inspirations och uppstarts föreläsning #framtidsrustade ungdomar av kollegorna Josefin Claesson och KRistoffer Creutz

1. Framtidsrustade ungdomar
Att lära för livet. Eller: ”Varför kostar den här bullen
grskolaarbetsliv.se
praktikplatsen.se
15 kronor?”
#framtidsrustadeungdomar

2. Hur kan det komma sig att en kanelbulle
kostar 15:- på ”Lizzans Kafé ”?
”Vad menar du, Kristoffer, kan vi
bara gå ner och fråga?”
”Detta kan min mamma, hon är egen företagare”
grskolaarbetsliv.se
praktikplatsen.se
”Då kan vi ju fuska!”
”Är det skillnad på kanelbullar
och andra varor?”
”Hur ska vi ta reda på svaret?
Kommer du hjälpa oss?”
”Va, ska hon läsa våra svar?”

3. Hur kan det komma sig att en kanelbulle
kostar 15:- på ”Lizzans Kafé ”?
-Ett verkligt problem
-Ett verkligt företag
-Kä nslan av att anvä nda all
befintlig kunskap
-Ansvar
-Mottagaren verklig
grskolaarbetsliv.se
praktikplatsen.se
#framtidsrustadeungdomar
Förmå gor som trä nades:
-Ansvar
-Kontaktskapande
-Att vå ga ta sig ut i
verkligheten
-Anpassa efter en
mottagare

4. Vilka elever lyckades bä st?
Då vet vi det…
Att de som använde goda entreprenöriella förmågor presterade
bättre och hade djupare förståelse i ämnet.
Hur synliggör vi då för eleven, och för oss som lärare,
dessa ”dolda” förmågor för lärande framåt?
grskolaarbetsliv.se
praktikplatsen.se
#framtidsrustadeungdomar

5. GR Utbildning
grskolaarbetsliv.se
praktikplatsen.se
#framtidsrustadeungdomar

6. Skolutveckling
Organisationsutveckling
•Studie- och
yrkesvägledning
•Samverkan skola-arbetsliv
•Entreprenöriellt lärande/
grskolaarbetsliv.se
praktikplatsen.se
Mötesplatser
Frukostmöten
Branschträffar
Konferenser
Nyhetsbrev/goda
exempel
Digitala verktyg
www.praktikplatsen.se
www.syvonline.se
www.rekas.se
www.grskolaarbetsliv.se/eis
Praktik 2.0
Fler samverkansformer
Långsiktiga relationer
#framtidsrustadeungdomar

7. Samhällets utmaningar –
allas angelägenhet #framtidsrustadeungdomar

8. Att väcka frågor om
framtid och yrkesval #framtidsrustadeungdomar
https://www.youtube.com/watch?v=RLBWE4BYF2s
grskolaarbetsliv.se
praktikplatsen.se

9. Framtidsrustade
ungdomar #framtidsrustadeungdomar

10. FRÅN UTBILDNING
TILL ARBETE
Åk 1 Åk 9
Kunskap om mig själv
Kunskap om omvärlden
Vad har era elever med sig?
Kunna ta beslut och orientera sig i en
föränderlig omvärld
Insikt – Utsikt - Framsikt
#framtidsrustadeungdomar

11. Hur rustar vi våra elever
för framtiden?
grskolaarbetsliv.se
praktikplatsen.se
?
? ?
Framtidsrustade
ungdomar
#framtidsrustadeungdomar

12. grskolaarbetsliv.se
praktikplatsen.se
Entreprenöriellt
lärande
Samverkan
skola-arbetsliv
Studie och
yrkesvägledning –
hela skolans ansvar
Hur hänger det ihop?
Framtidsrustade
ungdomar
#framtidsrustadeungdomar

13. SKOLVERKETS
UTVECKLINGSMEDEL
grskolaarbetsliv.se
praktikplatsen.se
#framtidsrustadeungdomar

14. Vad kan vi göra på
Brunnsboskolan?
Hur kan vi öka måluppfyllelse och motivationen hos våra elever på
samma gång? GR Utbildning erbjuder under läsåret 14/15 processtöd
och utbildningsinsatser till Brunnsboskolan inom följande områden:
•Utveckling av det pedagogiska ledarskapet kopplat till
entreprenöriellt lärande
•Kollegialt lärande i utvecklingsinsatserna
•Formativ bedömning av de entreprenöriella förmågorna
•Systematiskt kvalitetsarbete i det entreprenöriella lärandet
•Skola-arbetsliv (närsamhälle)
grskolaarbetsliv.se
praktikplatsen.se
#framtidsrustadeungdomar

