SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  23
Nätvandring ISGR
29 januari 2014
bloggar
vloggar

funktion?
åldergränser?
Internet en del av ungas värld
Bland förskolebarnen är omkring 25 procent dagliga
användare.
Redan vid 6-7 års ålder är nio av tio användare av internet.
Vid 11 års ålder är 90 procent dagliga användare.
Så gott som alla tonåringar är internetanvändare.

(Svenskarna och Internet 2013 av ii.se)
4 faser
Den första fasen: 2–6 år - surfplatta, spel, film, pussel
Den andra fasen: 7–11 år - spel och video fortfarande det mest, börjar
söka främst You Tube, Skype, textmeddelande t ex KiK medlemmar i sociala
nätverk t ex MSP, minecraft (fb 9 år flickor)

Den tredje fasen: 12–15 år - fb, KiK, ask.fm, spel, You Tube film,
pojkar och flickor mer olika. Internet viktigt för skolarbetet

Den fjärde fasen: 16–19 år sms dagligen, skolarbetet, sociala medier

(Svenskarna och Internet 2013 av ii.se)
Fakta; lite äldre barn och unga
85,9 % av (14–18 år) har lagt upp bilder av sig själv på Internet.
Man har cirka 18 vänner på nätet som man aldrig träffat IRL.
61 % uppger att det första de gör när de kommer hem från skolan eller är
att koppla upp sig på Internet.
55 % säger att de vågar prata mer om saker via digital kommunikation.
42% håller med om påståendet: ”Att kolla mobilen är det sista jag gör på
kvällen och det första jag gör på morgonen.”
23%: Föräldrarna har koll på vad jag gör på nätet
46% döljer medvetet något de gör på Internet för föräldrarna.
kompiskollen ökar
(Datainspektionen, 2011)
upplevelser av internet

Enligt foraldrarna ar det 13 procent av forskolebarnen 3-7 år som
̈ ̈
̈
̈
upplevt nagot på internet som gjort dem upprorda eller oroade.
̊
̈
Denna andel okar under de forsta skolaren (7-11 år) till 20 procent.
̈
̈
̊
9-10 år minskar till 10 procent
25 procent de aldre (15–16 ar). De som upprepade ganger, minst en
̈
̊
̊
gang i manaden, kant sig besvarade eller upprorda.
̊
̊
̈
̈
̈
Föräldrars största oro är mobbing - Barns största problem är att man
ofrivilligt råkar få se mycket grovt våld i bild eller video.
(Svenskarna och Internet 2013 av ii.se)

.
Nätkränkningar

• 9 procent har varit med om att en bild eller film på dem har spridits mot deras vilja.
• 30 procent har ingen vuxen att prata med om de skulle råka ut för något på nätet.

Friendsrapporten 2013
Vad behöver vi rusta våra barn med?
med?
Tillit och trygghet i att våga berätta
engagemang- visa att vi vill veta lyssna
men också
Källkritiskt förhållningssätt
Integritet på nätet
Hur källkritisk är du när du läser?
”Enligt en ny undersökning är det farligt att borsta
tänderna med färgad tandkräm. Allt fler borstar
tänderna med färgad tandkräm visar en
rundringning. Experter anser att den färgade
tandkrämen kan ge upphov till tandköttscancer.
Detta har dock folktandvården velat hålla tyst om,
uppger initierade källor. När detta blev känt bland
föräldrar blev det en folkstorm.”
Hur många gånger behöver du vara källkritisk?
( Mediekompass.se)
”Enligt en ny undersökning är det farligt att borsta
tänderna med färgad tandkräm. Allt fler borstar
tänderna med färgad tandkräm visar en
rundringning. Experter anser att den färgade
tandkrämen kan ge upphov till tandköttscancer.
Detta har dock folktandvården velat hålla tyst om,
uppger initierade källor. När detta blev känt bland
föräldrar blev det en folkstorm.”
(Mediekompass.se)
källkritik mer än faktakoll
• Trovärdighet i sms, mejl
• Spelsajter
• Grooming
Det är inte Internet fel det som händer, vårt förhållande till det.
UMO
Det blir det väldigt fel ibland…
Uthängd på nätet

