TALLERS

1. TALLERS EXPERIMENTACIÓ
L’EQUIP DE MESTRES D’EDUCACIÓ INFANTIL DECIDIM
PREPARAR DIFERENTS TALLERS D’EXPERIMENTACIÓ,
PRINCIPALMENT A 3 ANYS, PER OFERIR ALS
BOIXOS/ES EXPERIÈNCIES NOVES QUE MOLTES
VEGADES AL LLARG DEL CURS ÉS IMPOSSIBLE DUR A
TERME.
AIGUA, RIALLES, MANS, PEUS, PENSAMENT,
CURIOSITAT, COS, PAPER, MATERIALS DIVERSOS,
PLAER, MESCLES, ALEGRIA, CONFIANÇA, OBSERVAR,
REPTE, REPRESENTAR, COMPARTIR ….. SÓN ALGUNES DE
LES PARAULES QUE DESCRIUEN L’EXPERIÈNCIA
EXPERIMENTAL.

2. PERÒ, PER QUÈ EXPERIMENTAR?
EXPERIMENTANT, ELS INFANTS JUGUEN I APRENEN ALHORA.
LES ACTIVITATS D’EXPERIMENTACIÓ PERMETEN ALS INFANTS CONEIXER-
SE A ELLS MATEIXOS, DESCOBRIR EL SEU ENTORN, RELACIONAR-SE AMB
ELS ALTRES INFANTS I AMB MATERIALS DIVERSOS, EXPRESSAR-SE I
EXPERIMENTAR EN UN ENTORN ADAPTAT AL SEU RITME I A LES SEVES
POSSIBILITATS. TAMBÉ, EXPERIMENTAR PER DESCOBRIR LES DIVERSES
POSSIBILITATS SENSORIALS, PERCEPTIVES, MOTRIUS I EXPRESSIVES DE
LES CRIATURES.
“Excitem la imaginació, l’alegria i la curiositat activa del nen, ajudant-lo a
descubrir veritats que tinguin, per a ell, el valor d’una adquisició personal”
Rosa Sensat i Vila
DINS D’AQUESTA VISIÓ EXPERIMENTAL I CREATIVA HEM DUT A TERME ELS
SEGÜENTS TALLERS:
- ESCUMA, TRANSPARÈNCIES I COLORANTS.
- PINTAR AMB XOCOLATA...ÉS MÉS QUE PINTAR.
- UN COLLAGE SENSE COLA.

3. ESCUMA, TRANSPARÈNCIES I COLORANT

4. ESCUMA, TRANSPARÈNCIES I COLORANT

5. ESCUMA, TRANSPARÈNCIES I COLORANT

6. ESCUMA, TRANSPARÈNCIES I COLORANT

7. PINTAR AMB XOCOLATA ÉS MÉS QUE
PINTAR

8. PINTAR AMB XOCOLATA ÉS MÉS QUE
PINTAR

9. PINTAR AMB XOCOLATA ÉS MÉS QUE
PINTAR

10. PINTAR AMB XOCOLATA ÉS MÉS QUE
PINTAR

11. COLLAGE SENSE COLA

12. COLLAGE SENSE COLA

13. COLLAGE SENSE COLA

14. COLLAGE SENSE COLA