15. EUs åtta
nyckelkompetenser
1. Kommunikation på modersmålet
2. Kommunikation på främmande språk
3. Matematiskt kunnande och grundläggande vetenskaplig
och teknisk kompetens
#framtidsrustadeungdomar
4. Digital kompetens
5. Lära att lära
6. Social och medborgerlig kompetens
7. Initiativförmåga och företagaranda
8. Kulturell medvetenhet och kulturella uttrycksformer

16. Vi behöver se det i ett större
sammanhang
grskolaarbetsliv.se
praktikplatsen.se
EU:s 8
nyckelkompetenser
Skollagen, LGR 11, GY 11, Vux 12
Allmänna råd
Kommunala handlingsplaner
Lokala handlingsplaner
#framtidsrustadeungdomar

17. Workshop
Tänk på en klass eller grupp i undervisningen och fundera på följande
grskolaarbetsliv.se
praktikplatsen.se
frågor:
Hur skapar vi delaktighet, meningsfullhet och motivation hos eleverna
genom undervisning? Hur kan vi utveckla detta ännu mer?
Hur kan vi synliggöra elevernas förmågor och kompetenser
som behövs för framtida studier och yrkesliv?
T
#framtidsrustadeungdomar

18. SSA-plan
Utvärdering av nationella, kommunala & lokala mål
Inledning
-Uppdrag & definitioner
Bakgrund
-Nulägesbeskrivning: varför är frågan viktig?
Styrdokument
-Skollagen 2010:800
-Lgr 11 (2.2, 2.4, 2.6)
-Gy 11 (2.1, 2.4, 2.6)
-Vux 12 (Kap 1, 2.2, 2.4
Kommunens syfte och mål med SSA,
SYV, EL
Utvärdering & uppföljning
Statistik
Avhopp
Omval/felval
Könsfördelning gymnasieprogram, etc.
Självskattning för personal - BRUK
Åk 1-6: Upprätta en framtidsplan,
Rektor ansvarar för att den studie- och yrkesorienterande
verksamheten organiseras så att eleverna får vägledning inför
Ex: I vår skola får eleverna möjlighet att utveckla sin förmåga
de olika val som skolan erbjuder samt inför fortsatt
att granska olika valmöjligheter och ta ställning till frågor som
rör den egna framtiden
Elevenkät
Ex: I vilken utsträckning har du fått möjlighet att fatta väl
-Vision
-Mål
Riktlinjer
- Ansvarsområden
Förslag på teman och aktiviteter
-Grundskola
-Grundsärskola
-Gymnasiet
-Gymnasiesärskolan
- Vuxenutbildning
Uppföljning & Utvärdering
Lärare bör i undervisningen utnyttja kunskaper och
erfarenheter från arbets- och samhällsliv som eleverna har
underbyggda beslut gällande framtida studie- och
yrkesinriktning?
Mätmetoder
Enkät, statistik, självskattning, djupintervjuer, uppföljning
grskolaarbetsliv.se
praktikplatsen.se
Mål
All pedagogisk personal ska vara insatt i
arbetet med studie- och
yrkesvägledning, SSA och främja ett
entreprenöriellt förhållningssätt.
Aktiviteter
Riktlinjer
Alla elever i grundskolan ska ha
behörighet att söka nationella
gymnasieprogram.
Kommunen yrkesinriktning.
ska halvera antalet elever
som avbryter sina gymnasiestudier i
förtid samt minska andel omval/fel.
Alla elever/studerande ska ha upplevt
eller skaffar sig under utbildningens gång.
att hen fått vägledning och kunskaper
inför fortsatt studie- och
yrkesinriktning.
Alla elever/studerande ska uppleva att
hen har gjort ett självständigt, medvetet
och väl underbyggt val.
minst en arbetslivskontakt
per läsår SYV, lärare
Åk 7: Intressen och färdigheter SYV, lärare
Åk 8: Yrken och arbetsliv SYV, lärare
Åk 9: Min framtid, mitt val SYV, lärare
Åk 1: Kunskap om mig själv SYV, lärare
Åk2: Kunskap om omvärlden SYV, lärare
Åk 3: Kunskap om beslut SYV, lärare
SYV bör vidga elevens perspektiv om såväl de egna
förutsättningarna som olika utbildningar och yrken
Osv.

19. FÖLJ OSS
framtidsrustadeungdomar.weebly.com
grskolaarbetsliv.se
praktikplatsen.se
#framtidsrustadeungdomar