Facerape

15 svt.se
”Istället för att oroa sig för nätet krävs att föräldrar pratar med sina
barn. Om vad de gör på internet, visst, men då internet är en integrerad del av
barnens liv blir den frågan i sig betydligt större. Det som krävs för att bli en
del av barnens vardag är tillit och nyfikenhet, inte misstänksamhet.
Varje gång vi befäster rädsla, vare sig det är hos oss själva eller hos våra barn, tar vi
ett steg bort från en vettig lösning på de problem som dyker upp. Istället behöver
barnen känna trygghet i att de kan komma och berätta när det väl händer något
som de behöver hjälp med, vare sig det är på internet eller inte. Barn som skrämts
eller gjorts rädda berättar väldigt lite.”
Elsa Dunkel i SvD 7 november kl. 09.46 2010

lärare och forskare vid Umeå universitet, projektledare Net Nanny
http://netnanny.wordpress.com
Var en förebild
Försök att leva som du lär när det gäller internet.
Om du varnar dina barn mycket för att de inte ska chatta med okända
människor, så bör du tänka på hur du själv gör.
Det finns barn som är oroliga för sina föräldrars nätbeteende. Till exempel
kan det vara svårt för ett barn att förstå hur nätdejting skiljer sig ifrån de
chattrum där dom själva befinner sig.
Våga säga ifrån, även på nätet. Föregå med gott exempel. Ser du
kränkande bilder, filmer eller texter på nätet så anmäl det och sprid inte
vidare.
Lär dig själv
Närvaro- Ta några minuter då och då för att surfa runt på olika barn- och
ungdomssidor. Du får en större förståelse om hur tillvaron på nätet ser ut för unga. Lär av experterna - barnen
Läs de texter som handlar OM vilka som äger sidorna, samt hur du gör om du
behöver anmäla. Du kan då vara mer förberedd om något skulle gå snett.
Lär dig skärmdumpa
Dagliga samtal - Attityden från oss vuxna- ej fördöma. Istället ”Visa mej” och ta
kontakt med den som ligger bakom, blogg, kontot.
Samtala med andra vuxna. Samverka med skolan.
Sätt regler tillsammans med barnen. Åldersgränser, utgå inte i från att Internet är
dåligt! (hur länge, vad är okej att publicera om sig själv, det är inte farligt att lägga
upp bilder man måste tänka på vilka man gör bilden tillgänglig för.)
Frågor man kan ställa
Vad har du gjort på nätet idag?
Kan du inte visa mig nåt kul ställe? Alternativt: Visa mig den läskigaste film du sett på YouTube...?
Känner du någon som råkat illa ut eller kontaktats av någon som sagt något dumt?
Hur brukar du göra när du presenterar dig på nätet?
Vilka har du på din kompislista?
Brukar du tro på allt du läser och hör? Om inte, varför?
Får man sprida falska rykten? Får man sprida sanna då?
När du lägger ut en bild eller film, vem vill du ska se dem?
Och, har du tänkt på vad som kan hända med dina bilder och filmer?
Brukar du skicka eller lägga ut bilder på andra? Om så, brukar du fråga om lov?
Du vet väl att det aldrig är okej att bli kränkt? Du vet väl att man ska säga ifrån om något känns fel?
Skulle du prata med mig om det händer ”nåt knas” på nätet?
Bra sidor för omvärldsbevakning

http://ask.fm/ungaonline
http://mediebarn.se/
http://surfalugnt.se/
http://www.statensmedierad.se/upload/Broschyrer_PDF/Checklista
http://www.kulturer.net/
http://www.statensmedierad.se
http://www.internetstatistik.se/amnen/barn-ungdomar/
http://www.krankt.se
http://www.svt.se/15/amnen/
http://polisen.se/Utsatt-for-brott/Skydda-dig-mot-brott/Ha-koll-pa-liv
http://www.umo.se/Karlek--vanskap/Bildspel---knepiga-situationer-
Tack för mig!
http://www.youtube.com/watch?v=TtXWWRyJLPw
Diskussionsfrågor:
Känns det lätt eller svårt att prata om Internet med ditt/dina barn?
Vad är du som förälder mest orolig för när det gäller ditt/dina barn och
Internet?
Vilka regler eller förhållningssätt har ni hemma som du tycker
fungerar bra?
Har du något bra tips du skulle vilja berätta för de andra?

