Ponencia "Aplicación de la Web 1.0 a la Web 5.0 en la Educacion", por Fidel Gonzales Quincho, de Perú, en la Conferencia Internacional "Uso y Aplicación de las TIC en la Educación", organizado por Intellectun con auspicio de la UGEL Nº 02 en Lima - Perú.

1. Aplicación de la Web 1.0 a la
Web 5.0 en la Educación
Conferencia Internacional
«Uso y Aplicación de las
TIC en la Educación»
Ponente: fidelgonzalesq@hotmail.com

2. Aplicación Educativa de la
web 1.0 hasta la web 5.0

3. Maestro en la web 2.0 a la web 5.0
Cultura y Alfabetización Digital

4. LA WEB 1.0
La internet básica
Limitada, usada
fundamentalmente para
publicar documentos y realizar
transacciones. Con ella, las
grandes empresas inauguraron
su estrategia online. Crearon un
sitio donde publicar
información corporativa, y
desarrollaron planes de
marketing y ventas que
incorporaban la Web
como nexo con los clientes.

5. Pues bien la representación
2.0 está asociada a
aplicaciones web que
permiten compartir
información, la inter-
operatividad y el diseño
centrado en la Web. Web
2.0 es la forma de la
evolución de las
aplicaciones habituales
hacia aplicaciones web
orientadas al
usuario final.
LA WEB 2.0
La Red Social, la de la Colaboración

7. LA WEB 3.0
La Red Semántica
La inteligencia humana y la de
las máquinas combinadas.
Información más rica,
relevante, oportuna y
accesible. Con lenguajes más
potentes, redes neurales,
algoritmos genéticos, la Web
3.0 pone el énfasis en el análisis
y la capacidad de
procesamiento. Y en cómo
generar nuevas ideas a partir
de la información producida
por los usuarios. Quien invierta
en eso y, en el nuevo mundo
transparente, concentre
energía y medios en
comunicarse y generar
confianza desde la Web,
será el dueño de las
ventajas competitivas.

9. Computación en la Nube
La computación en nube es un sistema
informático basado en Internet y
centros de datos remotos para
gestionar servicios de información y
aplicaciones. La computación en nube
permite que los consumidores y las
empresas gestionen archivos y utilicen
aplicaciones sin necesidad de
instalarlas en cualquier computadora
con acceso a Internet. Esta tecnología
ofrece un uso mucho más eficiente de
recursos, como almacenamiento,
memoria, procesamiento y ancho de
banda, al proveer solamente los
recursos necesarios en cada momento.
El término “nube” se utiliza como una metáfora de Internet
sistema de documentos y aplicaciones electrónicas Google Docs / Google Apps.

10. LA WEB 4.0
La Red Móvil
A partir de la proliferación de
la comunicación inalámbrica,
personas y objetos se
conectan en cualquier
momento y en cualquier
lugar del mundo físico o
virtual . O sea, integración en
tiempo real. Con más
"objetos" en la red, se suma
un nuevo nivel de contenido
generado por los usuarios, y
con él, otro nivel de análisis.
Por ejemplo, el GPS que guía
al automóvil y hoy ayuda al
conductor a mejorar la ruta
prevista o a ahorrar
combustible, en poco tiempo
le evitará el trámite de
manejarlo.

11. LA WEB 5.0
La Red Sensorial-Emotiva
Aunque un blog provoque un debate furioso o
un video en YouTube genere una reacción en
cadena, la Web es "emocionalmente" neutra: no
percibe qué siente el usuario, ya existen
tecnologías que permiten medir sus efectos. El
sitio wefeelfine.org rastrea frases emotivas en la
Web, las categoriza, y registra la frecuencia y
ubicación de "clusters" de sentimientos. La
empresa Emotiv Systems ha creado, neuro
tecnología mediante, auriculares que permiten al
usuario interactuar con el contenido que
responda a sus emociones o cambiar en tiempo
real la expresión facial de un "avatar". Si se
pueden "personalizar" las interacciones para
crear experiencias que emocionen a los usuarios,
la Web 5.0 será, sin duda, más afable que sus
antecesoras.

13. Algunas Recomendaciones Para Ser
Un Profesor Web 2.0 a la Web 5.0
Participación en línea:
Las comunidades virtuales brindan la posibilidad de crear grupos o comunidades temáticas.
Recursos y consulta dirigida:
El docente puede ofrecer a sus estudiantes los recursos a consultar, es decir, guiar la
búsqueda e investigación de los temas de clase.
Motivación del docente:
Muchas de las equivocaciones de los estudiantes en el momento de participar en clase, se
debe a la falta de estrategias de motivación presentadas por el docente.
Creación de ambientes colaborativos:
La figura de que el docente es el único generador de conocimiento, lentamente se ha
cambiado, sin perder de vista la misión orientadora del maestro/a.
Creatividad e Innovación:
Las TIC no solo ofrecen información y entretenimiento, si no que brinda herramientas
que ayudan a los estudiantes a crear, innovar y dejar volar su imaginación, además
que los docentes pueden generar un empoderamiento de sus estudiantes
a través del desarrollo de proyectos e iniciativas educativas.

14. Web grafía
• http://laweb40yarimar-yarimar.blogspot.com/2010/04/la-web-40-la-re d-movil.html
• http://zulop12.blogspot.com/2012_08_01_archive.html
• http://taky-evoluciondelaweb.blogspot.com/
• http://www.computacionennube.org/computacion-en-nube/