SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 34
Por favor, escreva
em 1 minuto:
Quais são os elementos
essenciais para o sucesso de uma
pessoa ou equipe?
Tânia Maya
Aqui havia um
vídeo da cantora se
apresentando com
a música que
utilizei para fixar
um conceito de
motivação, do
ponto de vista da
neurociência.
ABACATEIRO ACATAREMOS TEU ATO
NÓS TAMBÉM SOMOS DO MATO
COMO O PATO E O LEÃO
Se você vence,
celebra!!!!!!
Se perde ...?
Inês Cozzo
PLASTICIDADE
CEREBRAL
PLASTICIDADE
CEREBRAL
O cérebro humano tem uma
notável plasticidade, a
habilidade em ser modelado e
modificado pelo crescimento de
novas e mais complexas
conexões entre células.
SISTEMAS MÚLTIPLOS
DE MEMÓRIA
SISTEMAS MÚLTIPLOS DE MEMÓRIA
A propriedade básica
do córtex cerebral
(ascamadasexternasnasconvoluçõescerebrais)
é armazenar
informação.
SISTEMAS MÚLTIPLOS DE MEMÓRIA
Este armazenamento,
ocorre em múltiplas áreas
corticais.
SISTEMAS MÚLTIPLOS DE MEMÓRIA
Algumas áreas se desenvolvem em
sistemas de conhecimento que
surgem das memórias:
- lingüísticas,
- visuo-espaciais ou
- motoras.
SISTEMAS MÚLTIPLOS DE MEMÓRIA
Aprendizado e memória
não estão limitados a
um único sistema neural
ou processo.
SISTEMAS MÚLTIPLOS DE MEMÓRIA
Por exemplo, materiais didáticos que usam:
- analogias v!ua! e p"soa!,
- esquemas visuais que mostram como
conceitos verbais se relacionam
espacialmente uns com os outros, e
- atividades que implementam passos
de resolução de problemas...
SISTEMAS MÚLTIPLOS DE MEMÓRIA
Quer um pedaço de bolo?
Às vezes nos perguntamos:
“O que eu fiz pra merecer isso?"
ou...
"Por que isso
tinha que
acontecer justo
comigo?"
A filha dizia à Mãe
como tudo ia errado.
Ela não se saíra bem
na prova de Matemática,
...O namorado resolveu terminar
com ela e a sua melhor amiga
estava de mudança para outra
cidade.
Em horas de amargura, a mãe sabia que
poderia agradar a filha preparando-lhe um
bolo. Naquele momento não foi diferente.
Abraçou a filha e levou-a à cozinha...
Logo que a mãe separou os utensílios
e ingredientes que usaria e os colocou
na mesa, perguntou à filha:
-Querida, quer um pedaço de bolo?
- Mas já? Bem... Quero. Claro!
- Então tome um
pouco
desse óleo...
- Mas...
- Que tal uns
ovos crus?
- Não entendo...
- Hummm... Um
pouquinho de
Farinha de Trigo
talvez?
- Mas o que foi
que deu em
você?
- É verdade, todas essas coisas
parecem ruins sozinhas,
mas quando
as colocamos juntas e na medida certa...
...Elas fazem um bolo delicioso!
Quer um pedaço de bolo?
...E você?
Nesta etapa,
enquanto um vídeo
era passado com uma
metáfora que
publicarei em PDF
separado, as pessoas
ganhavam um pedaço
de bolo.
"Nasci no Rio de Janeiro, três meses depois da morte do meu
pai, e perdi minha mãe antes dos três anos. Essas e outras
mortes ocorridas na família acarretaram muitos contratempos
materiais, mas ao mesmo tempo me deram, desde pequenina,
uma tal intimidade com a morte que docemente aprendi essas
relações entre o Efêmero e o Eterno. Em toda a vida, nunca
me esforcei por ganhar nem me espantei por perder. A noção
ou sentimento da transitoriedade de tudo é o fundamento da
minha personalidade."
Cecília Meireles
Poeta e Educadora
(1901-1964)
Aprendi com a
primavera a me
deixar cortar. E a
voltar sempre inteira.
Cecília Meireles
COLOCAR OS
OUTROS 12
PREGOS EM CIMA
DA CABEÇA DO
QUE ESTÁ NO
SABONETE.
Se o que você faz não funciona, faça
diferente.
Varie seu comportamento até
conseguir evocar a resposta
desejada.
Se você continuar fazendo o que
sempre fez, continuará obtendo o
que sempre obteve, então...
Utilize seus
Sistemas
Múltiplos de
Memória.
POTENCIAL PRÓPRIO
Nós todos temos potencial ilimitado
Se é possível para o mundo,
é possível para mim.
É apenas uma questão de
como.
VOCÊ TEM TODOS OS
RECURSOS
NECESSÁRIOS PARA
VENCER EM
QUALQUER COISA
QUE DESEJAR.
www.taiconsultoria.com.br
Daiane dos Santos - medalha de ouro no Rio Centro
Aqui havia um vídeo
de uma apresentação
da Daine dos Santos
impecável e
elogiadíssima
Se você vence,
celebra!!!!!!
Supera!
Se perde ...?
E aqui, outro
vídeo onde ela
comete um erro
fatal e é
desclassificada.
…mas volta!
E, aí,
supera!
In - possível
In2:Negaçãoouprivação.
Possível:
Latim Possibile; Aquilo que
pode ser; existir ou praticar.
In1:Dentrode;emmoção.
Fábio Brotto
O impossível
torna-se possível
quando percebo a
"in (dentro) possibilidade"
em mim
Fábio Brotto
Impossível é
apenas algo...
...que você nunca
tinha visto alguém
fazendo...
Isto você não pode ver porque é a solução
do exercício dado nesta palestra magna.
Como se trata de um exercício de
expansão da consciência, uma vez que se
descubra a solução, ele não faz mais o
mesmo efeito. E consciência só se adquire
de dentro pra fora. Mostrar a solução do
exercício seria “roubar” de você a
legitimização da celebração pela
conquista. So, go for it! Faça! ;-)
Nós não sabemos se a fé
move montanhas.
Mas que ela move pessoas...
Move!Eduardo Kopp