Contenu connexe

Tendances

Foraldramotet 2009
Foraldramotet 2009Foraldramotet 2009
Foraldramotet 2009mediateket
 
Vad är Internet och hur fungerar det? Barn om Internet
Vad är Internet och hur fungerar det? Barn om InternetVad är Internet och hur fungerar det? Barn om Internet
Vad är Internet och hur fungerar det? Barn om InternetWebbstjarnan |.SE
 
Ungas_narvaro_vuxnas _franvaro_IK-2010
Ungas_narvaro_vuxnas _franvaro_IK-2010Ungas_narvaro_vuxnas _franvaro_IK-2010
Ungas_narvaro_vuxnas _franvaro_IK-2010Ingela Keijser
 
Småbarn, unga och internet 20160809
Småbarn,  unga och internet 20160809Småbarn,  unga och internet 20160809
Småbarn, unga och internet 20160809akesjo
 
MIK och trygg på nätet
MIK och trygg på nätetMIK och trygg på nätet
MIK och trygg på nätetTomas Svedgård
 
Barn unga och internet 20160214
Barn unga och internet 20160214Barn unga och internet 20160214
Barn unga och internet 20160214akesjo
 
Unga och internet, handout
Unga och internet, handoutUnga och internet, handout
Unga och internet, handoutJohnny Lindqvist
 
Johnny Lindqvist föreläsning SETT2014 Unga och Internet
Johnny Lindqvist föreläsning SETT2014 Unga och InternetJohnny Lindqvist föreläsning SETT2014 Unga och Internet
Johnny Lindqvist föreläsning SETT2014 Unga och InternetJohnny Lindqvist
 
Vad gör unga på nätet
Vad gör unga på nätetVad gör unga på nätet
Vad gör unga på nätetITdidaktiker
 
Småbarn unga och internet 20160216
Småbarn  unga och internet 20160216Småbarn  unga och internet 20160216
Småbarn unga och internet 20160216akesjo
 
Barn unga och internet elevpresentation20160214
Barn unga och internet elevpresentation20160214Barn unga och internet elevpresentation20160214
Barn unga och internet elevpresentation20160214akesjo
 

Tendances (20)

Foraldramotet 2009
Foraldramotet 2009Foraldramotet 2009
Foraldramotet 2009
 
Filter i huvudet
Filter i huvudetFilter i huvudet
Filter i huvudet
 
20130220.exponering.barn panatet
20130220.exponering.barn panatet20130220.exponering.barn panatet
20130220.exponering.barn panatet
 
Vad är Internet och hur fungerar det? Barn om Internet
Vad är Internet och hur fungerar det? Barn om InternetVad är Internet och hur fungerar det? Barn om Internet
Vad är Internet och hur fungerar det? Barn om Internet
 
Unga och internet årskurs 7-9 2015
Unga och internet årskurs 7-9 2015 Unga och internet årskurs 7-9 2015
Unga och internet årskurs 7-9 2015
 
Unga och internet 4 6 2015
Unga och internet 4 6 2015 Unga och internet 4 6 2015
Unga och internet 4 6 2015
 
Ungas_narvaro_vuxnas _franvaro_IK-2010
Ungas_narvaro_vuxnas _franvaro_IK-2010Ungas_narvaro_vuxnas _franvaro_IK-2010
Ungas_narvaro_vuxnas _franvaro_IK-2010
 
Små unga och internet 2015 utskick
Små unga och internet 2015 utskickSmå unga och internet 2015 utskick
Små unga och internet 2015 utskick
 
Schyssta stjärnor!
Schyssta stjärnor!Schyssta stjärnor!
Schyssta stjärnor!
 
Småbarn, unga och internet 20160809
Småbarn,  unga och internet 20160809Småbarn,  unga och internet 20160809
Småbarn, unga och internet 20160809
 
Ungas nätkulturer
Ungas nätkulturerUngas nätkulturer
Ungas nätkulturer
 
MIK och trygg på nätet
MIK och trygg på nätetMIK och trygg på nätet
MIK och trygg på nätet
 
Unga o nätet
Unga o nätet Unga o nätet
Unga o nätet
 
Veckosamling 23 02 13
Veckosamling 23 02 13Veckosamling 23 02 13
Veckosamling 23 02 13
 
Barn unga och internet 20160214
Barn unga och internet 20160214Barn unga och internet 20160214
Barn unga och internet 20160214
 
Unga och internet, handout
Unga och internet, handoutUnga och internet, handout
Unga och internet, handout
 
