El documento presenta un taller sobre estructuras algorítmicas cíclicas o bucles para estudiantes de la Institución Educativa Gabriela Mistral. El taller incluye cinco ejercicios para desarrollar algoritmos que muestren números secuenciales, pares e impares, así como leer y mostrar números ingresados y tablas de multiplicar.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA
INTEGRACIÓN SENA – EDUCACIÓN MEDIA
RESOLUCIÓN N° 01047
07:09:2010
BELÉN DE LOS ANDAQUÍES - CAQUETÁ
Taller 4 estructuras cíclicas o bugles
Ingrid Julieth Mosquera
Decimo: B
INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL SEDE 1
TECNICO EN SISTEMAS
BELEN DE LOS ANDAQUIES
16-07-2013

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA
INTEGRACIÓN SENA – EDUCACIÓN MEDIA
RESOLUCIÓN N° 01047
07:09:2010
BELÉN DE LOS ANDAQUÍES - CAQUETÁ
TALLER EN CLASE Nº4
TEMA: ESTRUCTURAS ALGORÍTMICAS: CICLOS O BUCLES
FECHA:__________________ ESTUDIANTE:___________________________
Objetivo: Identificar las estructuras básicas de programación
Estructura PARA
1. Desarrollar un algoritmo que muestre los números del 5 al 20
2. Desarrollar un algoritmo que muestre los números pares hasta 40
3. Desarrolle un algoritmo que muestre los números impares hasta el 40
4. Hacer un algoritmo que lea N números y los muestre
5. Hacer un algoritmo que imprima las tablas de multiplicar. Ejemplo: tabla del 2:
2*1=2, 2*2=4….2*10=20
DESARROLLO
1. Desarrollar un algoritmo que muestre los números del 5 al 20
2. Desarrollar un algoritmo que muestre los números pares hasta 40

3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA
INTEGRACIÓN SENA – EDUCACIÓN MEDIA
RESOLUCIÓN N° 01047
07:09:2010
BELÉN DE LOS ANDAQUÍES - CAQUETÁ
3. Desarrolle un algoritmo que muestre los números impares hasta el 40
4. Hacer un algoritmo que lea N números y los muestre
5. Hacer un algoritmo que imprima las tablas de multiplicar. Ejemplo: tabla del 2:
2*1=2, 2*2=4….2*10=20