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1 protocollo di valutazione del frenulo linguale (neonati)

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PROTOCOLLO DI VALUTAZIONE DEL FRENULO LINGUALE NEI NEONATI (CON PUNTEGGI)
Martinelli 2013
Traduzione a cura di Beghetto Anna - Logopedista

Publié dans : Sciences
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1 protocollo di valutazione del frenulo linguale (neonati)

  1. 1. PROTOCOLLO DI VALUTAZIONE DEL FRENULO LINGUALE NEI NEONATI (CON PUNTEGGI) Martinelli 2013 Traduzione a cura di Beghetto Anna - Logopedista STORIA CLINICA Nome: Data dell’esame: ____/____/_____ Data di nascita: ____/____/_____ Età: _________ Genere: ( ) M ( ) F Nome della madre:_________________ Nome del padre: _____________________ Indirizzo: ______________________________________________________________ Stato: _________________________________________________________________ Telefono: casa: _______________ Mail:__________________________ Lavoro: ______________ Cell: ________________ Anamnesi familiare Esistono casi in famiglia con alterazioni del frenulo linguale? ( ) No (0) ( ) Sì (1) Chi e che tipo di problema: _____________________________ Problemi di salute: ( ) No ( ) Sì Quali? ________________________ Alimentazione Tempo tra le poppate: ( ) 2h o più (0) ( ) 1h o meno (2) Stanchezza nel poppare: ( ) no (0) ( ) sì (1) Poppa un po’ e dorme? ( ) no (0) ( ) sì (1) Lascia cadere il capezzolo? ( ) no (0) ( ) sì (1) Morde il capezzolo? ( ) no (0) ( ) sì (2) Totale STORIA CLINICA: Miglior risultato = 0 Peggior risultato = 8 Quando la somma degli items della storia clinica è maggiore o uguale a 4, bisogna considerare l’interferenza del frenulo nei movimenti linguali.
  2. 2. ESAME CLINICO (si suggeriscono filmati per un’analisi a posteriori) PARTE I: VALUTAZIONE ANATOMOFUNZIONALE 1. Postura delle labbra a riposo ( ) labbra chiuse (0) ( ) labbra semiaperte (1) ( ) labbra aperte (1) 2. Posizionamento della lingua durante il pianto ( ) sulla linea mediana (0) ( ) sollevata (0)
  3. 3. ( ) sulla linea mediana con ( ) bassa (2) sollevamento dei lati (1) 3. Forma della punta della lingua durante il pianto ( ) arrotondata (0) ( ) leggera fessura ( ) a “forma di cuore” (3) sull’apice (1) Totale VALUTAZIONE ANATOMOFUNZIONALE (items 1,2,3): Miglior risultato = 0 Peggior risultato = 6 Quando la somma degli items 1,2 e 3 della valutazione anatomofunzionale è maggiore o uguale a 4, bisogna considerare l’interferenza del frenulo nei movimenti linguali.
  4. 4. 4. Frenulo linguale ( ) è possibile ( ) non è possibile ( ) visualizzato con visualizzarlo visualizzarlo “manovra” * NEL CASO NON SIA POSSIBILE VISUALIZZARLO, ANDARE ALLA PARTE II (Valutazione della suzione nutritiva e non nutritiva) 4.1 Spessore del frenulo ( ) sottile (0) ( ) spesso (2)
  5. 5. 4.2 Fissazione del frenulo sulla faccia sublinguale (ventrale) della lingua ( ) nel terzo medio (0) ( ) tra il terzo medio e ( ) sull’apice (3) l’apice (2) 4.3 Fissazione del frenulo sul pavimento della bocca ( ) visibile a partire dalle ( ) visibile a partire dalla cresta caruncole sublinguali (0) alveolare inferiore (1) *Manovra di elevazione e posteriorizzazione della lingua. Se non è osservabile, eseguire l’accompagnamento Totale VALUTAZIONE ANATOMOFUNZIONALE (item 4): Miglior risultato = 0 Peggior risultato = 6 Quando la somma dell’ item 4 della valutazione anatomofunzionale è maggiore o uguale a 3, bisogna considerare l’interferenza del frenulo nei movimenti linguali. Totale VALUTAZIONE ANATOMOFUNZIONALE (items 1,2,3 e 4): Miglior risultato = 0 Peggior risultato = 12 Quando la somma degli items 1,2,3 e 4 della valutazione anatomofunzionale è maggiore o uguale a 4, bisogna considerare l’interferenza del frenulo nei movimenti linguali.
  6. 6. PARTE II: VALUTAZIONE DELLA SUZIONE NON NUTRITIVA E NUTRITIVA 1. Suzione non nutritiva (suzione del dito) 1.1 Movimento della lingua ( ) adeguato: protrusione della lingua, movimenti coordinati e suzione efficiente (0) ( ) inadeguato: protrusione della lingua limitata, movimenti in coordinati e ritardati per l’inizio della suzione (1) 2. Suzione nutritiva nell’allattamento (All’ora della poppata osservare il neonato per almeno 5 minuti) 2.1 Ritmo di suzione (osservare i gruppi di suzione e pause) ( ) varie suzioni seguite da pause brevi (0) ( ) poche suzioni con pause lunghe (1) 2.2 Coordinazione tra suzione/deglutizione/respirazione ( ) adeguata (0) (equilibrio tra l’efficienza alimentare e le funzioni di suzione, deglutizionee respirazione senza alcun segnale di stress) ( ) non adeguata (1) (tosse, soffocamento, dispnea, rigurgiti, rumori nella deglutizione) 2.3 Morde il capezzolo ( ) no (0)
  7. 7. ( ) sì (1) 2.4 crepitii linguali durante la suzione ( ) no (0) ( ) sì (1) Totale VALUTAZIONE DELLA SUZIONE NON NUTRITIVA E NUTRITIVA: Miglior risultato = 0 Peggior risultato = 5 Quando la somma della valutazione della suzione non nutritiva e nutritiva è maggiore o uguale a 2, bisogna considerare l’interferenza del frenulo nei movimenti linguali. Quando la somma dell’esame clinico è maggiore o uguale a 9, bisogna considerare l’interferenza del frenulo nei movimenti linguali. TOTALE GENERALE DELLA STORIA E DELL’ESAME CLINICO: Miglior risultato = 0 Peggior risultato = 25 Quando la somma della storia e dell’esame clinico è maggiore o uguale a 13, bisogna considerare l’interferenza del frenulo nei movimenti linguali.

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