Johnny Lindqvist föreläsning SETT2014 Unga och Internet
Johnny Lindqvist föreläsning SETT2014 Unga och InternetJohnny Lindqvist föreläsning SETT2014 Unga och Internet
Johnny Lindqvist föreläsning SETT2014 Unga och Internet
 
Vad gör unga på nätet
Vad gör unga på nätetVad gör unga på nätet
Vad gör unga på nätet
 
Småbarn unga och internet 20160216
Småbarn  unga och internet 20160216Småbarn  unga och internet 20160216
Småbarn unga och internet 20160216
 
Barn unga och internet elevpresentation20160214
Barn unga och internet elevpresentation20160214Barn unga och internet elevpresentation20160214
Barn unga och internet elevpresentation20160214
 

En vedette

The What If Technique presented by Motivate Design
The What If Technique presented by Motivate DesignThe What If Technique presented by Motivate Design
The What If Technique presented by Motivate DesignMotivate Design
 
How People Really Hold and Touch (their Phones)
How People Really Hold and Touch (their Phones)How People Really Hold and Touch (their Phones)
How People Really Hold and Touch (their Phones)Steven Hoober
 
Five Killer Ways to Design The Same Slide
Five Killer Ways to Design The Same SlideFive Killer Ways to Design The Same Slide
Five Killer Ways to Design The Same SlideCrispy Presentations
 
How I got 2.5 Million views on Slideshare (by @nickdemey - Board of Innovation)
How I got 2.5 Million views on Slideshare (by @nickdemey - Board of Innovation)How I got 2.5 Million views on Slideshare (by @nickdemey - Board of Innovation)
How I got 2.5 Million views on Slideshare (by @nickdemey - Board of Innovation)Board of Innovation
 
What 33 Successful Entrepreneurs Learned From Failure
What 33 Successful Entrepreneurs Learned From FailureWhat 33 Successful Entrepreneurs Learned From Failure
What 33 Successful Entrepreneurs Learned From FailureReferralCandy
 
Upworthy: 10 Ways To Win The Internets
Upworthy: 10 Ways To Win The InternetsUpworthy: 10 Ways To Win The Internets
Upworthy: 10 Ways To Win The InternetsUpworthy
 
The Brand Gap
The Brand GapThe Brand Gap
The Brand Gapcoolstuff
 
Why Content Marketing Fails
Why Content Marketing FailsWhy Content Marketing Fails
Why Content Marketing FailsRand Fishkin
 
The History of SEO
The History of SEOThe History of SEO
The History of SEOHubSpot
 
What Would Steve Do? 10 Lessons from the World's Most Captivating Presenters
What Would Steve Do? 10 Lessons from the World's Most Captivating PresentersWhat Would Steve Do? 10 Lessons from the World's Most Captivating Presenters
What Would Steve Do? 10 Lessons from the World's Most Captivating PresentersHubSpot
 
10 Powerful Body Language Tips for your next Presentation
10 Powerful Body Language Tips for your next Presentation10 Powerful Body Language Tips for your next Presentation
10 Powerful Body Language Tips for your next PresentationSOAP Presentations
 
Crap. The Content Marketing Deluge.
Crap. The Content Marketing Deluge.Crap. The Content Marketing Deluge.
Crap. The Content Marketing Deluge.Velocity Partners
 
How To (Really) Get Into Marketing
How To (Really) Get Into MarketingHow To (Really) Get Into Marketing
How To (Really) Get Into MarketingEd Fry
 
Digital Strategy 101
Digital Strategy 101Digital Strategy 101
Digital Strategy 101Bud Caddell
 
The Seven Deadly Social Media Sins
The Seven Deadly Social Media SinsThe Seven Deadly Social Media Sins
The Seven Deadly Social Media SinsXPLAIN
 
The Search for Meaning in B2B Marketing
The Search for Meaning in B2B MarketingThe Search for Meaning in B2B Marketing
The Search for Meaning in B2B MarketingVelocity Partners
 

En vedette (20)

The What If Technique presented by Motivate Design
The What If Technique presented by Motivate DesignThe What If Technique presented by Motivate Design
The What If Technique presented by Motivate Design
 
The Minimum Loveable Product
The Minimum Loveable ProductThe Minimum Loveable Product
The Minimum Loveable Product
 
How People Really Hold and Touch (their Phones)
How People Really Hold and Touch (their Phones)How People Really Hold and Touch (their Phones)
How People Really Hold and Touch (their Phones)
 
