris URV=
•Utilitzar les TIC de manera avançada i gestió de la informació i coneixement
•Desenvolupament de metodologies específiques
•Recolzament de nous entorns d’aprenentatge amb TIC

6. Impacte
Tecnologies mòbils i apps educatives=
•Desenvolupament de la comunicació
•Fomentar la col·laboració
•Construcció de coneixements
Plans estratègics URV i competències bàsiques ed. Primària
Projecte en els nens=
•Adquisició de la comunicació interpersonal i treball en equip
Projecte usuaris URV=
•Utilitzar les TIC de manera avançada i gestió de la informació i coneixement
•Desenvolupament de metodologies específiques
•Recolzament de nous entorns d’aprenentatge amb TIC