Mais conteúdo relacionado

Mais de Ines Cozzo Olivares

Mais de Ines Cozzo Olivares (8)

CBTD 2004 (completo da apresentação palestra magna) Bolo
CBTD 2004 (completo da apresentação palestra magna) BoloCBTD 2004 (completo da apresentação palestra magna) Bolo
CBTD 2004 (completo da apresentação palestra magna) Bolo
 
CBTD Edição de 01/12/04 Case PRODESP
CBTD Edição de 01/12/04 Case PRODESPCBTD Edição de 01/12/04 Case PRODESP
CBTD Edição de 01/12/04 Case PRODESP
 
CBTD Edição de 03/12/03 - Neuroaprendizagem
CBTD Edição de 03/12/03 - NeuroaprendizagemCBTD Edição de 03/12/03 - Neuroaprendizagem
CBTD Edição de 03/12/03 - Neuroaprendizagem
 
CBTD Edição de 03/12/03 - Desenvolvimento sustentavel
CBTD Edição de 03/12/03 - Desenvolvimento sustentavelCBTD Edição de 03/12/03 - Desenvolvimento sustentavel
CBTD Edição de 03/12/03 - Desenvolvimento sustentavel
 
CBTD Edição de 03/12/03 - Workshop sobre Economia da experiência
CBTD Edição de 03/12/03 - Workshop sobre Economia da experiênciaCBTD Edição de 03/12/03 - Workshop sobre Economia da experiência
CBTD Edição de 03/12/03 - Workshop sobre Economia da experiência
 
CBTD - Edição de 02/12/2003 Caminante no hay camino, se hace el camino al andar
CBTD - Edição de 02/12/2003 Caminante no hay camino, se hace el camino al andarCBTD - Edição de 02/12/2003 Caminante no hay camino, se hace el camino al andar
CBTD - Edição de 02/12/2003 Caminante no hay camino, se hace el camino al andar
 
CBTD Edição de 05/12/2001 Palestra Magna
CBTD Edição de 05/12/2001 Palestra MagnaCBTD Edição de 05/12/2001 Palestra Magna
CBTD Edição de 05/12/2001 Palestra Magna
 
CBTD 29.11.00
CBTD 29.11.00CBTD 29.11.00
CBTD 29.11.00
 

Último

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 

Último (20)

Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 

CBTD Edição de 06/12/04 - Superação

  • 1. Por favor, escreva em 1 minuto: Quais são os elementos essenciais para o sucesso de uma pessoa ou equipe?
  • 2. Tânia Maya Aqui havia um vídeo da cantora se apresentando com a música que utilizei para fixar um conceito de motivação, do ponto de vista da neurociência.
  • 3. ABACATEIRO ACATAREMOS TEU ATO NÓS TAMBÉM SOMOS DO MATO COMO O PATO E O LEÃO
  • 7.
  • 9. PLASTICIDADE CEREBRAL O cérebro humano tem uma notável plasticidade, a habilidade em ser modelado e modificado pelo crescimento de novas e mais complexas conexões entre células.
  • 12. A propriedade básica do córtex cerebral (ascamadasexternasnasconvoluçõescerebrais) é armazenar informação. SISTEMAS MÚLTIPLOS DE MEMÓRIA
  • 13. Este armazenamento, ocorre em múltiplas áreas corticais. SISTEMAS MÚLTIPLOS DE MEMÓRIA
  • 14. Algumas áreas se desenvolvem em sistemas de conhecimento que surgem das memórias: - lingüísticas, - visuo-espaciais ou - motoras. SISTEMAS MÚLTIPLOS DE MEMÓRIA
  • 15. Aprendizado e memória não estão limitados a um único sistema neural ou processo. SISTEMAS MÚLTIPLOS DE MEMÓRIA
  • 16. Por exemplo, materiais didáticos que usam: - analogias v!ua! e p"soa!, - esquemas visuais que mostram como conceitos verbais se relacionam espacialmente uns com os outros, e - atividades que implementam passos de resolução de problemas... SISTEMAS MÚLTIPLOS DE MEMÓRIA
  • 17.
  • 18. Quer um pedaço de bolo? Às vezes nos perguntamos: “O que eu fiz pra merecer isso?" ou... "Por que isso tinha que acontecer justo comigo?" A filha dizia à Mãe como tudo ia errado. Ela não se saíra bem na prova de Matemática, ...O namorado resolveu terminar com ela e a sua melhor amiga estava de mudança para outra cidade. Em horas de amargura, a mãe sabia que poderia agradar a filha preparando-lhe um bolo. Naquele momento não foi diferente. Abraçou a filha e levou-a à cozinha... Logo que a mãe separou os utensílios e ingredientes que usaria e os colocou na mesa, perguntou à filha: -Querida, quer um pedaço de bolo? - Mas já? Bem... Quero. Claro! - Então tome um pouco desse óleo... - Mas... - Que tal uns ovos crus? - Não entendo... - Hummm... Um pouquinho de Farinha de Trigo talvez? - Mas o que foi que deu em você? - É verdade, todas essas coisas parecem ruins sozinhas, mas quando as colocamos juntas e na medida certa... ...Elas fazem um bolo delicioso! Quer um pedaço de bolo? ...E você? Nesta etapa, enquanto um vídeo era passado com uma metáfora que publicarei em PDF separado, as pessoas ganhavam um pedaço de bolo.
  • 19. "Nasci no Rio de Janeiro, três meses depois da morte do meu pai, e perdi minha mãe antes dos três anos. Essas e outras mortes ocorridas na família acarretaram muitos contratempos materiais, mas ao mesmo tempo me deram, desde pequenina, uma tal intimidade com a morte que docemente aprendi essas relações entre o Efêmero e o Eterno. Em toda a vida, nunca me esforcei por ganhar nem me espantei por perder. A noção ou sentimento da transitoriedade de tudo é o fundamento da minha personalidade." Cecília Meireles Poeta e Educadora (1901-1964) Aprendi com a primavera a me deixar cortar. E a voltar sempre inteira. Cecília Meireles
  • 20. COLOCAR OS OUTROS 12 PREGOS EM CIMA DA CABEÇA DO QUE ESTÁ NO SABONETE.
  • 21. Se o que você faz não funciona, faça diferente. Varie seu comportamento até conseguir evocar a resposta desejada. Se você continuar fazendo o que sempre fez, continuará obtendo o que sempre obteve, então...
  • 23. POTENCIAL PRÓPRIO Nós todos temos potencial ilimitado Se é possível para o mundo, é possível para mim. É apenas uma questão de como.
  • 24. VOCÊ TEM TODOS OS RECURSOS NECESSÁRIOS PARA VENCER EM QUALQUER COISA QUE DESEJAR.
  • 25. www.taiconsultoria.com.br Daiane dos Santos - medalha de ouro no Rio Centro Aqui havia um vídeo de uma apresentação da Daine dos Santos impecável e elogiadíssima
  • 27. Supera! Se perde ...? E aqui, outro vídeo onde ela comete um erro fatal e é desclassificada. …mas volta! E, aí, supera!
  • 28. In - possível In2:Negaçãoouprivação. Possível: Latim Possibile; Aquilo que pode ser; existir ou praticar. In1:Dentrode;emmoção. Fábio Brotto
  • 29. O impossível torna-se possível quando percebo a "in (dentro) possibilidade" em mim Fábio Brotto
  • 31. ...que você nunca tinha visto alguém fazendo... Isto você não pode ver porque é a solução do exercício dado nesta palestra magna. Como se trata de um exercício de expansão da consciência, uma vez que se descubra a solução, ele não faz mais o mesmo efeito. E consciência só se adquire de dentro pra fora. Mostrar a solução do exercício seria “roubar” de você a legitimização da celebração pela conquista. So, go for it! Faça! ;-)
  • 32.
  • 33. Nós não sabemos se a fé move montanhas. Mas que ela move pessoas...