Five Killer Ways to Design The Same Slide
Five Killer Ways to Design The Same SlideFive Killer Ways to Design The Same Slide
Five Killer Ways to Design The Same Slide
 
How I got 2.5 Million views on Slideshare (by @nickdemey - Board of Innovation)
How I got 2.5 Million views on Slideshare (by @nickdemey - Board of Innovation)How I got 2.5 Million views on Slideshare (by @nickdemey - Board of Innovation)
How I got 2.5 Million views on Slideshare (by @nickdemey - Board of Innovation)
 
What 33 Successful Entrepreneurs Learned From Failure
What 33 Successful Entrepreneurs Learned From FailureWhat 33 Successful Entrepreneurs Learned From Failure
What 33 Successful Entrepreneurs Learned From Failure
 
Displaying Data
Displaying DataDisplaying Data
Displaying Data
 
Upworthy: 10 Ways To Win The Internets
Upworthy: 10 Ways To Win The InternetsUpworthy: 10 Ways To Win The Internets
Upworthy: 10 Ways To Win The Internets
 
Design Your Career 2018
Design Your Career 2018Design Your Career 2018
Design Your Career 2018
 
The Brand Gap
The Brand GapThe Brand Gap
The Brand Gap
 
Why Content Marketing Fails
Why Content Marketing FailsWhy Content Marketing Fails
Why Content Marketing Fails
 
The History of SEO
The History of SEOThe History of SEO
The History of SEO
 
What Would Steve Do? 10 Lessons from the World's Most Captivating Presenters
What Would Steve Do? 10 Lessons from the World's Most Captivating PresentersWhat Would Steve Do? 10 Lessons from the World's Most Captivating Presenters
What Would Steve Do? 10 Lessons from the World's Most Captivating Presenters
 
10 Powerful Body Language Tips for your next Presentation
10 Powerful Body Language Tips for your next Presentation10 Powerful Body Language Tips for your next Presentation
10 Powerful Body Language Tips for your next Presentation
 
Crap. The Content Marketing Deluge.
Crap. The Content Marketing Deluge.Crap. The Content Marketing Deluge.
Crap. The Content Marketing Deluge.
 
How To (Really) Get Into Marketing
How To (Really) Get Into MarketingHow To (Really) Get Into Marketing
How To (Really) Get Into Marketing
 
Digital Strategy 101
Digital Strategy 101Digital Strategy 101
Digital Strategy 101
 
The Seven Deadly Social Media Sins
The Seven Deadly Social Media SinsThe Seven Deadly Social Media Sins
The Seven Deadly Social Media Sins
 
The Search for Meaning in B2B Marketing
The Search for Meaning in B2B MarketingThe Search for Meaning in B2B Marketing
The Search for Meaning in B2B Marketing
 
How Google Works
How Google WorksHow Google Works
How Google Works
 

Similaire à Isgr 6 9 nätvandring (14)

Nätvandring på Jonsereds skola 26 nov 2013
Nätvandring på Jonsereds skola 26 nov 2013Nätvandring på Jonsereds skola 26 nov 2013
Nätvandring på Jonsereds skola 26 nov 2013
 
Unga på nätet inspirationsdagarn 2014
Unga på nätet inspirationsdagarn 2014Unga på nätet inspirationsdagarn 2014
Unga på nätet inspirationsdagarn 2014
 
Borås levla värdegrundsarbetet
Borås   levla värdegrundsarbetetBorås   levla värdegrundsarbetet
Borås levla värdegrundsarbetet
 
Unga på nätet f träff
Unga på nätet f träffUnga på nätet f träff
Unga på nätet f träff
 
Unga och nätet UC
Unga och nätet UCUnga och nätet UC
Unga och nätet UC
 
Rektorsutbildning: Unga & nätet
Rektorsutbildning: Unga & nätetRektorsutbildning: Unga & nätet
Rektorsutbildning: Unga & nätet
 
Unga svenskar och internet
Unga svenskar och internetUnga svenskar och internet
Unga svenskar och internet
 
Unga och nätet skolledare
Unga och nätet skolledareUnga och nätet skolledare
Unga och nätet skolledare
 
Digital kompetens i skolan 101103
Digital kompetens i skolan 101103Digital kompetens i skolan 101103
Digital kompetens i skolan 101103
 
