Ce diaporama a bien été signalé.

Power point importância do brincar

21

Partager

Prochain SlideShare
A importancia do brincar
A importancia do brincar
Chargement dans…3
×
1 sur 11
1 sur 11

Plus De Contenu Connexe

Power point importância do brincar

  1. 1. A importância do Brincar Realizado por: Inês Tavares nº16 Ion Gori nº18 Joana Santos nº19 Tânia Ferreira nº 24 Ano /turma : 10ºH
  2. 2. A Criança aprende a Brincar • O brincar é uma das formas mais comuns do comportamento humano, principalmente durante a infância; • Tanto pais, como educadores, procuram a melhor forma de as tornarem responsáveis e equilibradas; • Através do brincar, as crianças podem desenvolver capacidades importantes como a atenção, a memória, a imitação e a imaginação.
  3. 3. O brincar apresenta características diferentes de acordo com o desenvolvimento das estruturas mentais, existindo, segundo Piaget, 3 etapas fundamentais: • Dos 0 aos 2 anos de idade • Entre os 2 e os 6/7 anos de idade • A partir dos 7 anos de idade
  4. 4. • Brincar é uma condição essencial para o desenvolvimento da criança.
  5. 5. Brinquedo • O desempenho psicomotor da criança enquanto brinca, por exemplo, a correr atrás de uma bola, alcança níveis que só mesmo com a sua própria motivação consegue.
  6. 6. Brinquedos de acordo com a idade da criança • 0 Meses a 1 ano • 1 e 2 anos • 3 a 4 anos • 5 a 6 anos • Acima dos 6 anos
  7. 7. A importância dos Jogos e atividades em Sala de aula • Os jogos e atividades em sala de aula, têm uma grande importância no desenvolvimento do ensino-aprendizagem de cada criança; • O jogo é a atividade lúdica mais utilizada/trabalhada por cada professor; • O brincar é fundamental no desenvolvimento da linguagem.
  8. 8. A brincar também se aprende • Brincar é tão importante para a criança como trabalhar é para o adulto; • É através das brincadeiras que a criança aprende a conhecer, aprende a fazer, aprende a conviver e, sobretudo, aprende a ser; • Estimula a curiosidade, a autoconfiança e a autonomia, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento, da concentração e da atenção.
  9. 9. • Constam como recursos necessários na construção da identidade, da autonomia infantil e das diferentes linguagens das crianças; • O jogo é a mais necessário das atividades da infância, pois a criança precisa de brincar, jogar, criar e inventar para manter o seu equilíbrio com o mundo; • Os brinquedos não devem ser explorados só para lazer, mas também como componentes muito enriquecedores que promovam a aprendizagem.
  10. 10. • O lúdico enquanto recurso pedagógico deve ser encarado de forma séria e usado de maneira correta. • O sentido verdadeiro e funcional da educação lúdica estará garantido, se o educador estiver pronto para realizá-lo; • Os professores ao utilizarem jogos no espaço escolar, devem ser devidamente planeados; • Jamais avalie a qualidade de um educador pela quantidade de jogos que aplica, e sim pela qualidade dos jogos que se preocupou em pesquisar e seleccionar.
  11. 11. • A aprendizagem dá-se através da prática de jogos, brinquedos e brincadeiras para o desenvolvimento completo da criança; • A atividade lúdica tem o objetivo de causar bem-estar e divertimento; • As atividades lúdicas são fundamentais na formação das crianças.

×