1. Unga och nätet
Centrina 22 och 24 april 2013

2. Kvällens upplägg
18.30 – ca 19.30 föreläsning
19.30 - 20.15 Diskussion i grupper
20.15 - 20.30 Knyta ihop säcken

3. Linnéafilmen

4. Källa:http://photobucket.com/twitter

5. Första läroplanen sedan internet

6. Ur skolan uppdrag och värdegrund
”Eleverna ska kunna orientera sig i en komplex verklighet, med ett
stort informationsflode och en snabb forandringstakt.̈ ̈ ̈
Studiefardigheter och metoder att tillagna sig och anvanda ny kunskap̈ ̈ ̈
blir darfor viktiga.̈ ̈
Det ar ocksa nodvandigt att eleverna utvecklar sin formaga att kritiskẗ ̊ ̈ ̈ ̈ ̊
granska fakta och forhallanden och att inse konsekvenserna av olikä ̊
alternativ.”
(Lgr 11 s. 7)

7. Framtida kompetenser
Moralisk kompass, civilkurage,
självkänsla ansvar för stora
frågor, hälsa, hållbar
utveckling…
Läsa, räkna, skriva...
Nätsmart, hantera
information, kommunicera,
värdera…
Kreativ och nyskapande,
nyfikenhet, experimentlusta
och en vilja till utveckling.
kunna omsätta tanke till
handling…
(Källa: Rektorsakademin)

8. Framtidsyrken enligt VA
DNA-snickare Som att snickra ihop hus - fast på molekylnivå. Det svenska tillväxtföretaget Olink, som använder sig av DNA-snickeri, hamnar
på Affärsvärldens lista över Sveriges 33 hetaste företag.
Twitterspökskrivare- Twitter blir ett allt viktigare instrument för företag, organisationer och politiker att bygga relationer med sina kunder,
väljare och andra målgrupper. Behovet av professionella twittrare som kan formulera sig kärnfullt, intresseväckande och empatiskt ökar. I
USA är det relativt vanligt med spökskrivare.
Solljusspecialist- Genom att koncentrera solljus med hjälp av reflektorer kan både el och uppvärmning av vatten produceras. Förnyelsebar
energi är en bransch som utvecklas mycket åren fram-över, och kommer att skapa många yrkesgrupper som hittills inte existerat.
Nanognuggare- Genom att gnugga på en film med nanopartiklar kan friktion halveras, vilket på ett enkelt och billigt sätt ger bättre glid åt ytor
som rör sig mot varandra. Applied Nano Surfaces är ett företag som sysslar med det här, och ligger trea på Affärsvärldens lista över
snabbväxande företag.
Elitutbildare- På Singularity University i USA ska gräddan av unga forskare ta sig de stora utmaningarna som bland annat fattigdom och
hunger under ledning av nobelpristagare, företagsledare och entreprenörer. Är det starten på en ny trend där ”elitutbildare” leder
kvalificerade personer att uppnå extraordinära resultat?
Bekräftare- Bekräftelse och berömmelse har på många håll blivit en lika stark drivkraft som ekonomisk ersättning. Detta märks på internet,
där skickliga personer delar med sig av sitt kunnande i utvecklingen av exempelvis företagsprodukter. Bekräftelse blir en så viktig
ingrediens i denna att den utvecklas nytt yrke.
(källa:Veckans affärer)

9. Ungas internetvanor
71% av barn i åldern 9-12 är på Internet varje dag.
95 % av alla unga (12–16 år) använder Internet varje dag
80 % av den tiden är de inte i skolan.
(Statens medierådet.se 2010)
Skolbarnen i åldern 12-15 år är de som har tillgång till flest
internetuppkopplingar av alla.
Föräldrars största oro är mobbing - Barns största problem är att man
ofrivilligt råkar få se mycket grovt våld i bild eller video.
(Svenskarna och Internet 2012 av ii.se)

10. forts…
85,9 % av (14–18 år) har lagt upp bilder av sig själv på Internet.
Man har cirka 18 vänner på nätet som man aldrig träffat IRL.
61 % uppger att det första de gör när de kommer hem från skolan eller är
att koppla upp sig på Internet.
55 % säger att de vågar prata mer om saker via digital kommunikation.
42% håller med om påståendet: ”Att kolla mobilen är det sista jag gör på
kvällen och det första jag gör på morgonen.”
(Datainspektionen, 2011)

11. Vanligaste aktiviteter 9-12 år
Pojkar
• Spela spel (83 %)
• Titta på filmklipp (80 %)
• Chatta (38 %)
• Umgås på sociala sajter (28 %)
• Göra läxor och skolarbeten (26 %)
• Mejla (13 %)
Flickor
• Spela spel (77 %)
• Titta på filmklipp (60 %)
• Chatta (54 %)
• Umgås på sociala sajter (36 %)
• Göra läxor och skolarbeten (29 %)
• Mejla (24 %)
• Läsa andras bloggar (18 %)
(Fakta om barns och ungas användning och upplevelser av medier.
Unga och medier 2010)