Informationssakerhetsdag2011
Informationssakerhetsdag2011Informationssakerhetsdag2011
Informationssakerhetsdag2011
 
FL2011: Hur farligt är internet olle findahl
FL2011: Hur farligt är internet olle findahlFL2011: Hur farligt är internet olle findahl
FL2011: Hur farligt är internet olle findahl
 
Unga på nätet 090924
Unga på nätet 090924Unga på nätet 090924
Unga på nätet 090924
 
16 tips för ett bra föräldraledarskap i sociala medier
16 tips för ett bra föräldraledarskap i sociala medier16 tips för ett bra föräldraledarskap i sociala medier
16 tips för ett bra föräldraledarskap i sociala medier
 
Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag
Livet pa nätet och skolans demokratiuppdragLivet pa nätet och skolans demokratiuppdrag
Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag
 

Plus de Ingela Lundh Pedagogiskt Centrum, GR Utbildning

Plus de Ingela Lundh Pedagogiskt Centrum, GR Utbildning (20)

Elevinflytande
ElevinflytandeElevinflytande
Elevinflytande
 
Att se och möta var och en
Att se och möta var och enAtt se och möta var och en
Att se och möta var och en
 
Makerkultur i skolan
Makerkultur i skolan Makerkultur i skolan
Makerkultur i skolan
 
Diseröd lärträff 12 elevinflytande 1
Diseröd lärträff 12 elevinflytande 1Diseröd lärträff 12 elevinflytande 1
Diseröd lärträff 12 elevinflytande 1
 
Solberga 10
Solberga 10Solberga 10
Solberga 10
 
Kode tunge tillfälle 9
Kode tunge tillfälle 9Kode tunge tillfälle 9
Kode tunge tillfälle 9
 
SBO 7 synliggöra lärandet + programmering
SBO 7 synliggöra lärandet + programmeringSBO 7 synliggöra lärandet + programmering
SBO 7 synliggöra lärandet + programmering
 
Skolutveckling nutidsspaning aspenäs
Skolutveckling nutidsspaning  aspenäsSkolutveckling nutidsspaning  aspenäs
Skolutveckling nutidsspaning aspenäs
 
Kode tunge tillfälle 8
Kode tunge tillfälle 8Kode tunge tillfälle 8
Kode tunge tillfälle 8
 
Läromedelsmässan 2016 Developing global citizens through anti bullying work
Läromedelsmässan 2016 Developing global citizens through anti bullying workLäromedelsmässan 2016 Developing global citizens through anti bullying work
Läromedelsmässan 2016 Developing global citizens through anti bullying work
 
Läromedelsmässan 2016 Erasmus + project GAMES
Läromedelsmässan 2016  Erasmus + project GAMESLäromedelsmässan 2016  Erasmus + project GAMES
Läromedelsmässan 2016 Erasmus + project GAMES
 
FCL presentation
FCL presentation FCL presentation
FCL presentation
 
Sbo tillfälle 6
Sbo tillfälle 6Sbo tillfälle 6
Sbo tillfälle 6
 
Diseröd 10 7 april
Diseröd 10 7 aprilDiseröd 10 7 april
Diseröd 10 7 april
 
Kvalitet på fritidshemmen 2
Kvalitet på fritidshemmen 2 Kvalitet på fritidshemmen 2
Kvalitet på fritidshemmen 2
 
Kastellegård tillfälle 7
Kastellegård tillfälle 7Kastellegård tillfälle 7
Kastellegård tillfälle 7
 
Diseröd 9
Diseröd 9Diseröd 9
Diseröd 9
 
Kastellegård tillfälle 6
Kastellegård tillfälle 6Kastellegård tillfälle 6
Kastellegård tillfälle 6
 
Tunge och kode tillfälle 6
Tunge och kode tillfälle 6Tunge och kode tillfälle 6
Tunge och kode tillfälle 6
 
Kastellegård 5 13 jan
Kastellegård 5 13 janKastellegård 5 13 jan
Kastellegård 5 13 jan
 

Isgr 6 9 nätvandring

  • 2.
  • 4. Internet en del av ungas värld Bland förskolebarnen är omkring 25 procent dagliga användare. Redan vid 6-7 års ålder är nio av tio användare av internet. Vid 11 års ålder är 90 procent dagliga användare. Så gott som alla tonåringar är internetanvändare. (Svenskarna och Internet 2013 av ii.se)
  • 5. 4 faser Den första fasen: 2–6 år - surfplatta, spel, film, pussel Den andra fasen: 7–11 år - spel och video fortfarande det mest, börjar söka främst You Tube, Skype, textmeddelande t ex KiK medlemmar i sociala nätverk t ex MSP, minecraft (fb 9 år flickor) Den tredje fasen: 12–15 år - fb, KiK, ask.fm, spel, You Tube film, pojkar och flickor mer olika. Internet viktigt för skolarbetet Den fjärde fasen: 16–19 år sms dagligen, skolarbetet, sociala medier (Svenskarna och Internet 2013 av ii.se)
  • 6. Fakta; lite äldre barn och unga 85,9 % av (14–18 år) har lagt upp bilder av sig själv på Internet. Man har cirka 18 vänner på nätet som man aldrig träffat IRL. 61 % uppger att det första de gör när de kommer hem från skolan eller är att koppla upp sig på Internet. 55 % säger att de vågar prata mer om saker via digital kommunikation. 42% håller med om påståendet: ”Att kolla mobilen är det sista jag gör på kvällen och det första jag gör på morgonen.” 23%: Föräldrarna har koll på vad jag gör på nätet 46% döljer medvetet något de gör på Internet för föräldrarna. kompiskollen ökar (Datainspektionen, 2011)
  • 7. upplevelser av internet Enligt foraldrarna ar det 13 procent av forskolebarnen 3-7 år som ̈ ̈ ̈ ̈ upplevt nagot på internet som gjort dem upprorda eller oroade. ̊ ̈ Denna andel okar under de forsta skolaren (7-11 år) till 20 procent. ̈ ̈ ̊ 9-10 år minskar till 10 procent 25 procent de aldre (15–16 ar). De som upprepade ganger, minst en ̈ ̊ ̊ gang i manaden, kant sig besvarade eller upprorda. ̊ ̊ ̈ ̈ ̈ Föräldrars största oro är mobbing - Barns största problem är att man ofrivilligt råkar få se mycket grovt våld i bild eller video. (Svenskarna och Internet 2013 av ii.se) .
  • 8. Nätkränkningar • 9 procent har varit med om att en bild eller film på dem har spridits mot deras vilja. • 30 procent har ingen vuxen att prata med om de skulle råka ut för något på nätet. Friendsrapporten 2013
  • 9. Vad behöver vi rusta våra barn med? med? Tillit och trygghet i att våga berätta engagemang- visa att vi vill veta lyssna men också Källkritiskt förhållningssätt Integritet på nätet
  • 10. Hur källkritisk är du när du läser? ”Enligt en ny undersökning är det farligt att borsta tänderna med färgad tandkräm. Allt fler borstar tänderna med färgad tandkräm visar en rundringning. Experter anser att den färgade tandkrämen kan ge upphov till tandköttscancer. Detta har dock folktandvården velat hålla tyst om, uppger initierade källor. När detta blev känt bland föräldrar blev det en folkstorm.” Hur många gånger behöver du vara källkritisk? ( Mediekompass.se)
  • 11. ”Enligt en ny undersökning är det farligt att borsta tänderna med färgad tandkräm. Allt fler borstar tänderna med färgad tandkräm visar en rundringning. Experter anser att den färgade tandkrämen kan ge upphov till tandköttscancer. Detta har dock folktandvården velat hålla tyst om, uppger initierade källor. När detta blev känt bland föräldrar blev det en folkstorm.” (Mediekompass.se)
  • 12. källkritik mer än faktakoll • Trovärdighet i sms, mejl • Spelsajter • Grooming
  • 13.
  • 14. Det är inte Internet fel det som händer, vårt förhållande till det.
  • 15. UMO
  • 16. Det blir det väldigt fel ibland… Uthängd på nätet Facerape 15 svt.se