12. Vanligaste aktiviteter 12-16 år
Pojkar
• Titta på filmklipp (85 %)
• Spela spel (64 %)
• Chatta (63 %)
• Umgås på sociala sajter (56 %)
• Göra läxor och skolarbeten (34 %)
• Streama, ladda ned filer (29 %)
• Söka information ej skolarbete (15 %)
• Mejla (14 %)
Flickor
• Umgås på sociala sajter (79 %)
• Chatta (77 %)
• Titta på filmklipp (65 %)
• Göra läxor och skolarbeten (51 %)
• Läsa andras bloggar (46 %)
• Spela spel (32 %)
• Blogga (egen blogg) (22 %)
• Mejla (21 %)
• Streama, ladda ned filer (18 %)
• Söka information ej skolarbete (11 %)
(Fakta om barns och ungas användning och upplevelser av medier.
Unga och medier 2010)

13. Samtal om medierna
I undersökningen ”Unga och medier” så ser man att föräldrarna samtalar
allt mindre om medier med sina barn.
2006 2010 2013
52% 39% ?
(Fakta om barns och ungas användning och upplevelser av medier.
Unga och medier 2010)
Vad beror det här på?

14. Kolla källan
Jämföra genom att använda frågorna:
Vem? Varför? Hur? När?
Faktabanken
Faktabanken

15. Hur källkritisk är du när du läser?
”Enligt en ny undersökning är det farligt att
borsta tänderna med färgad tandkräm. Allt fler
borstar tänderna med färgad tandkräm visar en
rundringning. Experter anser att den färgade
tandkrämen kan ge upphov till tandköttscancer.
Detta har dock folktandvården velat hålla tyst
om, uppger initierade källor. När detta blev känt
bland föräldrar blev det en folkstorm.”
Hur många gånger behöver du vara källkritisk?
( Mediakompassen.se)

16. ”Enligt en ny undersökning är det farligt att borsta
tänderna med färgad tandkräm. Allt fler borstar
tänderna med färgad tandkräm visar en
rundringning. Experter anser att den färgade
tandkrämen kan ge upphov till tandköttscancer.
Detta har dock folktandvården velat hålla tyst om,
uppger initierade källor. När detta blev känt bland
föräldrar blev det en folkstorm.”
(Mediakompassen.se)

17. källkritik mer än faktakoll
• Trovärdighet i sms, mejl
• Grooming
• Spelsajter
• mm

18. Integritet på nätet
• Vem är jag?
Hur ger jag bilden av mig själv.
• Vem bjuder jag in?
Vem vill jag tala med och varför vill jag tala med
den.
Om det blir fel…vem vänder sig barnen till då?

19. Det blir det väldigt fel ibland…
uthängd på nätet
15 svt.se
Facerape

20. Mobbning och kränkning
”Mobbning är när en eller flera utsätter en eller flera för
negativa handlingar upprepade gånger under en längre
tid.”
(Dan Olweaus ur rapport Åtgärder mot mobbing, Ungas integritet på Internet 2011)
Mobbning på nätet skiljer sig egentligen inte från annan
mobbing. Det är platsen som är skillnaden, den följer
med hela vägen hem.
9 % uppger att de har blivit utsatta för mobbning via
internet eller mobil. Det är vanligare att flickor och äldre
utsatts för denna behandling.
(Bris 2010)

21. Gruppdiskussioner
Samtala med varandra i smågrupper, utifrån diskussionsfrågor kring
• Källkritik
• Upphovsrätt
• Integritet
Återsamling 20.15 - knyta ihop säcken

22. Vad göra som vuxen
• Lär av experterna - barnen
• Närvaro -vuxenvandra
• Vara förebild - föregå med gott exempel
• Dagliga samtal- Attityden från oss vuxna- ej fördöma. Istället ”Visa mej” och
ta kontakt med den som ligger bakom, blogg, kontot .
• Samtala med andra vuxna
• Samverka med skolan
• Gränsättning - ja du är den vuxna
• Skaffa kunskap om ditt barns Internet
• Lär hur man anmäler en olämplig sida
• Lär dig skärmdumpa

23. Frågor man kan ställa
Vad har du gjort på nätet idag?
Kan du inte visa mig nåt kul ställe? Alternativt: Visa mig den äckligaste film
du sett på YouTube...?
Känner du någon som råkat illa ut eller kontaktats av någon som sagt
något dumt?
Hur brukar du göra när du presenterar dig på nätet?
Vilka har du på din kompislista?
Brukar du tro på allt du läser och hör? Om inte, varför?
När du lägger ut en bild eller film, vem vill du ska se dem?
Och, har du tänkt på vad som kan hända med dina bilder och filmer?
Brukar du skicka eller lägga ut bilder på andra? Om så, brukar du fråga om
lov?
Du vet väl att det aldrig är okej att bli kränkt? Du vet väl att man ska säga
ifrån om något känns fel?
Skulle du prata med mig om det händer ”nåt knas” på nätet?

24. Bra sidor för omvärldsbevakning
http://ask.fm/ungaonline
http://mediebarn.se/
http://surfalugnt.se/
http://www.kulturer.net/
http://www.statensmedierad.se
http://www.internetstatistik.se/amnen/barn-ungdomar/
http://www.krankt.se
http://www.svt.se/15/amnen/

25. Kontakt
ingela.lundh@grkom.se
Twitter: ingelalundh1
Skype:ingelalundh1
0709-70 93 12