  • 17. ”Istället för att oroa sig för nätet krävs att föräldrar pratar med sina barn. Om vad de gör på internet, visst, men då internet är en integrerad del av barnens liv blir den frågan i sig betydligt större. Det som krävs för att bli en del av barnens vardag är tillit och nyfikenhet, inte misstänksamhet. Varje gång vi befäster rädsla, vare sig det är hos oss själva eller hos våra barn, tar vi ett steg bort från en vettig lösning på de problem som dyker upp. Istället behöver barnen känna trygghet i att de kan komma och berätta när det väl händer något som de behöver hjälp med, vare sig det är på internet eller inte. Barn som skrämts eller gjorts rädda berättar väldigt lite.” Elsa Dunkel i SvD 7 november kl. 09.46 2010 lärare och forskare vid Umeå universitet, projektledare Net Nanny http://netnanny.wordpress.com
  • 18. Var en förebild Försök att leva som du lär när det gäller internet. Om du varnar dina barn mycket för att de inte ska chatta med okända människor, så bör du tänka på hur du själv gör. Det finns barn som är oroliga för sina föräldrars nätbeteende. Till exempel kan det vara svårt för ett barn att förstå hur nätdejting skiljer sig ifrån de chattrum där dom själva befinner sig. Våga säga ifrån, även på nätet. Föregå med gott exempel. Ser du kränkande bilder, filmer eller texter på nätet så anmäl det och sprid inte vidare.
  • 19. Lär dig själv Närvaro- Ta några minuter då och då för att surfa runt på olika barn- och ungdomssidor. Du får en större förståelse om hur tillvaron på nätet ser ut för unga. Lär av experterna - barnen Läs de texter som handlar OM vilka som äger sidorna, samt hur du gör om du behöver anmäla. Du kan då vara mer förberedd om något skulle gå snett. Lär dig skärmdumpa Dagliga samtal - Attityden från oss vuxna- ej fördöma. Istället ”Visa mej” och ta kontakt med den som ligger bakom, blogg, kontot. Samtala med andra vuxna. Samverka med skolan. Sätt regler tillsammans med barnen. Åldersgränser, utgå inte i från att Internet är dåligt! (hur länge, vad är okej att publicera om sig själv, det är inte farligt att lägga upp bilder man måste tänka på vilka man gör bilden tillgänglig för.)
  • 20. Frågor man kan ställa Vad har du gjort på nätet idag? Kan du inte visa mig nåt kul ställe? Alternativt: Visa mig den läskigaste film du sett på YouTube...? Känner du någon som råkat illa ut eller kontaktats av någon som sagt något dumt? Hur brukar du göra när du presenterar dig på nätet? Vilka har du på din kompislista? Brukar du tro på allt du läser och hör? Om inte, varför? Får man sprida falska rykten? Får man sprida sanna då? När du lägger ut en bild eller film, vem vill du ska se dem? Och, har du tänkt på vad som kan hända med dina bilder och filmer? Brukar du skicka eller lägga ut bilder på andra? Om så, brukar du fråga om lov? Du vet väl att det aldrig är okej att bli kränkt? Du vet väl att man ska säga ifrån om något känns fel? Skulle du prata med mig om det händer ”nåt knas” på nätet?
  • 21. Bra sidor för omvärldsbevakning http://ask.fm/ungaonline http://mediebarn.se/ http://surfalugnt.se/ http://www.statensmedierad.se/upload/Broschyrer_PDF/Checklista http://www.kulturer.net/ http://www.statensmedierad.se http://www.internetstatistik.se/amnen/barn-ungdomar/ http://www.krankt.se http://www.svt.se/15/amnen/ http://polisen.se/Utsatt-for-brott/Skydda-dig-mot-brott/Ha-koll-pa-liv http://www.umo.se/Karlek--vanskap/Bildspel---knepiga-situationer-
  • 23. Diskussionsfrågor: Känns det lätt eller svårt att prata om Internet med ditt/dina barn? Vad är du som förälder mest orolig för när det gäller ditt/dina barn och Internet? Vilka regler eller förhållningssätt har ni hemma som du tycker fungerar bra? Har du något bra tips du skulle vilja berätta för de andra?

Notes de l'éditeur

  1. Barn löser det själva eller...
  2. Vi måste helt enkelt vänja barnen vid hur umgänget på nätet fungerar och hur de ska möta och hantera de hinder och problem som de möter. Elza Dunkels har uttryckt det på ett bra sätt: När ett barn ska lära sig cykla, ser vi till att cykeln har stödhjul; vi följer med i början och låter dem långsamt vänja sig vid det nya sättet att ta sig fram. Vi börjar inte med att kasta dem rakt ut i trafiken! Samma sak borde gälla på nätet. Här har vi vuxna ett stort och viktigt ansvar att finnas tillhands och att ge hjälp och stöd när det behövs.